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《夜宿山寺》教案

时间：2024-12-29 07:33:10 教案我要投稿

《夜宿山寺》教案

　　作为一名老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《夜宿山寺》教案，希望能够帮助到大家。

《夜宿山寺》教案

　　活动目标

　　1、领略诗人勾勒的壮丽风景，体会语言之美。

　　2、富有感情地朗读古诗。

　　3、了解“宿”“山寺”“危楼”“星辰”等词语的含义。

　　活动准备

　　《夜宿山寺》电子大书及动画视频。

　　活动过程

　　一、活动导进。

　　——（展现电子大书）老师：孩子们，请认真观察图片，见到什么了？（高山、寺院、云雾、星星）

　　——老师：在唐朝，有位有名的诗人李白，曾到过图片中的地区，并写下一首美好的古诗，我们一起来看看他写了什么。

　　二、古诗学习。

　　1、播放动画视频，让孩子们欣赏古诗。

　　2、了解古诗的总体含意。

　　——老师：哪个小朋友能告诉我“夜宿山寺”的意思是什么？（教导孩子逐字了解：这首诗叙述了诗人夜里住在高山寺庙的体会。“宿”就是现在的“住”；“山寺”代表“高山上的寺院”。）

　　——老师：诗人在山寺的夜晚，感觉一定与在家里很不一样，我们来听听他的特别感受吧。

　　——老师：“危楼高百尺，手可摘星辰”：古时候，高楼被称作危楼，星星称为星辰。诗人说这楼有一百尺高，只需手一伸就能摘到星星。

　　——老师：“不敢高声语，恐惊天上人”：在这么高的楼上，诗人不敢大声说话，害怕响声吵到天上的神仙。为什么呢？由于诗人站在一百尺高度，离天空非常近。

　　三、接龙游戏。

　　——老师与孩子们逐句轮读。

　　——请孩子们分组进行轮读。

　　——老师读取每句前两字，请孩子们接龙。

　　活动应变

　　教师可以为古诗配上动作，边朗读边做相应的动作。

　　活动延伸

　　老师准备李白的其他古诗，邀约孩子们欣赏。

　　区角活动

　　语言区：提供幼儿阅读书本，鼓励幼儿阅读欣赏。

　　环境创设

　　在主题墙上贴上古诗的挂图。

　　佳园同步

　　父母可以向孩子叙述诗仙李白的故事，并学习另一首李白的诗，回到幼儿园共同分享。

　　随机教育

　　在活动衔接时，与孩子们一起朗诵儿歌。