(实用)中班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班教案4篇，希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
【活动目标】
在游戏中感知、理解7的实际意义。
【活动准备】
数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。
【活动过程】
一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。
“小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也来我家做客。好了，不和你们聊了，我要回家准备准备招待客人了。再见！”
二、情景练习、感知数量。
1、出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物的数量，复习巩固数字1-6。
小猫 鱼5条 小狗 骨头3根
小鸡 虫2条 青蛙 草莓6个
瓢虫 饼干3个 兔子 萝卜4个
2、帮助巧虎招待客人，感知“7”的数量。
出示最后一个动物：小猪花7朵
“一共来了几位小客人，用数字几来表示？”
“带了几个花篮？用数字几表示？”
“7位客人应该搬几把小椅子？”
“请一位小朋友安排客人坐在椅子上。”
“7位客人应该倒几杯水呢？”
“给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢”
“给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？”
老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。
（集体学习，初步理解7的实际意义）
3、继续招待客人，进一步感知“7”的数量。
巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来吧。
“请拿7个玩具和7个糖果。”
幼儿拿出后，放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么，并数出个数。
出示巧虎画的画，数出所画东西的个数。
画有7个小碗的图片。
画有7个足球的'图片。
画有7辆汽车的图片。
可以用多种方式表示“7”的数量，如：点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等。
（通过桌面操作，进一步感知7的实际意义。练习按数取物、按物取数。）
三、巧虎评价总结。
【拓展延伸】
请幼儿在写有7的白纸上，画出7个物品。
中班教案 篇2
活动目标:
1．发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
2．培养幼儿热气运动兴趣。
活动准备:若干条海绵棒、4个拱门、音乐
活动过程:
活动流程：
热身运动--动作分解示范--跳跃海绵棒比赛--运用海绵棒进行"大灰狼"游戏--结束放松运动
一、开始部分
师：引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法
幼：可以用来木马骑；
幼：可以用来跳跃
幼：可以用来追玩；
师：现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛
准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛
二、基本部分
跳跃海绵棒比赛：
1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的'引导：
a.双脚张开。
b.双腿跟住海绵棒跳线跳跃。
c.遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。
d.进行男女混合小比赛
运用海绵棒"大灰狼"游戏
1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：
a.幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿
b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向
c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里
三、结束部分
1）教师简单总结，表扬孩子的表现。
2)重新集合列队
3）听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动
中班教案 篇3
活动目标：
1、能积极主动地在跳骚市场的游戏与同伴交往，能用恰当的方式表达自己的想法，进行买卖或交换活动。
2、在游戏中，能够轮流，分享懂得谦让，并遵守市场中的游戏规则。
活动准备：
1、幼儿了解跳骚市场，有初步买卖活动的经验
2、跳骚市场买卖视频
3、每个幼儿2-5个货物、购物袋、钱3元。
4、音乐《回家》
活动过程
一、观看视频
新闻里的跳骚市场和大头儿子的.跳骚市场买卖方法有什么不同？
二、跳骚市场规则
1、出示图片请幼儿判断那些事情是对的那些不对？
2、介绍游戏方法
三、市场游戏活动
1、幼儿选择当卖家或买家。
2、卖家10名，带好挂牌，摆放好物品准备营业。
3、其余幼儿拿好自己的购物袋、钱和旧货开始活动。
游戏中引导幼儿互相谦让，使用礼貌用语，有秩序进行购买或交换。
4、卖家如卖完自己的货品，可以摘下挂牌，继续去逛旧货市场，
其他有货的小朋友可以继续带上挂牌当小卖家。
四、播放音乐《回家》结束活动
幼儿收整好自己的物品和钱，离开旧货市场。
中班教案 篇4
设计意图：
大树是人类的朋友，与我们的生活息息相关，人们对大树也有着特殊的感情，人们赋予大树许多美好的故事，而大树的形象也被人们描述出千奇百怪的神奇模样，通过这节课让幼儿大胆想象，按自己的意愿进行创作，作为本节活动的重难点。同时通过这节课教育幼儿爱护花草树木，树立一定的环保意识。
活动目标：
1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。
活动准备：
1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。
活动过程：
1、观看ppt，了解自然界中神奇的树A、今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。
B、问：这些树和我们平时经常看到的'有什么不同？
总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、教师进行范画。
老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢？
3、幼儿作画，教师指导看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。
4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
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