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大班韵律教案《草原游戏》
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班韵律教案《草原游戏》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1.感受音乐热闹欢快、豪迈洒脱的曲风，对民族音乐感兴趣，对蒙古族和草原产生向往。
2.在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。
3.自信地参与“摔跤”游戏，在音乐节点“嘿”上，能和朋友一起玩。
活动准备：
经验准备：对蒙古族有初步的了解，知道“摔跤”运动。
物质准备：音乐《酒歌》，草原、游戏ppt，简单的图谱和符号。
活动过程：
一、创设草原情境，自然感知欣赏音乐
1.随乐欣赏“美丽的大草原”幻灯片，引出草原游戏主题。
2.在小段音乐旋律中欣赏草原游戏图片，并一起跟随音乐作出相应的动作。
3.提出重点游戏——摔跤。
4.播放音乐A段，自然感知。
二、结合图谱和肢体动作，再次感受音乐的旋律和节奏
1.再次欣赏音乐，教师跟随音乐画谱图，了解曲式结构。
2.教师解说“摔跤故事”和幼儿猜想情节内容相结合。
3.在座位上利用肢体动作跟随音乐做游戏，再次感知音乐的结构。
三、随乐分段玩摔跤游戏
1.创设摔跤游戏情境，请两位幼儿做摔跤手，两个人比一比，第一回合比谁更神气，请幼儿相互评价。
2.出示两位摔跤手搏斗的图片——引导幼儿互相比力气时使出全身力气。
3.两位教师进行错误演示，请幼儿评价，再进行正确示范。
4.跟随A段音乐师幼游戏一次。
5.音乐全体幼儿结伴进行游戏。
四、完整跟随音乐玩游戏
1.教师解说要去另外一片草原交朋友，播放完整音乐，出示骑马图片，圆圈式贴在黑板上。
2.幼幼在座位上和旁边的伙伴一起游戏，随着音乐的加快，动作也越来越快。
3.全体幼儿起立跟随音乐完整的玩游戏。
五、介绍蒙古族，激发幼儿对蒙古族和大草原的向往
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