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苏教版六年级上册《数的世界1》数学教案
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的苏教版六年级上册《数的世界1》数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学内容：
课本第112页整理与复习第1－7题。
教学目标：
1、通过复习，使学生进一步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。
2、通过复习比的知识，使学生进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。
3、培养学生综合、归类、比较的能力。
教学重点：
分数四则混合运算中的简便计算。
教学难点：
在大量知识点的归纳整理中，帮助学生形成知识脉络。
课前准备：
小黑板
教学过程：
一、创设情境、引出问题
投影显示：
4/5×2/3＋1/3÷1/6
师：同学们，计算这题时，会用到我们学过的哪些知识？
学生看题后回答：分数乘法，分数除法分数四则混合运算及简便计算
二、整理回顾
1、整理分数乘除法的计算方法。
今天这节课，我们就来复习整理这些知识。（板书课题）
学生口答分数乘除法的计算方法。
师： 4/7×8/9 2/7÷6/7
这两道式题该如何计算？方法是什么？学生独立完成计算，2人板演，汇报交流算法。
2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法。
师：那我们来练习几题，看看谁算的又快又准。
1/5×4/7 2/3×1/4
2/5÷3/7 8/9÷1/4
学生独立计算这四题，四人上台板演
结合学生的计算，题目变成：
3/4×3/5＋1/4÷5/3
师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？
生观题口答出顺序。
①可以先同时先计算分数乘除法，再算加法。
②也可以用乘法分配律。
3/5×（3/4＋1/4）
结合发言、板书讲评，重点提示。
3、整理比的知识。
出示：35：25
师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？
学生汇报。
（读作35比25，：是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7：5，比值是1 ）
出示题目：先化简，后求比值
0.45：0.9
师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。
学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路。
三、巩固练习
1、完成课本第112页第1题。
指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。
2、完成课本第112页第2题。
直接在书上填写。完成成集体核对。
3、完成课本第112页第3题。
指名口答。
4、完成课本第112页第5题。
直接写得数，集体核对。
5、完成课本第112页第4题。
指名板演，其余练习。
四、课堂总结
通过本节课学习你们有哪些收获？交流发言
五、布置作业
整理与复习课本第113页第6、7题。
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