《哈里罗》-小学音乐教案

《哈里罗》-小学音乐教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《哈里罗》-小学音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目的：

　　1、通过教学，指导学生以愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱。

　　2、通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。

　　3、通过教学，培养学生感受音乐、表现音乐地能力。

　　教学重点：指导学生以愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱。

　　教学难点：歌曲的第三乐句。

　　教学用具：录音机、相应配套伴奏范唱带、投影片。

　　教学时数：一课时

　　板书设计：

　　略

　　教学过程：

　　一、听音乐进入教室，师生歌唱问好。（1'）

　　二、节奏练习：（10'）

　　1、导语：老师在黑板上写了一条节奏，谁愿意为大家读一读？

　　2、找学生读。

　　3、让学生边拍节奏边读。

　　4、根据节奏创编动作。

　　三、了解彝族。（5'）

　　1、导语：小朋友们欢快地节奏把一些小客人引来了，这些小客人穿着漂亮地民族服装，你

　　知道他们从哪里来的？是哪个民族的小朋友吗？

　　2、教师出示投影片，让学生辨认。

　　3、教师向学生介绍彝族。

　　四、新歌教学。（15'）

　　（一）、感受音乐阶段：

　　1、导语：听彝族小朋友为我们带来了一段音乐，它表现了怎样地情绪？

　　2、再听：让学生分辨有没有刚才练习过的节奏。

　　3、再听：让学生用动作表现出熟悉地节奏。

　　4、再听：让学生边听边哼唱音乐。

　　（二）、学习歌词。

　　1、导语：这么欢快地音乐表现了彝族小朋友在干什么？

　　2、教师范唱。

　　3、找学生说一说。

　　4、教师教歌词。

　　5、再听范唱带，学生小声随唱。

　　6、随琴唱歌词。

　　7、教师带领学生对歌曲进行加工。

　　（1）、咬字：银、哩、

　　（2）、力度：

　　五、律动表演。（5'）

　　教师启发：彝族小朋友唱、跳得多高兴啊，你们愿意和他们一起跳起来吗？

　　1、分组创编。

　　2、选出最好的大家一起学。

　　六：小结听音乐律动出教室。

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