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大班科学优质课教案《灵巧的手》
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的大班科学优质课教案《灵巧的手》,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识指纹等手部细节及其功能。
2、知道可以用手语、手势与人沟通交流。
3、乐意用双手做力所能及的事情。
活动准备:
1、经验准备:
幼儿了解手的基本组成部分和功能。
2、材料准备:
(1)PPT课件。
(2)探究箱两个,其中一个探究箱里放方形和半圆形积木、海洋球、表面有凹凸点的发光球、魔术贴、苹果、木夹子等,另一个探究箱里放海绵、泡泡泥、丝瓜络、丝巾、水晶球、装有温水的小气球、卡纸、眼药水空瓶等。
活动过程:
1、体验活动:探究箱有什么。
(1)幼儿分组触摸两个探究箱里的物品,说说自己摸到的是什么。
(2)和同伴交流摸到不同物品的感觉,说说自己是如何分辨出来的。
2、探究活动:我的手。
(1)小组观察与讨论:认识手指、手指甲、手腕等,讨论它们各有什么作用。
(2)观察、比较自己和同伴的手的异同。
(3)思考:手上的细纹是什么?幼儿观察手指指纹图,对比自己的指纹,说说自己的指纹像哪一种,再和同伴的指纹比一比,说说指纹的作用。
(4)自由讲述:可以用手做哪些事情。
3、观察手语图,积累经验。
(1)说说:嘴巴不能发出声音时如何交流?观察手语图,和同伴讨论手语的作用,尝试做一些简单的手语动作与同伴进行交流。
(2)讨论:生活中还有什么时候需要使用手势和别人交流?联系生活实际,发现在有较大噪声的环境中或距离较远的情况下,可以使用手势和别人交流。
4、实践活动。
幼儿分组,为班集体做力所能及的事情,如擦桌椅、整理玩具和图书等。
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