美术教案

美术教案精品[5篇]

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　　目标：

　　1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。

　　2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。

　　3、培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　1、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干；

　　2、各种色彩的蜡光纸，胶棒。

　　活动过程：

　　（一）创设情境，激发幼儿兴趣

　　师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀？请全体幼儿观看录像片《小乌龟》

　　师：你们认识它吗？它是谁呀？

　　（二）引导幼儿说出小乌龟的特征

　　师：它长得什么样子呀？

　　（教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹）

　　师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的`?

　　师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。

　　师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀？那她们的花衣裳颜色多不多？那花衣裳是怎样变成的呢？

　　师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗？

　　（三）教师讲解示范

　　师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

　　（出示装饰好的乌龟图片作范画）

　　（四）幼儿动手操作，教师巡回指导

　　师：小朋友们，小乌龟之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候，也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。

　　师：小朋友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特别爱讲卫生，我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。

　　幼儿装饰小乌龟的壳。

　　教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。

　　（五）展示作品，相互欣赏

　　1、幼儿讲一讲自己的作品。

　　2、鼓励幼儿相互欣赏作品。

　　3、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。

美术教案 篇2

　　活动名称：

　　绘制救生圈

　　活动目标：

　　尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

　　培养幼儿的自我保护意识。

　　活动准备：

　　各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

　　活动室布置：

　　收集各种款式的救生圈

　　活动过程：

　　一、欣赏

　　夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

　　欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的'各种图案花纹。

　　向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

　　2.讨论制作方法：

　　1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

　　2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

　　3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

　　三、请幼儿说说自己救生圈的价格

　　让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

美术教案 篇3

　　1、我的好伙伴

　　课时：2课时

　　互相间的交流

　　教学目标：运用各种基本形的组合拼贴城堡。培养学生的观察力，想象力，创造力。激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。通过合作拼贴培养合作意识和集体主义观念，体会合作成功的乐趣

　　教学反思：注重对美术学习活动的过程评价，通过学生在美术过程中的`表现对其美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面予以评价突出评价的整体性和综合性。

　　培养观察归纳的能力

　　通过探究学习，了解瓶子的设计制作方法，渗透颜色的深浅搭配知识，使学生提高自己解决问题的能力。

　　鼓励学生创新并独立完成

　　课时1课时

　　2、我们的节日

　　学生自主探究，解决教学重点

　　拓展思路，培养学生分析问题能力。

　　对学生加强审美教育，进一步突破教学难点。

　　欣 赏

　　评 述学生将制作好的小动物放到展台上进行交流（学生自愿将自己的作品放到前面，师生共同对作品进行评价）。

　　板书设计民间泥玩具

　　课 后

　　反 思在本课的学习中，学生们认识了一些民间的泥玩具，并初步了解了民间泥玩具的悠久历史，知道了很多玩具包含着劳动人民对生活的美好愿望。同时，通过造型活动，培养了学生的合作意识及集体主义的观念，使他们更加了解自然，珍惜和保护自然资源。在学习民间泥玩具的制作、上色过程中很有创新，作业质量较高。

美术教案 篇4

　　活动目标：

　　1、在观察的基础上，能用语言表达出一串红的外形特征。

　　2、学习用画椭圆的技能表现一串红的基本特征，探索画出各种姿态的一串红来撑满画面，

　　3、培养幼儿懂得爱护花朵的情感。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　观赏花园里的一串红，收集各种一串红的`图片，蜡笔和纸。

　　活动过程：

　　一，引导幼儿观察一串红范画，讲出其颜色及特征。

　　师：秋天到了，公园里的花儿都开了，看，这是什么花？（出示范画）它像什么？它的花瓣是什么形状？是什么颜色？（公园里都开满了一串红，一串红花朵成串，颜色鲜红，像一串串的小鞭炮，在绿色的叶子衬托下真美丽）

　　二、新授部分。

　　1、了解一串红的用途。

　　师：这么漂亮的一串红放在公园里有什么用处呢？（可以让人观赏，美化环境）

　　小结：一串红可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个一串红花展。

　　2、教师示范讲解。

　　我们先在画纸的中间画根长长的树枝，在顶上方画一个小的椭圆形花瓣，然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵，左边一片右边一片，画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画，好像一串串的小鞭炮，快要画到下面时接着画叶子，在绿色的叶子衬托下更是美丽。但是一朵花太孤单了，我们也为了让画面变得更漂亮，再在空白处添画一串红，秋风吹来一串红随风摇摆。

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　师：老师为你们准备了蜡笔和纸，你们在画时要注意花瓣与花瓣之间要留出空隙，而且是用椭圆形来表现花瓣，现在请你们也来画一画吧！

　　4、教师讲解涂色技巧。

　　师：我们画得一串红和公园里的有什么不同吗？（颜色）

　　是的，天气凉了，我们都穿上了衣服，我们也来给一串红穿上漂亮的衣服，让它们变得更漂亮。那一串红是什么颜色的呢？选择好颜色后，在画上涂色，涂色时要注意顺着一个反向，使画面图满。

　　5、幼儿进行涂色，教师指导。

　　师：请小朋友给一串红穿上衣服吧。注意涂色顺着一个方向。

　　三、评价活动

　　1、请幼儿将自己完成的作品贴在墙上。

　　师：花展即将开始，请大家将一串红添在墙上，我们一起来欣赏。

　　2、教育幼儿要爱护花朵。

　　师：你们喜欢一串红吗？为什么？

　　师：公园里花儿开，红得红，白的白，花儿好看我不开。

　　教学反思：

　　通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。

　　另外,在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

　　总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。

美术教案 篇5

　　幼儿园小班美术教案：鱼宝宝吐泡泡目标：1．能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2．初步会互相欣赏作品，并用语言描述。准备：1．教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。3．《小鱼游》音乐、录音机。过程：1．幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2．出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣?(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的.泡泡在哪儿呢??鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

　　3．明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。?出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。4．幼儿印画。?幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。5．相互欣赏并展览幼儿作品。?同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。建议：该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。评价：1．会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2．乐意欣赏同伴的印画。

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