当前位置：小美文网>范文写作>教案>环保教案

环保教案

时间：2022-04-28 15:23:10 教案我要投稿

环保教案范文集锦6篇

　　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的环保教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

环保教案范文集锦6篇

环保教案篇1

　　活动目标：

　　1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

　　2.通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。

　　3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。

　　活动准备：

　　自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1. 谁知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)

　　2. 揭题

　　记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。

　　出示活动题目：节约用水(教师板书)

　　二、活动过程

　　1. 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。

　　(播放有关自来水生产过程的图片)

　　2.观看图片，谈自己的想法。

　　三、合作交流

　　1. 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况，现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。

　　2.小组交流、汇报展示。

　　3.从调查中有何发现。

　　4.学生汇报谈感受。

　　5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一

　　部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

　　6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一

　　部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

　　7.生出示所搜集的资料。

　　8.这么宝贵的水资源还这样随意的浪费，真不应该!那我们该怎么办呢?

　　9.补充完整课题：从我做起(教师板书)

　　10.那我们该怎么合理用水呢?小组讨论一下，看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?

　　11.小组讨论，代表汇报

　　12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告诉家人，按照小组里面你们制

　　订家庭节水方案，试行一周，然后把每天的用水情况记录下来，填好课本34页的表格，看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?

　　四、活动延伸：

　　1. 可是就我们个人的力量是微不足道的，拿起你的笔来，写一份节约用水的倡议书，让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写，可以小组合作写。

　　2.生写倡议

　　3.读倡议书。

　　五、活动小结：

　　同学们动起来，把我们的倡议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧!

环保教案篇2

　　设计意图：

　　环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。我准备各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。

　　活动目标：

　　1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

　　活动准备：

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7页。

　　3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。

　　2、看课件“儿童时装秀”

　　幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）

　　（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）

　　（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。

　　（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？

　　3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。）

　　欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）

　　（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。

　　（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？（想）那咱们在设计服装时要先怎么样？幼儿自由说。教师：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。

　　（4）幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。

　　4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。

　　5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐）

　　6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？

　　小朋友：A、穿上自己设计的衣服我很高兴。

　　B、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。

　　C、我希以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。

　　7、教师：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？

　　8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好？（将幼儿带出活动室）

环保教案篇3

　　【教案目的】

　　1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。

　　2、丰富环保知识，增强环保意识。

　　3、体验玩棋类游戏的快乐。

　　【教案准备】

　　1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

　　2、环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。

　　3、视频仪、电视机。

　　【教案流程】

　　一、认识起点和终点。

　　师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里出发呢？

　　师：有了起点和终点，这真像是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀？（棋子、骰子）

　　二、了解游戏棋的基本玩法。

　　1、认识骰子。

　　师：这是什么呀？它是怎么用的？

　　小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

　　2、那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢？

　　3、今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的？

　　同伴交流后请个别幼儿讲述。

　　4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？

　　5、幼儿操作，自定规则。

　　师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢？（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那如果是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）

　　师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。

　　6、我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧！

　　先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。

　　三、经验交流。

　　师：游戏好玩吗？你在游戏的时候有没有发现什么问题呢？（教师在棋谱上做相应的调整）

　　四、比赛游戏。

　　师：现在我们红队和绿队就要比赛了，每队出两个小朋友，商量一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是胜利者。

　　【活动延伸】

　　区角游戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿继续制作环保棋，和好朋友一起玩。

环保教案篇4

　　活动目标

　　1、让幼儿懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道要保护青蛙

　　2、活动中幼儿探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

　　3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规则

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》

　　2、物质准备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1．幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。

　　2．幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐模仿教师做准备活动操。

　　二、基本部分

　　1．自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

　　2．引导幼儿学习阶段

　　（1）组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远；

　　（2）教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，用力一跳，轻轻落地；

　　（3）请1-2位幼儿示范；

　　（4）全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并根据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；

　　（5）幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并。

　　3．复习巩固阶段：游戏“小青蛙捉害虫”

　　（1）请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

　　（2）“小青蛙们都学会了本领，真棒！刚接到一个通知，田里又发现了许多害虫，如果我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢，学得最快，吃掉的害虫最多。”

　　（3）大家一起朗诵：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，学好本领捉害虫，消灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃，捉害虫；（4）游戏反复2~3遍。

　　三、结束部分

　　1．请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

　　2．“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧！”边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

　　四、延伸活动

　　启发幼儿互相讨论：青蛙是保护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙的现象？碰到这种现象，你会怎么做呢？

环保教案篇5

　　一、环保主题的诞生： 这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩子来说，这真是个难得的教育题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大（1）班每个孩子与老师的“必修课”。“亚运解说员”也随之产生了。今天轮到张清岚来解说昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份《扬子晚报》，并熟练地翻到体育版面，看着精彩的比赛画面进行了流利的解说：“大家看！这是跨栏飞人刘翔，昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名，大家为他鼓掌！”在孩子们热烈地掌声中，我听到陈一豪说：“这是《扬子晚报》，我家也有呢！”季茗璐接着说：“我奶奶还订了《江阴日报》呢！”张冰也不甘示弱：“我家有《无锡日报》呢，上面有很多很多的新闻。”……

　　等孩子们的掌声停下来后，我顺着他们的`话音问道：“既然报纸上有那么多的新闻，你们怎么没想到带到幼儿园来说给小朋友听听呢？”陈一豪说：“我爸爸一看完报纸就扔了。”张冰说：“我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐说：“我家那么多的报纸都被妈妈生火烧饭了。”……孩子们的一言一语激起了我遥远又深沉的思绪：报纸呀报纸，你真是让人喜欢让人忧！

　　于是，我问孩子们：“你们喜欢报纸吗？”“喜欢！”“为什么喜欢报纸呢？”“因为报纸上有很远地方的新闻。”“因为报纸上有漂亮的照片。”“报纸上还有几月几号、星期几呢！”“老师，报纸还可以做成小朋友接力跑步的小棒。”“我还会唱《卖报歌》呢！”……好不容易等到孩子们的声音落幕，我又充满激情地问：“小朋友，既然报纸有这么多的优点，那你们想学习关于报纸的本领吗？”“想！”所有的孩子都异口同声。“不过，报纸的本领需要小朋友和老师一起动手、动脑，才能学好，你们有信心吗？”“有！”这次的回答更加整齐划一。“那以后你们家里看过的报纸还能随便扔掉了吗？”“不能！”在这充满向往的对答声中，我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题《废旧报纸也是宝》。

　　二、环保主题的价值： 一年级课文中写到：小鸡用小尖嘴啄开蛋壳，它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，原来世界这么美呀！的确，谁不希望自己的家园环境整洁、空气清新、花红柳绿、生态平衡？但是，随着人类的进步和发展，在物质环境逐渐提高的同时，我们的生存环境却日趋恶劣。

　　地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮。保护好地球，是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界，环境保护日益成为人们关注的焦点。环保教育作为解决问题的根本出路，必须从幼儿抓起。

　　对于孩子们来说，环保教育的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来说，环保教育是没有止境的。如何将这两者有效地相结合呢？我从孩子的年龄特征和掌握水平考虑，决定以“一点”为中心，向四周扩散。也就是将“废旧报纸”作为环保教育的一个手段、一种题材，把一些孩子们需要认知的环保理念与意义渗透于幼儿园的一日生活中，从而使幼儿了解“环境的美、环境的生态平衡”对于人类是多么的重要！

　　三、环保主题的构建： 废旧报纸也是宝（大班上学期）

　　一、主题目标 1、通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起，愿意积极争做“环保小卫士。”

　　2、愿意探索“变废为宝”的各种操作活动，通过想、说、做、展示等系列活动，体验参与的快乐与“废宝相结合”的意义。

　　3、能走向社区，为全社会的环保做宣传。

　　二、主要活动安排

　　三、主要目标

　　艺术 1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动，制作《小小体育相册》。

　　2、能配对报纸上的色彩，进行小碎片的撕贴活动，提高手部小肌肉的灵活性。

　　3、学会与同伴合作，大胆想象，通过剪、撕、折等方法，制作出形态各异的报纸服装，并进行展示活动。

　　4、能根据音乐的节奏在报纸上做相应的动作，感受报纸舞的快乐。

　　5、初步学会唱《卖报歌》，理解歌词中所蕴含的故事。健康 1、能大胆想象、创造报纸的多种玩法，以愉快地情绪积极参与体育活动。

　　2、学习肩上投掷技能，提高手部肌肉的力量。 1、通过观察、讲述、比赛等活动，了解报纸的多种作用，从而产生对报纸的喜爱之情。

　　2、了解报纸产生的基本过程与原因，知道报纸是传递信息的一种手段。语言 1、初步学会朗诵绕口令《宝宝读报》，发准“宝、姥、报、好”等易混淆的音。

　　2、能根据自己的已有经验尝试在报纸上寻找认识的汉字，提高对中国汉字的兴趣。

　　3、能大胆想象自己设计的报纸，并尝试用完整、流畅地语言表述自己的想法。社会 1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法，提高动手能力。

　　2、培养自己喜欢看报、读报的兴趣。科学 1、感知不同质地的纸张，知道纸可以书写、印刷、还有包装等功能，知道纸是中国人最早发明的。

　　2、了解报纸上的字是铅字，铅对人体有一定的伤害，知道看完报纸应该立刻洗手。

　　3、掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。

　　4、积极参与户外测量活动，分享户外活动的快乐。

　　四、环境区域布置家长工作

　　环境创设 1、将幼儿制作的《小小体育相册》进行展示，引导幼儿与同伴一起交流，说一说相册上的内容。

　　2、开辟“报纸画”一角，将报纸张贴于墙上或柜子上，引导幼儿用毛笔、颜料来进行大胆地绘画活动，提高幼儿空间作画的能力。

　　3、将幼儿制作的《报纸娃娃》、《报纸碎片想象画》布置在作品栏中，让幼儿在日常生活中进行欣赏、交流活动，这样有助于养成幼儿爱观察、爱学习的好习惯。区域材料美术区：

　　1、提供各种废旧报纸（保留体育画面）、剪刀、浆糊、白纸装订的小册子，引导幼儿剪贴自己喜欢的体育画面，制作成《小小体育相册》。

　　2、将幼儿剪下来的边角废旧报纸，进行揉搓，最后用透明胶带固定制作成小纸球，供体育活动使用。语言区：将各种废旧报纸剪、订成一本本小册子，引导幼儿与同伴进行报纸找字的活动，并用铅笔把认识的汉字圈出来。科学区：提供各种不同质地的纸张，如：报纸、卡纸、吹塑纸、餐巾纸等，引导幼儿做一做“纸的吸水”小实验。其它活动 1、开展“每日读报”活动。

　　2、小博士问答“纸的发明史。”

　　3、娱乐表演活动《我是卖报的小行家》。

　　4、参观信特超市门口的报刊亭。

　　5、体育竞赛活动“报纸贴肚皮。” 家长工作 1、在家大家都要养成良好的读报习惯，并共同分享读报的快乐。

　　2、引导孩子在家整理各种报纸、杂志，知道要保持周围环境的整洁。

　　3、能配合老师，与孩子一起收集各种报纸，为班内的主题活动献上自己的一份力量。

　　4、在家开展“报纸上找字”的活动，这样有助于孩子养成爱观察、爱学习的好习惯。

　　四、环保主题的实施： （一）发放主题资料，家园携手收集主题材料。

　　幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性。要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。因此我把本主题的建构方案打印成稿，以《家园联系》的方式发放给每一位家长朋友，让他们同步了解本班将要开展的主题活动，并为老师出谋划策。例如：祝依的爸爸在反馈表中说：“这个环保主题的构思相当好。从一张小小的报纸中就可以向孩子渗透许多环保知识，这对孩子从小培养良好的环保意识是非常重要的。我们作为家长，将全力配合老师做好各项后勤工作。”有了家长的这种同步认知与积极支持，我们对这一环保主题充满了信心。同时，家长朋友还通过主题资料中的具体教学活动，知道需要为活动准备哪些材料，并与孩子进行了有目的地收集。例如：居梦怡的爸爸从单位里整理出了各种报纸；曹欣怡的爸爸从网络上帮助老师下载了歌曲《卖报歌》；翟森男的妈妈剪贴了多种用报纸制成的服装图片，为活动的顺利开展提供了第一手原材料。有了这么多热心家长朋友的支持，主题活动开展的轰轰烈烈、顺顺当当。

　　（二）多种形式开展《废旧报纸也是宝》的环保主题活动。

　　（1）亲子制作比赛活动——报纸服装秀。我们邀请家长朋友来园与孩子一起参加设计、制作、展示等活动。在参与中体验亲情、感受环保！

　　（2）开展体育竞赛活动——《我是报纸飞人》，玩法：幼儿把报纸铺在自己的胸前，快速向前奔跑，报纸不能掉落。《投掷大灰狼》，玩法：把废旧报纸搓成纸团，用透明胶带一圈圈绑住，规定距离让幼儿用纸球进行投掷练习。《报纸上的舞蹈小人》，玩法：幼儿边听音乐边在报纸上进行舞蹈，音乐一停就把报纸对折。依次类推，谁能坚持到最后谁就是冠军。

　　（3）我是“报纸画”冠军——大班孩子热衷于绘画活动，尤其在美工区，每一次的区域活动，都能绘画掉很多张白纸。于是，我把废旧报纸裁剪成与画纸一般大小，投放于美工区，引导孩子在报纸上进行绘画活动。这样一来，不仅节约了纸张，还加深了孩子们的环保意识。

　　（4）小小统计表，本领知多少。——在本次的环保主题活动中，我还设计了多种适合幼儿与家长共同记录的表格，意在让孩子们通过小小的表格，加深对报纸的认识、对废旧报纸再利用的认识、对自觉保护环境的认识。例如：

　　五、环保主题的功效： 当本次环保主题在圆满的句号中慢慢落下帷幕时，孩子们似乎还意犹未尽。他们的思绪还沉浸在废旧报纸中，而他们的日常行为却表现在了环保上：当有人吃饭掉米粒时，孩子们就会唱起《卖报歌》，提醒同伴要珍惜每一粒粮食；当有人洗手开很大水时，孩子们立刻会给他讲起报纸上关于《水资源》的新闻，教育同伴要珍爱每一滴水；当有人在白纸上画画有错误时，孩子们就会提醒同伴可以将报纸反过来绘画，要充分利用废旧纸张……我想：所有这些在孩子身上直接体现出来的环保行为与意识都充分说明了环保主题的功效是实实在在的。这种行为功效比书面的主题目标来得更有生命力与说服力。

　　六、环保主题的延伸：

　　环保是世世代代的大事，孩子们不可能在某一个环保主题中就可以获得所有的环保知识，就会培养一生一世的环保意识。主题只是一个缩影、一种手段、一份影响。因此，环保主题的延伸是重要而必要的。例如：《废旧纸盒的再利用》、《创意环保标记》、《争做环保小卫士》、《我为小鸟安个家》等等。这些都是宣传环保的优秀主题，我们将在环保主题延伸的这条道路上信心百倍的走下去，与孩子一起吸取更多、更优秀的“环保营养”！