小班安全教案模板集合六篇
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班安全教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班安全教案 篇1
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……。
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：防火：字面意思是防止发生火灾。在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机，卤素和非卤。人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识，保护自己及家人的安全。也就是消除火灾隐患，预防火灾发生。
小班安全教案 篇2
活动目标：
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
3、联系医生到园。
活动过程：
1、看录像，思考讨论：
（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难受吗？为什么？
（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好朋友。
（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？
（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）
延伸提示：
1、设立小盒子：发现异物及时收捡。
2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
小班安全教案 篇3
活动目标：
1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。
2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
上下床的床铺。
活动过程：
1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下床。
2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。
3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么？
爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。
4、睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。
5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。
6、全体幼儿练习爬上床、下床。
7、活动结束、师小结。
活动反思：
通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、再进行对比、孩子的印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一起总结的多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的行为、从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。
小班安全教案 篇4
一、教学重点：
1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育
2、溺水预防教育
3、食物中毒预防教育
4、交通安全教育
5、用电安全教育
二、班会环节
1、讨论：夏季安全隐患有哪些？
2、面对夏季安全隐患，我们给怎么办？
三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育
1、夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。
2、根据所在地区的地理环境特点，有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。
3、注意培养学生的观察能力，重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
四、溺水预防教育
1、夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中嬉戏的安全隐患增加，很多水域不适合学生游泳和
玩耍。
2、教育学生不要到不安全的水域去游玩。预防学生发生溺水事故。
3、教会学生游泳，提高学生的游泳技能。要采取必要措施，科学预防溺水事故发生。熟练掌握游泳的基本技能外，还要训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进行相应的训练。在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。
五、食物中毒预防教育
1、夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故、要适时进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。
3、学校加强学校食堂卫生管理工作。对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
六、交通安全教育
1、夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，遇到交通安全隐患的机率也会增加。
2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不在马路上追逐打闹，不斜穿马路，不在高速公路上行走，要有意避让车辆等。
七、用电安全教育
1、夏季用到的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火
灾等事故。
2、对学生进行用电安全教育。
3、学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。
八、结束语：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。
小班安全教案 篇5
目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的.想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：
1、幼儿有初步的安全健康知识。
2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。
过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。
2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。
3、小组活动
师：经过刚才的“安全大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。
4、颁发“安全小卫士”标志.。
小班安全教案 篇6
活动目标:
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动过程:
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
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