大班下学期个人工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的大班下学期个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班下学期个人工作计划1
一、指导思想
1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的`环境下开心的度过每一天。
2.幼儿在幼儿园中已经初步形成了良好的社会性发展，生活自立能力得到了显著提升，大部分幼儿能够独立完成自己的事情。他们之间能够友好相处，彼此之间讲究礼貌。然而个别幼儿的自我控制能力有待加强，对集体纪律不够遵守，并且不太喜欢参与集体活动；有些幼儿在家和在幼儿园表现出截然不同的性格特点；大多数幼儿缺乏与同伴合作解决问题的能力，缺乏自信心。因此，本学期的教育重点将放在培养幼儿的自信心和合作精神上。
二、工作目标
1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
3、加强安全教育工作，确保孩子的安全始终排在首位。我们将用心观察每个孩子，将安全措施贯穿于日常生活的方方面面。通过举办各种活动，提升幼儿的自我保护意识和能力。让孩子在快乐成长的同时，也学会如何保护自己。
4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。
5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长
三、教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2、结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5、在日常生活中，我们要注重向幼儿灌输爱心教育的理念，鼓励他们分享和关爱他人。同时，我们也要培养幼儿勇敢、大胆的品质，让他们敢于发表自己的想法和建议。这样可以帮助幼儿树立自信，培养他们独立思考和表达意见的能力。
6、为了培养幼儿的探索精神，我们为幼儿准备了各种不同的活动材料，让他们可以进行探索和操作。同时，我们也创设了各种探索环境，让幼儿有机会勇敢地探索未知领域。我们希望通过这些活动，培养幼儿们坚强、勇敢、并且保持持续的好奇心。
7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成
大班下学期个人工作计划2
本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：
一、本班状况分析
我们班上有26位幼儿，其中有13位男孩和13位女孩。从他们的表现来看，他们非常喜欢在幼儿园的生活。孩子们逐渐展现出了强烈的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心，他们的思维也变得越来越活跃，对升上大一班充满了期待。他们性格开朗、活泼、独具个性，对他人的评价非常在意，希望能成为同伴中的佼佼者。同时，他们在日常生活中还有许多方面需要我们的指导。
二、安全
我们非常重视安全工作，时刻确保孩子们在老师的监督下活动，始终秉承“安全第一”的.原则，认真处理生活中的每一个小事故。同时，我们也定期对孩子们进行安全知识教育，让他们树立自我保护意识，懂得如何在任何情况下保护自己和同伴的安全，预防意外事件的发生。
三、服务工作
在服务方面，我一直是个粗心的人，但经过努力和改进，我已经取得了一些进步。现在，当孩子们到来时，我会仔细检查他们的衣服，每天帮助他们穿脱衣物，午后为他们盖好被子，早上起床后也会检查他们的衣物。放学时，我会帮助孩子整理衣服，努力让家长放心，让他们满意我的工作。
四、卫生工作
本学期我们班着重关注幼儿的身体健康，认真执行幼儿园的卫生消毒制度，做好常规工作，确保卫生程序规范、细致。我们加强幼儿体能活动，提升他们的体质，加强班级和餐具的消毒工作，防止流行病的传播。每天认真做好晨午检工作，及时发现问题并解决。同时，我们培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，帮助那些进餐较慢的幼儿改善不良的饮食习惯。放学前，我们为幼儿做好整理工作，确保让孩子们开心，让家长满意。
五、教学工作
本学期我们不仅让幼儿愉快地理解新知识，还注重培养他们的阅读、讲故事等多方面能力，为幼小衔接工作做好准备。教师们鼓励孩子们大胆展示自己，定期开展绘画、手工活动，并及时展示孩子们的作品，让他们在快乐的学习中建立自信心和爱好，培养荣誉感。
六、家园联系
本学期我们更加注重与家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电话沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和建议。同时，我们组织了丰富多彩的亲子活动，让家长们能够参与其中。他们对班级工作给予了高度支持，积极参与园所和班级的各项活动，与老师们进行交流，探讨孩子在生活中遇到的实际问题，真正达到了互动的效果。
七、个人目标
我会珍惜和孩子们在一起的每一刻，虽然我是一名新任班主任，经验尚欠丰富，但我会不断学习进步。只要真心对待孩子，真心喜欢他们，我相信我能胜任好这个班主任的角色。我会努力做到言行谨慎，三思而后行，为孩子们的成长和发展负责。
大班下学期个人工作计划3
一、情况分析
新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
二、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
三、工作重点
1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。
4、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
5、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的'教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
四、本学期工作目标
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
五、教学措施
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。
（二）提高师幼安全责任意识，努力做到安全警钟长鸣
1、把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
大班下学期个人工作计划4
春风拂面，新学期开始了。这是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是他们即将迈入小学的关键时刻。经过大班上半学年的学习，孩子们在生活自理能力、学习习惯等方面都有了长足的进步。他们在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力等方面都展现出了出色的表现。为了接下来的学习和成长，我们制定了本学期的工作计划如下：
日常保教工作
这个学期是大班幼儿在幼儿园的最后一个学期，也是他们即将步入小学的关键阶段。我们将以幼小衔接为重点，继续提升保教质量，合理安排幼儿的日常活动。我们希望通过创造快乐的学习氛围，让幼儿在快乐中成长，顺利完成从幼儿园到小学的过渡，适应新的学习生活。我们将坚持保教并重，为幼儿的全面发展提供坚实的支持和帮助。
1、TA能够主动积极地倾听别人的讲话，用普通话与同伴进行交流，并展现出自然大方的'态度。TA还能够使用轮流的方式与他人进行对话，并具有一定的阅读能力。
(1)在日常生活中，可以通过有趣的听说游戏活动来帮助幼儿练习口头语言。在游戏中，幼儿可以按照规则交流，培养倾听能力，学会在交流中尊重他人，不随意打断别人谈话。另外，在看图讲述、情境讲述等活动中，可以改变教学形式，让幼儿更自信地表达自己的想法，同时培养倾听能力。同时，利用家长资源，让家长了解家庭对于幼儿语言发展的重要性，鼓励家长在家中与幼儿共同欣赏优美的文学作品，引导幼儿思考问题，帮助他们理解作品内容。这样，可以不断强化家庭中的语言教育，促进幼儿语言能力的提升。
(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间
(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿营造一个宽松、自由的环境，结合最近的教育内容，鼓励幼儿通过集体、小组和个别的活动，以自己喜欢的方式进行艺术表现。比如，可以引导幼儿自主选择身边的各种物品或废旧材料，制作玩具、手工艺品等。同时，尊重每个幼儿的想法和创造力，肯定并接纳他们独特的审美感受和表现形式，让他们自由想象和创造。另外，可以利用社区资源，鼓励家长带领幼儿参加各种民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提升自己的艺术修养。
4、请保持个人卫生，包括勤洗手、勤洗澡、保持衣着整洁等，并注意保持周围环境的清洁卫生。这样可以培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。帮助他们养成良好的生活习惯，让他们从小就学会爱护自己和周围的环境。
在幼儿园的日常生活中，我们将创设各种条件和环境，渗透教育理念，引导幼儿学会自己的事情自己做。比如整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；懂得餐后、午睡后简单整理工作；具备独立生活能力。我们会根据日常生活环节反复提醒幼儿，帮助他们养成良好的生活卫生习惯和自理能力。同时，我们鼓励家长在家庭中有目的地让孩子自己整理东西，收拾教具、学具，整理书包等。另外，让孩子参与一些简单的家务事，如拖地、擦桌子、择菜等，培养他们的动手能力。通过老师和家长的共同努力，幼儿在入学前就能掌握许多自理技能，为顺利适应小学的集体生活打下基础。
大班下学期个人工作计划5
春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：
一、增进师生关系
本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体，大班下学期个人工作计划。
二、教学方面
通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
我们班英语最让我担心，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。
三、成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，工作计划《大班下学期个人工作计划》。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的`资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会，培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班下学期个人工作计划6
时间一天天地流逝，曾经调皮捣蛋的xx班的孩子们渐渐长大，变得懂事起来，也变得更加有礼貌。他们即将成为大班的学长学姐了！作为xx班的班主任，看着这些孩子们一天天成长，我既开心又舍不得。
来到大班，除了象征着孩子们的成长，也代表着他们即将结束幼儿园阶段，迈入小学生活的新旅程！为了帮助他们顺利适应即将到来的变化，我需要在接下来的一学年里调整教学策略，加强班级管理工作。以下是我的工作计划：
一、在身份上的变化
作为大班的班主任，我意识到幼儿们已经长大了，因此在教学中需要让他们意识到这一点。我会和其他老师一起改变对学生的态度和思维方式，把他们视为大孩子。我会让他们自己完成一些任务，指出他们的错误行为，并帮助他们意识到他们已经在成长。
此外，在日常生活中，我们需要不断鼓励孩子，让他们意识到自己已经长大，要学会独立处理一些小事情。比如在午休时穿衣和系鞋带，我们可以给予指导，但不应该总是代替他们完成。要让孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。这样可以培养他们的自理能力和自信心。
二、在教育方面
在大班的教育中，我们可以尝试培养孩子们的责任心和自律能力。让他们学会照顾自己、管理自己的行为，这样能够为他们适应小学生活打下良好的基础。责任心和自律能力对孩子的成长和发展非常重要，帮助他们养成良好的.习惯和行为，让他们在面对各种挑战时能够更加从容应对。
此外，我们还可以带孩子提前去小学参观教室和课堂，让他们提前适应小学的环境。同时，在幼儿园的课堂上多进行一些模拟，让孩子们感受和熟悉小学的学习氛围。这样可以帮助孩子们顺利过渡到小学生活。
除了在对，环境和个人管理方面的教育，我们也可以适当增加一些简单的教学，提升学生的识字能力和数学能力。让学生能够更好地适应小学课程，为他们未来顺利融入小学集体做好准备。
三、家长方面
来到大班，家长们在教育孩子的过程中需要注意的是，除了孩子自身的改变之外，家长们也需要做出改变。可以尝试在日常生活中给孩子一些简单的家务任务，比如整理书桌、洗碗等，让他们学会独立。另外，在孩子上下学的时候，也可以让他们自己背书包，培养他们的责任感和自理能力。适当地给予一些小奖励也可以激励孩子，让他们认识到自己的成长并保持积极向上的心态。
作为一名班主任，在大班的教育工作中，我注重引导，希望能帮助孩子们健康快乐地成长。只有通过正确的引导，才能让孩子们在幼儿园生活中收获快乐，为未来的成长奠定良好的基础。
大班下学期个人工作计划7
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿48名；旧生27名；新生21名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习与安全方面的知识
（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
2、培养幼儿独立生活能力
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
3、学习方面的预备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；
其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累：
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
班级日常工作：
1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月11日元宵节、3月8日妇女节、5月1日劳动节、5月14日母亲节、5月31日端午节、6月1日儿童节、6月18日父亲节。
卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的`安全常识，避免出现安全事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。
3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
教师团队合作及专业成长：
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
大班下学期个人工作计划8
作为一名大班学生，下学期的个人工作计划是非常重要的。通过合理的计划并付诸实施，我相信我可以更好地学习和生活。这里是我的下学期个人工作计划：
一、学习计划
1.计划每周安排固定的学习时间，为每个科目都安排适当的时间。
2.每周末制定周总结，在分析自己上周的学习情况之后，总结经验，找出问题，进行改进。
3.每月选择两个科目进行彻底复习，跟踪上月的学习情况，查漏补缺。
4.分清主次，先处理重要的事情，逐步提高自己的学习效率和质量。
二、生活计划
1.执行规律作息，坚持每晚9点洗漱，10点熄灯。
2.早上要充足睡眠，早起早床，按时吃饭。
3.坚持运动，周末到健身房，爬山、骑车等。
4.合理利用课余时间，如参加社团活动、读书、看电影等。
三、精神与心理
1.培养自己优良的习惯和兴趣，如阅读、唱歌、钢琴等。
2.学会控制自己的情绪，保持平静并学会积极应对困难。
3.向家人、老师或朋友寻求帮助，并与他们交流个人状况。
4.学会调整自己的'心态，树立信心，克服恐惧。
四、其他
1.加强英语学习，提高英语口语、听力和阅读能力。
2.学习电脑技术，提高电脑基础和浏览器操作能力。
3.积极参加学校组织的各种活动，进行社交实践。
4.培养自己的组织能力和领导能力，参加学校的班级管理工作。
以上就是我的下学期个人工作计划。通过这些规划，我将更好地掌握自己的时间，提高自己的学习效率和质量，同时也能使我更好地度过学生时光，没有后悔。
大班下学期个人工作计划9
一、班级介绍
本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。
二、指导思想
本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:
1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育带给依据。
三、发展目标
健康
(一)身体健康,能主动地适应环境。
(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力。
(三)逐步构成自我保护和安全的意识,明白一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
(四)能用心参加体育活动,动作灵活。
(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
语言
(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。
(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。
(三)能清楚地说出自己想说的事。
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。
(五)会说普通话。
科学
(一)能用心、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。
(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
社会
(一)能主动地参与各项活动、有自信心。
(二)能用心与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。
(五)热爱和尊敬周围的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术
(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。
(二)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
四、具体措施
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。
五、卫生保健工作
(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的`观察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。
(3)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。
(4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
(5)加强幼儿安全教育和教师的职责心,避免发生任何事故。
六、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常持续联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的推荐,到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。
(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
大班下学期个人工作计划10
大班下学期个人计划
20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
我们班现有77名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，在学习韵语识字的同时，可适当的教孩子一些拼音，使孩子们能够熟练掌握。在教学方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的'和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
篇五：大班下学期个人计划
经过前面三年半的学习生活，孩子们终于进入了幼儿园最后一个阶段。不管对于孩子还是我来说，这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。就像南老师经常说的：“对自己要有要求”。为了能为孩子们画上在幼儿园的完美的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人计划，不管是对自己还是对孩子，都希望能有所提高。
一 、个性修养
一直以来，都想应该提升个人修养,做有品味的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到就要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。
二 、个人风格
刚踏入幼教岗位的时候，就听园长说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格”。那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模仿好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意。
三、具体成长目标
1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师。
(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一次公开课都是检验，我会像以往一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。
(2)“善于反思,勤于积累”。不断思考，注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。虽然以我目前的经验实力，还不能做到研，但我会积极去参加每个研讨，吸取知识经验，并且主动承担起一些责任来，让自己更具使命感。
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。
(1) 更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。作为教师最重要是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格要求自己，严以律己。
(2) 向有经验的教师学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才。
3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:
坚持教学相长,在师生交往中发展自己;
反思教学实际,在总结经验中提升自己;
学习教学理论,在理性认识中丰富自己;
投身教育实践,在把握规律中追求卓越。
四、增进家园联系
本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。
我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，另外更加积极主动地去承担力所能及的责任义务，为幼儿园贡献一份应尽的力量。
大班下学期个人工作计划11
一、班级情况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、学期总目标：
1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。
三、各领域发展目标：
(一)健康领域
1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。
4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的.各类不安全因素。
7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。
(二)语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。
2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。
3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。
8 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
(三)社会领域
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
(四)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(五)艺术领域
1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。
4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。
5、学跳简单的集体舞、歌表演。
6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。
7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感。
8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。
9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣。
10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。
11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。
12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。
13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。
14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。
四、实施措施：
(一)游戏
1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。
4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。
5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。
6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。
7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。
(二)教育教学活动
1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。
2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。
3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。
5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。
6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。
7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。
(三)日常活动
1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。
3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。
4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。
5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。
(四)环境创设
1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。
3、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，
4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。
5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。
(五)劳动
1、引导幼儿观察成人的各项活动，如清理环境及照顾自然角等。
2、培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情。
3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。
4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等。
5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。
6、培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。
(六)家长工作
1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。
2、继续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：
(1)在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。
(2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。
(3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：
A、父母多抽出时间关心孩子，教育孩子;
B、提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)
C、给孩子自己收拾玩具、图书和房间。
D、根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。
E、鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。
F、让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。
G、鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。
I、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
(七)保育工作
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。
大班下学期个人工作计划12
寒假欢乐的时光已经结束，新的一年开始了，也迎来了崭新的学期。这个学期对于孩子们来说是在幼儿园的最后一个学期，他们将迎来新的环境和学习方式。为了帮助孩子们更好地适应新的生活，我们将重点放在幼小衔接工作上。接下来，让我们一起展望一下孩子们目前的情况和本学期的计划。
一、班级概况：
我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班群众生活较快。
班级优势：透过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理潜力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能用心参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能用心发言。
班级弱势：幼儿园班级中，大部分幼儿表现出较强的灵活性，但稳定性有待加强。部分幼儿在自我控制方面有待提高，容易分散注意力，对群体规则遵守意识较弱。个别幼儿存在倾听习惯较差的情况，喜欢插嘴，缺乏尊重他人意见的意识。
个别幼儿：这些插班生在班级中表现出的潜力相对较低，特别是在动手能力和勇气方面有所欠缺。虽然已经适应了幼儿园的生活，但在日常活动中缺乏主动性。因此，他们需要老师和同学们更多的关心和关注，帮助他们更好地提高各方面的.潜力，促进进步。
二、班级工作总目标：
针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：
1、进一步规范幼儿的一日常规。
2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制潜力。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：
1、规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级三位老师将用心交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。
学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在群众活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
生活常规：针对大班幼儿来说，他们已经养成了一些良好的习惯和自理能力，现在的目标是巩固这些习惯，并纠正个别不良现象。在日常生活中，老师需要细心观察，及时引导，坚持不懈。我们要抓住每一个机会，经常对幼儿进行教育，帮助他们养成良好的习惯。对于那些有不良习惯的幼儿，更要密切关注，持续观察和引导，以便在较短时间内完成改正。
2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展各种竞赛活动，如“小手比一比，谁能画得最端正”、“我的绘画最有创意”、“最爱动脑的小小艺术家”等，来培养幼儿良好的学习习惯。同时，我们还将组织“小小清洁工、整理玩具”、“歌唱比赛、讲故事比赛”等多样化活动，激发幼儿的学习热情和积极向上的情感。
(1)独立生活潜力：
透过谈话、好的，我来帮您修改：通过故事和社会实践，培养大班幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让幼儿意识到，他们即将成为一名小学生，生活和学习需要他们自己去尝试和解决，不能完全依赖于父母和老师。在面对问题和困难时，要学会自己动手，想办法解决。
培养幼儿的时间观念非常重要，他们需要学会在学习生活中自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制。让幼儿明白什么时候应该做什么事情并且努力做到最好，以及什么时候不应该做某事并且控制自己的欲望和行为。
(2)培养孩子良好的学习习惯：
家长和幼儿园应该共同制定作息时间表，家长要做到不迟到不早退，不随意请假，需要提前填写请假单。在教学活动中，家长要引导幼儿养成爱思考、爱提问、认真回答问题、注意倾听的好习惯。此外，家长还应该帮助幼儿养成正确握笔写字、看书、读书的习惯。通过适当的布置作业，培养幼儿的任务意识，在游戏和活动中加强幼儿的规则意识培养。
大班下学期个人工作计划13
一、班级情况分析：
本学期开始，我们班迎来了6位新朋友，同时大部分原班同学搬到了新建的幼儿园。在新的班级里，孩子们将共度最后一个学期。开学初，新同学们很快适应了新环境，与老同学们也建立了友好关系，这让我们的班级充满了温馨与活力。
本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。
二、班级工作主要目标：
幼儿发展方面：
⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。
⒉对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。
⒊发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。
⒋培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱护班级中和幼儿园的物品。
⒌能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。
6.在幼儿园的艺术活动中，我们鼓励幼儿大胆尝试不同的表现方式，激发他们的创造力。通过结合班级特色的折纸活动，可以帮助幼儿培养动手能力，同时也促进他们对艺术的理解和创造能力的发展。让幼儿在快乐的氛围中，体验艺术带来的乐趣，展现他们独特的想象力和创意。
7.保持对体育运动的热爱，积极参与各种体育锻炼，帮助幼儿培养运动技能，提升身体素质。
班级管理方面：
⒈良好行为习惯的培养：
和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。
⒉培养入小学意识：
通过讲故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，激发他们想要进入小学学习的愿望。
⒊品德教育：
结合节日对幼儿进行品德教育，可以利用三八妇女节、五一劳动节等特殊节日，向幼儿传达爱护父母、尊重劳动的重要性。通过故事、歌曲、手工制作等形式，引导幼儿关注家庭成员的付出和劳动的价值，培养他们的感恩之心和助人为乐的品质。同时，在日常生活中，鼓励幼儿主动关心班里的弟弟妹妹们，促进班级内部的团结和友爱。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育也是很重要的。可以通过角色扮演、游戏等方式，教导幼儿如何礼貌待人、互相帮助，培养他们的团队意识和责任感。每月可以开展班级之星的评选活动，激励幼儿展现优秀品质和行为，形成向上向善的班集体氛围。这样可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的个性，为他们未来的成长奠定良好的基础。
⒋班级环境：
本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的开展进行班级主题墙的.创设，体现儿童化、教育化、美观化。
三、具体措施：
幼儿发展方面：
1.创设良好的心里环境
老师与幼儿之间努力创造一种充满互相信任、互相尊重和理解的心理氛围，让幼儿能够感受到老师和同伴对他们的关心和关注。教育应该对每个幼儿都公平公正，对待他们的行为时应该做到了解清楚，采取适当的教育方法。引导幼儿之间和睦团结，鼓励他们主动帮助和关心彼此，积极进行交流沟通。
2.加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育。
我班幼儿经过上学期的体育锻炼，整体运动能力有了显著提高，尤其在跑步和攀登方面表现突出。然而，仍有一些幼儿在跳绳和拍球等项目上存在不足，部分幼儿缺乏耐力和坚持性，需要在新学期里进一步加强。为此，我们制定了一份全面的体育活动计划，涵盖走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等多个方面。我们将严格按计划组织体育集体活动，并进行个案跟踪观察，评估幼儿的运动能力，针对不同水平进行个别指导。同时，我们将组织体育小比赛，培养幼儿的竞争意识，引导家长与孩子一起参与体育活动，营造锻炼的家庭氛围。建议家长循序渐进，持之以恒，每天坚持锻炼，加强安全和常规教育，培养幼儿的安全意识。
3.开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能。
上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，每周我们都会设计一个新的折纸内容，并将它放在活动区域供幼儿们参与。孩子们对不同的折纸活动内容充满了好奇和热情，他们积极学习各种折纸方法。经过上学期的特色活动，孩子们已经掌握了一些折纸的基本技巧，学会了许多有趣的折纸作品。本学期，我们将继续深入折纸活动，将其融入到班级的日常和游戏活动中，为孩子们创造更多乐趣和发挥空间。
班级管理方面：
1.本学期，我们将继续加强幼儿良好行为习惯的培养。良好的习惯对幼儿的成长发展起着至关重要的作用，会影响他们未来的生活和学习。因此，我们将从日常生活中的点滴细节入手，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。我们将注重培养幼儿的自律意识，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范，让他们在快乐健康的成长过程中，变得更加自信和独立。
（1）本学期，我们在班级中开展了礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动，旨在引导幼儿养成良好的行为习惯。我们希望幼儿在与同伴相处时能保持诚实，不说谎话；用温和的语气与同伴交流，避免使用粗话脏话；学会主动道歉，乐于分享玩具；在他人困难时能伸出援手。对于幼儿的积极表现，我们将及时给予肯定和表扬，并与他们进行交流沟通，共同营造和谐友善的班级氛围。
（2）在集体活动中，我们要培养幼儿专注听讲的习惯，引导他们积极思考并提出问题或回答问题，同时不打扰其他同伴。上课时，要保持良好的坐姿，尊重他人发言，认真听讲。老师讲课时，要集中注意力，学会倾听和思考。在操作活动中，要积极思考，认真完成自己的任务，比如绘画、数学操作等，并学会珍惜自己的成果。
（3）开展“小小贴纸王”的评选活动，每天根据幼儿们的表现进行评比。评比形式包括老师评选、同伴评选和自我评选等。通过评比活动，让幼儿们认识到自己的优点和不足，激励他们树立新的目标。让幼儿们在活动中体会到进步的快乐，激发他们的学习动力。
（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则。
2.游戏环境创设
本学期我们将重点打造班级区域环境和角色游戏环境，以满足大班幼儿的成长需求。在区域环境的创设上，我们将设置美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等多个活动区域，让幼儿参与各种探索性活动。我们会利用各种材料制作半成品的游戏道具，激发幼儿的积极性和创造力。在角色游戏环境的创设中，我们将结合主题和当地特色，设计手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的生活体验，让他们在游戏中学习和成长。通过这些活动，我们希望激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的合作精神和社交能力。让每个幼儿都能在欢乐的游戏中收获快乐和成长。
四、每月工作安排
3月份：
1.调整班级幼儿座位和早操队形。
2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色游戏的环境。
3.布置班级的自然角，引导幼儿进行观察和记录。
4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特别是同伴之间的熟悉与了解。
5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。
6.结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动。
4月份：
1．围绕主题计划开展各类主题主题活动：《安全周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。
2．结合主题活动的开展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。
3．组织幼儿有秩序地开展开放性的锻炼活动，活动中对幼儿加强安全教育。
4．对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。
5．继续丰富区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣。
6．组织幼儿远足踏青活动。
7．完成四月份幼儿成长档案。
5月份：
1．本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。
2．结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。
3．布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果。
4．对幼儿加强卫生习惯的教育。
5．完成5月份幼儿成长档案。
⒍．进行家长亲子活动。
6月份：
1．进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。
2．准备好六一庆祝的表演节目。
3．评选本学期的各类好孩子、智慧宝宝等。
4．完成各类总结和幼儿评语。
5．协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。
6．组织幼儿进行班级物品的整理。
大班下学期个人工作计划14
新学期到来了，我们将继续努力学习，深入领会教育理念，不断提升自己的教育水平。我们致力于为幼儿营造一个安全、健康、充满乐趣的学习和生活环境，满足他们多方面的成长需求，尊重每个幼儿身心发展的独特特点，关注个体差异，坚持注重保育与教育并重的原则，帮助幼儿健康成长，全面促进他们的体智德美发展。
一、幼儿情况分析
本学期我将负责大班幼儿的保育教育教学工作。大班幼儿的年龄为5岁，他们的学习水平各不相同。有些幼儿已经在小班、中班学习过，升入了大班，而有些幼儿虽然在中班学习过一段时间，但对新的幼儿园环境和教学内容还不太熟悉。因此，本学期我们将在培养幼儿对幼儿园的喜爱基础上，注重因材施教，培养幼儿良好的学习和劳动习惯，提高他们的各项能力，加强日常训练，让每个幼儿在原有基础上不断进步，确保他们在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。
二、生活习惯培养
1、养成良好的生活习惯对幼儿的成长发展非常重要，比如养成定时作息、保持卫生、自理能力等方面的习惯。比如在吃饭前、上厕所后要洗手，学会自己穿衣服、上厕所、擦干净身体等，这些都是培养幼儿自理能力的重要一步。
2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。
3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。
4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。
5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
6、培养幼儿学习整理自己的床铺。
三、保育工作
1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。
3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水，给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。
5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他们的紧张感。
6、在日常生活中，我们要密切关注孩子的精神状态，一旦发现问题要及时处理。尤其要注意培养幼儿良好的睡姿习惯，保证他们的睡眠质量。同时，要认真记录幼儿的睡眠情况，以便及时发现问题并加以解决。
7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
四、教学工作
在教学活动中，我们尊重幼儿的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施。我们注重开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中重视幼儿语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等方面的发展。我们实行赏识教育，关注每个幼儿的闪光点，及时表扬他们的进步，特别对那些较内向、安静的幼儿创造表现机会，增强他们的自信心和荣誉感。
加强幼儿的日常行为培养非常重要，因为良好的行为习惯直接影响教学秩序，进而影响孩子的成长。通过早晨集会、随机提醒和下课前沟通等方式，向幼儿详细解释规则和要求，并通过多种形式进行训练，严格监督规则的执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规定。
在区域活动中，我们要通过创设丰富多彩的环境来培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神。为了达到每周的活动目标，我们会及时在各个区域提供适宜的操作材料，让幼儿可以参与其中。在活动过程中，我们会认真观察每个幼儿，了解他们的需求，并引导他们自主解决在活动中遇到的问题。
由于我们的办园特色是双语教学，我们在日常教学和活动中注重英语口语和英语指令的学习。我们组织操场英语活动，帮助幼儿练习英语口语，让他们在玩耍中学习、交流。另外，我们还会在午餐时间用英语点餐，让幼儿更多接触英语，感受学习英语的乐趣。我们致力于营造一个英语氛围浓厚的'环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中提升英语能力。
通过黄金阅读，我们重点培养幼儿的识字能力和阅读能力，提高他们的讲述能力。我们帮助幼儿掌握阅读方法，教他们逐字指读、逐页翻读，学会用完整的语言表达每一页的大致内容。通过识字训练，培养幼儿讲述故事的能力，利用闲暇时间开展读故事活动。
我们将开展蒙台梭利教学，注重培养幼儿的独立学习能力和安静操作教具的技能。通过引导幼儿使用各种教具，培养他们的数学逻辑智能，让他们在探索中学习，在实践中成长。
我们计划开设一门DIY创意美劳课程，旨在培养幼儿的手工制作能力。通过一个学期的学习，我们希望能够激发幼儿的兴趣，提升他们在绘画、裁剪、粘贴、泥工等方面的技能。我们希望在学期末的展示中，能够展示出我班独特的手工作品，成为班级的亮点。
结合节日开展丰富多彩的庆祝主题活动是我们本学期的重要任务。在接下来的几个月里，我们将迎来教师节、中秋节、国庆节、万圣节、圣诞节、元旦节等多个节日。为了让孩子们度过一个充满乐趣和教育意义的学期，我们将精心策划各种主题活动和亲子活动，并积极邀请家长们一起参与。其中，我们还将根据孩子们的学习情况，组织开展“半日公开活动”，让家长们更加了解孩子在园的学习和成长。让我们共同期待这些精彩活动的到来，为孩子们创造难忘的美好回忆！
本学期我们还将开“我运动、我健康“运动会，我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又能在比赛中得到快乐并取得好的成绩。
五、安全工作
我们始终把幼儿的安全放在首位。在日常活动中，我们加强安全管理，重视幼儿一天活动中各个环节的安全工作，包括晨间安全检查、自由活动、用餐前后、午睡前后以及午睡期间的巡视。我们确保幼儿在任何活动中都不会脱离老师的视线。同时，我们会不时地进行安全教育，提升幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。我们会细心排查所有潜在的安全隐患，对上下楼梯进行严格管理，确保幼儿在安全的环境中健康成长。
六、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据本班的特点和需求，我们将推出“亲子乐园”栏目，旨在与家长分享幼儿园教育知识和经验，让家长更加了解孩子在园所学所做，促进家园共育。敬请期待！
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
4、定期举办家长会议，积极推崇提供优质服务。努力让家长感到满意和放心，以赢得家长对班级工作的支持和配合。
5、欢迎家长参加我们举办的家园共育活动，让家长们走进课堂，共同参与开放日活动。我们欢迎家长通过各种方式参与，达到家园教育同步的目的。
希望本学期，我把所有工作做好，争取取得好成绩和效果。
大班下学期个人工作计划15
一：幼儿情况分析：
本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
1、优势表现：
本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析：
我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二：主要工作与具体措施：
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的'时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。
（三）安全卫生保健。
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。
日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
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