（必备）读《爱的教育》有感14篇
当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《爱的教育》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《爱的教育》有感 篇1
“青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，爱心无语，却滋润人的心灵。”这是《爱的教育》给我的感悟。
《爱的教育》，原名《Cuore》，直译为《心》，这部小说是意大利作家亚米契斯呕心沥血历经10年写出的最著名的小说。他以一位四年级小学生安利柯的日记形式生动地描写了那些平凡却真实感人的小故事和人物。读着它，恰如沐浴在爱的海洋中。
主人公安利柯身上所具有的淳朴、善良、乐于助人、乐观豁达的性格特点是千千万万青少年美好品质的缩影。
“他对祖国爱得深沉。在意大利的国庆日里，他心潮澎湃的深深的为祖国祝福：意大利，我神圣的国土，我爱你，我的血为你洒，我的生命为你牺牲。”这豪迈的语言中洋溢着的是对祖国的爱，对民族的爱，因为他血管里流的是祖国的热血，他的心脏为祖国母亲而跳动。
安利柯不仅爱祖国，而且孝敬父母。按他的话说，父母给了他生命，给了他真知，是他永远需要的人。父母对安利柯要求严厉，在道德上要求他做的一丝不苟。安利柯总是诚恳的接受父母的谆谆教导，虚心改正错误，努力完善自己，这不正是对父母的理解，对父母的爱吗?
对自己的'家人爱得深沉，对朋友亦是如此。安利柯总是怀着一颗乐于奉献，宽宏大量的心来对待每一个人。记得一篇文章《病床上的小石匠》写到他和朋友看望生病的同学小石匠时，默默为小石匠祈祷的情形，看似简单的举动，实际上则凝结了对朋友的一片关爱之情。
爱祖国、爱家人、爱同学、爱所有的人，爱就是安利柯的灵魂。
孩子们的纯真善良动人心弦，大人们的博爱精神也深深地感染了读者。校长先生是安利柯最敬重的人之一。他把自己的全部精力都放到了自己学生身上，每天迎着第一缕阳光最先到校，又是送走最后一抹晚霞最后离校，日复一日，年复一年，在常人看来是多么枯燥乏味，而校长先生却是忍受着丧子之痛将爱无私地奉献给学生。难道他不想儿子吗?难道他不爱儿子吗?当然不是，校长先生在丧子之后甚至写好了辞职书，但是为了这些祖国的花朵，他毅然投身于工作中，这是需要何等的毅力与勇气。他做到了，他将对儿子的爱升华为对学生的爱，将学生看作自己的孩子。这不仅是对职业的负责，更是将对儿子的爱升华到一种更高的境界。读到这，这你能不泪水盈眶吗?
细细品味这本书，一支单纯、美好、永恒的爱的舞曲在我耳边萦绕。里面的每个章节，都把爱传神化，把爱表现得淋漓尽致。大至对祖国、社会、民族的爱，小至对家人、父母、朋友的爱，这种爱的精神催人泪下，感人肺腑。
爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡打开了，就使人有读下去的念头，因为爱是吸引人的，爱是无法抗拒的，或许爱就像我们需要的水分，无时无刻的滋润着我们的心灵。
读《爱的教育》有感 篇2
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的`朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使老师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护；爱让世界更精彩。
读《爱的教育》有感 篇3
清晨，我坐在阳台上看《爱的教育》这本书。
读着读着，我觉得自己也成为了书中的一角，尝尽了主人公品过的酸甜苦辣，经历了主人公身边发生的点点滴滴……
我要学习卡罗内伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮他排忧解难；柯来蒂勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰、学习；在我做错事时，卡洛菲那种知错就改的思想在我脑海中反复出现，我觉得它一直在鼓励我去承认错误，改正错误；我又知道了罗贝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光荣的，是值得尊敬的；而德罗西那种勤奋好学的品德使我懂得学习是快乐的`，取得了好成绩会让自己很有成就感……
作者通过一件件平凡的小事，让我在阅读中受到了多方面的教育。老师就像是一位慈爱的母亲。她无时无刻不在关心你，爱护你。所以，我要时刻观察老师的一举一动，在她不快乐时，我要去逗她开心；在她伤心时，我要去安慰她；在她疲劳时，我要让她开心地笑一笑。我要时时刻刻提醒自己不要去做令老师伤心、难过的事；要时时刻刻培养良好的品德。父母无时无刻不在教育我、指导我。在我失落时，他们会来理解我；在我高兴时，他们会同我一起分享快乐。我们应该虚心接受他们对我们提出的建议、教导……
读完整本书，我悟出了一个道理：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我今后一定要把它作为座右铭,把它牢记在心中，让它时刻指引我前进的方向。
指导教师：余庆卿
读得认真，写得更认真，写出了真情实感。好！
读《爱的教育》有感 篇4
《雷雨》描写了一个大家庭的崩溃。周朴园是这个封建大家庭的统治者，也是一个资本家。其妻蘩漪感到被压抑的苦闷，与继子周萍发生了暧昧关系。受过一定资产阶级民主思想的影响然而缺乏反抗勇气的周萍怯懦、自私，想摆脱与继母的这种不伦关系，又爱上了充满青春活力的婢女四凤，而蘩漪的儿子周冲也爱上了四凤。出于嫉妒，蘩漪通知四凤的母亲侍萍来领走四凤。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的第二个儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹，一场悲剧发生了：四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀。善良的鲁妈痴呆了，绝望的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。罪恶的家庭崩溃了。
周朴园是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。周朴园在年轻的时候也是受新思想影响的年轻人，也曾有过想挣脱封建家庭的束缚，要追求自由恋爱和婚姻的理想，因此，他对侍萍的爱是有过真情实感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能与自己出身的阶级彻底决裂，最终又回到封建的阵营之中，背叛了侍萍，也背叛了理想。雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。
就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的.女佣，这样的结合自古至今都不会有好的结果。倘若那个男的有情有义，大不了两人私奔，背离父母，远走高飞作对苦命鸳鸯，然而刺骨始终的女主角侍萍就更苦命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春美丽与温柔打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子伤心的离开，原一味故事就这样结束了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一起。错综复杂的关系又上演了，简直就是一团糟，最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能接受命运的捉弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，似乎一切该终结了，偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人。
这样一段揪心的人生怎不让人心痛?历史上这样的故事几乎是久演不衰，在类似故事下的牺牲者不在少数，我想，这并不是简单的故事而已，社会的真实情况应该是故事的原型。这与当时人民的道德准则、思想观念密不可分。在现今社会，人思想的改变，女人变得坚强、勇敢，绝不会无声无息受命运的压制，必会反抗。除了科技发达以外，人文思想的进步也是时代进步的一大标志。人们常常在知道过去的不幸后，暗自庆幸自己生活在这样美好的时代。然而，我不但要感谢新时代，新中国给予我们的幸福生活，而更应感激丽时代给我们的觉悟。没有过去的凄惨，哪来现在的幸福甜美?那个惊心动魄的雷雨之夜啊，爱与恨的厮杀渗透出的血腥之气让我不寒而粟，当一切又回归平静，啜泣的问不再幽幽慨叹，我们早应该明白，爱与恨终究不能长久，边缘的问，两个疯了的女人，一个忧愁的老人，还在苦苦挣扎。
读《爱的教育》有感 篇5
寒假里，我读完了《爱的教育》那本书。书里的故事生动有趣、非常感人，描写得也特别精彩，比如“卡隆注视着我，其神情可表达千言万语”等等。
《爱的教育》主要写了主人公安利柯和同班同学之间发生的喜怒哀乐，还有触动人心的每月例话。书中出现了很多让人难忘的人物：助人为乐的卡隆，严谨认真的斯带地，活泼可爱的“小石匠”，坚持不懈的耐利，骄傲自大的诺琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……发生在他们身上的故事更是让人难以忘怀，比如有人欺负残疾的克洛西，卡隆挺身而出，保护着克洛西，当同学有困难时，卡隆总是热情地帮助他；瘦弱的耐利在一次体育课上勇敢、顽强地爬上了平台的顶端；卡洛斐在打雪球时不小心打到了一位老人的眼睛，他承认了失误，并且为了弥补过失，他把最心爱的邮册送给受伤的老人……
读着一个个动人的故事，我终于弄懂了一个让我疑惑不解的问题：为什么翻译家夏丏尊爷爷要把书的原名《心》改为《爱的教育》呢？那个问题曾经一直困恼着我，现在我明白了，那本书讲的每一个故事都与爱有关，同学之间的.关爱，爸爸妈妈对孩子的爱，孩子对父母的爱，学生对老师的爱，一个人对祖国、对陌生人的爱……每一个爱的故事都深深地打动着我，有时我都被感动地流泪了……夏丏尊爷爷将题目改为《爱的故事》，也是希望我们读到那本书的每一个中国人，都能延续那伟大的爱吧！
读《爱的教育》有感 篇6
有一种情感，能够化悲痛为力量，化失败为成功，能够抹去不愉快、抹平一切坎坷。用这份情感展望人生的冬天，足以使冬之严寒变得温暖，令凄凉之秋变得热闹，令荒芜之地变得肥沃。它的长存不息延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是与我们形影不离的所谓爱，也正是读完《爱的教育》这本书给我留下的最深的感触！
爱是我一直在追求的一份力量，爱可以将落迫的我引向快乐天堂，可以给伤心的我带来开心，将努力化作成功。爱一直陪伴着我成长，我觉得，有时候爱是粉红的羽毛，谁捧着都有微笑的眼角；有时候爱是一粒微不足道的尘埃，它却梦想着超越渺小的自己。爱就是这样，带给人快乐，促使人成功！
其实在我们身边到处都洋溢着爱，爱一直陪伴着我们。妈妈的一份关怀，爸爸的一个拥抱，同学的一个微笑，老师的一句鼓励……虽然这些动作很细微，但是里头却都无不蕴涵着深厚的爱。
我只是一个很普通的女生，可以说并不是很懂事，或许我还没有完全理会爱的奥妙。可懵懂无知的我知道，爱是很伟大的，爱是需要付出的，可付出的爱并不一定要有回报。只要你付出了，犹如你对一朵玫瑰花用了心，它便是全宇宙独一无二的一朵玫瑰花，只要你用真心了，它有了爱的养分将开得更加诱人！这是作为一个花季女孩对于爱的理解。我的耳廓里突然地回响起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌声，它深深的感染了我，使我有一个很天真的想法：为爱而生，为爱而死！这是一个多么多么傻的想法呀！可是我却就是一直把它放在心里。我希望在我的一生中永远充满爱，直到我离开人世间温暖的那一刻。
可为什么有的人不能好好珍惜所得到的爱呢？为什么有的人对把大家给他的爱视而不见呢？难道这些人都不知道爱的可贵，爱的份量吗？而为什么往往珍贵的东西会有人认为它很渺小、很遥远呢？其实只要你用智慧的`双眼细心去观察、去倾听，你就会发现：爱，就伴在你左右！爱是我们人生中不可缺少的情感，有了爱才有我们生活的快乐，所以我们必须懂得珍惜爱的存在。假若人世间没了爱，那么世间的情景将是惨不忍睹的。
爱无处不在，只是看你如何去发现；爱如此伟大，只是看你如何去付出；爱如此美丽，只是看你如何去领会。现在的我们是不是应该让世界到处充满爱呢？回答是肯定的。我想我们应该让爱这位天使飞扬在充满活力的世界，化感动为主动，让爱的赞歌响彻世界的每一个角落吧！
读《爱的教育》有感 篇7
《爱的教育》这本著作是意大利作家亚米契斯所写的。主要讲述了主角安利柯在学校中一个学期所记的日记，以及每月一次老师讲的关于意大利少年的故事。这本书非常厚，但我看的非常认真，我彷佛走进了安利柯所在的世界，目睹了他的生活，目睹了他和同学们是怎样生活学习的，也渐渐学会了怎样去爱。
小说主人公安利柯在三年级整整一年的学习生活所经历，发生的一切，期间还有安利柯的爸爸，妈妈，姐姐写给安利柯的话及老师抄写的每月故事。通过这些来歌颂爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年要爱祖国，爱人民，爱父母…….还要团结友爱，互相帮助，互相友爱，创新一个好集体。
这本书描绘了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们其中有一些家庭贫困，有的身有残疾，还有的生活在阳光沐浴的幸福中。虽然性格不同，但都有一种共同的东西：自己对意大利深深的爱，以及对亲友的挚爱。
爱有时如空气，闻不到摸不着，但它每时每刻包围着我们；爱有时如太阳，看似遥远，触不可及，但它散发的光芒却温暖着无数颗受伤的`心灵。爱是那么的无私和慷慨，不经意间就来到你的身边。在这个世界上，有那么多的人在爱着我们，我们也不自觉的爱着别人。爱，让我觉得自己是世界上最幸福的人。
读《爱的教育》有感 篇8
有一段话说得好＂一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考”。
《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯对少年儿童深挚爱心的结晶。本书作者以一个三年级小学生的口吻，用日记体的形式为我们描述了一个充满爱心和热情的世界。
《爱的教育》主要讲了有一个叫安利柯的小男孩，在他身边有数不胜数的感人故事，有品学兼优，助人为乐的班长代洛西，坚强不息的克洛西，有正义感的卡隆，心疼父母的'裘里亚……
我们就来讲讲心疼父母的裘里亚吧！有一个名叫裘里亚的四年级学生，他家境困难。父亲除了正常的公事之外，还兼职当抄写员。他一连几夜都帮父亲抄写，时间一久，他就感到睡眠不足，而且头昏脑涨，四肢无力。晚上做功课时也常打瞌睡。几个月过去了，他上课打瞌睡，字迹潦草，注意力不集中，作文越写越短。父亲对他越来越失望，在最后一夜，他不小心打翻了一本书，惊醒了父亲，父亲不再误会他了。
这个故事告诉我们有很多时候我们也许会遭到父母的误解，这时我们应该要和父母好好沟通。我们是父母的希望，要努力学习积极进取，不要让父母失望，做一个好孩子。
这本书每一个故事，每一个细节都蕴含着一个深刻的道理。在这本书的最后一页，有一句话让我印象深刻，“爱能拯救一切”。《爱的教育》让我明白，再坏的人也会被爱感动。爱是黑暗中的一束阳光，爱是雨天里的一朵白云，爱是草丛中的一朵小花，爱是冬天里的火把。
读《爱的教育》有感 篇9
《爱的教育》书共10个章节，包含56篇小日记；我们只是把我们读后印象深刻的其中的部分文章的感想写下，与大家分享：
《我们的新老师》一文中，我们看到的一位和蔼可亲，关心学生的好老师，他教学讲究方式方法，会用委婉的语言教育一些有小毛病的学生，更会用充满爱的语言去抚慰在战争中受到创伤的幼小心灵，老师讲到“同学们，从现在开始，我们将会一起度过一年的时间！除了你们，我没有任何亲人了！你们就是我的孩子！我爱你们，所以不愿意批评你们中的任何一个，让我们用热情和真诚，共同建造美好的大家庭吧！”，真挚而又感人；
《我的同学们》一文中，我们看到了一个个活灵活现的小学生形象，就像每天接送孩子看到的情形一样，是那样的亲切又自然；
《爸爸的话：我的.妈妈》一文中，一个严厉的父亲形象，教育孩子要热爱并珍重自己的母亲，在人间所有的感情中，母爱是最无私而又神圣的！
《同学可莱蒂》一文中，仿佛让我看到了儿时的情形，懂事的小学生可莱蒂一边照顾生病卧床的母亲，一边帮家里干活，一边抽空学习，他乐观向上，没有因眼前的困难而悲伤，依然乐观积极。对比现在的孩子们，他们确实很需要进行一些困难和挫折教育；我时常给孩子讲述我们儿时生活在农村的一些经历，每次他都听到津津有味，但过后还是会因为一些小困难而牢骚满腹，哎——！
读《爱的教育》有感 篇10
亚米契斯是大家都很熟悉著名的意大利作家，《爱的教育》就是他的著作之一。这本书是用日记的手法写的儿童小说。借用一个小学四年级学生艾里的口吻写了100个感人的故事。描述一个充满爱心，充满热情和同情心的世界。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等诸多平凡的人。他们观察著身边的每一件小事，包括他们周围的每一个人，也都充满了爱心。
《爱的教育》的书名使我思考，在这多姿多彩的世界里，爱究竟是什么?带著这个疑惑，我与这个意大利小学生一起探索，去追寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的关爱，学生对祖国的热爱，读完全书尤如沉浸在爱的世界中。
爱，像空气，每天都陪伴在我们身边，虽然常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入了人们的生活。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，心灵如阳光般灿烂的少年。他们有的`家庭十分贫困，有的还身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们从出身到性格都有各自的独特，但他们身上却都有著一种共同的精神一种对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚的感情。
读《爱的教育》有感 篇11
读完《爱的教育》这本书，我回味无穷。每一篇故事都那么感人，我也深刻体会到了爱。
其中我最喜欢的一篇是《少年爱国者》。故事中的这位少年的经历我十分同情，他从地狱似的.戏班子里逃出来时，又劳累又饥饿。再回家的轮船上，有三个乘客施舍了他一些钱，少年十分感激。可是少年听到他们侮辱自己祖国意大利时，把所有的钱全都还掷给了他们。
这个少年多么伟大，多么了不起啊！他在自己既累又饿，急需要钱时，也不忘祖国。宁愿自己忍受痛苦，也不愿见祖国受侮辱，这种精神是多么崇高啊！
虽然少年衣衫褴褛，遍体是伤，但他的这一举可以让人看出他十分高尚。
一个国家正是因为有了爱国的人，才能走向繁荣昌盛。这位年少的爱国者以后必定是国之栋梁。我们应当向这位意大利少年学习，把国家利益看得最重，成为一为爱国者。
读《爱的教育》有感 篇12
暑假中，我读了许多书，有《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》……但有一本书，它的片段使我铭记，让我深思。这本书就是——《爱的教育》。
《爱的教育》这本书的作者是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯。本书主要讲述了：一个四年级男孩安利柯从开学到结束一年之间所发生的感人肺腑的故事。书中的每一个故事都充满爱意，作者把师生之爱、父子之爱、同学之爱，对祖国的爱都表达得淋漓尽致。
爱，像空气，时时刻刻都在我们身边，只不过我们常把它忽略罢了，爱是伟大的，是无法用语言、金钱来衡量的。它不因时光衰减，不因名利沉浮，无论你在天涯海角，父母都是爱你的。爱，如一缕冬日的阳光，给予我们前进的力量；爱，如一顶绿色的`大伞，为我们遮风挡雨；爱，如知心朋友，为我们解除烦恼，让我们快乐成长。
冰心曾经说过:“有了爱就有了一切。”在我的生活中，也是充满爱的。记得我五六岁的时候，在寒冷的冬天里，爸爸让我自己盛饭。有一天早上，我依然一如既往的盛饭，由于饭菜太热，我一端碗“碰”的一声响饭菜就落到了地上粉身碎骨，自己的小手也小部分烧伤。我大哭起来，妈妈听见了连忙慌慌张张地跑过来，赶紧给我包扎伤口，妈妈边包扎伤口边说：“也真是的，这么小就让他盛饭，不出事情才怪！”这时我想：这下总可以得到爸爸的心痛和安慰了吧。可万万没有想到，爸爸不仅没有安慰我，还给我雪上加霜，他冷漠无情地说：“一点小伤有什么大不了的，不就是烧伤了一层皮吗？我们家的孩子是最勇敢的，还会继续盛饭的，是吧？”听了之后我开始痛恨起爸爸来，好奇地怀疑他不是我亲爸。到了这天晚上，我正在梦中睡得正香，突然一阵剧痛惊醒了梦中的我，我隐隐约约地听到爸妈的争吵声——妈妈疑惑不解地问：“你怎么这么狠心？”爸爸不慌不忙地回答：“只有这样才可以锻炼我们的孩子”……之后，爸爸又悄悄地走进来，给我盖被子。原来爸爸是爱我的，他默默地关注着我，这是严厉中的爱。
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”让我们一起乘着 “爱”的小舟走向有价值的人生吧！
读《爱的教育》有感 篇13
暑假里，我读了《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。这些小故事里洋溢了父母子女的亲情，师生之间的深情，同学之间的友情，还有小小少年的爱国之心。
其中耐力和卡隆的故事给我留下了深刻的印象。耐力是个好孩子，却因为他的驼背遭到一些同学的嘲笑和捉弄，这时卡隆站出来，狠狠的教训了故意欺负耐力的人。耐力和卡隆互相帮助，他们成为了好朋友。
在我的周围，也有这样的`情况发生。有一些同学爱欺负比自己弱小的人，还有些同学喜欢嘲笑人，这些都是不好的行为。因为没有人是十全十美，完美无缺的，我们每个人都有缺点和不足，我想，没有人喜欢自己被人嘲笑和欺负，那我们就不应该这样去对待别人。就像俗话所说的：己所不欲，勿施于人。
爱在我们身边无所不在，同学的友爱，父母的疼爱，老师的关爱，就像一首歌中所唱的那样：如果人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
读《爱的教育》有感 篇14
爱是什么?我带着这个令人深思的问题，读完了《爱的教育》这本书，我就立刻知道了这个问题的答案。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新。作者是意大利著名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有同学们的祝福，老师的三言两语和父母的给予与祝福。还有一则则美好又真实的每月故事。作者通过一件件平凡的事物，就能体现出作者歌爱祖国，爱社会的精神。
这本书有许多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的.每月故事费罗伦萨小抄写匠。
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我翻开《爱的教育》这本书，一眼就看到了爸爸的话：我的妈妈。
这个故事讲述了一个叫安利柯的小朋友对他的妈妈说了一些失礼的话，他的爸爸很生气，就对安利柯说起了以前的事情。安利可得了一场大病，他的妈妈整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一点变化，他的妈妈就会心疼的哭泣。
这个故事告诉我们，不能骂自己的妈妈，不能对自己的母亲说出失礼的话，因为母亲是最伟大的、是最神圣的。
我以后也要尊敬我的妈妈。在我生病的时候是妈妈照顾的我，在我没有信心的时候是妈妈鼓励的我。
所以我要尊敬妈妈，多帮他做一些力所能及的事情，让妈妈多休息休息，以后再也不让妈妈生气了。
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