【推荐】猜成语作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的猜成语作文，希望对大家有所帮助。
猜成语作文1
队会课时，刘老师说：“今天我们来玩猜成语游戏。”我们异口同声：“耶。”
游戏开始前，老师讲完规则后，说：“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台，老师问道：“你们俩谁做动作，谁来猜？”他俩商量了一会，陈志朋答道：“我来猜，于笑凡做动作。”全班同学高兴地跳了起来，因为，于笑凡是全班最搞笑的一个。
游戏开始了，大家都面带微笑等待着，陈志朋背对黑板，面对大家，于笑凡面对黑板，背对大家。他们做好准备后，老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头，然后做出了大力水手的样子，用手乱打自己，摆出似乎很结实的姿势。
我们看了哄堂大笑，尽管于笑凡做得那么逼真，可陈志朋还是不知道，对着于笑凡直皱眉头，显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍，这次做得更搞笑，他叫陈志朋使劲打他，他却丝毫不动，把我们逗得都喘不过气来了，老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来，老师就问：“这个成语是什么阿？”我们异口同声地说：“铜筋铁骨”。陈志朋这才恍然大悟。
游戏继续进行，“哈哈哈……”笑声在校园上空回荡。
猜成语作文2
成语是我国人民智慧的结晶，为了让我们活学活用成语，周六老师特地为我们上了一节猜成语的作文课！
活动开始了，老师先叫了赵雨欣，赵雨欣上台以后就说：“小白长得很像大白，打一个成语！”刚说完石嘉惠就说：“是真相大白！”赵雨欣点了点头。哈哈，是真相大白，逗死我了！接着老师又叫了我，我上台以后就把两只手放在头上，装做兔子的耳朵，然后就两只脚并在一起，一会儿向左跳，一会儿向右跳，突然我把右手放在脖子上一划，就倒下了，然后我又站了起来，用两手捂住眼睛，好像在哭，还不时发出"呜呜呜"的声音。我表演完以后让大家猜，有的人说："杀鸡吓猴"，有的人说："守株待兔"，还有的人说："杀鸡给猴看"，我说："都不对！"看大家绞尽脑汁，始终没人答对，我最后说出了答案："是兔死狐悲呀！"大家恍然大悟，哈哈的笑了起来。最后老师请了刘洋，刘洋可能是一时紧张，上台没动，也不吭声，高子原好像明白了，举手说："呆若木鸡！"哈哈，这哪是呆若木鸡啊。我们在笑声中上完了这堂有趣的作文课。
这堂课不仅加强了我们的表演能力，更重要的是帮助我们积累了许多成语，还让我学到了许多知识，我可真高兴呀！
猜成语作文3
今天，上作文课的时候，老师对我们说：“今天要玩一个游戏，名字叫‘猜成语比赛’。”同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
比赛开始了，第一位同学走到讲台上，她用左手托着腮，皱着眉毛，撅着嘴巴，让同学猜。同学们有的说是“愁眉苦脸”，“不对！”有的说是“冥思苦想”，“答对了！”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。
第二位同学上场了，她左手叉着腰，右手伸直不停地转手腕，还扭一扭身体，一会儿踮脚尖，一会儿走跑跳步，同学们异口同声地说是“手舞足蹈”，那位表演的同学连声说对。
童心未泯的老师也来表演了，她左手握拳，食指竖立起来，眯着一只眼，右手绕左手一圈，画一条弧线，拉长了手臂，再绕一圈。有的同学说是“天衣无缝”，有的同学说是“天方夜谭”，还有的同学说是“水滴石穿”，但老师都摇头不语。大家猜不出来，默不作声，最后，老师揭晓了答案是“穿针引线”，同学们才恍然大悟。
这次比赛，我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语，感觉其乐无穷。
猜成语作文4
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了，猜成语作文。这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次
问三个问题男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。不过，最趣的还是刘超表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！
猜成语作文5
“哦耶！”班级里发出了一阵排山倒海的欢呼声和掌声。这到底是怎么一回事呢？就让我来和你一一道来吧。
今天下午，太阳高高地挂在天上，到处一片懒洋洋的景象。上作文课，老师拿出了她压箱底的杀手锏，顿时就让同学们“嗖”一下满血复活，立刻精神起来，那个小游戏的名字就是——猜成语。
老师从口袋里掏出了几个小纸团，选一人来表演自己抽到的成语，其余的人来猜。同学们都将手举得高高的，生怕老师看不见自己。老师让我们推荐，我们异口同声地说：“王佳莹！”因为她是我们班上公认的戏精。她欲哭无泪，硬着头皮走上讲台，她随手拿了一个纸团，但打开一看，表情逐渐僵硬，如同被石化了一般，全班看她这副模样全都哄堂大笑。她愣了愣便开始表演，不知她是被电击了还是咋的，疯狂地摆起了手，摇起了手，好像被魔鬼附体了。我那一片空白的大脑里突然跳出了一个词，我迅速站起来大声说道：“群魔乱舞！”谁知答案是我最熟悉的“手舞足蹈”！哎，草率了！
接下来上台的是杨清怡，她害羞又不失礼貌地走上台。她也打开了一个纸团，打开一看，她也目瞪口呆。只见她用手在脸上挠来挠去，就像被孙悟空附了体，如果再来一段《西游记》的主题曲，那可就是孙悟空本尊了。今年的奥斯卡影后非她莫属。这个成语也太小菜一碟了吧，但这个回答权却被赵梓萌夺去了。哎，我太难了！
美好的时光总是短暂，这些趣事儿都是我童年记忆里不可分割的一部分。
猜成语作文6
今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！
看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又好像拿了一碗饭吃下去，还打了一个饱嗝，逗得我们哈哈大笑起来，有的同学说是“狼吞虎咽”，老师摇了摇头。我说是“大吃一顿”，老师还是摇摇头。最后，还是奕彤说破了秘密，原来是“酒醉饭饱”！老师向她竖起了大拇指。猜成语的游戏在大家的欢笑声中继续进行着……
猜成语游戏不但趣味横生，而且还增长了我们的知识，真是一举两得啊！
猜成语作文7
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的'。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
猜成语作文8
上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进行一次开心大比拼"。说着，老师就轻轻敲了一下黑板，屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落，教室立马就热闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简单，简单！”有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学激动的站在凳子上喊：“我要参加，我要参加！”
老师微笑着说：“现在看动作猜成语大赛正式开始！活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作，其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落，同学们纷纷举起手来，老师点了一个同学的名字，那个同学开心的离开座位，蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的卡片，让那位同学随机抽取一张，只见哪位同学抽了一张看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了，异口同声地说：“掩耳盗铃！”老师满意的点点头。
老师又点了一位同学上台，只见他洋洋得意的走到台上，抽了一张卡片，看完之后，直接扑倒在地，同学们犹豫了，有人喊道：“五体投地。”老师拍了下手说：“对喽！”活动继续进行着，教室里不时传来同学们的欢笑声。
看动作猜成语活动真有意思，我不但玩得非常开心，还学到了很多很多成语。
猜成语作文9
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了。
这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次，问三个问题。男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。
不过，最趣的还是XX表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。
今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！
猜成语作文10
“啪啪啪……”“哈哈哈……”一阵阵声音从教室里传出去。原来这里正在举行一场有趣的猜成语活动。
你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了讲台。开始游戏了。只见她左手仿佛拿着一根针，右手仿佛拿着一根线，穿过来，穿过去。我一下子就想到了“穿针引线”这个词，可谁知朱欣悦以最快的速度大声地脱口而出：“穿针引线。”顾老师在一旁说道：“太简单了。”我也这么觉得。
接下来上场的是张楠和孙诗涵。因为孙诗涵张楠距离太远了，他们俩去外面讨论了一会儿。不一会儿，他们上台了，他俩神神秘秘地微笑着，好像在说：“这个词语你们肯定猜不对！”只见孙诗涵笑着问张楠：“你今天中午吃什么啦？”张楠居然不理不睬，只看天。看着他们的表演，大家纷纷说了起来：“不理不睬，抬头看天……”可孙诗涵只是摇摇头说：“不对。”这时顾老师说：“提醒一个字。”张楠才说了“一”这个字。这时，我们的幽默大王说：“一口没吃！”大家听了哈哈大笑，这哪是成语啊。结果，没有一个人猜出来，顾老师这才让张楠公布了正确答案：一言不发。啊，原来这么简单啊！
接着，同学还表演了“虎啸狮吼”、“玩物丧志”、“六神无主”……教室里叫声、笑声、掌声此起彼伏。猜成语游戏可真有意思。
猜成语作文11
今天，陈老师和我们一起做了一个游戏，名叫“看动作，猜成语”。
陈老师首先拿出一张纸和一枝笔，写起了秘密字条。只见她一脸神秘，左手遮得严严实实，密不透风。右手拿着铅笔不停地写字条。
等陈老师写好字条后，就请上了褚至轩来跟据字条做动作。褚至轩大步流星地走上了讲台。他站在上面不停地对着我们傻笑。陈老师把纸条慢慢打开，褚至轩的眼睛和嘴巴也随之越大像是发现什么宝贝似的，接着又点了点头，然后做起了动作。只见他一会儿举起左手，一会儿举起右手，一会儿又做了一个跳芭蕾舞的动作。下面的同学有的托着下巴在沉思，有的把手高高地举了起来。顾静之说：“是手舞足蹈”。陈老师摇了摇头。周雯颐说：“是翩翩起舞”。陈老师说：“答对了”！
陈老师又请上了我们班的幽默大王――张云杰来做动作，他跑上了讲台，看完字条后，心领神会地点点头，说了一个字：“难”。就做起了动作。只见张云杰先是一副愁眉苦脸的样子，又用手挠了挠后脑勺，杨天翊说：“是百思不得其解”。张云杰摇了摇头，他又右手握拳，放到耳朵上面，转动着手腕，同学们有的说是掏耳屎，有的说是拧镙丝，张云杰都快被气晕了。最后，雯颐说：“是绞尽脑汁”。张云杰向她竖起了大拇指。
这节课可真有趣呀！
猜成语作文12
“快看看同学的抽屉里有没有？”
“成语会不会被熊老师夹在书里了呢？”
“会不会在画下面呢？”
“会不会在黑板的缝隙里呢？”
“谁找到了成语，我就给他20万英镑的金条！”
“……”
“啊！我找到了！我找到了！”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语，把教室翻了个底朝天呢！后面图书角的书，被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉！真是太疯狂了！
成语找到了！终于找到了！一下课，同学们就一窝蜂地跑到黑板前，思考：这是什么成语？站在后面的同学，踮起脚尖，甚至看到有一点点缝隙就挤进去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想，有的同学在黑板前自创成语，比如：如意表里、时光如意、目里不堪……呀！真是疯狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在，大家就会一直在她的办公室门外等她，生怕错过了前5名，得不到奖票了！
啊！这真是无比的疯狂猜成语！
猜成语作文13
上课了，老师一进教室，就说：“我们来猜成语吧！”大家顿时热闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文，可以写得快一点儿，老师把我们分成两队，右边的叫精英队，左边的叫超人队。
比赛开始了，精英队的——刘红、吴明开始了，猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语，吴明一看，成语是嬉皮笑脸，就立刻做出了，非常高兴的样子，刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀？便用嘴形来告诉刘红，这时嬉皮笑脸，老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次，刘红仔细一想，是嬉皮笑脸吗？老师说：“非常正确，加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。
轮到超人队了，老师看超人队，没人举手，就说：“再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说，就有两个人，主动举手了，一个叫郑镜，另一个叫小强，郑镜是演的，小强是猜的，老师给郑镜写了个手舞足蹈，郑镜看了一下，就做了起来，看郑镜这手和脚一直摇摆着，小强用眼神，紧盯着郑镜，仿佛在说：“这是什么成语，什么成语。”台下在看的同学们，有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的抓着腿，不知如何是好，最后，老师说：“猜不出来，我就给精英队加20分，小强只好说：“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。
通过猜成语，我知道了要多观察多思考，平时也要多积累词语多参与。
猜成语作文14
“叮叮叮”上课了，同学们安静地坐在座位上，老师慢慢地走了进来。一切都很平常。然而，才平静了几秒钟老师就打破了，神秘地说：“我们今天来玩一个游戏，名叫‘成语猜猜猜’”话音未落，同学们就议论起来，有的问：“什么是‘成语猜猜猜’？”有地问：“为什么要做这个游戏？”……老师终于不耐烦了，就说：“这个游戏的意思是几个人上讲台表演一个成语，让其他同学猜。”同学们这才明白。
第一个就说我，小宇和小张表演，我自信地走上讲台，深吸了一口气，然后，我和小张一起像绵羊一样的“叽叽”的叫了起来，只有小宇在中间一声不吭。同学们酣然大笑起来，就连老师也不例外。我心里暗自高兴了起来，因为他们都不知道我们表演了什么。正当同学们笑得不亦乐乎的时候，小宇神不知鬼不觉的大叫了一声：“叽”把同学们都吓破胆了。过了几秒钟，同学们才反应过了要答题了。有的同学抓耳挠腮的，怎么也想不出来，有的同学高高的举起手来，闪烁着他们明亮的大眼睛。老师笑着叫了小许，小许说：“一鸣惊人”我们说：“对”我想她真是一鸣惊人啊。
第二个上台的是小黄，他紧张地上了讲台，扫了一眼全班，然后老师说：“开始”他站在那里，眼睛直视前方，大概过了3分钟，同学们异口同声地问到：“你好了吗？”他呆呆地说：“好了。”同学们又异口同声地说：“呆若木鸡。”他无话可说了……
词语是学好语文的基础，你不会活用它，就等于你不会语文。
猜成语作文15
老师一进门，就对我们说：“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问：“要玩什么游戏呢？”“就玩猜成语吧。”老师说。
开始玩游戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。老师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案：“嬉皮笑脸。”“对了，精英队是20分”。
这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。
在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。
“我们赢了，我们赢了。”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多思考，多参与。
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