【精选】成语游戏作文汇编8篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的成语游戏作文8篇，希望对大家有所帮助。
成语游戏作文 篇1
一天，我们几个同学在作文班里玩起了“成语接龙”的游戏。
这个游戏的规则是：任意写两个成语中间再填一个成语，不过这个成语的首字得跟前一个成语的末字相同，末字跟后面成语的首字相同。
游戏开始了，老师在黑板上用红粉笔写下了“一步登天”“坐井观天”“顾小失大”“春暖花开”和“长治久安”这几个成语。要求用一到二个成语填在中间。班里像炸开了锅似的吵极了，大家议论纷纷。有的交头接耳，有的手托着脑袋正搜肠刮肚地寻找合适的成语，还有的实在懒得想，拿出了《好词好句号段》“哗啦哗啦”地翻起书来找，有些人见了，手指着翻书的人皱着眉头开始起哄：“老师，他们翻书，作弊，作弊！”班里瞬间吵了起来。这时，不知谁在我背后说了“开天辟地”这个成语，我马上来了灵感，接了下去：“开天辟地”“地久天长。”老师把这两个成语写到了黑板上，还向我投来了赞许的目光。男生见了，马上停止起哄，开始思考。他们一个个板着脸，什么“天天向上”“天下无敌”“天下无双”全都被男生“挖”了出来，真是五花八门！老师实在看不下去了，在黑板上写了一个“下”字，有的同学马上想到了，大声叫着：“天下太平！”老师写了下去。老师刚写下去我马上又想到了一个成语，迫不及待地说：“平起平坐!”男生们眼看自己一个都没有想出来，着急死了。“天经地义！”他们不甘落后地说。老师写了上去，男生总算捞回了一些面子，得意洋洋的笑着。“天经地义”的义……我想着，“义无反顾！”我抢着说了出来。男生试探性的说：“大地回春对吧？”没想到老师写了上去。这一局的成语接龙结束了，我们都玩得不亦乐乎。
“书到用时方恨少”这句话用在这次游戏上可真合适，我们平时应该多多积累一些成语，这样就不会出现这种情况了。
成语游戏作文 篇2
上个星期的星期天，我和邻居家教的孩子们玩了一个非常有趣的智力游戏——说成语比赛。
这个说成语比赛的游戏是：一个人先抓别人，如果抓到另外一个人了，那个被抓到的人只要说一个成语，比如说：移花接木，琳琅满目、智勇双全…。.等等，就可以躲过抓的人。必须被抓到她的人拍一下后背，才可以继续走动。
说成语比赛这个游戏开始了。首先是周欣淼抓，我一看到他马上吐出了成语：缓兵之计、短兵相接、蛛丝马迹…等这些成语不断的从我口中吐了出来。这时，我看到我快被周欣淼抓住时，亡羊补牢，这个成语说了出来便脱口而出。突然说完，我不小心让周欣淼抓住了我的衣服说：“哈哈，我终于抓到你了，该你抓了。”这时，我想：我真是不小心啊！怎么会被三年级的同学抓住呢？
这局改我抓了。掩耳盗铃、源源不断、胆小如鼠…等这些成语从周欣淼的嘴里不断的说了出来。这时候，我就追她，我越追她，他就越跑，边跑边说成语。当他跑快的时候，我就猛然停了下来，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起来！你们看我有多聪明啊！
你们看，这就是说成语比赛游戏，有趣吧！
成语游戏作文 篇3
今天，我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。
游戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动开始了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。
要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信心十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。
接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”，同学们的'表演惟妙惟肖，令人大开眼界。
猜成语的游戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在快乐中学到知识，积累成语。
成语游戏作文 篇4
今天，我和爸爸妈妈一起做了一个游戏，游戏的名字叫成与接龙。
游戏规则：前面的开头说一个成语，后面的人根据前面的人说的成语最后一个字，组建另一个成语，答不上来或答错就要表演节目顺序是从我到妈妈，然后到爸爸，我先说狗急跳墙，妈妈说墙里开花墙外香，爸爸说香消玉损。我说损人不利己妈妈说错了，我只好讲了个笑话。笑声过后有我先开始，指鹿为马，马不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸进尺，此地无银三百两错了，爸爸想了想唱了一首歌，歌声过后有爸爸先来开天辟地，地动山摇摇呀摇摇到外婆桥妈妈明知不对，含要说错了了只好表演节目，他跳了一段舞蹈，就这样我们一家玩了半个多小时，到了最后，我们大家也结束了这一次成语接龙游戏，我的心里非常的高兴。非常开心。
这种活动可以让人增加知识，让自己的学习更加的广泛，我觉得我们以后应该多做，能增加知识。
成语游戏作文 篇5
今天的国韵作文课上，孟老师和我们玩了一个游戏，叫猜成语。就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在五分钟内完成。老师给我们分成两组，并让各组长给本组起了名字。一组叫“雄狮”，另一组叫“无敌”。
雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我!”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害!第一个就表演这么好，猜得准!”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子——没精打采，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。
今天的猜成语游戏真有趣!让我记住了好多成语，这节作文课真让我难忘!
成语游戏作文 篇6
星期五晚上我和爸爸妈妈一起看《中国成语大会》，里面的选手都有非常精彩的表现，其中有一对是父子，别人都说他们俩是“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。虽然最后他们俩被战败了，但是我觉得这样玩成语很有趣。于是，我和爸爸、妈妈三人决定在星期六晚上玩成语接龙游戏。
我出题了：“人山人海。”妈妈迅速思考起来：“海底捞针——针锋相对——对症下药——药石之言——言之有礼——礼顺人情……”妈妈思绪如涌泉，妙笔下生花，我见妈妈思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
轮到爸爸了，就看爸爸连忙跑到书房，拿了本成语词典来，爸爸得意地说：“棋布星陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨！”我的声音和样子把他们俩吓得，哭笑不得。
妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“枪林弹雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。”
这次成语接龙真有趣，让我明白了知识还要善于积累，才会更加渊博。
成语游戏作文 篇7
星期六，张老师带着我们在幸运星班里玩了猜成语游戏，同学们一个个开心极了！
张老师先讲游戏规则：两人一组，一个人看到了成语及意思后进行动作或情态提示，另一个人来猜出成语，猜对了就给这一组加1分。
先上台的是谭婧涵和我，我来做，谭婧涵来猜。我先出一个加法“3+4”。谭靖涵说：“是7。”我说：“对了。”我又指着“手”，谭婧涵说：“是七手八脚。”我竖起大拇指说：“对了。”
接着我们又猜对了一个。我先做出花的样子，谭婧涵说：“是花。”我又说“对了。”然后我提示她说：“第二个字‘坏’的反义词是什么？”谭婧涵说：“是好。”我又说：“第三个字：晚上天上有什么？”谭婧涵说：“是花好月圆。”我说“对了。”张老师笑着夸我们，我俩高兴极了。
接下来是施子谦和马昱林，施子谦来猜马昱林来做，第一个成语是“四脚朝天”，马昱林躺在地上，把手脚都竖起来，施子谦脱口而出：“这太简单了，是四脚朝天。”马昱林说：“对了。”第二个成语是“三头六臂”，马昱林先出了一个加法题：“2+1。”施子谦说：“是3。”然后马昱林指了指头，施子谦想了想说：“是三头六臂。”马昱林说：“对了。”教室里响起热烈的掌声。
今天的猜成语游戏不仅让我们积累了一些成语，还给了我胆量，虽然时间过去得很快，但是我一直都不会忘记这个有趣的游戏。
成语游戏作文 篇8
成语是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。
活动开始了，刘洋上台由于紧张而忘了怎么表演了，这时，刘洋绞尽脑汁地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句：老师，这是呆若木鸡！老师问刘洋：刘洋，他说的对吗？刘洋却说：老师，我还没有想出来呢！这一句话，逗得我们哄堂大笑。更有趣的还在后面呢！
张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在脖子上咔嚓一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最后，他说出了答案：这是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提醒我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴高采烈地说出了这个成语，这就是省吃俭用！他那样子，怎能说成省吃俭用呢？他好像倒是有花不完的钱！车
这节课过得可真快呀！这节课既锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了许多知识！
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