小学的作文

小学的作文[集合]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　我最喜欢的玩具是我和爸爸、爷爷一起做的“水陆空三形态小船”。

　　它是用木头做的，全身是银色的，因为我帮它涂了颜料，看起来更像一条战舰，它是用太阳能来提供动力的，在水面上风驰电掣得可快了。它不但善于在水面上游得很快，在陆地上也十分地快，先把它的.底盘拆下来，再把马达也拆下来，最后把小车的轮子装上去，一辆快速行驶的小车就这样做好了。它可以爬上山间的小路，因为它的轮子是特殊的爬山轮子，可以轻松的爬上楼梯。说到飞行，你可能会说“这么重的船怎么可能飞得起来”，那就让我告诉你吧！先是把原来的轮子拆下来，再把我的玩具直升飞机拿出来，把飞机下面的支架拆下来，最后把飞机安装在船顶部，这样飞机就可以飞起来了，偷偷的告诉你，它最多可以吊起一斤左右的重物。

　　你们看这就是我喜欢的玩具，我还有一个喜欢它的理由，就是它是我和爸爸、爷爷一起做的。

小学的作文 篇2

　　今天，我像往常一样，清好书包，便向学校奔去。上午，有一节有趣的语文课，还有一节快乐的数学课……终于，放学了，我顶着阳光的炙烤，和好朋友一起走在回家的'路上，走着走着，就碰到了三位录制节目的哥哥姐姐，因为我们看到了他们手上的录制单，我们连忙上前报名。经过重重考验，我们终于被录取了。我非常高兴地向家里奔去，天空仿佛格外的蓝，阳光也不再炙热，这一天我都是这么开心，我把烦恼抛到了脑后。

　　童年是美好的，童年是快乐的，我们要珍惜这一段宝贵的时间，去做点有意义的事情吧！

小学的作文 篇3

　　今天，我们上了一节生动的科学课，做了一个有趣的关于水的小实验。

　　老师给每个小组发了一枚两角钱的硬币、一支滴管、一杯红颜色的水。老师说：“请每个小组选一个代表来做这个实验。我要求你们用滴管吸取杯子里红色的水，再滴到硬币表面上，数一数可以滴几滴水，能从硬币上溢出来。”

　　我被我们小组选出来做这个实验，看着桌子上的硬币，我心想：这么小一个硬币，这么浅的.表面，滴两滴水就会流出来，这个实验还用做吗？

　　开始实验了，同学们把我围在中间，大家头挨着头，好奇地看着我的每一个动作：我先拿起滴管，从杯子吸了一管子红色的水，然后慢慢地转到硬币上面，小心翼翼地滴了一滴、两滴，水已经充满整个硬币表面了，我都不敢再滴了，真害怕它会溢出来。同学们在旁边催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口气，又开始挤滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，红色的水不但没溢出来，还在硬币表面慢慢鼓起了一个包。我加快速度，不停地挤着滴管，同学们惊讶的声音越来越大：“看！包越来越鼓了！”“还没流出来呀！”“太神奇啦！”

　　这时，老师喊了一声：“停！”我放下滴管，看着桌子上的硬币。硬币上鼓起了一个红红的、晶莹的“小馒头”，非常好看。这么小的硬币上，我们组一共滴了36滴水呢，难道它的容量有这么大吗？

　　大家七嘴八舌地讨论着，老师给我们解答了这个疑问：“这是由于水有表面张力。就是水中的分子被吸引到了一起，它们手拉手，互相挤压形成了一层薄膜，就像一张保护伞，能托住上面压下来的力量。”

　　哦，原来是这样啊！这些神奇的水分子这么“团结”啊！团结就是力量，看来我们人类应该向这些小小的水分子学习，团结起来，才能战胜一切困难。

　　教师点评：全文紧紧抓住“团结”的主题，具体描写了水是如何团结的，又总结出人要像水一样团结的道理，有一定深度！

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