小学的作文汇编3篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发，在阳光下，轻轻一摇头，那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，谁要是做了小动作，她一下就会发 现。
陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的.笔直笔直的样子，她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课，陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣，有一次，上古诗课，古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释，她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。
看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。
小学的作文 篇2
提起春节，不论大人或是孩子必然会想到压岁钱。压岁钱对于许多人来说都有许多美好的回忆。但近些年压岁钱又被赋予了一层新的意义。
压岁钱似乎承载了长辈们对孩子未来的满满祝愿。打开红红的纸封，就如打开了喜悦，最重要的不是金额大小，而是被祝福的欢欣。但近来，孩子们在网上互晒压岁钱，争相攀比的现象频频出现，似乎对于如今的孩子来说，压岁钱已成为一种炫耀的道具，压岁钱的多少可以直接影响到春节的所有情绪。
于是，压岁钱已不再是一种简单美好的祝福，而是由里到外沾上了“铜臭味儿。”而这一改变也导致了人们觉得年味儿越来越淡，人们过于注重形式而忽略了真正需要传承的宝贵文化。
相比较于“晒压岁钱的`孩子们”，另一种压岁钱的形式也在悄然时兴。颠覆了传统的长辈给晚辈发压岁钱，如今，变成了孩子们送上压岁钱，这种压岁钱的形式很丰富，而且不仅仅限于亲友间，还可以是你想要感恩的人。
这种新颖的压岁钱可以说是传统压岁钱的时代性演变，折射出一种时代需要——感恩。
压岁钱，本是一种期盼与祝福，而不应成为一种肤浅的形式。相反，在接受祝愿的同时，我们应接受新颖的压岁钱形式，在享受被关怀中去感思，去回报。
小学的作文 篇3
游戏，大家都很喜欢，记一次有趣的游戏。今天我们阅读欣赏班又开展了一次游戏——写纸条。
游戏的规则是这样的：南边的同学在纸条上写人名或称呼，中间的同学写在什么地方，北边的.同学写干什么。接着把写好的纸条分三类分别放在三个盒子里，请一位同学上来摸三张纸条，造成一个句子。如果句子不符合实际就要表演一个节目，符合实际就送给他掌声。
同学们拿到纸条迅速地把该写的内容写在纸条上，然后把纸条放到老师指定的盒子里。
游戏开始了，老师在黑板上写了“笑死你”三个大字，我们看了也笑了。首先请我上去摸。我心里祈祷，希望能摸出一个通顺的句子。我用手去摸左边的盒子，哦！是“爷爷”，我又用手分别去摸中间和右边的盒子，句子出来了，老师让我大声读出来，“爷爷在厨房里偷吃。”
“哈哈哈……”同学们在下面捧腹大笑，我也跟着大家笑了起来。郭老师说：“句子基本符合实际。”顿时场下发出了热烈的掌声。我随着这欢快的掌声高高兴兴地走下了台。
郭老师又找了宋巍、方乾上来摸，他俩摸的句子分别是“福尔摩斯在日本练书法”和“黄飞鸿在房顶上吃饭”，听了这两个句子，下面的同学像炸开了锅，教室里沸腾了，老师也笑得合不拢嘴。
教室里的笑声一阵高过一阵，大家都沉浸在欢乐中。
这真是一个有趣的游戏呀！
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