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回忆小学作文

时间：2024-03-21 14:17:29 小学作文我要投稿

回忆小学作文集合[10篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的回忆小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

回忆小学作文集合[10篇]

回忆小学作文篇1

　　我家有许多许多的照片，这一张是我记忆最深刻的童年回忆。

　　这张照片是我和我的好朋友郑元尚在鸵鸟园拍的。拍的时候他三岁多，我还不到两岁，他比我大一岁九个月。不过这并不影响我们在一起玩，我们在一起总有说不完的话。在鸵鸟园玩，我们开心极了。我们这瞧瞧那看看，好奇的不得了。妈妈给我们买了一些菜叶让我们喂鸵鸟，它们一看到我们拿的好吃的，都争先恐后的跑来伸长脖子抢着吃。我俩还故意逗鸵鸟，把菜叶拿的离它们远远地，它们也很聪明，把长长的脖子从门缝或矮矮的墙头伸出来抢我们手里的菜叶吃。看它们吃的那么香，我们别提有多高兴了。那时候的我们，是多么无忧无虑呀！没有课外班，没有作业，爸爸妈妈也不怎么忙，经常带我们到处玩。

　　我爸爸和郑元尚的爸爸都是在郑州打拼的.山东老乡，又是同学兼好友。我和郑元尚也成了无话不谈的发小。我想，等将来我俩要有了孩子，会不会也在一起玩成为好朋友。

　　我们现在都读高年级了，作业多学习任务重，在一起的时间越来越少了，真的很怀念以前的时光。郑元尚学习很好，考上了文博中学。我马上也六年级了，也面临中考了，我要努力学习，争取也考上文博中学，这样就可以和郑元尚一起上学放学，再在一起玩了。

　　虽然以后我们见面的机会可能越来越少，但是我们每次见面还是有说不完的话。希望我们长大以后，彼此无论富贵贫穷，但我们的友谊像童年那样纯真无暇。

回忆小学作文篇2

　　从小，妈妈对我和姐姐的教育方式就是，在分同样一种东西的时候，我和姐姐总是大的拿大块，小的拿小块，姐姐是大的，可以有优先选择权，可以挑个大的。我是小的，最后只能选个小的。妈妈这样的教育方式让我们在分一样的东西上从来都没产生过分歧。

　　当然，随着自己慢慢的.长大，懂得了大小之后，有时候就会觉得自己有些吃亏，就会不乐意。

　　记得有一年夏天，村里来了卖甜瓜的。爸爸就带着我和姐姐去买甜瓜。买完甜瓜回家，最后的分配依旧是姐姐是大的，我是小的。拿着小一点的甜瓜的我当然不乐意了，想要个大的，可姐姐又不同意，爸爸也说我应该拿小的。我越想越觉得不公平，就故意假装把甜瓜掉进回家路上的一条沟里，结果，甜瓜摔了个粉碎，也不能吃了。我就只好和姐姐分着吃那个大甜瓜。

　　爸爸当然知道我是故意的。看到我的所作所为以后，他竟然没有生气，反而是哈哈大笑，夸我聪明，说我为了分个大甜瓜，不惜把自己的小甜瓜给摔了。

　　后来，每每说起我们小时候的事，都能提到这件在他们看来很有趣的买甜瓜风波趣事。

　　再后来，我和姐姐都懂事了，姐姐会把好的大的东西主动给我。而我也学会了谦让。再后来，家里有了小弟小妹，我们就都会把好吃的好玩的留给弟弟妹妹。

　　如今，那件事过去很久了。可是每当自己想起来，还是很怀念当初那段为了分多点吃的而耍点小聪敏的无知童年岁月！

回忆小学作文篇3

　　看到桌子上的快板，我不禁又想起了小学时与同学们排练和表演三句半的情景

　　当时是四年级，又快到六一儿童节了，我又在想：今年要表演什么节目呢？一低头看到了口才书，突然灵光一动，可以表演三句半呀！

　　第一步：选材。口才书里三句半是不少，但都廷短的，要找一篇长一点的而且主题积极向上的。可是书里多半只有一两页，翻的时间长了，也才能见着几篇两半页半的。大概三十分钟出头儿吧，找着了一篇比较符合心意的《感恩父母》，篇幅较长，有快到五页，中心也很阳光，就它了！

　　第二步：选人。三句半的话，四个人就足够了。就从语文社团里找吧！最后找到了两个男生和一个女生。一位有基础的，一位有气势的和一位口才略好的`。

　　第三步：排练。现在是四月，离六一还有一段时间，下午大课间是二三年级做操，四五年级上自习。共三十分钟，每天十分钟刚好。直到五月底的最后两个星期才改变排练时间：每天三十分钟。这时词大家都背熟了，动作也自然了，配合也恰时了，再把整体气氛练一练，注意表情就行了。可就在这时出了点状况：一位同学笑得有点僵。没事，早就准备好了，时间足够。我们用了三四天时间，让他笑得自然了起来。

　　最后一步就是简单了：定服装。整体服装已经定好了：男生上身蓝衬衫，裤子黑色，穿黑色鞋。女生上身蓝衬衣，下车黑色短裙因配白色丝袜，穿黑色鞋，扎双低三谷辫。可一位男生由于没有合适他的码，没买到衣服。不过他找到一位会制衣的亲戚做了一件红色袍子。大功告成！

　　六一时在台上没想到的是只有两个话简。不过经过这么长时间的磨合，我们四人已经很默契了：一两人用一个话筒，说最后一句时就开始传。虽然打乱了节奏但对我们来说没有一点问题把话往后托一拍。看到台下同学老师们的笑脸，听到阵阵掌声，别提有多高兴了！

回忆小学作文篇4

　　我，普普通通的课桌，每一个上学的人都离不开我。我觉得自己的一生都是幸福的、光荣的。尽管我那一身天蓝色的笔挺西装，现在也已陈旧了，一道道皱纹爬满了额头，但回忆起以前的事，却像是刚发生的一样。

　　帅气十足的小伙

　　我刚出场时，就是课桌群中最帅的大明星，我不但性格酷，而且还有个酷的标志，知道为什么现在课桌上都有一条“界线”，这是我小主人的始创杰作，说这是在破坏桌子的人，一定是乡巴佬进城，现在不人类也变成“新新人类”了，我自从有了这条线，也变成了“新新课桌”。说起两个黑圈点，你肯定会说小主人又在破坏课桌形象，说这话的人一定没审美观念，瞧，戴副墨镜多酷呀！人们以为我们是乡巴佬不懂时尚，只要冲干净我们就好了，其实像我这位主人一样的人才算好主人。

　　有才学的.绅士

　　回忆起我的中年生活，我更应该感谢小主人，看着身上的那些字，有些自认为是好主人的又会说我主人的坏话，本以为人类是消息最灵通的，却连这个阵旧的话题也没听说过，现在个头大的肌肉男已被岁月所淘汰，目前最当红的就是我这种有才学的绅士。

　　干干净净度晚年

　　我最喜欢小主人还有一点，那就是力气大，比别人擦得干净，特别是放暑假的时候，主人擦得更干净，虽然皱纹已爬上了额头，但小主人一擦，我似乎觉得自己有点像黄忠，宝刀未老，虽然暑假的生活轻闲，但我还是喜欢和主人在一起。

　　想着自己一生的贡献和小主人的照顾，我真是有说不出的高兴。

回忆小学作文篇5

　　六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真如养花，"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。"使我回味无穷。

　　童年时代的我们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯；回想起过去那一次次拔河比赛，我们团结一体、齐争胜利，拔河场上，有我们欢呼雀跃的身影，有我们欣喜若狂的叫声，也有我们垂头丧气的面容，但无论是输赢，只会让我们彼此之间在心灵上增添一份默契！又回想起那“圣诞聚会”和“六一联欢”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日；会上有逗得我们开怀大笑的`小品和笑话，有让我们争先恐后的游戏，也有让我们心旷神怡的音乐演奏；在狂欢时段里，我们更是不顾一切地开始“战斗”，地板上，风扇架上，走廊的围栏上，留下了我们“战斗”的痕迹。我们停下来，望着对方狼狈的样子，又是一顿哄堂大笑！在这样欢乐的岁月里，我们的不拘一格，我们的开怀大笑，我们的青春热情，也永远定格在那尘封的岁月里。

　　过去的那段日子，我们不能忘怀。但我们得到得更多的，是精神上的财富。童年时代的我们，也曾经幼稚过，曾经无知过，曾经懵懂过。是从小学，我们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折，也开始懂得享受生活，满足上帝所赠予我们的一切。老师教于我们的知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报！

　　我永远不会忘记这几年！

回忆小学作文篇6

　　故乡是我土生土长的地方，这儿陪伴我的不只是回忆，更多的是生命的激情。

　　故乡的天，永远是那么高，那么美，风轻云淡，碧空如洗，涤荡着我们浮躁的心灵。故乡的`地，不是城里硬梆梆的水泥地，在这儿到处都是软绵绵的泥巴地。它们敦厚踏实，种着许多婀娜多姿的花草树木，所以故乡的泥土总是带着一股花草的芳香，闻起来沁人心脾。故乡的河，连绵不断，围绕着整个村子。它虽然没有长江般雄壮，也不如山泉般甘甜，但是它却能给我们带来欢声笑语。小鱼儿、小虾儿在它的怀抱里嬉戏玩耍，像些快乐的小精灵。在这儿我度过了无忧无虑的童年。

　　故乡的人，温和善良，勤劳朴实，他们无论严寒还是酷暑，都会起早贪黑地到田里耕作。大忙时更是面朝黄土背朝天，忙得不可开交。“锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”连古人都知道种田的辛苦，我们就更珍惜他们的付出。

　　故乡的事，永远是那么琐碎，却又富有童趣，一件一件，刻在心房，难以抹去。春天我们出去挖野菜，却辛辛苦苦挖了一篮野草回来。夏天我们光着脚丫子在河边用水花击打着小鸭子，吓得它们四处乱窜。秋天几天小伙伴一起爬到枣树上，吃了个饱才肯下来。冬天，河面结上了一层厚厚的冰，大家拿出爆竹，炸出一个个“小酒窝”。

　　故乡是我心灵的归宿，这儿有我永远的牵挂，我爱我的故乡。

回忆小学作文篇7

　　当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。

　　然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。

　　琅琅读书声

　　学习任务不紧的时候，语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。

　　“别读了！读的什么这是！”

　　“有些同学，就不会读课文……”

　　每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。

　　那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。

　　“卑鄙”行动

　　那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”，只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业，就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候，如果老师在，那就只好小声一点了)，此人往往不动声色，继续刚才的动作。但是也奇怪，我们都甘愿被别人说成“卑鄙”，几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得，我们把它简化为一个字：卑。看到有人“卑鄙”时，我们就用不同寻常的语调对此人说：“真‘卑’了！”此人便头也不抬地在那里偷笑。

　　“魔鬼”体育课

　　自从跨进中学的门槛，上过几次真正的“体育课”？我们的体育课说白了，就是下课，和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。

　　我们小学的.副科老师都是分年级教学的，因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课，那就是“魔鬼”。那一年，我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课，第一节课上了，老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学，留下的“后遗症”老师概不负责，只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时，暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈，又经风雨洗礼，那种感觉有谁曾经体验？

　　你一定要问了，有那么恐怖吗？老师是不是体罚呀？不是的，让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的)，第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了)，这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8，于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳，下课之后我们相互支撑着，扶着栏杆，好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈，我们也懒得用垫子，干脆“站位体下屈”算了，即在一个台子边缘直腿站立，身体尽量向下，手尽可能地向下伸，记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得，那叫一个痛啊！体育老师还搬过某些同学的腿，那同学疼得“嗷嗷”直叫，我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了，这就是我们的“魔鬼”体育课。

　　转眼间，我即将升入初三，初中生活确实带给我更多的光明与快乐，但在这同时似乎也丢失了些什么。

回忆小学作文篇8

　　回忆就像一本画册，上面出现许多美好的回忆，就像那黑色的天空中添上几颗闪闪的星星，就算你看不见，它总会存在。

　　翻开这本画册，我的目光紧紧跟随到了这个画面。记得那一天，我早早的起了床，就是为了练习三步上篮，因为今天上午我们班要与另一个班进行最后一场篮球比赛，而且还要竞争第一名，我作为队里的一名主力可不会看着第一名的位置渐渐远去，所以我拼了命也要为团队争光。

　　来到学校，我们的队员为了在团队中发挥超常，个个打起十二分精神，练习自己不熟或者不会的方法，我也不例外，呵队长一起讨论方案，该怎么打，要怎么打都清楚后。我们两对互相盯着对方，两队的气势谁都不减，仿佛已经开了战的士兵。

　　比赛开始了，裁判员把球一扔，我们的队长奋力跳起一拍，篮球正和我意的往我们这边的场子，看时一准我跑到球旁边把在对方手上的球一抢，然后立即三分上篮，我们的拉拉队举起花球发出了胜利的喊声，不错的.，给我们队一个好的开始，再下去的比赛中，我们和对方不停的投球，不停的抢球，时间也在不停的流逝，突然，现场一片寂静，哦，原来是两队打成了平手，而现在时间也不多了，各个队员紧张得冒出了冷汗，我更是不例外，背后的衣服湿透了。新一次的竞争又开始了，我不停地抢球，可对方好像知道我们的意图又将球传给别人。最后队长直接使出全部力气，在三分线上一投，全场目不转睛凝视，我也很紧张，哇的一声，中了。

　　在最后我们抱在一起，分享胜利的喜悦。这回忆满满是欢乐，也是我幸福的回忆！

回忆小学作文篇9

　　还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。

　　那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些好奇感，并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当她一进门，我们就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教师，看起来非常严厉。面对一位新的老师，我们都很紧张，不管是好同学还是坏同学。而且，她还是位中年教师，肯定有丰富的.教学经验，也肯定非常的严厉。

　　但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次，王老师很严肃的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我们今天要加把劲，争取明天所有同学都能取得好成绩，如果谁有进步或是考得很好，老师会有奖励哦！”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘，脸上有露出了自豪的笑容。

　　下课时，我们都没有出教师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间就像流水一样跟我们告别了。而我们，又要学习其他科目的知识了。

　　第二天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充满着笑容地走了进来。这让我们很高兴，因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，没有一点嫌我们幼稚的样子。

　　可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”我含着泪水说道。

　　现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会再来的！