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小学的作文

时间：2024-01-05 07:30:13 小学作文我要投稿

小学的作文集合[6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文集合[6篇]

小学的作文篇1

　　小时候，钢琴对我来说是多么有趣，手指用力一按就会发出“叮咚叮咚”的声音，就像一个神奇的八音盒，响亮悦耳，非常动听……现在的我，拔动这它，有时候仿佛在小溪中流淌，有时候仿佛在大海上冲浪，有时候像在蓝天中翱翔……

　　第一次接触这位朋友，是在钢琴老师家里。它的样子很古怪；浑身上下黑黑的，没手没脚，琴盖是它的嘴巴，掀开它的大嘴巴，就会露出几十个洁白的牙齿，白齿上面有一排黑齿，这黑乎乎的东西，能有多大的本事？我不禁有些疑惑，和它交往久了，便滋生出一些特殊的情感。看书累了，坐上琴凳，就仿佛进入了另一个世界。所有的琴键都如小天使，这种微笑还带着一丝调皮。圆滑的音符从我指尖滑去，于是立刻响起了美妙的音乐。弹完一支又一支曲子，我的心中充满欢悦和满足……

　　有时候，自己也有些懒散，刚想走开，钢琴的大嘴巴就会放射出刺眼的光，好像在严厉的批评我﹕“一个人没有毅力，什么事都做不成，你继续吧！”

　　甜甜的`声音、甜甜的为民。钢琴，是你让我在疲劳中得到放松，是你让我得到了无穷的快乐，你是我永远的朋友……

小学的作文篇2

　　我知道无论你是看到“水刀”二字,还是听到“水刀”二字的时候,都会发出这样的疑问:“水刀?应该是‘冰刀’吧?一定是写错字了!”

　　你没有听错、看错,我也没有说错、写错,我的名字的确就叫“水刀”。

　　你猜对了,我的名字的确与制造我的“材料”——普普通通的水有关。

　　你早就知道水具有为生命的存在和延续提供保证的“本领”,但是未必知道水还具有“刀”的功能。其实,我的“工作原理”非常简单,就是让水在高压条件下形成高压水流,利用高压水流喷射时的冲力做切割工作。

　　我的工作程序是这样的:先在电脑辅助设计系统中输入与实际工作需要有关的一些数据,由该系统自动生成诸如切割形状、深度、精度、压力要求等方面的“指令”;然后由油泵增压发生超高压系统按照“指令”对水“施压”;待水压达到“指令”设计要求的时候,由特型三维数控机床中的针箍状喷嘴对切割点实施高压喷水,并按要求完成工作任务。

　　在我身上有这样两项“核心技术”:第一是针箍状喷嘴,它必须用蓝宝石或人造宝石制成,因为高压水流以每秒钟1 000米高速离开喷嘴时的压强为310兆帕,其他材质是耐不了这样的高压的`;它的直径应在0.076毫米至0.635毫米之间,除此之外会影响到压力和效果。第二是水压,因为每分钟要从针箍状的喷嘴里喷射出80升的水,所以产生高压水流的压力泵功率不应小于150千瓦。

　　最后说说我的用途。我不仅可以轻松自如地切割各种材料,如几厘米厚的钢板、厚重的石块、坚硬的金刚石等,还可以切出各种带曲线的图案和带花纹的原件及在精密度要求很高的航天器上安装的各种零部件等。加拿大的外科医生已经开始用我来代替锋利的手术钢刀做外科手术了。

　　我“水刀”的历史虽然很短,但我“多才多艺”,而且环保、安全、节能,我对自己的未来充满信心!

　　这篇习作符合训练要求,其突出特点有三:一是说明对象选择得好。“水刀”以及“水刀技术”的确是一种崭新的工艺技术,在人们的科学普及意识日益增强的今天,对类似的工艺技术进行普及性的介绍是很有意义的。二是呈现方式选择得好。怎样才能把“水刀”以及“水刀技术”说明白呢?作者选择了“自述”的方式,因为是“自述”,自然地就拉近了科学与读者之间的距离,其可接受性自然比其他呈现方式要强了些。三是说明方法运用灵活,说明语言幽默风趣。这不仅增强了文章的吸引力,也增强了说明的准确性。

小学的作文篇3

　　听到消息后，贝蒂立马起身去寻找燕子，她想到，进入瑞士境内的燕子，不会立刻就冻死或是饿死，它们如果找不到食物，它们就会往更远的地方飞，直到找到食物。如果真的想贝蒂想的那样，就会飞过瑞士最偏的地方，到繁华的城市，在会饿死或者冻死，那么，他们会掉落在哪些地方，贝蒂说不准，那样就只能凭直觉了。她首先选择的地方是——街心公园，因为那里树最多，而且又是处于市中心的位置，贝蒂想好后，立马动身去寻找燕子了。

　　贝蒂约上好朋友布兰雪一起去寻找燕子，她们踏着皑皑白雪，顶着强烈的暴风，艰难的`寻找着燕子，布兰雪戴着手套，穿着厚厚的棉衣，围着毛茸茸的围巾，还穿着厚的鼓起来的棉鞋，都感觉到冷风刺骨，而贝蒂，没有戴手套，没有围围巾，更没有穿厚厚的棉鞋，贝蒂还是专心致志的寻找燕子，她听到了微弱的叫声，便立马跑过去，贝蒂看到了一只被树枝刮破翅膀的小燕子，就连忙用自己的手捧起它来，不停地往燕子身上哈气，然后把冻僵的小燕子放到提前做好的小箱子里，给它盖上厚厚的绒布，好让它保暖。

　　在这之后，贝蒂有救了十几只燕子，她很高兴，虽然她的脸冻得通红，她的手已经冻破了皮，但是她仍然很欣慰，脸上没有一点怨恨，她微笑着对大家说：“保护动物是我们共同的职责！”

小学的作文篇4

　　黑黑的皮肤，葡萄似的眼睛，玲珑的鼻子，能言善辩的嘴巴。这是谁？这就是我。

　　我是一个惹人喜爱的好学生，每次总会考出优异的成绩。别说我爱学习，我更爱玩耍。

　　本来，当上播音员是一件许多同学梦寐以求的事情。因为这不但可以锻炼口才和胆量，还可以从稿件获取知识。当我成为播音员时，才体会到播音员无穷的辛苦。我需要抄写许多文章。我时常为此发愁，不得不请求别人帮助：“喂,莹莹.干什么呢？求你帮个小小的.忙可以吗？帮我抄一篇作文好吗？”我委婉地请求，但又有谁愿意牺牲自己宝贵的玩耍和学习时间，替我做这对于他们来说毫无意义的事呢？面对“不”这一次次冷酷的回答，再想想玩耍时的快乐。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜语说尽了，终于打动了一颗颗冰冷的心，他们答应了我。尽管我嘴里说着好话，但心里才没那么好呢：“天使—天上的狗屎还不如，偶像—呕吐的对象还差不多……”

　　我就是这样，总是见到玩耍就两眼发亮。我十分固执，永远坚持着自己的想法。

　　我喜欢看书，更爱解题。然而，就因为我的固执，时常引起家庭战争。拿这个题说吧！“18的约数有(，选择其中4个组成一个比例是。”我是这么做的：“18的约数有，选择其中4个组成一个比例是( 1:2=3:6 )”。我认为它说的是选择其中4个组成一个比例，4个数只能组成一个比例，因此题中只要求写出一个比例。爸爸妈妈则认为不只有一个比例，最好写出全部。我们你一言?我一语各抒己见，相互争执。理直的父母和气壮的我谁不让谁……

　　贪玩好耍有固执—这就是我。

小学的作文篇5

　　如果，我能奔跑，那我将会是世界上最快乐的小树。我要在田野里，风雨中，公路上，驰骋个痛快！

　　但，大地的束缚挡住了我的去路。

　　如果，我能飞翔，那我将会是地球上最幸福的小树。我要在云雾里，森林中，阴霾上，遨游个不停！

　　但，大地的束缚挡住了我的去路。

　　我要去奔跑，也要去飞翔，但我生命的源头却总将我羁绊。

　　我要去挣开，挣开这满身的枷锁；

　　我要去怒吼，怒吼这心灵的.悲愁；

　　我要去歌唱，歌唱这生命的烦忧。

小学的作文篇6

　　咦？那是一个什么东西呀？为什么在大街上被人乱踩呢？——那便是不幸的我，一片可怜无助的花瓣。上次秋风婆婆不小心把我从美丽的花朵上给吹了下来，飘到了个我不知道的地方。就这样，我的'漫长之旅逃不掉喽！

　　一开始，一位清洁工爷爷看见我脏兮兮的，便急忙把我扫了起来。

　　一阵微风吹来，又把我带到了大街上，被人类任意踩踏。我不禁号啕大哭起来，这时，我突然看到一个小男孩低头正在四处寻找树叶和花瓣。眼睛里闪着焦急的光芒，他一定准备收集各种植物，印成植物标本。看他那样子，一定在为找不到而烦恼。我心想这次总算有救了，他一定会把我捡回家，把我好好地养着。谁知，他，他把我捡起来瞟了一眼，就扔了。嘴里还不停地唠叨：清洁工怎么回事啊？弄得垃圾满街都是！原来他把我当成垃圾了，还这么鄙视我。我的泪水接着夺眶而出。

　　就当我失心落魄的时候，突然间，一双温暖的手把我捧了起来。我睁开模糊的眼睛，看到的是一个小女孩，她把我捡回家，每天都给我包扎、泡热水澡，不久，我的伤都好了。我就出门散步，想把像我一样的其他同伴也都给捡回家，让这个有爱心的小女孩一起养着，可奇怪的是，我再也没有看到被遗落的树叶和花瓣了。

　　后来，我才得知。原来小女孩给广大市民贴了个广告：“每片烂叶子和花瓣它们也都是有生命的，它们也会疼，它们也会哭，它们也有感情，它们也值得我们人类关心和照顾！”

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