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梦想小学作文

时间：2023-11-02 17:16:59 小学作文我要投稿

梦想小学作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的梦想小学作文10篇，欢迎大家分享。

梦想小学作文

梦想小学作文篇1

　　梦想是什么?有人会问梦想是什么，有人会说梦想只配优等生拥有，而我会说梦想是你·是我·是我们大家的目标，它不是放弃，它不是懊悔，更不是道歉，它犹如是一只带着希望远航的小船，它犹如是一条通向光明的小路，它不单单是优等生的照明灯，而是我们大家都因该有的照明灯。

　　不要说梦想要办到很难，而我只想问你有没有去认真实现梦想，有没有总在拼搏为了实现它。

　　梦想对我来说它是一个旋律，那个优美的音符在我的心间跳动。

　　它犹如一股清凉的山泉在我的体内流淌，徜徉。

　　它犹如一个闹钟，时时刻刻都在提醒我不要虚度年华。

　　我的`妈妈也时时刻刻提醒着我，只要有梦想的人才算是一个灵魂完整的人，自卑自弃的人不配拥有它，碰到困难而退缩的人也不配拥有它，它只属于坚强勇敢，明知道有困难还去挑战困难的人他才是梦想的拥有者。

　　我经历过许多磨难，可是我并没有被它们击溃我的梦想，而让我坚持这么久的就是一个信念·一句话，梦想是我灵魂的一部分，他是我的生命中重要的部分，我不会随随便便就放弃它。

梦想小学作文篇2

　　梦想，每个人都有，而我，却时常飘摇不定，但在那一刻，我便确定了我的人生目标。

　　那一次，我去打疫苗，我记得那次我才5岁，那时的我非常调皮。我哭着闹着就是不肯去打疫苗，嘴里还一直嘟囔着说：“我怕疼，我怕疼嘛......”爸爸妈妈便拉着我去，我哭着说：“你们一点儿也不关心我，呜呜.....”他们哄着我说：“乖乖乖，我们这都是为了好呀！乖点儿呀，知道了吗，宝贝？”可我还是一直在哭，妈妈蹲下来对我说：“别哭了宝贝儿，你哭的都让妈妈心疼了，那好，我们拉钩，打过针，给你买好吃的'。”我一听，又不哭了，开开心心地去了。我一到那，看见黄医生手里的针，我又吓得哭了起来，黄医生赶紧放下针筒，过来安慰我说：“放心，打针一点儿也不痛，乖点儿，哦.....”我慢止住哭声，黄医生又对我说：“如果害怕，就闭上眼睛吧！”我闭上眼睛，黄医生打完针说：“可以了，睁开吧！”“咦，我一点儿也不痛哎！”“呵呵，阿姨没骗你把？”

　　我从那时便认定了，当一位善解人意、和蔼可亲的一声便是我的梦想，让老人孩子们摆脱病魔的束缚，让病魔消失！

　　梦想，我要奋力拼搏来实现你，实现我们每个人的中国梦！

梦想小学作文篇3

　　2月8日大年初九,维和雏鹰假日小队开始行动了，今天我们寻访的对象是联合国和平勋章的获得者，公安部一等功臣，浙江警察学院的郦树龙教授。

　　小队一共5人，怀着崇敬的心情，对郦教授进行了采访。

　　郦伯伯一边回忆起在利比里亚执行维和任务的情景，一边打开电脑给我们看照片。“刚到那会，我真的不敢相信世界上还有这样的地方，所有的房子都是泥土搭建的，长期都没有肉吃，队员们难得吃顿猪蹄，连汤都喝光。”小队员们听着不时发出惊呼声，还好奇地提着问题。

　　当小队员们问起当地的小孩子如何学习的时候，郦伯伯的声音变得沉重起来，他说因为多年的战争，利比里亚的.经济基本靠援助，还造成很多的孤儿，学校也是非常简陋，我们看见照片里郦伯伯怀里抱着小男孩，背后是破旧的课桌，破旧的黑板，大小孩子在一起，小男孩眼神里充满了渴望，是对知识和食物的渴望吗?

　　想想我们现在的生活环境，不愁吃，不愁穿，坐在现代化教室里学习，在音乐教室放声歌唱，在电脑教室学习信息知识，在操场踢足球，还有这么多老师教育我们，实在是太幸福了。

　　在采访的最后，郦伯伯说：小朋友是祖国的希望，要求我们要珍惜现在的美好时光，好好学习，锻炼身体，长大了保卫祖国，建设祖国，还要为世界和平，人类的幸福做贡献。这是郦老师现在的梦想，也是我们共同的梦想，我们一起来实现它吧!

梦想小学作文篇4

　　夜姑娘穿着华丽的礼服，跳着舞......

　　2260年人类从地球搬到来梦幻星球。5月13日我的梦幻新型汽车发明成功，出售全球第一。

　　无数的记者来采访我。“请问，您的梦幻汽车有哪些好处？”“哈哈，好处可多了。”“那，您能说说最大的好处是什么？”“环保。”“哦，那有哪些环保功能?”‘我的车，环保可谓无车能比。车可以吸收空气中的杂质，二氧化碳等通过内部零件的运动转化为氧气从车尾放出去。其次它还可以通过车尾吸收垃圾······"打扰一下，干吗要回收垃圾？’“一位女记者问到。“它可不是白白回收垃圾，它是把垃圾转变为能量供车主用，这样不仅环保，还可以节约资源。”

　　“那还有什么功能？”新型汽车十分方便。可以在海陆空内行使。当陆地上人太多时，我们只要点下蓝色按键。就会在车的.上方出现翅榜，飞上天。想去海底游玩时只需按下白色键，新型汽车就会开启潜艇模式，这样就可以在水中自由行使了。“好厉害啊!”这还不算什么，最重要的是它可以变大变小，当作房子用，只要说变大，它就变大；说变小它就变小。有了车子就不用房子。因为只要开启房子模式，车子就会变大，车子用时只要说‘收’就又变回原样。车子里之所以没有空调，是因为他会自动按天气来变暖或变冷。更重要的是，我发明这个车子所以人都可以坐，晕车人也能坐。因为车里是虚化空间，坐在里面照样呼吸新鲜空气。”说到这儿，一阵清脆的声音想起。

　　“呀!”原来是场梦，我抬头望了望窗外，一路阳光照在我身上暖暖的。我心想虽然是梦，但是只要我好好学习,我坚信我一定可以在书的海洋中创造实现那个梦。

梦想小学作文篇5

　　记得第一次登台表演，年幼的我非常害怕。尽管老师和同学很努力的鼓励我，但还是不能克服，只是一味的担心。从小我就很羡慕那些在舞台唱歌的哥哥姐姐们，他们身上有着一种耀眼的光芒，他们忘情的唱着，好像走进一个只有你自己的世界里。那表情是多么幸福，从那以后我爱上了唱歌，仿佛我也在另一个世界里，一个只属于我你自己的世界。但是那一次使我的梦想破灭了，我在那个可怕的`舞台上站着，台下一片寂静，观众好像在嘲笑我，笑我胆小，最终我在众多的目光中冲下舞台，我看到了老师同学失望的眼神，我回到家躺在床上默默地流着眼泪。妈妈在老师那知道了事情的经过，走到我身边来对我说：“人的一生不可能是一帆风顺的，是布满各种艰难险阻的，但是只要有梦想，它就会激励着你前进，你就会看到曙光，就会看到希望的。孩子，你的梦想呢？它还在么？”听完妈妈的话，我的身体像被电了一样，思绪明阔起来，在那茫然的日子是梦想给了我前进的动力，是梦想陪我熬过那十几个春秋，我怎么能放弃？

　　“世上无难事只怕有心人。”只要你坚持你自己的梦想，跌倒了爬起来，失败算什么，困难又算什么，只要有梦想，自信风帆就不会折断，希望之火就不会熄灭，挫折不是可以打败吗？

　　在学习中我们也需要梦想，有了梦想就有了前进的动力；就有了战胜挫折的勇气；就有了不放弃的决心。没有梦想的世界是可怕的，就像一片迷雾笼罩的森林，就像一个没有太阳的世界。我们绝不能活在没有梦想的世界里，我们需要梦想，需要五彩斑斓的世界。

　　朋友们，别再犹豫，张开你的翅膀，向着梦想的方向，自由飞翔。不要畏惧伤痛与失去，因为我们心中还有梦想，即使我们的翅膀布满伤痕，也决不会放弃心中的远方。

梦想小学作文篇6

　　《稻草人》这本名著出自叶圣陶爷爷之手，本书共有二十余篇。每个故事都让人印象深刻。正如高尔基所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”细细的品味整本书，每篇文章都让我悟出做人的道理。当我读着这本书时，若遇到美好的结局我会随着一起开心;也或者是碰到感人悲惨的结局，我甚至会流下眼泪。本书最让我感动的是《跛乞丐》，大家一定会想一个乞丐的故事怎么会令我感动呢?那么听我娓娓道来吧。故事的大概是这样的：文章主人公以前是一个送信人，每次他把信送到人们手中，都给人么带来了希望，他不畏艰苦，翻山越岭给人们送信，给人们带来温暖与爱。但是这种奔波，让他失去职业，让他跛了脚，让他成为乞丐······虽然他失去了幸福的生活，但仍乐观的生活下去，继续给人们传递爱与关心，让我认为他是一个令人敬仰的英雄。就像我们帮助别人，别人会感到快乐，而我们为了自己的`小小成就，心里也会很快乐很骄傲。

　　正是这些给跛乞丐带来一生的快乐，使他愉悦的生活着。他的这种精神值得我们去传递去学习。同学们，你们有一定也被感动了吧! 阅读过这本书，《一粒种子》仍让我感到意犹未尽，这颗种子是奇珍异宝，国王，富豪，商人都精心护理着，可都没开花.当种子到农夫手里时，农夫让它自然生长，不久就长成了参天大树。就跟《拔苗助长》这篇课文道理一样，每个生物都有自己独特的生长规律。大家说是不是呢? 《稻草人》这本书让我悟出真理。从《富翁》，我知道了不劳而获的财富得不到真正的幸福;从《小黄毛的恋爱故事》，我知道了爱一个人不是爱她的外表，而是爱他的本身······ 做一个善良的人，才会获得别人的敬仰。收到回报，在社会上成为一个有用的人，这就是本书的核心思想，让我们共同打造祖国的美好明天吧!!

梦想小学作文篇7

　　梦想是我们的未来。一个人曾经说过：没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。我有很多的梦想：我的妈妈是一位老师，所以我的第一个梦想是当老师，像妈妈一样培育出最棒的学生；上了四年级，有了机器人课，看着一堆堆没有生命的零件在老师的'手中变成了一个个会动的机器人，我的梦想更清晰了，那就是要当一个拥有神奇双手的机器人老师；这些天，我和爷爷经常看一个叫《致富经》的栏目，所以我又决定大学毕业后当一个创业者，干出自己的一番事业。

　　只有梦想是不行的。妈妈说：“有了梦想就要奋斗，只有奋斗才能实现自己的梦想。”为了实现梦想，我正努力奋斗着：我每天认真听每一节课，积极思考问题，认真写好每一科作业；一有空就读课外书丰富自己。我觉得梦想是一栋高大的楼房，要想把它盖得高大、坚固、漂亮，就要垒好每一块砖，砌好每一堵墙，才能成功。在这个过程中，我遇到了很多的困难：当我的学习状态不好时，老师教育我要对自己的学习负责；当我做了错事，妈妈鼓励我做错了不要紧，只要勇于改正。我相信，在我实现梦想的道路上，有了老师、同学、妈妈的帮助，我一定会战胜困难，赢得胜利。

　　其实每个人都应该有自己的梦想，并努力实现，这样我们的祖国才能实现繁荣富强的大梦想。让我们一起努力，用我们的小梦想铸就腾飞的大中国。

梦想小学作文篇8

　　一位著名的登山运动员，在自己登上珠穆朗玛峰后不久，便自杀死在家中。人们震惊之余，不禁疑问：年轻有为，前途无量，为何要早早葬送自己大好的生命？

　　他的遗书告诉了所有人答案：“……我征服了世界上最高的峰顶，地球上比它更高的，是天堂……”他的梦想实现了，但实现了最终的梦想，他也失去了活下去的动力，最后奔赴天堂。

　　毫无疑问，梦想是我们每一个人的生活必需品。如果说人生如同夜间行舟，水面布满难测的旋涡，伸手便是捉摸不透的黑暗，那么梦想就是指引我们前进的那盏灯塔。只要我们朝着那点点灯光前进，我们就不会迷失在无边的黑暗中。有了梦想，我们便拥有了前进的方向，前进的动力，不会浑浑噩噩地浪费掉每一刻珍贵的光阴。生活因为有梦想而充实多彩。

　　梦想，既然是“梦”“想”，便应该是难以接近的，甚至可以算作是水月镜花。太容易实现的，那不叫梦想。梦想应该是一朵永不凋谢的娇花。它艳丽的身姿，它沁脾的芬芳，它风中摇曳的枝叶无不吸引着我们向它出发。我们也许倾尽一生也难以将它摘下。但我们就在追寻它的路途中，看尽云卷云舒，尝遍人情冷暖。虽然我们从未把它揽入怀中，但我们并不因此气馁。追了一辈子，想了一辈子，念了一辈子，最终还是要感激它：是你鼓励着我们前行，让我们收获了如此多的意外惊喜。我们会明白，梦想的`意义在于让我们享受追寻的乐趣，实现梦想的荣耀总比不过汗水重要。

　　总有一些人，不甘埋没于芸芸众生，一生仰望那朵娇艳欲滴的花儿。他们奋起拼搏，终于将梦想之花摘下。伴着花香的，还有成功后的失落。难道此后便再也没有什么能吸引他们的注意了吗？当然不可能！有一句话，说“不想当将军的司机都不是好厨子”。对于凡人，这代表不务正业，朝三暮四。但对于他们，这代表一个新的起点。时间是一座万花园。你可以摘下这一朵，并不代表你能摘下另一朵。大千世界，总有另一朵梦想之花等待着你去采摘。生命不息，追寻不止。

　　梦想是一朵不败的花，我们都在追寻它的路途上。有人穷其一生难触芳颜，有人拈花一笑独占春色。但不管是谁，我们享受的都是路上的那些人，那些景。梦想不败，奋斗不止。

梦想小学作文篇9

　　我的梦想像一朵朵蓝天上的云彩：这朵想变成宇航员，这朵像变成小玉兔……突然，其它的梦想云消失了，变成大鹏鸟的梦想云浮在我的面前。“我要变成大鹏鸟。”

　　时间如流水，眼间，就在未来的“兰斯纪”，我变成了鸟类当之无愧的王者—大鹏鸟。我的眼睛深邃而敏锐，羽毛坚硬而丰满，像个美丽的少女。

　　我飞到了一个超级寒冷的地方，只见一个老奶奶抱着一个两岁的小女孩，正坐在一棵枯树下。这时，我飞近一看，这个奶奶脸色发青，手冻的发红，正在用自己的体温温暖着小女孩的身体，让她不再寒冷。“这可怎么办，她们会冻死的.。”我急得像热锅上的蚂蚁—团团。我左思右想，终于想到了办法。我啄下我的羽毛，做成了一块布，披在奶奶身上。看着她的脸色变红润了，我也很开心，虽然我身上的羽毛差点被我拔光光了，但是我做了一件好事。

　　大鹏鸟—鸟类的王者，但是我更想成为一只乐于助人的平凡的大鹏鸟。

梦想小学作文篇10

　　1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

　　2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

　　教学重点、难点：

　　1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

　　2.找到实现梦想的途径。

　　3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

　　4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

　　教学过程：

　　一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

　　1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

　　2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

　　师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的.，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

　　3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

　　再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

　　二、梦想背后故事多——真实具体动人心

　　孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

　　三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

　　1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示）为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

　　2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

　　3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

　　4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

　　开头：我的梦想是什么？

　　中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

　　准备怎样实现我的梦想？(途径)

　　结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

　　5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

　　四、静心修改促提升——取长补短更精彩

　　1.自改自评：（1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2）细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

　　（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

　　2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？（2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

　　3.再读作文，全面检查与润色。

　　3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2）师生评议。