小学的作文

[热]小学的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文 篇1

　　声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。

　　《黄河大合唱》是创作在抗日战争时期的歌曲，是它，激励了人民保卫全中国的意志；是它，鼓舞了战士冲锋陷阵的'勇气；是它，使中华民族屹立于世界民族之林。

　　我们班大合唱的歌就是《黄河大合唱》，按理这歌应该唱得雄纠纠，气昂昂，可是在没音乐老师纠正的那节课以前，我们这些90后的歌声，闹了不少笑话，至今伤心欲绝的人听了还会捧腹大笑。

　　那天是星期四，中午大背投旁的窗帘上的杆坏了，班长周鑫上去整回原状，但不能动……中午唱歌时，一直拖声拉气，唱得地理老师不时地皱眉头，只听叹了口气的功夫，哗啦一声，地理老师手拿着垮下来的窗帘，目瞪口呆地样子，引起全班大笑。这时同学们才告诉老师窗帘不能拉，老师埋怨我们不早说，我们却说唱得太投入不能自拔，没看见老师在干什么……第二天中午第一节课是语文（调过课），我们先是很小声的唱，唱到最后一句“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”时，突然放声吼出最后一句，正巧语文老师在打开电脑上的盖子，被震了一下，盖子竟被扯下来了（本来被生物老师扳掉了一半）；太可笑了，调皮的我们又哄堂大笑……

　　可是在那节音乐课，我们真正领悟了《黄河大合唱》的意蕴，在以后的那几个中午，我们唱得声势宏大，气势磅礴，向老师唱出了雄伟的大合唱！

　　我们班的歌声，不及初一那么稚嫩，不及初三的那么浑厚，一群鸭子嗓子，唱出了我们的心声！加油，五班，我们为你而自豪！

小学的作文 篇2

　　我漫步在玉荷西的林荫小路上，一个醒目的黑体大字跃入了我的眼帘—— “宠”字，再仔细往下一看，下面有这么一段小字：“宠，是过分的爱，是无法腾飞的龙。”读完我不禁拍手称赞。

　　“宠”字从它的结构来说，一个“宝盖”罩在了一条“龙”的头上，而“宝盖”下的“龙”就飞不起来了，我们中华儿女，是龙的传人，这则广告已把事实摆在我们的眼前，家长对子女的过分的宠爱，就如同用一个“宝盖”罩住了“龙”，使“龙”腾飞不起，反过来就相当于我们无法腾飞，无法成为对祖国有贡献的栋梁之材。

　　“宠，是过分的`爱，是无法腾飞的龙”，这一句话震撼着我的心，使我陷入了深思。我们是新一代的接班人，而我们正陷于“甜的味道之中，一个富强、民主、文明的社会是不能光靠知识去建设的，还需要不断地锻炼自己的能力、意志，培养吃苦耐劳的精神。可怜天下父母亲，大人们都把我们视为掌上明珠，就怕有一丝受伤，连一点苦都不让我们吃，百般呵护着我们，今后的大风大浪我们又怎能经受得起，又怎能成为国家之栋梁之材？“宠”也可以折断一只小鸟的翅膀——梦想破碎了，也可以……当你被宠坏时，同时遇到大风大浪，不说大风大浪，就说一个个小小的伤痕——打击，你也会后退，你也会失败的，回过头时心里会既后悔又愤怒，恨自己的父母一直庞爱着自己，什么事也不让自己干，恨自己一直依偎在父母的怀中长大，从不受一点委屈，恨……

　　爱既可造就人，但它也可以毁了人，毁了人的一生，而“宠”也正如此，爱到过头时，这便不再是爱了，而是“恶魔”。所以亲爱的父母们，请让你们的小鸟去试飞吧。亲爱的朋友们，让我们从“宠”“爱”这个笼子里面解脱出来吧，去面对眼前的大风大浪，跳出“爱”的小舟！

　　回头再次望见这则广告时，似乎这个“宠”字“宝盖”下的“龙”正慢慢向上拱，向上拱着……

小学的作文 篇3

　　今天外面冷风吹吹，落叶飞舞，马路上汽车来往，路上灯火明亮，空气中迷满这浓浓的雾霾．

　　张义静静的坐在消防局的控制中心，密切地关注着显示屏的数据与地图，看着有没有发生火灾．

　　突然，一阵警报声响起，显示屏上在C区的地方上出现了一个小红点，小红点代表火灾．他拿起话筒说："C区发生火灾请立即前往．"不到一分钟所有消防员就登车完毕，铁锁门慢慢打开，一辆辆消防车开出了消防局．

　　在那里火势很猛，把半边天空都映红了，大楼里冒出的烟，延续不断．在大楼不远处，消防队员们正风驰电掣的赶赴现场，警笛声不断响起，他们跳下了车，就拿起灭火器和水管不断向火苗喷射，试图将大火灭掉．还有一队消防员，带着防毒面具冲进火场，解救在楼里的`被困人员，他们奋不顾身的冲进火海．

　　过了几个小时大火才被灭了．他们的脸上蒙上了一层厚厚的灰烟．

　　他们为什么要这么认真的灭火，因为他们知道这一份工作是非常重要的．是保护老百姓的生命财产安全的．

　　我们要向他们一样，学习他们认真负责的工作态度．

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