小学作文(优选6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12、开头简明扼要
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
16、开头出手不凡,吸引读者
17、开头打动人心,具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、以饱满的激情,描写了……
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的'写法,并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理,
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
53、文章将…写得细致入微
54、语言活泼明快,富有情趣。
55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
56. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
62、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
63、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
64、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
65、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
小学作文 篇2
“丁零零，丁零零……”中午的铃声响起，许多同 学都回到了座位上，可是还有许多同学都还沉迷在玩耍时光，“咕咕噜噜”的开始偷偷讲话呢！我一听到铃声响起，就自觉的拿出数学家庭本开始认真的做我的数学 六道题，不到一会，教室吵闹的声音越来越大，写字的“沙沙”声越来越小，我做的不耐烦了，原本一个安静的教室立即变成了吵闹会，这还怎能让人安心的做作 业。接着，我也停止了笔，看着吵闹的教室，真是令两位班干部无可奈何，“嘻嘻！我告诉你……”这种话已经成了家常便饭，因为教室的声音很大，班干部的声音 也跟着大了起来，本来都烦乱的教室，加上呐喊，这可不是火上浇油。
这种情况在老师来之后有了好转，同学们的`声音慢慢变小，好不容易安静了一会，一些耐不住性子的人又开始闹起来，虽说老师点了名，班干部也记了名，可 那吵闹的气氛并没有减少，而是声音越来越大，本来可以两三下做完的作业现在是一半也没有做到，头脑正在计算问题呢！就被那吵闹的声音给搞混了。最后，老师 发下来了课堂数学本，许多同学都忙于改错了，聊天的声音又变成了悄悄话，虽然不是很安静，如果能一直保持的话也不会打扰别人学习，令人头疼的吵闹声，请你 渐渐消去吧！把吵闹带走，把安静留下。
像这种吵闹风波是连连不断，天天有，常常有，我们以后要做到先管好自已，再管好别人，相信吵闹声一定会被我们赶出去的！
小学作文 篇3
各位游客大家好！欢迎你们来到美丽的鲁迅故里，我是带领你们参观的导游何许。
朋友们，我国最伟大的文学家、思想家、革命家是谁呢？那当然是鲁迅啊！鲁迅被列为世界十大文豪，他的作品《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》脍炙人口，家喻户晓。而鲁迅故里也是名副其实的水乡古城历史街区。它占地50公顷，总投资10亿元。现在，我们一起去领略“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅儿时生活地方的风貌吧！
让我们先去看看鲁迅的故宅——绍兴三大台门之一周家老台门。周家老台门古色古香，是一座典型的士大夫住宅。它坐北朝南，后面有一条小河，河中的水清澈见底，如同一块碧玉。房子呢，雪白的墙上长着青翠的爬山虎，乌黑的瓦间冒出几根葱绿的草，生机勃勃。而屋中的家具则显得有些古老陈旧，但不论是桌椅，衣柜还是书箱，都干净得不粘一点儿灰尘。
绕过小河，就来到了鲁迅上过的学堂——著名的三味书屋。瞧，放在角落里的那张课桌，就是鲁迅的`课桌。桌上刻着个像小火把般的“早”字，这个早字中有一个动人的故事。鲁迅小时候，父亲生了病，他每天买药、熬药，并帮母亲照顾父亲。因此经常迟到，遭到了教书先生的训斥。鲁迅非常难过，他在桌上刻下一个“早”字，下定决心不再迟到。从此以后，鲁迅刻苦学习，成了有所作为的人。
继续向前走，可以看见一片草木葱郁的草地，这就是鲁迅幼时的乐园——百草园。在游客们看来，百草园也许只是一片普普通通的草地，但在鲁迅眼里，这儿的一只蛐蛐，一条蜈蚣，一节何首乌都充满乐趣。几颗葱郁的参天大树，一些不知名的奇花异草，百草园的美是自然的。
离开鲁迅故里，朋友们一定有些不舍吧！绍兴的美景还有许多，说也说不尽，欢迎大家有机会再来历史悠久的文化名城绍兴游览！
小学作文 篇4
在这异常闷热的夏夜，不知不觉中，突然嗅到一丝久违的潮湿气息。一阵悠扬的雷鸣过后，夜幕中开始下起了朦朦细雨。
夜雨飘飘，霏霏扯下页页郁悒，理不完飘不断。透过雨痕濛濛的玻璃窗，凝视着浪漫的雨夜，回想起许多往昔。
用记忆撑一把孤寂的伞，穿梭雨中，允吮吸着湿漉漉的气息，读着这读又读不懂的夜雨。太多的浪漫弥漫纯真的眼眸，想起你，朦胧的拥有却又朦胧的失去。
夜雨，如轻纱般纷纷扬扬而下，温柔如你。
拭去腮上的雨滴，别哭……
是谁弹起我的'心曲?湿湿如水的音符，纠结濛濛的雨丝，翩翩起舞。凝固幻梦般的期待，撕裂深夜沉静，送来清纯，撒落心底。
雨意荡漾，冲进我忧郁的心房。多少次徘徊在那一道栅栏前，多少次想对你倾诉畅言，而你总是忧伤。愿这潇潇洒洒的夜雨，把你深郁的思绪溶化，随雨幕升华，让微风飘落孤寂的伞，让细雨滋润不太成熟的年轮，暂且忘却苛求那世事与沧桑。
小学作文 篇5
春天到了，漫山遍野开满了野花。小溪解冻了，丁丁冬冬地唱着欢快的歌儿。小草也从地下探出头来，开心地说：“春天终于来到了！”小熊被这美丽的景色吸引住了！它来到清澈的小溪上，来到独木桥边，欣赏这风光秀丽的.景色！
这时，小鸡来到小溪边，想要到对岸吃虫子。可是，小鸡太小了，看着独木桥，小鸡害怕极了！只好向小熊求助。小熊二话不说，立马把小鸡抱起来，大步跨向前。不一会儿，就把小鸡送到了对岸！小鸡到了对岸后，对小熊说：“小熊哥哥，谢谢你！”小熊说：“不客气，再见！”
过了一会儿，小熊又看见一位走路颤颤巍巍的老山羊。老山羊年龄大，眼睛花，走路颤颤巍巍的，危险极了！小熊立马跑到桥上，扶着老山羊一步一步走过了桥。过桥后，老山羊夸奖小熊说：“你真是个好孩子！”
不一会儿，小熊又看见了一只活泼可爱的小松鼠。小松鼠蹦蹦跳跳的准备过河，可是独木桥太细了，没办法安全的过去。小熊看见了，立马趴在桥上当起了跳板，让小松鼠跳过去，成功的过了桥！
天快黑了，小熊回到了家。虽然，它这一天很累，但是它很开心。因为它帮助了许多人。助人为快乐之本！！！
小学作文 篇6
成语比赛
"哈哈哈……"震耳欲聋的笑声还久久在耳边回荡，那激动人心的比赛似乎才刚刚开始。
老师拿着一沓纸走了进来，郑重地向我们宣布："猜成语比赛正式开始！"全班就像热锅上的蚂蚁沸腾了，尖叫了起来。大家都跃跃欲试，摩拳擦掌，空气中充满了无形的`硝烟。
比赛开始，我们队派出了大将余宇轩。我的内心兴奋不已，紧张地看着他，准备大干一场。开始，还是一帆风顺，可惜好景不长，我遭遇了人生中的滑铁卢。正当我绞尽脑汁，在脑海中"搜索"无穷无尽的成语时，对方选手立马脱口而出了答案。我方的第一个成员就此下场。为了防止敌方分数突飞猛进，我们拼尽了全力，也算拿下了一人，双方打成平手。
终于，到我上场了。我激动不已，全身像充满电一般动力十足。我飞快地扫了一眼纸上的成语——指手画脚，真是天助我也！于是，不容思索，我便伸出一根手指，他们立马猜到了第一个字是"指".紧接着，我一鼓作气，当我要表演第三个字时，敌方已经凭借着机智，让我"灰溜溜"地下了场。哼，君子报仇，十年不晚。对方选手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要让她Game Over!可惜，第一次进攻就失败了，我再接再厉，发动了总攻，对手终于支撑不住，英勇阵亡。
经过一轮又一轮的激烈比赛，我们把分差拉得很大，比赛进入了白热化阶段。最后一轮，我压轴登场，胜负在此一举了！我抽到了"十万火急",这下可真的是十万火急了。我伸出了十根手指头，大家立刻心领神会，我又张开嘴巴，不停地做着"万"字的嘴型。唉，有话不能说的感觉真糟糕！台下的队友却丈二和尚摸不着头脑，一个个呆若木鸡。结局便是我寡不敌众，幸运女神与我擦肩而过，我的舞台就此谢幕了。
这场大放异彩的成语比赛，让我们懂得了合作团结的重要性，只有大家齐心协力才能把团队的作用发挥得最大。虽然在比赛中我们是互不两立的敌人，但友谊第一，比赛第二，比赛过后，我们还是好朋友！
【小学作文】相关文章：
小学的小学作文05-14
小学的时光小学作文10-15
[精选]小学作文12-27
小学作文[精选]08-27
小学的作文【经典】07-17
小学的作文12-08
小学的作文12-10
小学的作文12-10
小学的作文[经典]01-01
小学的作文01-31