（必备）荷花小学作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的荷花小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花小学作文 篇1
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”每当我吟诵这首诗，我的眼前仿佛就出现了婀娜多姿的荷花，顿时，我的鼻子里有一股清香，我寻着香味来到了荷塘，原来，荷花开了，我高兴的不得了，因为我最喜欢荷花了，是它给我带来了无穷的乐趣。
荷花已经开得挤满了荷塘，荷叶密密麻麻，一个挨着一个，像个调色盘，荷花有的全开的，像炫耀自己的美丽，有的才开了三四片花瓣，像害羞的小姑娘，有的还没开放呢！这叫花骨朵，像一个可爱的娃娃吃了饱胀得要爆炸似的，真可爱！荷花们在比美，有的荷花说：“我最美丽，你们谁也比不上我！”有的荷花也说：“我最好看，那你们知道什么叫含苞欲放，都放在我身上。”花骨朵也来凑热闹，说：“我最可爱，我像一滴雨水滴入小荷塘。”它们三个吵得都不可交开，哎，真是拿它们没办法。
看着看着，这么美丽的.荷花，我深深地陶醉了，仿佛自己也变成了一朵荷花，穿着洁白无瑕的衣服，灿烂的笑容真好看，一阵风吹来，仿佛在说：“跳一支舞给我看一看吧！”我在风的伴奏下，荷塘里全部的荷花都跟着我翩翩起舞，真是太美丽了，做荷花真自由啊！风停了风静静在立在荷塘，小鱼来了，说：“荷花姐姐，昨天我梦见一个美梦！”小青蛙游过来，说：“荷花姐姐，我为你唱歌！”小蝌蚪游过来说：“荷花姐姐，我找到妈妈了！”这些小动物把快乐分享给大家。一阵风过去了，我才恍然大悟，原来我不是荷花，而是在看荷花。
荷花，我爱你，我喜欢你美丽的姿态，更喜欢你那高贵的品质。
荷花小学作文 篇2
夏日的一天，我想荷花应该开了，便早点写完作业，跟妈妈说：“妈妈，今天我要去儿童公园看荷花。”妈妈满口答应了。
刚进儿童公园，我就往荷花池跑去，在通向湖心的小桥上我欣赏着荷花的婀娜多姿。有的荷花还是花骨朵，含苞欲放，看上去要破裂似的'；有的荷花才展开二三片花瓣，像一个刚起床的小姑娘；有的荷花全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，但不过它们有共同的一个特点：都站得笔直的，像一个个士兵。
我觉得自己就是一朵荷花，一阵大风吹过，我依然站得笔直的，一动不动。风过了，一只蜻蜓飞过，忽然掉了下来，我急忙用我的手——荷叶接住他，原来小蜻蜓中暑了，于是我用露水让他喝个饱……
“别亚泽，该回家了。”这个声音把我的荷花梦给打断了，只好依依不舍地跟妈妈回了家，但我的梦还在那里。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”说的就是我看到的景色吧！
荷花小学作文 篇3
七八月份是荷花盛开的季节，在池塘里，在水田，到处都能看到荷花的踪影，远远望去一望无际的荷花就像一片绿色的海洋。近看又像一把把碧绿的大伞，偶尔几片荷叶上还有几颗晶莹的露珠在滚动。微风一吹，片片荷叶随风飞舞，那露珠也一个个的从荷叶上滑落水里不留一丝痕迹。
荷花和其它的花不一样，花和叶子不是生长在同一根茎上，而是由另外一根碧绿带小刺的茎上长出一躲朵荷花，有白的，粉的，红的……白的似雪，粉的似霞，红的似火。各色花争奇斗艳。开了的花一个挨着一个，你推我挤，守护着中间的黄色花蕊，就像传说中的观音大士的`莲花宝座。没有盛开的花骨朵也紧紧的拥抱在一起层层叠叠。微风吹来荷叶随风飘舞，送来一阵阵清香，像一个个在跳舞的仙女那么优雅，那么动人。
荷花不仅能供人观赏，而且它全身都是宝，荷花和荷叶还能清热解毒，莲花和莲子还是营养丰富的食品。
听说荷花还有一个动人的传说，传说荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，从此就化作玉肌水灵的荷花。
我们要学习荷花那高贵的品德和精神。
我爱那冰清玉洁的荷花。
这才让我知道午饭吃饱是多么重要？于是我们把锅钩在支架上，倒进水，放进鸡蛋，继续加柴，吹火。上语文课，我要用笔，铅笔和钢笔兴高采烈地跑出来，帮我写字。在通往教学楼的道路两边是整齐的冬青树，像是一排排站岗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地说：“奶奶，您真好。
荷花小学作文 篇4
夏天是百花盛开的季节，但更能代表夏天的是高雅纯洁的荷花。
荷花静静地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，犹如身着轻纱的仙女亭亭玉立，微风一吹，仙女们翩翩起舞，婀娜多姿。
荷花千姿百态，有的迫不及待得全绽开了，好像在展现它艳丽的衣裳；有的只开了两三片花瓣，犹抱琵琶半遮面；有的还是花骨朵儿，低头不语，好像害羞的小姑娘……清新的花香引来了许多蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中忙个不停。
荷叶圆圆，像一个个碧绿的大圆盘，又如一把把撑开的小伞，挨挨挤挤，连成一片，微风吹过，仿佛是一片绿色的.波涛，连绵起伏，又如同为仙女们搭建的碧绿的舞台，可爱的青蛙一边唱着动听的歌，一边在台上跳优美的舞蹈；蜻蜓把荷叶当作停机坪；小鱼在荷叶下捉迷藏……
荷叶上的露珠儿正在睡大觉呢，阳光下，闪闪发光，十分耀眼，犹如颗颗晶莹剔透的珍珠。微风一吹，它伸了个懒腰，飞身跳进湖里与小鱼儿游泳、嬉戏了。
我爱荷花，更爱它出污泥而不染的高贵品质。
荷花小学作文 篇5
七月八月是一年中最热的两个月，树上的知了不停地在鸣叫，好像在说：“热死了，热死了……”这么炎热的天气，你是不是很想找个纳凉的好去处。
一天，妈妈说：“我们今天去西湖边逛逛吧，去看看荷花。”“什么，这么热的天，不呆在空调房，还要去西湖边看荷花，那不是更热了吗？”我直摇头，一点都不想去。但最终爸爸妈妈下了命令，我只能心不甘情不愿地去了。
我们来到了西湖边，首先看见的是那一湖碧绿碧绿的荷叶。它们绿油油的，好多荷叶上还有一颗颗在滚动的小水珠，在阳光的照射下异常耀眼。有的荷叶很大，像一把大伞，有的荷叶有点小，好像一个吃饭用的碗。
那碧绿的荷叶中间当然是那荷花最美了。“哇，这么多荷花，好美呀！”我感叹到。荷花千姿百态，有的才开了两三片花瓣儿，有的`全开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，好似小娃娃的脸蛋，有的还是含苞欲放的花骨朵。在如此炎热的天气里，太阳尽情地发威着，仿佛想要烧焦大地上的一切似的，而荷花却依旧傲然屹立着，丝毫不屈服于这个烈日炎炎的夏天，给酷热的盛夏带来了一丝清凉。
我喜欢夏天的风，夏天的雨，但我更喜欢的是夏天的荷花。
荷花小学作文 篇6
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了，风中赏荷花。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边，风中赏荷花。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的.花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花小学作文 篇7
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里写的诗句，其实我也很喜欢荷花。
夏天，正是荷花飘香的季节。
我站在池边眺望远方，眼帘中是一片绿油油地荷叶，像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗，上面有许多小刺。天热的.时候，荷叶还能当一顶遮光的帽子。
仔细一看，荷叶中有很多亭亭玉立的花箭，绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台，旁边有着数不清的花蕊，就像小精灵演出的舞台，有的花箭上还是含苞欲放的花骨朵，好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百态，就像个舞蹈家！
雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过，荷叶上的水珠忽而东，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女！
荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气，荷叶可以当伞，莲籍可以当作凉菜，你说荷花是不是遍身是宝啊！
我喜欢那给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它那傲视污泥，学习它那不为自己，把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。
荷花小学作文 篇8
我喜欢花，我最喜欢荷花，今年暑假，我在姥姥家观赏了迷人的荷花。
还没走进池塘，远远的就问闻道了淡淡的清香，随着清香，不知不觉中，我来到池塘边。远望着池塘，满眼碧绿，走近一看，池中的荷花真是千姿百态，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似得似的，有的才展开两三瓣，有的全都展开了。那粉红的颜色，像朝霞，像小姑娘脸上害差的红晕……
池里亭亭玉立的荷花美不胜收，荷叶也不甘落后，吐出片片新绿，一片片，一层层，挨挨挤挤，好像给小池穿上一件碧绿的衣裳。
荷叶不仅茂盛，而且姿态万千，有的.像圆盘，有的像小碟，有的还破了一个小洞，撕下来，摸一摸，真有点毛虫身上刺的感觉。还有的像把小伞，为浮在水面上的荷叶遮风挡雨，有的荷叶托住上面的荷叶，有的荷叶“拉”起下面的荷叶，仰起了脸……突然，水下有几条小鱼跳过高出水面的荷叶，像小运动员一样，我陶醉在这美景之中……
专家点评:
这是一篇描写池塘荷花的写景文章，作者从“叶”和“花”两个方面描写了荷花的迷人姿态。在描写花朵时，作者观察细致，连续使用“有的……”，细致地为我们展现了花朵的多姿多态，给人身临其境的感觉。 作者描写时详略得当，重点描写近看的景象，对于远望的景象作者一笔带过，使得文章重点突出。 作者以“我陶醉在这美景之中”收尾，流露出自己对荷花的喜爱之情。
荷花小学作文 篇9
谁是夏天最美丽的花朵？那当然要数荷花，作文 荷花。你看她那娇艳的颜色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形状千姿百态，完全开放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃烧的火炬，火红火红的；她们的花骨朵儿就像是童话故事里沉睡不醒的睡美人，小学二年级作文《作文 荷花》。
荷花的颜色也有很多呢！她们有粉红色的`、浅黄色的、淡蓝色的……五彩缤纷，数都数不清。
风儿一吹，荷花就不由自主地再风中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，从她们那黄澄澄的花蕊——莲蓬里不断散发出一丝丝淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你从远处看她，荷花在你眼里会像那火红的晚霞一样，染红了天空。
荷叶大大的，圆圆的，碧绿碧绿的，看起来翠滴。那片片荷叶看起来就像一把把撑开的小绿伞，也像荷花风中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品质值得我们学习。看了这篇作文你们也喜欢上美丽的荷花了吗？
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