春小学作文

[热]春小学作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的春小学作文，欢迎大家分享。

春小学作文1

　　踏着碧绿的柳条，裹着一路的花香，春姗姗而来，叩响了季节的门。

　　我想，我们每一个人都是那么的爱春吧！因为春天是万物复苏的季节，是花红柳绿的季节，是四季最美的季节。当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。

　　当我们走在狭窄而又美丽的乡间小路时，会闻到一阵阵的清香。那就是春的气息。路边的花儿们慢慢发出小芽儿；高大的柳树的枝叶也慢慢变绿了。春风轻轻抚摸着湖面，微波粼粼。草地上铺满露珠，阳光一射，晶莹剔透的。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。春，也是人们播种的季节。大雪已经融化，人们也忙碌了起来。

　　虽说面朝黄土背朝天很辛苦，可是在田园里播种的`人们个个脸上露出了灿烂的笑容。人们也总是把种子当成宝贝一样，一粒都不能缺。当人们在田园里干得满头大汗时，总是会有一群孩子左手拿着毛巾，右手拿着一碗清凉的泉水跑过来说妈妈，喝水。或许应该说，这才是春天是最美丽的风景吧！

　　呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力！

　　我爱春天！

春小学作文2

　　最美人间四月天，品茗赏茶乐趣添。西湖龙井，享誉中外，自然是现在不能错过的一道美味。

　　上周日，我同妈妈参加了杭州小记者网和茶人之家联办的第四届长三角“茶人之家”的比赛活动。在景色怡人的茶叶博物馆吉庆台上,来自各地的许多家庭，都精心准备，个显身手。妈妈说这本身就是一件极有缘分的事情。

　　前期，我们小记者先在茶叶博物馆的学茶中心，学习了茶艺知识和绿茶中龙井茶的冲泡技艺，以及如何设计茶席的知识。冲泡龙井茶虽然看似简单，却有很多讲究。主要有六大步骤，而且都有非常雅致的名称：洗杯——冰心去凡尘；投茶——清宫迎佳人；润茶——甘露润莲心；冲水——凤凰三点头；泡茶——碧玉沉清江；品茶——淡中品至味。特别是其中的`凤凰三点头，要掌控的好，尤其不容易，全靠手腕的力量控制水流的速度，倒入杯中的水要不多不少，恰到好处。为了能掌握好这个冲泡手法，我在家里练习了许久。

　　我们设计的茶席的主题是：春韵茶缘。“人和天地阔，主雅客来勤”，春暖花开，新茶飘香，以茶会友觅知音。大家因茶相聚相识，因茶结缘，人生充满了奇妙和乐趣。如同品味龙井茶汤一样，我要慢慢地用心去品味这人世间至真至美的韵味。

春小学作文3

　　微凉的风伴着一丝花香，徜徉在一条人来人往的小路上，领略她醉人的美。

　　“青青子衿，悠悠我心。”穿着蓝色校服的学哥学姐们，散步在这宜人的校园中。深春的绿，是成熟的，绿得彻底，绿得浓郁，没有了初春时的幼稚和懵懂。来这里考试的我们，为了心中的理想和追求，揣着紧张和对这所学校的向往，化作一片花瓣，轻轻地拍打在静静的水面上，泛起一层微微的波浪。

　　忽望见一名身穿红色短裙的女生，在小亭旁，手捧着书本，长发飘动，点缀着这满眼的`春色。好似一只牡丹花丛中独秀，又是一颗彩虹豆融化在心田。几名少年在旁边甘做绿叶，这大概便是“窈窕淑女，君子好逑”吧。

　　来到操场边，考生们在田径场上挥洒着汗水，沉稳而又富有节奏的步伐是那么扣人心弦，透露着阳刚之美。

　　考完之后，躺在软软的草地上，脸颊紧贴在上面。闻一闻土地与香草特有的气息，心中充满惬意。我不知道怎样表达我对这所学校的喜爱之情，像伯牙在高山流水间巧遇知音。看了看门口的成绩，还算不错，来回走了许久，不舍得与这所学校分别。

　　“纵我不往，子宁不嗣音？”

　　以梦为马，不负韶华。在剩下三周的时间里，努力备战，不负这番迷人的春光。多年以后，当再回首，那个斗志昂扬气宇轩昂的少年郎，是否能谱下辉煌的乐章？

春小学作文4

　　春收拾好了行李，上路了。她走过一条细细的乡间小路，从古老的小镇出发，经过了一大片绿油油的油菜花地和满是树丛的大平原，穿过山谷，一路来到这个美丽的地方。

　　她看到了一条清澈见底的小河，她便卸下包袱坐下来玩水了。偶尔，听得见上山来摘松花的女孩子们唱起那有情有义的山歌：

　　油菜花开黄似金，

　　萝卜花开白如银，

　　草紫开花满天星，

　　芝麻开花九莲灯，

　　蚕豆开花当中一点黑良心，

　　春走着走着，在路上看到了一大片海棠花开得正艳，红的'好似傍晚天边的火烧云，醉里泛红，真是花团锦簇、姹紫嫣红，变成了花的海洋。

　　二月至三月正是春的季节，所以来看花的人可多着咧！春跟着接踵摩肩的人群挤进了公园。进了公园人就少多了，应该都去山顶看天空和海棠花了吧。春啊，你不要乱跑，静下来，看看那一望无垠的花海吧。在阳光的照射下，每一朵花都有阴影，风吹，花动，一眼望去就如波涛汹涌的海面上，翻涌的浪潮，要是再配上绝美的琴声，那这就是人间仙境。春，你可不要太贪心哦，采下一朵花戴在耳后已经够了，你还要瞧瞧鼻子一嗅，再嗅甚至三嗅。有几朵小野花闪耀着金光在春的脸颊边冲着太阳张着小脸。现在春的心里被这花的世界滋润了，感觉一切都美极了，就连从不远处传来大风吹打枝叶的哗哗声，春也觉得这是树叶和山风在一起奏响的美妙音乐。

　　不知不觉，太阳走到了西边，眼前的一切都被披上了一层金灿灿的薄纱。春睡了，睡得好香，从她的梦里传出了花的芳香。

春小学作文5

　　春，不知不觉地来到我们身边。它像一个调皮的小姑娘来到花园，使花园春意盎然。

　　沿着鹅卵石小路走进花园，最显眼的要数白玉兰了，远远望去，有的含苞待放，有的才开了一两片花瓣，有的已经怒放了。这白玉兰纯洁无瑕，花苞是紫色的，如同一位亭亭玉立的女子羞涩地站在枝头，有的'刚刚开出几片花瓣，如一位花仙子坐在枝头，正在想什么心事。盛开的白玉兰雪白雪白，很有点冰清玉洁的韵致，好似一位纯洁的白衣天使。白玉兰很大，一片花瓣长五厘米左右，一朵盛开的花就像一个盘子那样大。一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬地飞落到地上，仿佛是一阵花瓣雨。伴随花瓣飞下来的，还有一阵阵沁人心脾的清香。那清香纯净疏淡，在不经意间，就钻入了鼻孔，让人情不自禁地靠近它。捡起一片，凑近鼻子一闻，所有的烦恼都被花香冲淡，整个人变得十分快乐！

　　春天到了，不仅花开了，连精致的“心型”树也发芽了，一个个嫩绿色的芽钻了出来，它们是那么的水灵，好像有无限生命力，轻轻一提就能有许多汁液流出来，就算不提，那绿也仿佛随时滴下……它们装点在玉兰树旁，“心型”树上撒着花瓣，十分美丽，让人看了还想再看，走远了还忍不住回首眺望。

　　小花园中，许多植物都已经开花、发芽。不过，在我心中，白玉兰和“心型”树最美。我爱小花园，我爱春天！

春小学作文6

　　我爱春，不只爱它令人欣喜的嫩柳，不只爱它润物无声的细雨，我还爱它令人向往的神韵。

　　没有夏的狂热，秋的凄凉，冬的冷漠，你如在草原上时而奔跑嬉戏、时而欢跳雀跃的小鹿，犹如才华横溢、快步前行的青年，犹如激人向上、欢快流畅的乐章......

　　春天是温暖的。小草门享受着春天的温度，伸了伸懒腰，还探出绿色的小手，又有了活力。河边一棵棵杨柳，冒出了新芽，婉如披着绿纱跳舞的少女，舞动着长袖，在春烟里，和着风的节奏，轻抚长堤，时不时发出沙沙的声音，妙曼的舞姿令人陶醉。

　　春天是纯真的。你如一朵朵澄净奔放的樱花，随着春风，清洗了人们往日的失落。静静地绽放在人们心中。人们神采飞扬，目光炯炯。在这个朝气蓬勃、精益求精的季节里，有谁会心烦一躁呢？

　　春天是无私的。人们喜欢春天，是因为春天孕育了生命，给万物带来希望；人们赞美春天，是因为春天驱散了严寒，给人间带来温暖；人们盼望春天，是因为只有春的播种，夏的耕耘，才有秋的收获。春，它经历了夏的'炎热，秋的凄凉，冬的寒冷，又把温暖与美丽带给了人间。大自然赋予了人类多情的灵感，人们在这片多情的土地上，期盼着这明媚的春色，能化作浓浓的关爱与真情，把爱注入每个人的心田。

　　温暖、纯真与无私，有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，我置身与其间舒心惬意，这就是春的奔放与潇洒神韵。噢，春之奔放，我钦佩你；春之潇洒，我欣赏你！

春小学作文7

　　银装素裹的冬天悄悄走了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，春天来了，给我们带来了勃勃生机。

　　小草早已按耐不住寂寞的心情，探出了嫩绿的小脑袋，仿佛在观赏这新奇的世界，它又好像给人们传递春的消息，同时也给大地母亲换上了茸茸的绿衣服。远远看去，小草好像在撒欢，一片片、一团团，到处都是。可如果走上前去，你会发现娇嫩的'小草妩媚极了，我情不自禁的躺了上去，摸摸它，手心里痒痒的，晒在中午不是很热的太阳下，暖暖的，太惬意了！那草地上那一朵朵、一簇簇不知名的野花争奇斗艳，你压着我的胳膊，我搂着你的腰，强探着出头，红的像火、白的似雪、黄的如金、粉的赛霞……这不是春姑娘给大地母亲的最好的礼物吗？此时的春风吹在脸上，暖暖的，看着孩子们跑着放着风筝，心里懒懒的、浑身特别舒服。

　　来到小河边，微风吹拂着，一棵棵柳树抽枝展叶，这时我想起一句古诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。有些柳枝长长的，一直垂到河面上，仿佛在欣赏自己在水中的倒影。远方的鸟儿累了，停在树上歇着脚，欢唱着，小河一路欢歌欢快的流淌着，叮叮咚咚弹奏着动听的乐曲，与小鸟一起唱起了《春之声》。

　　春意春景远远不止这点，春天时刻在我们周围，在我们心里，一年之计在于春，春天开始了，一切事物都有新的起色、新的目标，新的姿态，春，不仅给我们带来了迷人的景色，还有生气勃勃的无限期望。

春小学作文8

　　春天来了！

　　——题记

　　冬去春来，杨柳吐绿，和煦的春风吹绿了无垠的麦田，吹皱了静静流淌的溪水，甘美的春雨，像蜘蛛丝一样密，像绣花针一样细，像线一样长。

　　春雨连绵，洒在院里的桂花树上，沙沙沙像音乐家拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄地啃食桑叶……

　　融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前走去……

　　柳树舒展开了枝条的黄绿嫩叶，在微风中轻柔的划过空中，留下一道又一道透明的痕迹，又像一群群身着绿装的仙女在风中翩翩起舞，夹在桃林中的花，有的含苞初绽，有的昂首怒放。沁人心脾的花香引来无数的蜂蝶闹枝头。

　　草长莺飞的二三月，风轻轻地拂着。牛毛的细雨不停的从天上飘下，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的`白的黄的花，绿的草，构成了烂漫无比的春天。小燕子，伶俐可爱的小燕子，由南方飞来，在发亮的水田中斜斜划过拼进了这幅美妙无比的春景图中，这时，春天唱出了歌声。

　　小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生的，绿油油的。肥肥的叶儿，像一个个刚睡醒的胖娃娃。这一幽，那一片，晕染着江南的田畴。

　　此时，花儿的香与水儿的亮交织在一起，混夹着一丝清甜。

　　风儿的柔与雨儿的细拂过小路行人的脸庞，细腻中带着一丝恬静。

　　这春之美，让我沉醉。

春小学作文9

　　物转星移，春临故地，携友踏青，此乐何极？

　　东风轻拂兮，杨柳之依依；湖波之微漾兮，游鱼其历历。岸上倩男，舟中淑女，谈天地以娱情，览古今而撷趣。日和煦之普照，林幽深而静谧。赏古木之萌动，悦飞鸟之欢啼。老幼其参差兮，粗细其有致，苔痕之满地兮，嫩芽之繁翳。

　　小桥蜿蜒，河水澄碧，金光下泄，银鳞簇起，临清流以赋诗，对红粉而成词。农妇三五，相邀浣衣，声朗朗而时笑，鸭无惧而闲怡，童天真而戏水，波尽碎而惊鱼。

　　华夏窈辽，荒径草长，畅野外之空旷兮，知宇宙之无际。红衣驰骋兮，纸鸢疾飞，仙女翩翩兮，如万花之攒聚，袍袖并举兮，似缠绵而悱恻。

　　离城三二里，群芳烂漫，异香扑鼻，登巅峰而吟啸，看春色之到人家。千葩竞艳兮，蜂蝶乱舞，香风阵阵兮，片片之落红。牡丹之妖娆兮，翠荷其娉婷，待明月之上中庭兮，设酒宴而欢庆，享天伦之乐兮，话世间之疮痍。

　　风悠雨细，朱伞初撑。双燕弄险，孤鹊绕桐。千街行者尽匆匆，万户家人皆融融。老屋破壁，藏书为之起色；华堂净几，彩灯因而生辉。

　　愿得残生三之一，遍赏神州万里春。

春小学作文10

　　穿过欧式的小白门，一幅春天的画卷就映入眼帘。

　　最远处有一小缕梅红色，那是梅花？我激动地跑过去，原来，果真是一棵梅花树。它的花瓣是来自天上的纯洁水滴，花瓣的颜色从深入浅，宛如一位穿着裙子的公主，姿态优雅。

　　轻嗅，一缕幽香飘散，宛如天上仙桃的甜爽；又如世外圣地的甘甜泉水——清冽、美妙。梅花的花苞一定是一位沉睡的公主，在甜美的睡梦中微笑，等待春风把她唤醒。

　　整树梅，既像一位春天的使者，为春天报道，又像一位画家，为春天点缀美丽的颜色。诗句“尤余雪霜态，未肯十分红”形容得再贴切不过了。

　　突然，地上的绯红色好似在向我抗议，不能忘了它们。咦，它们难道是“苔花如米小，也学牡丹开”中的苔？

　　我往前方走去，慢慢蹲身下来，眼前的`苔如一小片丛林，每一根豆有着笔挺的身板，穿着一身红衣，头戴一顶小礼帽，宛如一位小士兵，在微风中伫立着。他的身体在微风中轻轻摇晃，我对他那坚定的样子很是疑惑，一狠心踩了下去，松开脚，那位坚强的士兵又立了起来，像在死亡中挣扎出来的英雄。我抚摸了一下它，没想到他弹性十足。

　　生活中，有许多像梅花一样美好的人，也有像苔花一样坚强的人。春，真是让人喜爱啊！

春小学作文11

　　温暖的春光沐浴大地，到处是一片生机勃勃的景象，我们的“开心农场”也不例外。

　　农场里，成了绿色的世界：饱满墨绿的蚕豆、俊俏嫩绿的'麦苗、硕大碧绿的雪菜……都在朝着阳光微笑。雪菜最是惹人喜爱，翠绿的叶子上挂着珍珠般的水珠，在阳光下闪闪发光。从雪菜的茎与叶来看，营养都十分充沛，它把一冬天蕴藏的力量、精神都尽情地释放出来了。许校长说：“这雪菜长在偏僻处，没其它菜和它们抢营养，它们朝着阳光生长，风霜冰雪也不好对它下手了。”看着如此茁壮娇嫩的雪菜，我真有一股想咬一口的冲动，那感觉肯定脆生生的！

　　雪菜如此招人，旁边的麦苗也十分有魅力，不时有同学过去光顾。我情不自禁地摸着麦苗的叶片：要是把麦苗织成毛毯，再上去躺着睡觉，这感觉肯定美翻了！也有同学在为麦苗着急：那么嫩，能掐出水来的叶片怎么能经历去年如此严酷的风雪呢？可许校长说：瑞雪兆丰年，冬天麦盖三层雪，来年枕着馒头睡！同学们开朗起来，不禁为麦苗竖起了大拇指，有的甚至还鼓起了掌！

　　生机勃勃的“开心农场”，有了我们的欢笑，更加热闹，更有春的味道了！

春小学作文12

　　荷，紧随着夏的脚步，到来。

　　从含羞待放的荷苞到怒放着的每一片花瓣，无一不是饱满丰盈的。花瓣是渐变的嫩粉，尖顶是雪白的，好似在阳光下竟散发出一小片的银光。但或是她绽在湖中心，或是大片的荷叶遮挡住的她的芳华，很少会有人特意去湖心亭去看她。

　　荷并没有什么甜香，但当夏风暖暖地吹在脚边时，当柳树上鸟儿偷偷叫唤两声时，却总能时不时能闻到一阵清香，悄悄钻入鼻间，流入心田。

　　她顶立于阳光之下。初夏，许许多多的花苞还未开放，小蜻蜓却时而停立在荷尖不动，时而将透明的翅尖掠过湖面，再在空中划出一道散发着阳光的弧线，停在另一株荷尖上小憩。可当夏斟得太满，连小蜻蜓都悄悄飞回地面时，她依如初见，不同的是，她更是挺足了腰板，将花瓣绽开，露出嫩黄的`莲蓬，迎着太阳的方向，接受火热的洗礼。她在烈日下绽放，将光能转化为青春的热情，在炎炎夏日之下绽放花瓣，更绽放青春，不负来到这大千世界一回。每朵绽放的荷花，最后都终会化为残荷一片。

　　虽然上天注定荷只能在炎热的夏日绽开，但她却不会自暴自弃。她在短短夏日里绽放生命，绽放青春，开出最美丽的花，绽放最美好的自己。

春小学作文13

　　随着一声惊雷，几阵细雨，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。校园立即变得生机勃勃起来。

　　校园门口的香樟树，渐渐褪去冬服，换上一身靓丽的春装。阳光下，香樟叶或淡黄，或紫红，或翠绿，在春风中不断变换着颜色。那靓丽的色彩，在阳光的折射下，直炫你的眼，让你惊叹于香樟旺盛的生命力。

　　香樟树也是鸟儿的天堂。每天早晨，我们伴着温暖的阳光走在校园的大路上，总能听到几声鸟儿清脆的鸣叫。

　　校园的'西南面的竹林，也从沉睡中醒来。它们甩落下枯黄的叶子，在春风里轻轻摇曳着婀娜多姿的身姿。春天的竹林是我们的乐园，一到活动课，我们就会在竹林里捉迷藏，那里就像迷宫一样。

　　校园里最美丽的地方要数花圃了。紫叶李、紫玉兰、紫荆……在春风春雨的感召下，你不让我，我不让你，开得满园姹紫嫣红。最抢眼的花要数紫荆了！她的每一根枝条上都开满密密的紫红色的小花，远远望去，就像一座喷花的飞泉。

　　桃树、梨树也都含苞欲放。如果他们开了，准会是如火如荼——粉的似霞，白的如雪。而桃、梨之间的几株枣树还在沉睡着，不知又在做着什么美梦呢！如果他们醒来，又是怎样的一番景象呢？

　　走进校园，还有许多我叫不出名字的花儿，它们在阳光下尽情地开放，充满生机。

　　春天的校园是那么美丽，那么生机盎然，我爱你，如花似锦的校园！

春小学作文14

　　虽说已是三月，但天气依旧乍暖还 寒。连续几天都阴雨绵绵，还 夹杂着刺骨的寒风。人们不禁裹上了厚厚的棉衣。一整天都阴沉沉的，没有任何生气。面对这样的天气，人们不禁有一个疑问：这就是冬天还 是春天？

　　来到河畔，放眼望去，不禁惊喜不已。原本光秃秃的柳枝，现在焕然一新，吐出点点嫩芽，十分翠绿，杨柳依依，如同一位婀娜多姿、亭亭玉立的少女，穿着一件翠绿的长裙在风中翩翩起舞。走近一看，那点带嫩芽是那么迷人、那么可爱，犹如新生的婴儿般娇一嫩。细长的叶子又好像一只只小喇叭，宣告着春天的到来。让人想起了贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”是啊，这不就是天地间的第一抹春痕吗？

　　渐渐的，春意愈发浓烈了。田野上，油菜花开放了，放眼望去，一片金黄，是如此的美丽动人；小道旁，各色的野花盛开了，姹紫嫣红；小草也醒了，一派生机勃勃；竹林里，竹笋也好奇地探出了自己尖尖的小脑袋，仿佛在欣赏着春天的`美丽，小鸟叽叽喳喳的叫着，为人们播报春天的美丽。

　　春天像一位画家，给大地涂上了靓丽的色彩；春天像一位音乐家，演奏着美妙的乐章，告诉人们春天的美丽；春天像一位魔术师，驱走了冬天的荒凉，留下了一片生机的景色。

春小学作文15

　　盼望着，盼望着，终于盼来了春天的脚步。

　　在蓝得有点儿白的天上，几片薄纱似的白云，在天空中慢慢悠悠地飘荡着。这时已临近中午了，春天的太阳红起了脸，变得十分温柔，散发出来的阳光，令人暖洋洋的。要是能在这样的阳光下，打个盹儿，那是多么幸福呀！

　　微风也带着一丝温暖，向你吹来，就像亲爱的母亲用手抚摸着你的脸庞，让你有一种亲切的感觉。风带来了新翻的泥土的气息，混和着青草的味道，还有各种花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的气息！

　　走在这美丽的花丛旁，发现开满了各种小花：杂样儿、有名字的、没名字的，散落在草丛里，像眼睛、像星星，还在那儿眨呀眨的，好像在说：“快来 看看我们吧！你们来评评，我们中谁最美！”

　　一旁的桃树、杏树、梨树，更是争鲜斗艳，都开满了花儿在比呢！红的像火，粉的像霞，白的像雪！这花儿是美的，这味儿是甜的！令人醉于此中。

　　那还有一片儿刚刚爆青的柳林，露出了鹅黄色的嫩芽。瞧，那几株靠近小河的.垂柳，正在清洗着自己的长发呢！

　　前面的那条小河，正潺潺流淌着，犹如一中小信鸽，送来了远方春天的问候

　　啊，多么美好的景像呀！“我”傍花随柳过前川，心里十分愉快。对呀，这一生机勃勃的景像，都能使忧郁的人心情舒畅了，“我”怎能不高兴呢？

　　可当时的路人并不了解“我”快活的心情，还以为“我”在学那些偷懒、贪玩的少年们。

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