关于小学五年级作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我有一个严厉的爸爸，他有一双威武的眼睛，性格内向，平时很少说话。我五年级了，他都没有参加家长会和学校举行的亲子游活动，连我的老师都不认识他。我们父子俩也很少交流，我觉得他是一个冷漠的人，对我的生活、学习不闻不问，我真想问：“你是不是我的爸爸？”
可是上个礼拜发生的一件事，让我从此改变了对他的看法......
放学回到家，我一个劲地叫着：“妈妈，妈妈，快开门，我回来了！”开门的不是我妈，而是眼神有些疲惫的我爸。我惊呆了：“爸爸你怎么在家，我妈呢？”“她去买菜了，今天我下厨，给你做好吃的。”爸爸缓缓的说道。”“爸，我感觉有点发烧，没胃口，不想吃东西。”“发烧？快点去医院吧。”我爸着急对我说，从抽屉里拿出一支温度计，帮我量体温。一看38.5℃。二话没说，开车送我上医院。在我打吊针的时候，爸爸嘘寒问暖，体贴入微。一会儿给我擦汗，一会儿给我喝水，还把他的衣服披在我身上。我忍不住想对他说：“爸爸，您对我太好了。”
爸爸，您对我的`爱不挂在嘴边，您冷漠的背后是浓浓的爱意，时时刻刻关心着我，您是我的好爸爸。
小学五年级作文 篇2
在学校中，有一个我最敬佩的人，他机智，勇敢一直被我们称为“修理达人”。
他那张小巧玲珑的嘴能说会道，一双明亮的眼睛透漏着智慧，乌黑的'蘑菇头不近看真会以为一个锅盖扣在头上，一对红润润的耳朵，特别可爱。
他之所以被称为“修理达人”，还是因为那两次。那天我和小吴、小王和田涵宇约好在田涵宇家玩手机。因为那天乌云密布眼看要下雨，天气特别的黑。只好早早的就把灯打开了。正在我们玩得入迷时，灯却闪了几下。“这是怎么回事？”小吴问到“没事！”小田若无其事地回答道。可灯却如同跟我们做了捉迷藏一样，突然灭掉了。“什么情况？偏要在家里没有家长时灭掉！”小田气愤的抱怨着。“这可怎么办？”小吴小声嘀咕道。“没事看我的！”小田斩钉截铁地说。
就这样“修理达人”，要大展身手了。只见小田在屋子里东找西找，找到了一个灯泡又拿来了一个凳子。只见小田跳上凳子拧了几下灯泡就把它拿下来了。“把灯泡给我拿来！”“给你！”小田接过灯泡拧了几下，一个明亮明亮的灯泡就修好了，屋里又恢复了以前的明亮！
小田从凳子上跳了下来把坏掉的灯泡扔掉了。又把凳子放回了原处。我们一拥而上，跑到小田面前对他说“你太棒了。”
还有一次，小王的课桌坏了，可老师修了好长时间也没修好，还累得满头大汗，这时小田跑了上去，接过扳手，不一会儿就把桌子修好了。看着忙碌过后的“修理达人”我们情不自禁地鼓起掌来。
小田，你就是我们心中最棒“修理达人”，你无所不能！
小学五年级作文 篇3
下课铃刚响，我正要走出教室，好友神秘地将我拉到一边……她摸了摸口袋，掏出一只“笛子”，不对，定睛一看——是一支笔。她打开盖子，拿出笔芯，“吹”了起来。
她神秘兮兮地说：“想要吗？我可以帮你代购哟，只要三元钱。”
这个交易我早有耳闻，周围的女孩子有一些已经买了这种笔。不过看这笔外表精美，并且可以塞0.38的笔芯，我犹豫了一会儿：“让我想想……”
上课铃又响了，我们坐回位子上听老师讲课。不过呢，我却心不在焉，到底是买还是不买呢，我很矛盾。
买了，还懒得去跑路，不买，看那笔，又依依不舍；买了，老师到底接不接受，不买，家里有太多笔，恐怕呀，也用不到呀；买了，装饰会不会太多，不买，也许有比这更便宜的呢……
我左想想右想想，“叮铃铃”下课铃又响了起来。她跑过来问我：“到底要不要呀？”她挥了挥那支笔。我又想了一会儿，坚定从容地回答：“不要了。”她听了，就一言不发的又跑到别人那里去宣传了。
虽然有一点小后悔，那笔很漂亮的`。不过，我还是下定决心了，不要就不要了，不要再去想它了。而且，我有所听闻，有的代购商把原价提高了，就是说他们“赚了”。不过，我相信我的朋友不是那一种人，我信任她。
校园中的代购，还会继续延传下去，不过，别来麻烦我。
小学五年级作文 篇4
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋友——车浩天，我喜欢你直道永远，为什么你去老是那么冷漠！我从心里知道，我真的无能我没有去给你表白，你别怪我！我曾经对天发誓：只喜欢靳栩歌一个！可是我不得不改变，因为你已经对我没有一丝的好感，我还那样缠着你，只会让你永远的去恨我。我只能选择放弃，我坚信放弃是一种爱，我每次心里想；我这么做是为了啥？为了一个女孩去跟母亲争吵值吗？可是我一直强调：为一个女孩去放弃所有是值得！我是真心的希望你天天拥有一个灿烂的笑容，这要你就没了烦恼！算了！我知道现在谈喜欢真是有点太早！现在重要的是学习，但是我永远喜欢你一个！我是真的不想送出那个贺卡，我只是想让你快乐！我已经伤透了心！从来就没有一个人给我送过贺卡，当我听到张晨龙说你给我送贺卡我是非常高兴！可是，我看着别人有人给他送的贺卡真高兴！可我呢？从来就没个一个人给我送贺卡哦！我天天盼望着你的贺卡。当我问宋思宇有没有我的贺卡，她却说我的贺卡被你已经撕了！我心真是伤透了！看着你给咱班同学送贺卡，却没有我的。我真是很伤心！我后悔了！我觉得我不应该喜欢你！看着收到贺卡的同学那么高兴！我真都很难过！看着陈俊宏在我面前炫耀着他的贺卡，我真的哭了！我就想不通为什么别人给你送的贺卡你都收，却不收我的。我哭了！我只能坚强的挺住腰杆改变我的.性格，可是我是真的行不通你却为啥不收我的贺卡，我做了这些都顶不上一张贺卡。
下学期也许我只能转学，我跟着母亲争吵不想转学，我这都是拖延时间，我做的这些只是不想失去你离开你，可是我不能不听母亲的话，我对你已经伤透了心！我知道已经挽回不了你的了！还是再祝愿你天天开心天天快乐天天有一个灿烂的笑容！只要你记住我不是放弃！我的放弃只是一种爱！
小学五年级作文 篇5
一.教学目标：
1.从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。
2.根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。
二.教学重点、难点：
教学重点：围绕中心选择和组织材料。
教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。
三.教学过程：
(一)复习《师恩难忘》，明确写法。
1.指导学生重读《师恩难忘》。
(1) 师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢?
(2) 读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生这种感受呢?
2.学生朗读思考，教师检查点拨。
3.师生共同小结：由此可见，写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体。
(二)学习例文《我的班主任》，领悟写法
1.自读例文，想一想：
(1) 作者选择的事例有什么特点?
(2) 作者是怎样把人物写生动、写具体的?把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。
2.分小组讨论、交流。
(1) 选取生活中的`日常小事，从“小”处见“大”。
(2) 写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”……
(3) 相应地写出“我”的感受和反应。
(三)阅读习作要求，运用写法
1.指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过?”
启发学生回忆所有教过你的老师(包括课外兴趣小组的辅导老师)。确定其中一个，选择他(她)帮助、教育你的一两件事，认真想一想后来再写下来。
2.引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事?
3.组织讨论：怎样才能把这件事叙述得生动具体
4.拟题，完成初稿。
5.组织修改。
小学五年级作文 篇6
天早上一起床我就迫不及待地想去上学，我恨不得把家里的闹钟调快一点，因为今天是9月1日星期一。走在上学的路上感觉真好，路上风景优美，路的旁边开着五颜六色的花儿、长着粗壮的大树，一排整的`剑麻花也开了像一串串棉花团，到了学校的门口首先映入眼帘的是一条横幅，上面写着“祝同学们新学期愉快”。
我进了学校看见了两排整齐的法国梧桐树，它们还是绿油油的漂亮极了，还看见了许多棵高大的水杉树，它们就像巨人一样守护着我们的学校。学校还新办了许多的板报有趣极了。
下午第二节课下课的时候，我正在那里认认真真的看书，忽然老师给我了一封信，我拆开了信封一看里面有一张纸，上面写着恭喜周晓鹏同学作文获得了银奖，我高兴得差一点跳了起来。我心里默默地想：我一定要加强自己的写作水平，争取在下一届作文大赛上获得金奖。
我喜欢这愉快而又惊喜的一天!
小学五年级作文 篇7
你想长大吗?不，我不想长大，长大了要去干那烦人的工作;长大了还要靠自己独立;长大了要和爸爸妈妈分开住;长大了就会感到无聊、寂寞……
记得一次，我爸爸出去到北京上班，只剩下我和妈妈在家。妈妈带我到姥姥家去，我就在姥姥家吃饭，突然，我打了爸爸的.电话，我听见电话里爸爸气喘吁吁的，我问爸爸：“爸爸，你为什么气喘吁吁啊，你很忙吗?”爸爸说：“是的。”我的心里直跳，我心想，我千万千万不要长大啊!
还有一次，我记得我妈妈在医院里上班，一个护士一个房间，只有病人才从房里出来，我感觉妈妈在一个房子里是不是很寂寞、很孤独?我就抱着好奇心去问妈妈：“妈妈，您在一个房子里是不是很无聊?”妈妈说：“有一点无聊，但来了许多的病人，那就不无聊了，那如果一天都没有病人，那就只能以整天呆在房里了。”我在想，那妈妈该是多么孤独呀!知道爸爸妈妈想我长大，可是我不想长大，长大很不好。小时候还可以天天玩耍，长大以后就不能开开心心玩耍了，有些人想长大，但我就不是。
我不想长大，我希望、盼望时间慢一点，长大了以后就非常孤独，虽然长大可以干事，但小时候就可以随心随意、自由自在。
小学五年级作文 篇8
在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮助。
有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。
这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，班级老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！
写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。
这首歌的'动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”
她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。
在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。班级老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。班级老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。
可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！
小学五年级作文 篇9
笃笃笃一阵敲门声把我从睡梦中吵醒。谁呀？大清早就不让人睡好！我嘟囔着翻了个身。老爸起身跑去开门。
爸，您怎么来了！快坐下歇歇！房门外传来了老爸的声音。糟了，我得赶快起床！我翻身下床，利索地穿好衣服、裤子，来到客厅。老爸正殷勤地倒上茶，端出糖果。外公我甜甜地叫了一声。我的乖孙女，又长高了。客套了一番后，外公兴致勃勃地对我们说：昨天，我遇到了一个40年前认识的老朋友。那时，他们家穷，他的儿子又病了，没钱医，路过我家。当我知道了这件事，立刻掏出5块钱给孩子看病。后来，那个孩子的.父亲死了，听说他在临死前，还让儿子来感谢我。然后呢？我用手拖着下巴，催外公接着讲。昨天早上，我看见两辆小轿车停在门口，以为有客人来了，没想到是他的儿子，拎着大包小包，有火腿、龙井、椰岛鹿龟酒还有一个2000元钱的红包。我怎么也不肯收，不就是5元钱吗？况且，我也经常帮助别人，互相帮助是应该的嘛！但他一定要让我收下，我也没办法。
从外公几句普普通通的话语中，我读懂了：帮助别人，是快乐的；受人帮助，也是快乐的。外公身上值得我们学习的就是要多帮助别人，电视上不是常有一句广告语吗？帮助别人，快乐自己。外公那个老朋友值得我们学习的地方是滴水之恩，当涌泉相报。要懂得感恩，感谢别人。让我们帮助别人，懂得感恩，传递爱。
小学五年级作文 篇10
xxxx年xx月xx日星期x天气x
哎呀，大事不妙，盘子摔坏了!都怪你!”小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢?原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀?”小军没理由的反驳着。“如果你进来敲门的话就不会发生这事!你说怎们办?”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了!”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。，只好听他的。“拿去吧!”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板!”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
“我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们的.天赋(画画)。”“有了!我们挂在墙上吧。”“聪明!我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了!”说完他们又齐心协力动起手来!
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出赞叹声：“真是变废为宝呀!”小刚随声附和到：“这可真漂亮呀!”
看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧?