【推荐】小学四年级作文集合6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
王虹：
你好！
你的来信我已经收到了，我为你的处境感到很着急，我感谢你，你很信任我，下面我来给你分析一下各方面的原因吧。
我们先从自身找找原因。你想一想你当时答应别人了，但并没有和家人商量，这样子是不是有些草率了；还有，你答应了别人，无论是什么原因也要做到，可你没有做到，这样又失信于他人了。
你自身的原因找到了，在找找家长不让你去的`原因。你的家长可能是怕你天黑了一个人出去有危险；可能不愿欠人情；可能怕影响你学习；可能怕影响人家生活；还可能不愿让你铺张浪费和别人比谁的礼物贵重。总之，父母是爱你的人，他们是不会有意去害你的，你不要太怪他们。
总结完了各方面的原因，我再给你说说解决办法。你可以自己写一封道歉信；你还可以自己去给同学道歉，也顺便解释一下不去的原因；或者和老师商量一下，办一次集体生日会，你在生日会上找个机会和同学们道个歉，我相信同学们会理解你的。
祝你和同学早日和好。
知心姐姐
20xx年11月2日
小学四年级作文 篇2
设计意图：自接四（4）班后，几次作文课下来，我感觉我们班的孩子在写作上存在着诸多问题：1、语句不通，标点不点，影响阅读；2、叙事不完整……现象，为了激发学生写作的热情，特设计如下：
教学目标：1、通过此次活动，激发学生对“心灵感应”的兴趣。
2、能基本上把游戏的过程写清楚
3、能较具体地写出游戏的过程
重点：2
难点：3
一、导入：同学们，你们听说过心灵感应吗？
生A：你想的事，对方也能感受到
B：
师：是的，简单的说，你想的事，对方也能感受到，这就是心灵感应。
有这样一则报道：
1、（请生看资料）
师：看完这则资料，你们说，世界上究竟有心灵感应吗？
2、板书课题：心灵感应
请生说说此刻心情：（师随机板书）
生：不相信
生：巧合
生：相信
二、授新：
3、引出游戏
师：从同学们的表达中，老师感受到了大家对心灵感应的好奇。我也很好奇。为此我上网去查了查。据网上资料显示，“心灵感应不仅发生在双胞胎之间、母子、恋人之间，甚至那些同年同月同日生的人，也会产生心灵感应。今天我们来测试一下。请问班里有没有这样的人？
生E：
生F：
师选中生G，测试不同年龄但同月同日生的'人之间是否也有心灵感应。
4、师生表演扑克牌游戏
师：宣布规则
师取约20张扑克牌，由生G任选其中一张，经大家确认后，再放回师手中，由师辨认。辨认无误——确定有心灵感应；相反，则无心灵感应
出示要求：
1、请生认真仔细观察做游戏时，老师、同学的语言、动作、神态变化等；
2、注意自己的心情及全班同学的情绪变化等
3、以“游戏开始了，……”作开头，能用适当的语言，把游戏的过程写完整、写具体。
游戏前：
师：请生讲自己此刻心情
生A：
生B：
游戏1：
游戏中：
游戏后：
请生说自己的感受。（随机板书）
生C：神奇
生D：有趣
生E：难道真有心灵感应吗？（好奇、怀疑、）
师：我看到大家还有许多话说，同学们，每一份体验都是独特的。请你拿出笔，把你在游戏过程中的这份独特的体验写下来，好吗？（重复要求）同学们可以以上面的提示作题目，如果这些词还不足以反应你此时的心情的，可自拟题目写。
三、生写作文、师:巡视
四、讲评修改讲评
讲评:2--3本（讲评好的同学，让生评。说写的好的地方。不足处大家来改）
学着刚才学生好的地方再改作文
展示修改后的成果
五、揭秘：
师：同学们，通过这节课，大家都对心灵感应产生了浓厚的兴趣。心灵感应看不到、摸不着，但它确实存在于我们的生活中。要想彻底了解它，还需要我们好好地学习科学文化知道，有一天运用自己的智慧来揭开它神秘的面纱。而今天，吴老师只是带着大家做了一个游戏而已。（揭秘）所以，我们今天的心灵感应应加上“”。
板书：心灵感应
相信：神奇、有趣
难以置信：意想不到、出乎意料
巧合：半信半疑、让人迷茫
不相
小学四年级作文 篇3
新年又要来到了，一些出门在外的农民工纷纷回到家和家人团聚。可是，回家过年的可不止一个人，这么多人回家，导致出现了“春运”。
今天才是春运的第四天，就有许多媒体报导了车站的状况。为了农民们尽早买到车票政府决定在车站加上临时窗口。还有许多志愿者在车站搭起了临时的发放点，比如说：姜茶，白开水，竹席……而且，在以前，买到票后，起码要等到第二天才能搭车；在今天，买到票后，最早可以再两个小时后搭上车。
但是，与这截然不同是新疆的一车站。原来，这一车站售出的车票在以每天1000张的速度退票。因为，新疆的生意很火，人们都决定把一老少都接到新疆来过年，所以导致退票。
还有一些售票地点因为售票量暴涨，红了眼。一下子把票价提高了许多。“黄牛票”也是不可必免的，但是，现在国家规定，只能用自己的`身份证买自己的票。
我相信，随着科技的提高，生活的改进，以后的春运一定会更加顺畅。
小学四年级作文 篇4
大家好！我叫颜子尚。你想知道我是一个什么样的人吗？那就让我来告诉你吧。我是一个贪玩、荒唐、调皮的人。下面我就具体给你们讲一下。
贪玩
一次星期天补完课，我正走在回家的路上，看到一群小孩子在玩悠悠球。他们使用着各种各样的花招，让我看得眼花缭乱。等他们走了以后，我才回到家。到了家一看都已经12点了，妈妈急得不得了，可是我的脑子里还在想着那些玩的`招术。哎！我怎么那么贪玩呢？
荒唐
在一个星期天的早上，我起床晚了。妈妈便催促我快点儿，我就急忙地把衣服穿好，然后匆忙地把脚向鞋里一伸，背起书包向补习班飞快地跑去。可是补完课回来的时候我才发现，我居然穿了一天的大反鞋。哎！我可真是一个荒唐的人啊！
调皮
有一天早上，我闲着没事干，就跑到小舅那屋里，把他的一只皮鞋扔到了水缸里。小舅出门时要穿皮鞋，可是他怎么也找不到那只鞋。过了几天，水缸里的水快用没了，才发现那只皮鞋在里面。拿出来时，鞋已经坏了。妈妈说：“哎！咱们这几天吃了一缸臭鞋水。”我可真是淘气呀！
我不光贪玩、荒唐和调皮，我也有很多优点，比如乐于助人。每当美术课时，老师都要让我们带美术用具，我每次都会多带，因为总会有一些同学忘带的，我便会毫不吝啬地借给他们。
小学四年级作文 篇5
妈妈，从小到大，一直是你和爸爸来抚养我。从小您都没让我干家务活，妈妈，我想对您说：我长大了！
记得一次，我放学回来，看见妈妈正在做饭，我正想去帮忙，妈妈连忙拦着我，对我说：“你给我去写作业，只要你读书读好了，就什么都好了。”我反驳道：“读书再好，就算知道怎么干活，不去做，长大了是不好的`。”妈妈又说：“只要你读好书，这些长大后再学也没什么？”我又说：“如果长大还不会就要结婚。如果妻子也不会就要请保姆。如果保姆请就要很多钱。如果很多钱我们的条件就会不好，如果生活不好就没好日子过……”虽然妈妈同意我的观点，但是，她无论如何也不会让我做家务。
其实，从小做家务对长大以后是有帮助的，可以培养孩子独立自主的能力，让我们从小养成好习惯。
唉，妈妈，为什么您和爸爸要承担所有家务？为什么不让我“路见不平，拔刀相助”呢？
小学四年级作文 篇6
当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。老师先是介绍她自我，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。我看出她在讲题时十分的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味可是我明白老师您都是为了我好。
在她讲作文时她用那丰富的`词语来教我们写作文。我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她必须是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。她说话的样貌也好个性，两只手总在胸前比划着，就好像在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样貌真的好可爱。也正是这样，她成了我心中最可爱的人。
陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。
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