精选小学五年级作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
爱是什么？爱是呵护；爱是关心；爱是照顾……我认为，爱是那一次次唠叨。
以前，妈妈很唠叨。我刚起床，她就会唠叨个不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起来那么迟，你就不怕上学迟到被老师说啊！”我很不情愿地起床洗漱后，准备吃早饭，妈妈却又说“你不拿皮筋和木梳啊！我怎么帮你扎啊？”总是这样丢三落四的。终于下楼了，我正在披大衣准备上车，她却又说“快点锁门，你看看，都快要7：20分了……”
妈妈对我的唠叨没完没了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，却早己十分的不耐烦，甚至有了对妈妈的怨恨，我己经长大了，不再是以前那个小娃娃了，不需要你再那么唠叨了。
从这时起，我就不再听妈妈的话，还用行动来发泄自己的不满。
有一次，我回家看到妈妈她的眼角出现了鱼尾纹，我这才发现妈妈老了，她的`这么大的变化，我这个做女儿的都没有发现，这一刻我恍然大悟：妈妈的唠叨不就是对我的关爱吗？想让我改掉丢三落四慢吞吞的坏习惯吗？让我多穿一些衣服，注意保暖……我想到这，己经热泪盈眶，妈妈，我这个女儿当的真是不尽职，连这都没有想到，还错怪了您。
假如爱也有长度，那么儿女对父母的爱和父母对儿女的爱，长度相差太远了。
妈妈，对不起，以前是我不懂事，你能原谅我吗？
小学五年级作文 篇2
每当我看见许多外地的孩子骑自行车去买菜时，就会想起去年学自行车的画面。想起这幅画面时，就感觉挺开心的。
“宣作，哥哥去学自行车，你去不去学？”大妈妈说。我心里有一 种说不出的滋味，妈妈会不会让我去呢？之后，我跟妈妈说了这事，妈妈答应了我去学自行车。
我们到了厂里，伯伯早已准备了两辆自行车，一大一小。我们先驾上了自行车，伯伯扶着自行车的尾端。我踩起脚踏，开始骑了。这时，我开心地喊起来：“我会骑自行车了！但伯伯却说：“你难道看见过路上骑自行车的人，后面有人扶着的吗？”我顿时像一只漏了汽的'汽球，如果有个洞，我真想钻进去，好丢脸呀！伯伯扶着，我感觉自己已经会骑了，我让伯伯不要扶了。伯伯一放开，我一骑，马上摔倒了。“啊！！！好痛呀！”我脚上，腿上的皮都磕破了，而且流出血来。伯伯把我扶起来。“我不想学了！”但伯伯鼓励我说：“做另何事都不能半途而废呀，这样什么也学不好！”我再次架上自行车，可是伯伯每次都不扶，我却一次一次地摔倒。
第二天晚上，我们又来学骑自行车。伯伯扶着我，我骑着自行车，伯伯轻轻地放开，我竟然不知道，我自己可以骑了。这时，我才发现，我高兴地叫了起来。
那一天，我非常高兴，虽然脚上，腿上都是伤痕累累，但是我终于学会骑自行车了。耶！
小学五年级作文 篇3
踮起脚尖是生活中一个司空见惯的动作，生活中我们想要拿到高处的东西，就会无意识的做出这个动作，连同无知小孩也会用这个动作达到自己的目标。
踮起脚尖，视野更远。古人告诉我们“欲穷千里目，更上一层楼。”看来踮起脚尖永远不嫌高，所以我们要学会大树的生存法则——攀缘。小时候看戏，爸爸总会让我坐在他的肩膀上，人多时也会踮起脚尖使我一览无余，看来借助别人的高度凌驾自己，能实现更远的目标。
踮起脚尖，增加高度就能容易接近目标，而目标与现实往往是来自心理和行动上的双重较量。思想上有超越自己的决定时，行动上便会增加自己的高度。从这一点而言，任何一种挑战都是超越自己的`具体表现。我们听说最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首经典老歌，欣赏者心中早有一把尺子在衡量着模仿者的音质与音色。他可以与原唱相貌各异，身高不一，但他必须模仿原唱的声音，同时超越了自己固有的
音色，那么这一刻是他利用超越自己来实现自己的舞台高分。
超越自己使自己设身于一个绝对挑战的氛围中。口吃的人也会实现做演说家的梦想。大自然中踮起脚尖攀越目标实现生命价值的生物令人敬佩，一颗花藤为了展示生命的颜色，总会努力攀缘，尽心伸展，一旦它够着一棵树或者一根木桩，那么它总会扶摇直上，尽显生命的乐观，因为它超越了自己，有资格炫耀。狼孩的故事证明穿越爱，把生物之间的和谐展示得尽善尽美，这也是踮起脚尖实现生命的经典。
踮起脚尖，穿越自己的历史文化，促进了和平合作的和谐
步伐，我们学习英语，外国人学习中文从本质来说都是踮起脚尖学习彼此，使自己的能力扩大，适应社会的能力增强。
现在我明白了，商人的圈子永远都是富有者，他们心存超越对手或他人的梦想，他们越攀越高，会不遗余力的超越自己，也会使自己越来越富有。
无论你我他，只要心存目标，就必须把无意识的踮脚动作变成有意识的穿越理念，变成自觉的超越自己的行动。
小学五年级作文 篇4
随着科技的飞速发展，汽车也频繁地来到我们的身边。但是，我梦想中的汽车应该比现在的'汽车更先进、发达。
我梦想中的新型汽车整体用的是用一种弹性非常大的仿佛果冻的物质。车内有许多令人眼花缭乱的花纹，其中最引人注目的当然是整个汽车的“心脏”—智能语音系统。汽车所有的模式都可以动嘴实现，还有感官系统。当你累时，就会变成自动驾驶，查询你要到达的位置，通过定位，自动行驶到那儿。当你想到海洋里探索神秘的物种，在空中观察云朵的奥秘……它便可以让你如愿以偿。
只要你对系统说“变成潜水艇”，它便可以变成潜水艇带你进海洋，与大自然亲近……
它可以节约资源，当你驾驶它时，它可以根据摩擦力度来恢复能源。摩擦力越大，恢复能源越多。他还可以根据人体所需，来给你补充。如果你需要喝水，它便会吸收周围的有害气体，可以改造，净化成水。
当你觉得发闷时，它会和你互动，也可以播放音乐，还可以播放你喜欢的节目……可以取你所需，只要你想到的，它都可以做到。
它的能力早已超越时代，每当你某件事情来不急时，它就会将时间暂停，等你做完后，它就会恢复时差了。
我真希望，有朝一日我能驾驶梦想中的新型汽车遨游世界！
小学五年级作文 篇5
翻开珍藏许久的相册，一张张儿时的照片映入眼帘。当翻到一张我和老槐树的合照时，我的手停住了，心却澎湃了。
这一年，槐花又开了，想到那在风中晃动的串串洁白的花朵，洒落一地的花瓣，弥漫整个林子的馥郁花香。我迫不及待地拉上爸爸和弟弟，以最快的速度向老家的.方向驶去。一路上，爸爸和弟弟玩玩闹闹，可我的心早就飞到槐花树旁了……
终于到达目的地了，我高兴得跳啊，叫啊。来到了奶奶家，我一放下行李就跑出去寻找儿时的好伙伴——老槐树。凭着记忆，我来到儿时和老槐树玩耍的小溪边。奇怪的是往日的小溪早以变成平坦的公路，翠绿的草坪变成了座座楼房，就连高大粗壮的老槐树也不知道去了哪里，我心里嘀咕着：“老槐树呢，老槐树去哪儿了呀？”我茫茫然继续找下去。可一路上不是车，就是幢幢高楼大厦，根本不见老槐树的踪影。我有点着急了。这时，我遇见了小时候的阿姨。见到她我格外高兴，忙上前向她询问。这位阿姨沮丧地说：“你说的那棵老槐树啊，早就被人砍了，当时他们为了修建房子，可这棵槐树的位置正好长在盖房的地面上，所以就把它给砍了，不信你去前面看看，老槐树的树桩还在前面呢。”我简直不敢相信自己的耳朵，飞快地向前边跑去。我惊呆了，出现在我眼前的是一棵粗大沧桑的槐树桩，我再也抑制不住了，泪水夺眶而出……
我趴在树桩上，轻轻地抚摩着老树桩，一圈一圈地数着1、2、3……也许是泪水模糊了我的视线，已经分辨不出年轮有多少圈了。生活了多少年啊，为人们贡献了多少啊。难道他们都忘了，炎炎夏日里，老槐树撑开一把巨大的绿伞，给大家送上的阵阵清凉？
望着眼前的一切，我不禁在心中默默地喊道：“老槐树，你知道我在想你吗？
小学五年级作文 篇6
一天晚上，我闹着要妈妈答应我在床上读书，妈妈没有答应，于是我就在床上爬来爬去，妈妈便终于答应了。
就这样，我看了一会儿书，妈妈又来了，她温和对我说；“孩子，可以睡觉了”！可我就剩一点就看完这一篇了，于是我假装要小便，就对妈妈说；“妈妈！我要去小便”，妈妈就到我房间里来了。于是我就偷偷的跑到妈妈的房间拿来了妈妈的手机，到了自己的房间。
到了我的房间，我关上了灯钻到了被子里，拿起妈妈的手机偷偷摸摸的看了起来，我看了《灵性的王国》这本书。书中的相桐，家里很穷，爸爸为了让他去上学，拼命的`去挣钱，来给他上学，最后相桐终于有了成就，他把他过去痛苦的经历写成了这本书，这本书让我回味无穷！我又换了一本书《笑猫日记》一读到这本书，我仿佛来到了童话世界，老鼠好像在对我说；“黑旋风到哪去了！”笑猫好像在对我笑！三宝在向我招手，蝴蝶在向我翩翩起舞，12个小猪娃在地上打滚。
我看着看着，就被这书中的情景吸引住了！仿佛身临其境！这时我听到了妈妈的脚步声，我便惊慌失措的关起了手机，闭上了眼睛，假装睡觉。妈妈过来自言自语的说：“坏小子，偷我的手机。”便轻轻地笑了起来。此时此刻我在妈妈的笑声中睡着了。
我的读书故事有意思吧！
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文05-12
小学五年级作文03-01
小学五年级作文3篇02-24
小学五年级作文：童年趣事02-13
小学五年级作文15篇11-04
精选小学五年级作文9篇03-23
【精选】小学五年级作文5篇03-30
成长的烦恼小学五年级作文10-31
【精选】小学五年级作文3篇03-05