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我们小学作文

时间：2023-05-05 16:25:57 小学作文我要投稿

【推荐】我们小学作文汇总六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我们小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】我们小学作文汇总六篇

我们小学作文篇1

　　我仍然记得我6岁去上学时的那一天。在我的眼里，校园里的每一件事都是那么的精彩，以至于对我来说校园简直就是一个漂亮的花园，我的梦变成了现实。

　　日月如梭！现在已经上6年级了。每天早早的起床。在去学校的路上，正在升起的太阳微笑着向我问候。在课堂上，我们大声朗读着课文，积极发言，听老师讲课。晚上，我做家庭作业，就感觉像一位农民伯伯在他的田地里辛勤的劳作，期待有一个好收成。

　　课间休息时，我经常呆在教室里面，和我的朋友说说话。放学后，看看远处的'风景。蔚蓝的天空、洁白的白云、飞翔的鸟儿，我周围的一切都让我感觉愉快。我在校园里是多么的快活呀！

我们小学作文篇2

　　轻快的上课铃响起，只见一位身穿红裙熟悉的身影，走向我们班，坐在班上，就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音，手上拿着每节课都会出现的三角板，昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板，第一句话就是他的经典台词，拿出数学书和课堂练习本把无关的`书收起来。每一节课他都会重复这一句话。

　　我们数学老师名字特别的奇怪。叫做闫娟，我是第一次听见这么奇怪的姓。我们的数学老师，她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的，没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样，她会一步一步的检查我们的过程，并告诉我们不能跳步。他在改，我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查，发现错误后也不会直接给出答案，而是给我们提醒给我们提示，因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解，只有这样下一次才不会犯同样的错误。记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时，那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬，微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的，还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长，立马就慌了。赶紧说私下解决，私下解决。数学老师的从容大度，让我对他的印象特别好。还有一次我在做作业的过程中，每一题几乎都有条，不因为我想偷懒，结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字，并且批评我，告诉我必须要重新全部写过，所有过程要认认真真。

　　这一次的教训让我再也不敢跳步。这就是我们的数学老师。

我们小学作文篇3

　　以前，我们村里的道路上柴草堆、粪堆到处都是，出门塑料袋随处可见，现在好了，村里不仅有垃圾桶，公路养护队，环卫保洁员们就像一只画笔，描画着一道道风景。他们把这里描画得栩栩如生。

　　现在我们的村子配备了20余人组成的公路养护队，环卫保洁队开始打扫卫生，为我们清扫着村子。美丽的家园。为我们的几个村都配置了上千个垃圾桶，实现了垃圾日产日清。还栽了许多绿化树，是环境更加清鲜。运输垃圾的人员，他们早上很早就起床，起来运输垃圾。运到垃圾站。

　　最近天气炎热，可身穿环卫保洁服装的工作人员却正兢兢业业的清扫路面。墙上“爱护环境，人人有责。”的宣传口号在他们的映衬下显得光鲜亮丽。我们的“爱心树”上高高竖起“人人讲卫生，家家树新风。”的旗帜，深受人们的`重视。垃圾实现了日产日清，村庄干净整洁了不少，村民们意识到也发生了很大变化，以前的垃圾随手乱扔变成了如今的“回家大包小包，出门一大包。”房前屋后整洁有序，有人还变成了环境卫生的义务宣传员，主动对不文明的现象进行劝导。

　　在“美容师”的辛勤劳作下，我村环境焕然一新。

我们小学作文篇4

　　说起我们班的劳动委员，全班所有的同学无不跷起大拇指。

　　我们班的劳动委员名叫朱仲旭，个子不高也不矮，头发乌黑油亮，瘦削的脸蛋很白，特别是那一双眼睛哟，大大的，亮亮的，忽闪忽闪起来赛过天上眨眼的星星，是一个很英俊的小男孩呢。

　　刚上一年级头一天，朱仲旭就表现出了不一般。“老师，墙角有一张废纸，我拣起来丢进垃圾桶里，好吗？”一句稚嫩的声音在老师面前响起，老师马上大步走到他身边，俯下身，捧起他的脸，笑呵呵地问：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫朱仲旭。”“你真棒，这么小就热爱劳动，热爱清洁卫生，保护环境。”停顿了一会，老师又说：“朱仲旭同学。老师想把一个‘官’给你当，你高兴么？”他怔怔地张大眼睛望着老师：“什么‘官’呀？”“劳动委员。”“劳动委员干什么的呀？”“劳动委员呀，简单地说，就是管做事情的，就是监督、带头和负责我们班上劳动方面的工作，比如擦黑板呀、擦窗子呀、摆桌子呀、扫垃圾呀等等。”“好啊，我最喜欢做事了。”

　　就这样，从一年级开始，直到今年我们进入四年级，朱仲旭同学都是我们班的劳动委员。每次班上或学校里举办大扫除或其他什么活动，他都以身作则，积极带头参加，而且他干完自己的活又去帮助别人打扫。有一次全校大扫除，他和另一位同学负责打扫会议室，可是还没开始做，那位同学就肚子疼，他叫那个同学休息，他一个人干，只见他一会儿端着脸盆打水洒水，一会儿弯腰这里扫那里扫，扫好后又擦桌子擦凳子，忙得不可开交，身上的衣服都被汗水淋湿透了。

　　还有一次，正在上语文课，突然有个同学吐了，喷出来的'秽物溅了地上一大摊，老师提议哪个同学拿扫帚清扫一下，可是没有哪个同学愿意扫，甚至有的同学还捂着嘴避得远远的，说气味太难闻了。“老师，我来扫。”突然，一种清脆的声音响彻在我们整个教室，我们转头一看，正是朱仲旭。只见他像一只灵巧的小兔子一样飞快跑到门后面，找出扫帚和簸箕，紧接着又跑到操场上装些灰进来倒在秽物上，扫得干干净净后，又把秽物装进簸箕里，带到外面倒进垃圾桶。

　　每天早晨，朱仲旭都是第一个到教室，把黑板擦得一尘不染；下午放学时，也是朱仲旭最后一个走。他要等值日生把地扫完后，他还要检查一下，如哪里没扫好，他还要帮助打扫一下。正因为有这样一位兢兢业业、任劳任怨的劳动委员，所以，我们教室始终都保持得整洁美观，我们班年年都被评为文明班级。

我们小学作文篇5

　　小学六年的时间稍纵即逝，在这六年里，我们一起努力过、收获过，一起快乐过、流泪过。回忆这些日子，毎一点一滴的回忆碎片都犹如珍珠般，珍贵无比。

　　难忘我们的欢声笑语。记得一天中午，如同往常，我正和班长坐在一起吃饭，这时，跑来两个男生，对着班长反复地叫：“张豆豆呀豆豆张……”（班子的脸上长了小痘点），班长看到这两个男生这样给她开玩笑，就大声地质问道：“你们开玩笑有点技术含量没？”，两个男生看班长有些不高兴了，就停止了逗笑，默默回到了自己的座位。过了一会，那两位男生，又跑了回来，并且毎人手里拿着一张写着字的纸，一个男生指着纸上的写的字笑着对班长说：“你看我是技术”，另一个男生也同样地笑着说：“我是含量”，接着两人又同声地说：“我俩是技术含量……”。看到两位男生的这般逗趣，我们一起都开心的笑了，那一刻，我们真的很快乐！我好怀念我们的.天真顽皮，怀念我们充满欢声笑语的时光，我将永远把它留在记忆里。

　　难忘我们一起流过的泪水。记得那是一个骄阳似火的下午，我们为了争夺会操比赛第一名，一起努力，一起流汗，又一起流泪……。在去年的军训中，负责训练我们的是穿着一身整齐军装的刘教官，他个子不高，精神饱满，在训练中，他始终以“做什么都要争第一”的标准要求我们，同时，我们也被刘教官勇于争取荣誉的精神所感染，全班同学像换了一个人似的，训练积极，呼号响亮，都努力为夺得会操表演的第一刻苦训练……。会操的时间到了，我们全班同学都做出了最大努力，把刘教官交给我们的队列动作，以最好的风貌和姿态展示给了大家，可是当我们听到第一名是其它班时，我们都失望极了，泪水都禁不住夺眶而出，任全部的努力都化作泪水，不甘地流着……。

　　六年来的往事很多、很多，在我心中早已深深的珍藏，它就像一本图册，一页一页地记叙着我们的往事，令人难忘和向往……。

　　再见，亲爱的母校，我们将永远感谢您，感谢您将我们从懵懵懂懂的小孩培育成了有知识、懂事理的大孩子；谢谢您像摇篮一样呵护我们茁壮成长；谢谢您用家一样的温暖给我们幸福和自豪！

　　再见，敬爱的老师，我们将永远感谢您，您就像我们的母亲一样，抚育我们成长，教我们学知识、学礼貌、学做人；您如同春蚕，无私的奉献着，您如同守夜的明灯，启蒙我们幼小的心灵，一起朝着光明的方向努力前行。

　　再见，亲爱的同学，我们六年来一起学习的时光，真的令人难忘，让我们带着理想奔向未来，未来就像天空中的云彩，美丽而又飘忽，而我们从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐希望的旅程，未来是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段难以忘怀的学习经历。希望以后我们都带着老师的关怀嘱托、母校的殷切希望，努力学习，顽强拼搏，取得骄人的成绩和成功，为我们的老师、母校增光添彩！到那时，我们再相逢、相庆！

我们小学作文篇6

　　1、学习目标

　　①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

　　②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。

　　③发现引号的不同用法。

　　④积累描写精神意志的成语。

　　⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

　　2、课前准备

　　①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。

　　②《成语故事》。

　　第一课时口语交际

　　3、谈话导入

　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

　　4、小组交流

　　①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

　　②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。

　　③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

　　④小组评选：一是评选出所说的'人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。

　　⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

　　5、全班交流

　　①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

　　②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。

　　③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。

　　6、延伸拓展

　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。