实用的小学五年级作文汇编5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
如果你问我最喜欢的人同学是谁，我会毫不犹豫地告诉你：他是我们“桃园三结义”中的关羽，xxx。
xxx是个男孩，11岁。他圆圆的脸上有一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的转，两瓣嘴唇经常紧抿，流露出一种自信的神情。脑袋前留着一绺和潘长江一样的长发。他最喜欢观察周围的事物。
有一次，我们在县政府大院里玩得正起劲的时候，突然他发现不远处有一个小男孩正孤单地站在一边不停地用手擦着鼻血，他毫不犹豫地走过去掏出自己的手帕小心翼翼地为小男孩擦去鼻子上的血。然后他轻声对小男孩说：“小弟弟，你家在哪儿？我送你回家好吗？”小弟弟点了点头，告诉他一个地址。xxx听后，拉着小弟弟的手送他回家。
还有一次，我们准备在县政府大院玩“踢电棒”游戏。游戏规则如下：捉的人站在圆柱下把藏起来的我们全部找出来，如果我们中有一个人在捉的人没有看见的时候摸到圆柱，我们就赢了。游戏开始，捉得人正在四处观望，寻找我们的足迹，我正想从躲藏的车后转移到另一辆车后时，xxx却一把拉住我，然后伸头看看捉的人的.动静，才拉着我飞快地跑到另一辆车后，到了车后我才发现，原来躲在这辆车后可以看见对方的一举一动而对方却发现不了我们。忽然捉得人向我们这辆车走来，xxx见了让我不要动，他却动作迅速地从相反的路去踢电棒，这时对手只看见了我马上得意地大叫：“电。”哈哈可他根据地的电棒已经被xxx踢掉了。
xxx就是这样一个乐于助人、聪明机智的人。你喜欢他吗？
小学五年级作文 篇2
妈妈，您知道吗？在我上学前的那段时光，天是那么的蓝，草是那么的绿，花是那么的美。周围的世界可热闹了，小鸟在树枝上歌唱，蝈蝈在给小鸟伴奏，就连小狗都在向我问好。
然而，最让我难忘的就是妈妈您了。当时我还是您的心肝宝贝儿，您比谁都疼爱我，生怕让我受伤。那时的.您，总能猜中我喜爱的东西，并给我带来惊喜。
妈妈，您还记得那个时候吗？一词，在我生日前，我对玩具店的一包贴纸爱不释手，您看见了，便悄悄地告诉我：“只要在生日时许个愿，你喜欢的东西就会在你的眼前出现。”后来，我照您的话去做，到了我生日时，我许了一个愿望，当我睁开眼睛时，发现我的桌前有一个礼物盒，打开一看，原来就是我天天惦记着的那一包卡能贴纸。我高兴得笑得合不拢嘴。直到后来，姐姐告诉我，我才知道那是妈妈您为我精心准备的礼物。
可是，妈妈，不知从什么时候开始，您变了。当然，这也不能全怪您，我那一会儿爬上去，一会儿又滑下来的成绩也的确令人生气。可您那劈头盖脸、不会青红皂白的训斥，有时也真叫人受不了。
记得三年级时，一次我考完试，期待着我的考试成绩。当同学们拿着九十几分的试卷高兴地看着时，我依然很高兴，我相信我也考得很好。可当老师报到我的分数时，我的心情立刻晴转多云，根本不相信这张试卷是我自己考的。我垂头丧气地回到家，我不想把试卷交给您，当您问起时，我只好无奈地拿出试卷给您看。当您看到分数的时候，立刻大发雷霆，两只眼睛瞪得又圆又大，好似整个眼珠子都要掉下来一样。您的眼里闪着愤怒的火花，使我吓得发抖，只见您拿着木棒走了过来，狠狠地打了我一顾。
还有一次考试，我交试卷时检查了一遍又一遍，生怕又考砸了。当我拿到试卷时，高兴得一蹦三尺高，我考了九十九分，心想：这次回去，妈妈肯定会表扬我！但天不遂人愿，我回到家，把试卷给您看时，只见您的眉毛再一次扭成麻花，唠叨起来：“这么简单的题目你都会做错，你是怎么考的？你做完没有检查吗？还不去给我反省反省！”当您说完，我本想给您解释解释，可您不听，还说再不去反省就不让我吃晚饭。我又不能不听您的话，只好去反省。
那天晚上，我做了一个梦，梦见您带着我去看电影，给我买玩具，我很开心，我欢快的笑声回荡在空中，您也笑了，那笑容一如从前那样和蔼。
亲爱的妈妈，我想对您说：“在我考试考好时，您能否鼓励我继续努力？我们拉钩，您变回原来那和蔼可亲的样子；而我呢？上课认真听讲，积极努力，更上一层楼。妈妈，您能实现我的梦想吗？我相信：您一定行！”
小学五年级作文 篇3
在我们的生活中，有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，应对人山人海的'观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。
小学五年级作文 篇4
在学校开学的前两天，我和同学们去了桂园，玩了许多游戏项目，其中让我记忆犹新的游戏就是丛林探险。
【四要素开头，写明了时间地点人物事件，还写了自己对游戏记忆犹新，非常好。要注意和题目《真开心》挂钩。开头是点题的关键地方，要注意。】
我们蓝队和红队一起来到了丛林探险，那是在一个树林里，我们从一个仓库穿好了户外安全带，然后，来到了入口。我有点紧张，因为我看到了一些地方有点难，有(需要)抓着网子穿过的，还有(需要)走钢丝的，最难的就是走木桩了。
【本段写到了丛林探险的一些项目。作者心理有点紧张，为下文写开心做了铺垫。最后一句话引出了下文走木桩的描写，也非常成功。】
我顺利地走过了许多关卡后，来到了木桩路前。那是许多用两根绳子挂在两边，木桩悬空的关卡。【此处可分段】我有点害怕了，心里又好像有两种声音在吵闹着，一种声音在说：“那么难，别走了吧!反正有工作人员把自己带下去。”而另一个声音却好像在说：“不要下去，毕竟也让后面的.同学速度变慢，而且也要勇于挑战自己的极限，在夏令营的时候老师也说过‘智慧的人创造机会’，现在也可以创造挑战自己的机会!”【此处可分段】我看到已经穿过这一关卡的同学离我越来越远了，便鼓足勇气，用右脚踏在木桩上，手心直冒汗，一直默念着：米乐，你可以的，加油!然后把左脚踏在第二个木桩上，再用右脚踏在第三个木桩上……就这样一步一步地向前走着，如果有人仔细看，还可以看见我的额头上已经蒙了一层冷汗了，我很想松开手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走过了这一关卡，用胜利的笑容对着我走过的这个木桩，我的微笑好像在对木桩说：“你看我走过来了，我挑战了自己，我成功了，我赢了。”就这样，我满怀着喜悦来到了出口。
【这一段详细写了自己走过木桩的过程。知道用两个小人来写自己的心理活动，用走过木桩微笑表示对自己挑战成功感到有信心。走木桩的过程也记得用老师讲过的连续性动作来写，还引用了余老师说过的一句话，非常好。只是中间段落过长，可以再分成2到3段，结构会更加清晰，还要注意句子的标点，句子的衔接，注意书写，少写错别字会更好。】
我很开心，我为我玩了许多好玩的游戏而开心，为我挑战了自我成功了而兴奋，为我又在我的人生中添加了一笔愉悦而高兴。
【结尾部分，照应题目。还点明了自己开心的原因是因为有收获，以事明理，做得非常好。这个结尾很漂亮，要大力表扬。】
【教师点评】学生的作文写了有600多字，对一个六年级的同学来说非常难得。看得出来，学生还在运用在作文营中学到的方法，还记得开头用四要素，中间详细描写过程和心理，结尾总结全文点明中心，整体非常出色。要注意开头也点明开心，中间再多分2到3段按照事情的起因、经过和结果分开写。注意书写，注意句子的通顺和标点的使用。如果能做到这些，孩子的作文就可以给满分了。孩子非常棒，要表扬!
小学五年级作文 篇5
亲爱的宇航员叔叔：
我是生活在内蒙古包头的一名五年级学生。得知神舟十一号即将升入太空的消息，我兴奋不已。这次你们在太空中会给我们带来什么样的惊喜?完成什么样的.任务?希望你们在太空中还可以再次给我们带来精彩的科学讲座。
我从小就对一望无际的宇宙充满了好奇，我做梦都想和你们一道去太空漫游，看看那美丽而神奇的宇宙，探索神秘的太空，俯瞰孕育我们的祖国，展看雄浑迤逦的长城，遥望挺拔多姿的珠穆朗玛峰……探索已经困扰我很久的外星人的话题。
祝：在距离地面393公里的太空轨道对接成功，凯旋归来。
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