小学生童话作文

时间:2023-03-22 09:56:22 小学作文 我要投稿

【实用】小学生童话作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学生童话作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】小学生童话作文4篇

小学生童话作文 篇1

  一个夜晚,月朗星稀,一辆大卡车驶过森林。突然,卡车“咯噔”颠簸了一下,一台电视机被震下车,落在了草丛里。

  清晨,动物们围在电视机边,心中充满了好奇。他们不时地用爪子挠,用鼻子嗅,也没看出这个黑色大怪物是什么。所以,他向刚从城里逃回来的儿郎教授请教。狼教授说:“这个东西姓电,名视机,能播放远处发生的事情……它无害,只是易上瘾,供人类娱乐,操作简单,很有趣呢!”

  小松鼠毛毛兴致勃勃地说“那么我们看一下吧!”大家同意。狼教授教毛毛怎么开启、关闭和换台,然后只听“吧嗒”一声,电视打开了。

  “现在是纪录片,城市中的动物们……”除了狼教授,其他动物们一见这个神奇的“第二视界”,都被高楼林立、灯红酒绿的城市深深吸引住了。城市中的动物们也好像很自在,令他们神往。

  电视被涂抹上阳光的勿忘我衬映着,显得分外美丽。

  住在森林西面的动物也赶来观看,乌龟老爷爷千里迢迢从河边赶来,甚至花儿都提前开放。

  他们忘却了时间,从上午看到深夜;他们忘却进食,盯着电视里的美味“看”饼充饥;他们忘记该做的.一切和温暖的洞穴……

  有几只小刺猬离开森林,说去电视机里的世界看一看,然后再也没有回来。

  此刻,动物们慌了,他们沉迷于电视中虚拟的世界,不知不觉都瘦了几斤,思考好像是很久以前的事情了,他们好久没有跳那支舞,唱那支歌……最最重要的是,动物们的关系愈来愈冷淡……

  他们又去请教狼教授,他说:

  “凡事,该有点儿度!”

  森林中所有动物绞尽脑法,才想出“有个度”的方案。

  小动物们每天限看一小时的“超强动物脑”“是真的吗”这类科学栏目;青年动物限看两小时任意栏目;老年动物限看四小时养生栏目……至于看哪个台,则投票决定。

  当然,周日大家会一起看“动物诗词大会”!

小学生童话作文 篇2

  书包村里有一间漂亮的房子,那就是文具盒。

  文具盒里面住着快乐的一家,有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。

  铅笔姐姐穿着美丽的外衣,她又高又瘦,头上还带着一顶小巧玲珑的帽子,她的肚子里全部都是食物,铅笔姐姐的脚还可以写字呢!

  橡皮妹妹也很爱打扮,她穿着一件花花绿绿的衣裳,橡皮妹妹矮矮的、胖胖的,颜色特别鲜艳,美丽极了!

  每一次,铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字,橡皮妹妹总是第一个去帮助她,她把错别字擦得干干净净的,她们俩真是一对好姐妹呀!每一次,铅笔姐姐受伤的'时候,小刀弟弟总是穿着一件绿衣服,准备给自己的姐姐治伤,铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了,他们真是互相帮助的姐弟呀!

  他们互相帮助,成了一个和谐的大家庭。

小学生童话作文 篇3

  一天,小白兔兄弟俩到集市上买了一个大西瓜。西瓜太大了,一个人搬不动,于是兄弟俩就一起搬着西瓜慢慢地往家走。

  哥俩好不容易走到小河边,船夫已经回家吃饭去了。哥俩累得坐在地上犯了愁。兔哥哥对弟弟说:“我们怎么过河呢?把西瓜带回家,让妈妈尝一尝也好啊。”兔弟弟靠在西瓜上,耷拉着耳朵,用手挠着头,突然,脑中小灵光一闪,想出了好办法。

  兔弟弟找来一块尖尖的石头,把西瓜切成了两半,一人一半,每人都把西瓜肉吃掉一部分,剩下的还能让妈妈尝尝呢,于是,一个漂亮的西瓜船做成了,哥俩稳稳地坐上西瓜船,高高兴兴地回家了。

  好聪明的.小兔子啊!

小学生童话作文 篇4

  猫头鹰一直觉得自己是世上最强的动物,谁都比不上他。一见到其他动物,猫头鹰骄傲地说:“瞧瞧,我多棒,我会捉老鼠,为人类除害,我的头能转270度,你们谁行?我的视力超好,在夜晚都看的清清楚楚。”

  变色龙听到猫头鹰的话,不服气的说:“你根本就不上我。瞧瞧你长得多可怕、吓人啊。还有你会变色吗?只要一有敌人来,我能马上变成与周围环境一样的颜色,让敌人发现不了我。”猫头鹰毫不示弱地说:“你光知道躲避,我可是勇敢的出击。”就这样,他们俩个互不相让,争个没完,谁也说服不了谁。

  最后,他们去找年纪最大的石头爷爷评理。石头爷爷明白他们争吵原因后说:“你们都有自己的长处和短处。虽然猫头鹰长得不看,可是他为人类除害,虽然变色龙不会捉老鼠,但他能躲避敌人的视线,很好的保护自己。我的`身上也有短处。你们都以为人是最坚强的吧?可如果大雨不停的打在我身上,时间一长,我也会被打穿的。”

  猫头鹰和变色龙听了石头爷爷的话,都向对方道歉,从此以后他们俩成为了好朋友,见到对方就问好。

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