小学作文题材

时间:2023-01-12 14:58:40 小学作文 我要投稿

小学作文题材

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的小学作文题材,欢迎阅读与收藏。

小学作文题材

小学作文题材1

  淡淡的爱,是妈妈的笑脸!

  淡淡的爱中,她给我鼓励,让我懂得如何朝自己的目标去奋斗!

  淡淡的爱中,似花中的雨露,浇灌着正在成长的花儿!

  淡淡的爱,是妈妈的怀抱!

  淡淡的爱中,她给我温暖,让我懂得如何去享受生活的美好!

  淡淡的爱中,似花中的蝴蝶,尽情地在花中翩翩起舞!

  淡淡的爱,是妈妈的双手!

  淡淡的爱中,她给我信心,让我懂得如何去面对失落的自我!

  淡淡的爱中,似花儿之下的顶柱,支撑着美丽的花儿!

  淡淡的爱,是爸爸的严肃!

  淡淡的爱中,他让我的天平秤变得平衡!

  淡淡的爱中,似花儿的凋谢是为了之后的更美!

小学作文题材2

  新书买回来了,我们都会很爱惜地翻阅,甚至还有人为它包上个封面。可是,一些名人居然有毁书的怪癖。英国化学家戴维看书时,常常把书页撕下来看,看后又扔了。这使他的学生们大为震惊,而他轻描淡写地说道,这样看方便,再说,我一生没有时间把任何一本书读两遍,也不打算读两遍。

  拿破仑也喜欢看书,就是行军时他也带不少书。据说他马车上有个书架,他在行驶时一边看书一边若有所思,看完就将书从马车的窗子里扔出去,他认为,一本书对他有一个启示足够了,再多也消化不了。每次他出行,他的随从会把车里的书架重新装满。

小学作文题材3

  这世界上没有几个人不爱吃水果。有些人喜欢吃芒果,有些人喜欢吃哈密瓜,还有些人喜欢吃荔枝,可我最喜欢吃西瓜。

  西瓜,可以说是庞大的水果了。西瓜的·颜色是绿色的,还有几条绿波纹线条,头上长个根,弯弯扭扭的,可爱极了。

  西瓜的味道甜甜的,吃下去,让人感到阵阵清凉,真叫人爽快。西瓜有几种吃法;放在菜里做摆设,那叫一级棒;还可以做水果沙拉,我连口水都流出来了;还可以做沙冰……

  记得,我有一次,我站在沙冰店的门口,我拿着5元钱跨进店里,说出:“我要一杯沙冰西瓜。”我迫不及待地拿着勺子,一口咬上去,哇,又冰又甜,真好吃。

  我是西瓜的忠实粉丝哦。

小学作文题材4

  世界因为有爱,才有色彩和缤纷的故事。

  爱是一个永恒的话题。世界处处充满爱!

  现今社会,没有一个父母不希望子女找个有钱有房子的伴侣!可他们哪里知道,他们的子女要的并不是这些。而是爱!有爱才有家!房子不是家!

  爱是需要付出真心的!父母的爱,亲戚的爱,家人的爱……都是真情实意的。

  爱!也表现在陌生人的身上。当初汶川告急是,多少人都为之心痛!在学生遇难时,多少老师在危机时刻流露真情!这是老师对学生的爱!

  爱!是真情实意!不是花言巧语!

小学作文题材5

  很讨厌夏天,不是因为变换莫测的天气与高得可以把人烤焦的气温。只是因为,分离。

  我不喜欢离别这个词,不喜欢一次次被它灼伤。

  “剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”离别每次都被我装在泪珠中,即使这样也挽留不住灿烂的笑容。

  是不是我们都不懂珍惜,才会让离别变得伤感,让心灵变得惆胀?昔日的打打闹闹,被串联在一起放映,却那么不真实。

  老师把离别说得很淡很淡,可是我们却被它伤得很重很重。视线里的一切都比涂了凡士林的屏幕还模糊,没有挽留,没有任何的挣扎。麻木的接受了分离。

  离别,在夏天。

小学作文题材6

  记得我八岁那年的冬天下过一场大雪,我和我的'伙伴在堆雪人、打雪仗,在茫茫的天空飘落洁白的雪花。

  洁白的雪花像天使飘过,冬天真是太美了,我爱你冬天,冬天给我们的小伙伴和全世界的孩子们带来了快乐,这是我过过的最愉快的冬天。

小学作文题材7

  上个星期,爸爸带我们一家人到外婆家去度假。我高兴得手舞足蹈因为我很久没去外婆家了所以我很想念外婆。当天早上,我们吃了早餐后就出发了。我们乘着爸爸的车子往外婆家出发。在路途中,我看见了一排排像士兵的大树竖立在路旁,我也看见了一些五颜六色花儿,煞是美丽。

  不知不觉中,我们就到达外婆家了。外婆站在门口等我们。一下车,我就奔向外婆的怀抱里,外婆也慈祥地摸摸我的头。外婆种了好多树木,花朵,菜等在她的小花园。过后,我和丝丝到小河里去玩水。我们也一起捡石头。我们去放风筝。之后我们就回家了,我依依不舍地向奶奶告别。我希望下次还能来外婆家。

小学作文题材8

  今天,妈妈从市场上买了一个大西瓜,它的皮是浅绿色的,上面还有一条一条深绿色的花纹,好像穿着一件条纹的外衣。样子大大的,特别像一个篮球。拿起来重重的,摸起来滑滑的。

  妈妈把西瓜切成一块一块的,红红的果肉上布满了西瓜籽儿,看起来非常诱人,我迫不及待的拿了一块,咬上一口,香甜的汁水顺着我的牙齿流淌,清甜可口的滋味让我的心窝都甜了起来,虽然我吃了很多次但还是非常喜欢,真是百吃不厌啊!

  你听了这些是不是已经要流口水了?夏天天气热要多吃水果,我建议要多吃西瓜好,西瓜既解渴又解暑……

小学作文题材9

  我有一个好妈妈,她是一位平凡的人民教师,更是一位非常慈祥的母亲,生活中妈妈对我的爱时时让我感动。

  有一次,我和妈妈走在放学的路上,天气特别闷热,不一会儿就下起了雨。雨一直不停地下,我们只带了一件雨衣,妈妈怕我被雨淋着,就把雨衣全给了我遮雨。她推着车,挺着胸,深一脚浅一脚在风雨中艰难的走着,雨水打湿了她的衣服,可妈妈一点也不介意,不停地问我冷不冷,淋着没有;还说她戴着眼镜被雨打湿了看不清楚路面,走得不快,让我别着急。我看着妈妈,心里很难过:平时感觉学校离家并不远,可今天怎么觉得这么遥远呢?望着妈妈蹒跚的步伐,我没哭,可眼眶全是泪??

  妈妈爱我,我更爱我的妈妈!

小学作文题材10

  人们走着,慢慢的走着,所以也欣赏着,所以也一心一意,边走边爱着。

  爱着什么呢?我们爱着红绿灯,爱着杨柳树,爱着路边的花花草草。

  爱着自己的父母,爱着自己的生命。一切的一切,都在边走边爱着。

  错过了夕阳,错过了晚霞。不觉得后悔。错过了眼泪,错过了一切。

  错过了该错过的,同时,也错过了不该错过的。但是没关系,因为我们还爱着,诚心诚意的爱着。

  爱着冬天的冷酷,爱着春天的浅薄,爱着夏天的浮躁,爱着秋天的消沉。

  当然,同时也爱着春天的活泼,爱着夏天的娇艳,爱着秋天的金色,爱着冬天的厚实。

  所以,不管如何,都要走着,爱着。边走边爱。

小学作文题材11

  我家有一个阳台,那里种着许多花,有玫瑰花、五角星花、映山红,五光十色,美丽极了。就是这个小小的阳台,却引出了一段可笑的经历。

  那是六岁的一天…,我吃完西瓜,发现有许多籽,就对爸爸说:“爸爸,能不能在阳台的那块空地上种西瓜?”“可以啊,我们走!”于是我就和爸爸走向阳台。

  到了阳台,我把西瓜籽埋在土里,浇上水。“我们走吧!”“爸爸,等一下,不插根杆子吗?”爸爸听了,迟疑片刻,说:“傻孩子,西瓜是长在地上的。”

小学作文题材12

  今天作文课上,老是和颜悦色地对我们说:“同学们,今天我们来做一个游戏。”老师发给我们三张纸,要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字,在黄色的纸上写上同学在那里,在白色的纸上写上同学做了什么。

  我们把写好后的纸条折起来,分别放在三个盘子里。老师把三个盘子摇晃了几下,叫我们从三个盘子里分别抽出一张纸,把他们拼成一句话,读给大家听。我抽到的句子是:“黄剑华在操场上洗澡。”我一读完,同学们立刻哄堂大笑。刘汉章念道:“胡振洋在山谷里跳水。”同学们听了,笑得更厉害了。最有趣的是戴隆轩抽到的句子:“刘翰涛在超大的微波炉里跑步。”同学们听了,笑得前俯后仰,眼泪都流出来了。

小学作文题材13

  时间过得真快,一转眼三十天的寒假就要过去了,新学期就要开始了。 在寒假里,我做了四件大事:第一件,我参加了为期10天的语数作业班和外校的仟叶英语提高班。第二件,我在爷爷、奶奶家读书、学习、做家务,每天帮爷爷捶腿,给奶奶弹琴。第三件,过年了,我给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有外公、干爸、干妈等亲人拜年,祝他(她)们新年快乐,身体健康!第四件,我和妈妈去了爸爸的单位,因为爸爸要值班。当天下午,爸爸带我们参观了单位的智能温室,这里面繁花似锦,春意盎然,西红柿、辣椒、花菜、小白菜等反季节蔬菜可诱人了。爸爸给我照了很多相,真是开心极了。

  可以说,我过了一个紧张而有意义的寒假。

小学作文题材14

  期待已久的寒假终于来了 , 我特别想放烟花。

  大年三十晚,我们一家在一起吃团圆饭。 我不管三七二十一,三口并作两口很快吞下了饭,心急如焚地对爸妈说:“我们可以放 烟花了吗? ”

  终于开始放烟花了, 我高兴得一蹦三尺高。 爸爸点上了火,烟花开始响了,接着天空一道彩色竖线,瞬间又变成了万朵金花,最后一个接着一个。我们放完了这些,就开始玩我们小朋友可以玩的,如:摇摇鞭, “蝴蝶”, “萤火虫”, “ 降落伞 ”, “彩虹桥”等等。我拍着手,笑得合不拢嘴。我想: 如果我可以随便改造烟花的形状,我会把烟花的花型设计成“春节好”,那样可以顺便祝福东南西北的邻居们“新年快乐”!

  我喜欢烟花,更喜欢放烟花。

小学作文题材15

  教师节到了。同学们都在比赛谁的贺卡漂亮。

  兰兰想画一幅画,送给老师。她发现已经有同学在画画了。兰兰把心事告诉了我。我动了动脑子,想了想说:“咱俩合作吧。”兰兰在我做的贺卡上画了花草,还画了一支燃烧着的蜡烛……我呢,还在蜡烛旁边写了一首赞美老师的小诗。

  同学们看了,使劲地鼓起掌来。

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