以乐为话题作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的以乐为话题作文，欢迎大家分享。
以乐为话题作文1
我妈妈身材苗条，一头浓密的头发，明亮的眼睛，漂亮极了。
在一个寒风刺骨、冰天雪地的冬天，一位老奶奶一不小心摔到了，她使劲的想爬起来，一个人，两个人……从她身边走过，都不愿意扶她起来。这时，妈妈正好从那里路过，看见老奶奶在拼命的爬呀爬呀，妈妈赶紧把老奶奶扶了起来，问：“老奶奶，摔疼没？”老奶奶回答：“没有，谢谢！”妈妈给了老奶奶关心和爱心。
妈妈走在回家的.路上，天仿佛更加的蓝，笑容仿佛更加的灿烂！
以乐为话题作文2
一直觉得，助人是一件快乐的事情。事实上，她带给你的远不止这些：通过助人，你可以收获宁静；通过助人，你会学到许多全新的东西；通过助人，你会发现你实际拥有的远远超乎你的想象；通过助人，你会明显感受到众人爱心的交汇，汇成一片爱的海洋，生命的价值和意义在此得以完全释放。
助人需要一个平台，这是多年困惑之后的感慨。平时，随时随地，你都可以无私地伸出你助人的双手，你可以做到心底无私天自宽，但不必要的误会还是会如影随形，近年见诸网端的频繁报道便是例证，有时甚至远不是误会那么简单。助人不是一件单方面的行动，重要是被助的人能欣然接受。否则，你的友善付出就不是在助人，而是在施压。
加入志愿者之前，总觉得低调的，偷偷摸摸的助人更符合中国人的传统美德，毕竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四处张扬。经过志愿者的'短暂培训之后才恍悟：做的同样一件事情，为什么会有两种截然不同的想法？那叫杂念啊，至此终于完全释怀。
也许是连这个全国性乃至全球性的组织也感觉到了低调的必要，所以这么多年来虽一直怀揣一颗感恩的心，但始终没有向这个组织靠拢过，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性极强的机缘中加入了本地的这一组织，用句时髦的话来说就是——终于找到组织啦！
截止目前，已做过四次义工，虽然有组织安排，但仍然是绝对意义上的义工，单纯，不参杂任何功利，好样的！虽然限于时间等因素，现在还只能利用双休空闲时间去，但还是希望服务的内容能更丰富些，所谓急人需急急时无，义工应该是雪中送碳而非锦上添花，能帮到那些真正需要帮助的人和事才是第一要义！
做了几次义工，有几点感触：
一是义工应该有颗好的心态，要服从指挥和调度，不要认为自己是无私奉献，就可以随心所欲；
二是“组织”二字既是一个名词，同时也是一个动词，不是要去要求义工的领导者或指挥者要有多强的组织能力，实则没有分工就没有协同，一帮新人，一盘散沙，有侮组织形象；
三是想呼吁一下那些直接间接被助的人们，也请珍惜一下志愿者的付出，为他人，也为自己，比方去图书馆看书，看完随手放回原位，就算一时忘记取书的位置，请教一下管理人员或志愿者，举手之劳，也不至让图书协管成为志愿者长期的例行服务。
现代人多心灵烦躁，让自己宁静有三个好去处：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去图书馆，还有就是去做志愿者帮助别人。助人为乐，助人为宁静之源，助人为快乐之本！
富人乐善好施，我们普通大众则竭尽所能吧。这不是一件全新的事业，甚至也谈不上古老，但却值得我们穷其一生去虔诚地施行！
以乐为话题作文3
一天下午，我和妈妈出去买菜。
市场上有各种各样的菜，有白色的菜花，绿色的黄瓜、紫色的'茄子……小贩的叫卖声，讨价还价声响成一片，非常热闹。
不知不觉的，妈妈已经买了很多很多菜。当妈妈付钱的时候，我一下子看到了妈妈提菜的手被勒出了很深的印痕，我就悄悄地把菜提了起来。
妈妈见了，笑眯眯地说：“你真是一个体贴的好孩子。”卖菜的叔叔也夸我是个懂事的孩子。听了这些话，我非常高兴。
帮助别人的时候，自己也感受到了快乐。
以乐为话题作文4
“乐”是大家最熟悉不过的词语了。人们遇到喜事会了；取得了好成绩会乐；和朋友一起出去玩会乐总之“乐”无处不在。但是在我的认知里，“乐”可以分为四种。
第一种乐就是读书而得到的乐。读书是我生命中不可缺少的一部分。读童话书的时候，我就像一只自由的小鸟，在童话王国里快乐的飞翔，和白雪公主和七个小矮人一起玩耍，与灰姑娘一起共渡难关。读地理书时，我能感受到祖国的风光是那样的秀丽与繁华。桂林山水是清奇俊秀的；杭州西湖是浓妆艳抹的；黄山和庐山是云雾缥缈的；长江黄河是波澜壮阔的；海南三亚的日出是迷人的
第二种乐来源于自己的满足感。这种乐需要自己去创造。比如：扶起马路边被风吹倒的垃圾桶；帮小区里的爷爷奶奶提东西上楼；帮同学寻找他（她）丢失的东西；帮老师把厚重的作业本送到办公室；给劳累了一天的爸爸妈妈倒杯热茶；给路边饥饿的流浪猫买一根香肠当你做了这些事的时候，你会感受到一种发自内心的。甜甜的喜悦的感觉，那就是“乐”。
第三种乐来源于感恩的心。感恩父母含辛茹苦的养育我们；感恩环卫工人艰苦的劳动给我们带来洁净的环境；感恩警察叔叔为我们带来了安全；感恩医生为我们接触了病痛；感恩花草树木带给我们新鲜的空气；感恩世界上的'一切点点滴滴只要你抱着感恩的心去看世界，你就会收获无数的快乐。
最后一种乐是来源于友情。当我和朋友一起逛街，买到了心仪已久的发夹时心里很满足；当我和朋友一起去野餐，躺在草地上一边吃着美食一边欣赏着美景，讨论着开心的话题时会感觉无比轻松的乐；当我和朋友共同制定一个目标，在实现目标的过程中，我们之间互相帮助，互相鼓励，我感到了友谊的力量
快乐其实并不少，只是它们大多数都藏在我们内心世界的某个角落里，静静的等着你去发现。
以乐为话题作文5
相信大家看到我这个题目后，一定会有多疑问吧。例如，苦是什么？乐是什么？苦中作乐是什么？怎样苦中作乐？呵呵，让我来解释一下吧。
所谓"苦"，即是同学们嘴上一直挂着的"学习苦"。学习苦确实没错，但它也取决于你是否努力。也许有人会问："怎么苦也要取决于是否努力呢？努力不是学习好坏的衡量标准吗？"那你就错了，努力不仅能衡量学习，还能知道你是否觉得学习苦。勤奋的人，每天上课时认真听讲，下课时认真，有不会的题就去问老师，放学回家就与那些题海作斗争。只有努力，才能感受到学习中的苦和累，就像我们班的沈文桓，他就是我们班的苦学的代表。问他学习苦不苦，他肯定会说："苦。"但是，他也一定会说："乐！"这个乐也就是我将要提的.乐。
所谓"乐"，即是老师嘴上一直挂着的"乐于学"，乐是苦的升华。
只有先苦，才有后乐。古人有句话说得好："苦尽甘来。"学习亦是如此，就像我们班的陶晨，她就是我们的乐学代表。在平时她就是我们班的榜样。她上课认真听讲，并且还会帮助本组有题不会做的组员。每次都是心甘情愿，无怨无悔，并且每次都很详细。老师每次让她上去讲题，她都是面带微笑，并且讲题很详细。有同学不会她就会再为那位同学认真的讲解一遍。老师都常常感叹："陶晨是真真正正的真学啊！"但是，我们要"苦乐结合"，也就是"苦中作乐"。
可是，苦中作乐是什么呢？苦中作乐就是先发现学习苦，然后乐在其中。苦中作乐的最大要求就是努力。唯有努力，才能破茧成蝶，使自己由苦转到乐。吃得苦中苦，方为人上人。只有在苦中作乐，才能使未来一片光明。苦中作乐，自己的心里快乐，老师家长也不会担心，何乐而不为呢？
说到苦中作乐，自然要知道苦中作乐的方法。首先，上课不睡觉，下课不打闹，不能像柏思懿和曾睿一样，上课老是睡觉，总是惹老师生气；其次，作业不抄袭，考试不作弊，不要像范玉鑫一样，上次考试照抄，到现在那张"120分"卷子还贴在墙上。最后，要听老师，家长的话。不要像张志辉，柏思懿一样，不听老师指挥，还固执己见。方法即是如此。
人们其实都会说，但是做起来就是那么难。我相信，只要按照上文的方法做，一定会成为乐于学习的人。
以乐为话题作文6
我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的.眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样 我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样助人为乐！
以乐为话题作文7
一天早晨，明明高兴地背着书包去上学了。
刚走在路上，突然下起了倾盆大雨。明明便撑起雨伞走，当要走到学校时，他却被一块石头绊倒了，他一屁股坐在了地上，屁股疼得走也走不动。他想：哎呀，我怎么这么倒霉，走在路上也会被石头绊倒。这时，两位大哥哥来上学了，他们看见了跌倒在地上的明明，就连忙跑了过去，把他给扶了起来，大哥哥背起他，而大姐姐就背起了明明的书包，右手拿了他的雨伞，撑在他们后面。大哥哥把他背到了医务室里。
医生为明明包扎好伤口，对他说：“小弟弟，你的伤不太严重，只要你多休息，伤就会好的。”“谢谢您，医生，谢谢你大哥哥、大姐姐 。”明明说。“”没关系，这是我们应该坐的`！没关系的，这是我们应该做的！“他们说完，就回到教室里去上课了。
以乐为话题作文8
快乐是什么？快乐是春归大雁的亢鸣，快乐是夏日冰淇淋的爽口，快乐是秋来枫叶的静美，快乐是冬天棉袄的温暖，………快乐其实很简单，我们每个人都有属于自己的快乐，而我的快乐就是在那书香之中。
书是我的好朋友。读书，能给我丰富的知识。
随手翻开一本书，它就能让我流连忘返、如痴如醉。通过读书我了解到中国历史，也看到了中国从前的腐败，让我懂得了新中国的胜利来之不易，那是用无数革命烈士的鲜血和生命换来的。为此，我们一定要珍惜现在美好的生活。
书，没有生命，但书中的内容总是“活灵活现”的。书中的花、草、树木会哭、会笑，书中的动物也都有喜怒哀乐，书中的.人会争辩，书中的……。
书，它多么会默默地教育人啊！俗话说：“书中自有黄金屋”，那黄金屋在我认为，就是那书中耐人寻味的哲理吧！书把哲理交给了懒惰的人、自私的人，不知荣耻的人……从而改变了他们的思想。
书，赋予我们情感，它能让人学会尊重，关注社会，热爱科学。它能让人感动的热泪盈眶，它能把人逗得开怀大笑……，读书真快乐！
与书为友。读书，开阔我的视野，增加我的想象力。
在书中它让我看到了“秦始皇陵兵马俑”、“雄伟的万里长城”、“浩浩荡荡的黄河流水”，让我实现了环游世界的梦想。读书还让我知道了祖国的山水风貌。《黄山奇石》、《桂林山水》、《鸟的天堂》让我知道了黄山的奇石形态不一，内容丰富，有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》让我知道了漓江的水拥有静、清、绿的特点，桂林的山拥有奇、秀、险的特点，这从而让它有了天下第一之称。《鸟的天堂》又给带来了一个不一样的鸟世界，那里的榕树茂盛，高大，鸟更多。能让作者的眼睛应接不暇。读了这些文章，我仿佛来到了一个多姿多彩的美丽仙境，它那大好山河是多么的美丽，它那山山水水是多么的绚丽。
不管什么时候，我都爱看书，读每一本书都有它的乐趣。读书一定要读的深刻，还要读懂书的意义，体会作者的感情，为什么要写这样一本书，注意人物的动作、语气、神态，才能算真正的读书。
只要一读书，就像是有一种魔力，它深深地吸引着我，让我忘记了时间，忘记了吃饭，忘记了自我，任我在书的世界里尽情遨游，这何尝不是一件快乐的事！
读一本好书，就像交到了一位知心的好朋友，就像得到了一位资深的好老师。让我们一起行动起来，一起去读书，去读好书，用书去充实我们的人生吧！
我喜欢书。我读书、我成长、我快乐！
以乐为话题作文9
我与书法已有一年之交了，虽不如罗洋那样精通楷书；不如王羲之那样精通行书；还不如毛主席那样精通草书，但我写的正楷写的有模有样！其中有许多的苦与乐。
记得我11岁那年的一个晚上，太阳已经落山，月亮高高的挂在天空中，一派繁华的景象。就在这喧闹的知了声中，我来到了万盛对面的写字楼里，映入眼帘的是各种字体不一的字画。接着你看见了一位和蔼可亲的老师。我来到办公桌上和老师谈话，经过谈话我走到了教室里，左手拿起老师给我的本子，右手握好一直笔，写了起来。刚开始我写的字还挺好的（自我认为）。但过了一会儿，我的本子就和我过不去了，一下子往西偏，一下子往东。我写的字在同学们看来如战败的士兵，个个东倒西歪，无精打采。而那些姐姐的写的字，如在纸上飞翔的小精灵，秀丽端庄，那些大哥哥们写的字如严肃的将军一样，刚劲端庄。我不想再写下去了，可看着哥哥姐姐们写的字这么好，我就十分羡慕。于是羡慕就成了我练字时沮丧的动力。夏天我忍者臭虫蚊子的'叮咬继续练字，冬天我忍者寒冬刺骨的风儿继续练字。不论春夏秋冬我懂坚持练2小时，“功夫不负有心人”，我的字终于快超过哥哥姐姐们了，我相信大增。我的字越来越好。
最让我记忆犹新的是我练字最后的成果从“歪头歪脑”到“整整齐齐”，再从“整整齐齐”到“刚劲有力”接着从“刚劲有力”到“秀丽端庄”最后从“秀丽端庄”到“精灵飞舞”。老师也经常夸我字写的还不错，就这样我成功晋级为“毛笔先生”。我为自己的荣誉感到骄傲。
字如其人，什么样的人，造就什么样的性格，我造就我辉煌——坚持、耐力、毅力，这使我迈出了人生的第三条起跑线。
以乐为话题作文10
我，个子不高，扎着一个马尾辫，是茂华中学初二年级的一名学生，我每天过着平常而又快乐的生活。
瞧，在英语自习上那个正努力背书的女生，就是我。我面对身边噪杂的环境，不为所动，手捂耳朵，用心去背。很快我就成了到黄老师那里背书的第一位，一个接一个的英语单词流利的从我嘴里蹦出，旁边的同学都以诧异的眼神看向我，心里的自豪油然而生，此时，我很快乐！在家里做物理作业时，一道难题难住了我的去路，但我没有慌乱，而是静下心来，在草稿纸上反复运算，一遍，两遍┄┄终于，我自信地写上了我的答案。课堂上，在确认我的答案正确后，我把自己的想法做法教给了同学们，施老师投来赞许的目光，此时的我是快乐的！在每天的夕会记分时，我并没有像其他组长一样愁眉苦脸，有些不情愿。我是带着快乐的心情去记分，这些分数在我眼中就像是一块块宝贝。等到星期一量化分一公布，看到我们组的量化分远远超过其他组时，那种快乐更是不言而喻。快乐在自己学习的一点一滴中。
看，每当我回家时，爸爸总会先把书包接过去，再递上水果，妈妈也会马上端上可口的饭菜。一家人在一起吃饭其乐融融，你讲一个笑话，我说一件趣事，好生快乐！每当我有烦心事，在父母面前的态度总有些不耐烦。这时，妈妈总会来到我的身边，拉着我的手，让我把烦心事说一说，然后再帮我排忧解难，一股暖流会涌上我的心头。被妈妈一开导，我的心里真的快乐多了。每个星期五的晚上，妈妈要上晚自习，便是我与爸爸独处的时间，"满口知乎者也"的爸爸每到这时总会说一些让我努力学习的'话，虽然很枯燥，但激励性的话语也让我充满信心。快乐在父母关心自己的一点一滴中！
听，万老师正在说我记分细心呢，黄老师正在夸我背书背的好呢，陈老师正在说我书写美观呢，施老师正在说我学习扎实呢！没错，快乐也在老师关爱鼓励自己的一点一滴中！
也许有些人正在抱怨自己现在的学习生活苦，认为学习太累，老师太爱多管闲事，父母太爱唠叨，整天头上被乌云笼罩。其实，为何不从中寻找快乐呢？说学习太累，但有时可以从累中收获那么一点快乐呀！说老师太爱管闲事，但老师那样做不就证明老师还很重视你，至少还没放弃你吗？说父母太爱唠叨，可父母的唠叨又何尝不是爱你的表现呢？我们要学会从生活的一点一滴中寻找快乐的元素，像我一样，让自己的生活时刻与快乐相伴！
以乐为话题作文11
读书，是赏心悦目，陶冶情操；读书，是走进先哲，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。……
不知道从什么时侯开始，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中的一部分。正因为我爱看书，所以妈妈给我买了很多书，都放在我的两个书柜里。瞧，有漫画类，有文学类，也有百科类……要什么有什么，可谓是样样俱全。
我喜欢看书，书成为了我的好朋友，在我忧愁地时候为我解除忧愁，在我伤心的时候为我调解心情。记得有一次，因为我不小心把中药倒翻了，妈妈把我狠狠地骂了一顿，我无可奈何地走进自己的房间，捧起那本还没看完的《马戏团》，不到两分钟，我就被里面的故事情节迷住了，很快我就把不高兴的事抛诸脑后。
书，真是我的好友啊！在书海中，我结识了勇敢面对苦难的丑小鸭；和顽皮淘气的马小跳交上了朋友。
书，真是我良师益友，它既能教我知识，教我写作，还能告诉我做人的道理。在《苏菲的.故事》里，我明白了：自己是谁？为谁而活？该怎样活；在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔R26;柯察金教会了我坚强；在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。
有一次，我不小心把讲台桌弄乱了，但是我不敢告诉老师，因为我怕老师骂我。那天中午，我看了《鲁班的故事》，这个故事主要讲了：鲁班把樱桃树砍了，但是他向父亲承认了。我应该向他学习，于是我向老师说了，老师原谅了我。从中，我懂得了：人最宝贵的东西，就是诚实。
读书使人视野开阔；读书使人情趣高雅；读书使人学会思考；读书使我的人生变得更加丰富充实。高尔基曾经说过：“爱书吧！书是美丽的大花园，那里有你所需要的一切。”是啊！书的好处说不尽，让我们多读书，读好书，好读书，插上智慧的翅膀在知识的天空自由自在地翱翔。
以乐为话题作文12
你知道人们在什么时候最美丽吗？我想说其实人们在帮助别人的时候是最美丽的。
那是一个十分炎热的下午，我上了616路公交车。车上的人很多，十分拥挤。每当有一个座位空出来时总会引起人们的一阵争抢。而得到座位的`人就象得到了一件宝贝似的，紧紧地抱住不肯撒手。
车行过几站后，一个手上提满东西的老太太十分吃力地上了车，靠住一个扶手站好。在她周围的座位上坐着几位年轻人。虽然他们也看到了老人那疲惫的身影，但是没有一个人想要把座位让出来，纷纷将头望向窗外或埋进手中的杂志。这让我在心中禁不住开始谴责起这几位年轻人。就在这时，一个小孩站起来，用他那稚嫩的童音对老太太说：“老奶奶，您坐在我这里吧。”老太太笑着说：“谢谢啦，孩子。”小孩说：“不用谢，老师教导过我们，尊敬老人，给老人让座是一种美德。”可以看出小孩的这一举动使周围的气氛变得十分融洽，同时从他身上所散发出的人性光辉照耀并且温暖了他人，让他人能够得到更好的待遇，让人感受到这个孩子是美的，他的形象是可爱的。
这种事情相信你也经常遇见，那个帮助别人的人总是最美的，不仅是人美，更是心灵的美。他是我们学习的榜样，希望每个人都能够了解真正的美丽，作一个因助人为乐而美丽的人。
以乐为话题作文13
在这个假期里，我相信同学们一定有过助人为乐吧？当然，我也不例外。
有一次，我到后院儿里的羽毛球场里玩。我刚坐在椅子上，一分钟不到，有一个小女孩也进来了。她眼睛有些大，头发长长的，穿着一件连衣裙，大概五六岁的样子。她进来之后，并没有休息，而是拿起我身边的一筐羽毛球，站在半个场地上，向另一个场地上仍羽毛球。看样子是在练仍羽毛球。
不一会儿，一筐羽毛球就被她扔到另一个场地上。她扔完后，正要去捡没想到她竟然把脚给崴了，她马上单脚跳坐在凳子上休息，可能到脚稍好一点的'时候再去捡吧。于是我走过去对她说：“小妹妹，你的脚没事儿吧？我帮你去捡羽毛球吧，你休息一下。”“好，谢谢！”说干就干，我开始飞快的捡起球来，没过多久我就把羽毛球全部放进筐里了。
这时，我看见小女孩对我笑着说：“谢谢！”“不客气。”我也笑着对她说。看着她的笑脸，让我知道了助人为乐也会让人开心。
以乐为话题作文14
陶陶然，乐在其中！——杨炯
——题记
风掠过，秋日浸霜，层峦叠嶂间山飞霞流丹，用白霜与霜降调色，蜡染了岁月的脸庞。
在历史的长河中，人如沧海一栗，渺小无比。林语堂先生说过，“人生必有痴，而后有成”。人如果能找到自己痴迷的东西，并一直追求下去，获得的比浅尝辄止的观望多得多。杨炯也曾曰：陶陶然，乐在其中！”
蒲公英以大地广袤为乐，于是收起行囊四处漂泊；飞蛾以光线温暖为向往，于是奋身奔向那一簇火光；飞鸟以蔚蓝天空为执念，于是盘旋于上空不停歇。因爱好，它们收获了自己的精彩，人生亦是如此，以兴趣为信念，坚持不懈，踏兴趣之路，做乐知之人，投入才能有所收获。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱作用，能变无效为有效，变低效为高效。
读书是小时候的习惯，是现在的`兴趣所向，爷爷是教师，从小在爷爷“读书主义”的熏陶下，我便读了不少好书。
俗话说的好：“胸无城府人如玉，腹有诗书气自华。”与书相伴，你如莲花般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”书中有书的味道，那是苍淡的墨香，从注音版的童话书和彩绘版的小故事书到后来的中外名著以及文言文小说，这都是书香，书性，书之魅力。
我喜欢读书，也以读书为乐，更以书香为伴。在成长的路上，贪婪的享受着它所给予的生命情愫，感受它甜蜜的牵引，沉醉其中，不知归路。
《哈利波特》作者JK。罗琳笔耕不辍，基于对写作的向往与依赖；达芬奇画蛋不厌其烦，源于对绘画的热烈兴趣；王羲之沉溺练字不慎吃墨，来于对书法境界的不懈追求……此间种种，皆为有兴趣的人，因兴趣而热爱并进步，步步成欢，终成不凡。
兴趣帮你叩开新世界的大门，引领你参观每一处风景，带你归来，身携万千宝藏，坦然自若。
兴趣是坚持下去并走向成功的捷径；
有兴趣就有动力，就有拼搏的方向；
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷；
陶陶然，乐在其中！踏兴趣之路，做乐知之人。
以乐为话题作文15
一个炎热的.下午，小美开开心心地走往巴士站。每个在巴士站等车的人都热得满头大汗。过了很久，巴士开来了。乘客没有争先恐后，你推我挤，只有按秩序地往里边走。小美看巴士上有一个座位，便走上去坐。
过了一会儿，小美才慢慢地凉快下来。巴士每停一个站，乘客就越来越多。过了五个站后，一个老婆婆吃力地走上巴士，她看见已经没有空座位了，便愁眉苦脸地站在扶手的旁边。
突然，巴士来了一个急刹车，车子往前一冲，老婆婆没有站稳，连连后退。“幸好老婆没有跌倒”，小美心里想，她出了一身冷汗。
小美立刻站了起来走到老婆婆面前，扶她走到座位，让她坐下。老婆婆开心地说：“谢谢你。”小美也朝她一笑。过了几个站之后，小美跟老婆婆说了声再见，就开开心心地回家了。
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