初中生作文

时间:2022-12-02 10:33:53 初中作文 我要投稿

【精品】初中生作文7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的初中生作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】初中生作文7篇

初中生作文 篇1

  入夜了,小山堆一般的作业终于完成了。想到只有一个月的时间就要离开小学,心中难免不舍,但还夹杂着一丝丝的期待,带着期待进入了梦乡……

  “咦?这是哪儿?”我竟来到了一个陌生的地方,四周全是人,现在还是夏天,刺鼻的汗味直钻鼻孔,我随着人流缓缓前进,场景又突然变化。我正在一个空旷的考场上,四周都是跟我一样的同龄人,无一例外,都埋头奋笔疾书。我向试卷望了望,分班测试卷。

  我正想来着,场景又发生变化,四周不再是拥挤的人群,冰冷的考场,而是一张张洋溢着幸福的脸,其中一张脸显得十分突兀,苍老的脸。眼角的皱纹清晰可见,严肃中带着一丝丝慈祥,这难道就是我的班吗?不等我细想,耳边则传来读书声,同学们目不转睛地盯着黑板,老师一边拿着粉笔画着一些我看不懂的符号,一边嘴里念叨着什么。

  突然,眼前一黑,我又身处在家中,眼前堆放着各科作业,上面还有我的笔记。那作业可比小学时多得多。

  我又陷入了黑暗,等我再次醒来时,黑夜悄悄走了,梦也悄悄走了。阳光洒了下来,我揉揉脑袋,哦,那是梦。

初中生作文 篇2

  在一个阳光普照、天气晴的九月一日早晨,当学校的钟声响起,便是我踏入初中生涯的第一步。当和煦的阳光洒在宽广的操场上;金黄色的粉沫散在绿油油的草坪、和高大的树木;粉色的颜料涂抹在含着灿烂微笑的花儿上;披着闪亮金聪粉的鸟儿,这真是一幅美丽的图画啊!这就是往后三年,我将学习,充实知识的地方吗?

  回想在小学六年级的我,是非常憧景初中生活的;回想在小学六年级的我,是非常期待踏入初中生活的;回想在小学六年级的我,看着初中生的大哥哥、大姐姐,心里是多么的羡慕啊!

  初中生活,就像一桌料理,有酸酸的醣醋鱼;有甜甜的凤梨虾球;有苦苦的凉拌苦瓜;还有辣辣的.麻婆豆腐。现在的我,正一一品尝着这桌丰盛佳肴。

  第一口,是酸酸的醣醋鱼。和朋友的分别、同学的离别,都使我在第一口,便尝出了这道菜的酸;但,和新朋友的相遇、新同学的了解认识,使我在第二口,便尝出了这道菜的甜。现在的我,被好朋友们拥抱着,我被包围在甜甜的凤梨虾球里,品尝着第三口的甜、与蜜。

  第四口,是苦苦的凉拌苦瓜。课业的压力、激烈的竞争,使我不得不尝一尝含着泪与苦的这道菜,但,朋友的鼓励、与老师的陪伴督导,苦味已渐渐散去。

  第五口,是辣辣的麻婆豆腐。考试的压力,每天不断的,在和考试拔河,当胜利之神,降临在我头上,我便感到无限欢愉;当失败的旗子向我挥来,便是我尝到这道菜的时候了!但,同学的陪伴和师长们的辅导,为我撒上安慰的糖粉,这道菜,便是我向前冲的原动力。

  我已不再害怕、我已不再张惧。这道美味的“初中生活”,给我活力、给我往前迈进的动力,我已迫不急待想品尝它。

  在一个温暖的午后,和好朋友在操场边散步、聊心事,这里已充满快乐和幸福的味道,我拿起画笔,再为这幅美丽图画,画上一道微笑的彩虹;再为这幅美丽图画,点上飘浮悠哉的云朵;画上含着粉色笑脸的太阳!

初中生作文 篇3

  花开花谢,潮涨潮落,世人的眼光随花飘飞,随波飞扬,生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。

  人初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳重,老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的集合体。长河衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪,宝刀快马,金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过,有些人的生命画是素描,有些人的是水墨画,有些人的则是水粉画,还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。

  走在生命的长廊上,有的人把自己当作游客,四处观光;有的人把自己当作路人,埋头前进;有的人把自己当作上宾,只是欣赏一侧的景致,假装很有兴趣;而有一部分人则把自己当作主人,精心设计人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,对于生命的理解自然就有所差异。

  开花容易,结果难,同样,大家获得生命轻松,并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至,树上开满了艳丽的花朵,放眼望去姹紫嫣红,令人心旷神怡;但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零,送夏迎秋,一棵树上只挂了不多的果实。静心思索,优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果,结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此?活着的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有价值的。开花、结果是自然规律,但如果没有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活着的人如果得不到社会的认可,生命的价值也不能得以实现。

  然而,一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命,小草破岩而出;峭壁上能够屹立奇迹,青松挺拔而立;逆境同样可以造就英才。其实,生命就像是岸边的岩石,原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑,光亮。当大家惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时,大家便能洞察一切了。

  有时大家需要把自己当成自己去激发生命的火花,有时大家则要把自己当作别人从另一个角度去思考生命。但不论从哪个角度思考,大家都会面向遥远的地平线测度生命的行程。

  海子说:“远方除了遥远一无所有。”那我要说:“生命除了奋斗别无所求!”

初中生作文 篇4

  还记得那是一个秋高气爽、果实累累的季节,我还在上小学三年级,学校正在举行运动会。虽然己经进入秋天,但是天上的太阳还在工作着。因为我在以前拿过不错的名次,所以大家都把希望寄托在了我的身上。

  那是一次长跑八百米比赛,“各就各位,预备,开始!”那枪声一响,我就一马当先跑在前面的位置,可是第二圈被石子绊倒了,两个膝盖都有伤,结果就跑了最后一名。我的心情就像自己有把握的考试,结果却没有写名字一样。我低着头回家了,一路上都在用脚踢,东一脚西一脚的,结果在楼下草地上发现了一颗新长出来的草。我想,它都可以在秋天努力成长,为什么我不能像它一样呢?当时心里十分生气就一脚踩上去了,回到家以后拿着我的娃娃出气。回家后我打开电视机,发现一个关于比赛的节目,很遗憾的是中国队没有拿到名次,又一次让我想到了自己,很不开心。

  第二天我去上学,发现了那颗被我踩过的草,它并没有向我低头,而是依然挺立在那里,引人注目。突然间我明白了:失败并不可怕,可怕的是失败了就不努力奋斗、一味的绝望。我要坚强的大步向前,从哪里跌倒就从哪里站起来。从那以后我每天坚持晨跑,在后来的局运动会中,一举拿下第一名。因此我就喜欢上了跑步,因为在运动中我可以想明白很多事情,思考生活中的难题。

  我相信,一分耕耘一分收获,只有付出才有回报。比赛结果不重要,要学会放下自己的得失心,享受过程。

初中生作文 篇5

  学校的网,又得重新去办了。虽然我觉得,现在用的网还很划算,但毕竟还只是一年的期限。

  听其他的同学说,去年的网很快就要涨价了。

  你也看到过那样的陌生人,你们一天又一天地待在一起,朝夕相处,可是时间长了之后,你们就变得熟悉了。这些事情都是会发生变化的,所以有些誓言和诺言根本就是不可信。不是说说这些话的人,没有足够的真诚,并且带着欺骗的性质,而是他们在说这番话的时候,确实有着这样的激情和真诚。

  但是未来到底会发生什么,他们自己也不会知道。

  他们只是在等待,他们只是一路走一路欣赏。他们看到彼岸花开,他们看的星星坠落,他们曾经欢喜曾经悲伤,抱头痛哭的日子,也是一个人挨着的。

  并没有人走过来,抱住她,说一句,别怕,有我在。

  我们憧憬的生活,到底又是什么样子呢?

  我只是自这里,一遍又一遍,重复着那些不可能再发生的事情,然而那些,对于我来说,又变成了另外一种难以描述的心情。其实你并不值得,我付出那么多,倾诉那么多。

  所以的莫须有,和空虚,似乎都在寻找着另外一个途径,找到自己想要的心情。

初中生作文 篇6

  即使明知道你不会按我说的去做,也不厌其烦的化身为唐僧,只希望你可以健健康康?之后,他说他很想和她的男朋友交谈一下,希望妻子回避一会儿。《城南旧事》读后感作文一切都会在秋冬交替的刹那间随风而逝,唯有那一泓鲜亮山溪般的记忆永远在我心中哗哗流动。900字作文爹和李季花风光一时,红遍了附近的村村庄庄!

  读着著名作家林海音的《城南旧事》,我渐渐地走进了书中,走进了作者的童年,走进了英子在城南度过的生活,它们就像是一股细流静静地,慢慢地流入我的脑海:惠安馆、残阳驼铃、草垛子、驴打滚儿……美好的回忆都一幕幕地浮现在我的眼前。书中描写了二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和乐的一家。作者透过英子童稚的双眼,向世人展现了大人世界中的悲欢离合和她充实精彩的童年

  全书的最后一章——爸爸的花儿落了,使我印象最深,每当我读到“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”这句话时,内心很是失落,我的眼前总是出现英子一个人在默默地祈祷着父亲能早日康复,去看她的演出。作者写爱花的爸爸病危时,以花暗示了父亲病情在不断加重,就像凋谢的花而一般,毫无生机。此时的英子不再逃避,她从容地接受了事实,她决定了负起帮助家人的责任。文中以“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”结尾,作者用朴实而生动的文笔,给我们讲述了离开父亲时无奈、痛楚的心情,也给人留下了无限的遐想和感慨。是呀,长大就意味着要肩负责任,长大就意味着要学会靠自己。虽然生活的重担压在了幼小的英子肩上,但是我坚信她一旦长大,这将会成为她人生中的一次很好的磨练。

初中生作文 篇7

  初中的生活多姿多彩,初中的生活处处洋溢着欢声笑语。

  学校共分五个等级:校长——主任——教师——学生会——普通学生。而我也只是在最下面的阶层混而已。这一等级分封,也感觉到了层层压人的效果,校长批老师,老师批我们,我们只得忍——若稍有发泄那思想品德就是一个从A到D的飞跃。

  班内各科老师扫荡,虽侥幸逃脱却又被一群学生会抓住,结果被拽回教室,随便一个罪名,那就够受的。不过,最好用的“刑法”也不好使,只得在后面安排一个单座,然后弃之。

  我目前是一个初三学生,虽经老师不断“扫荡”,但仍幸存了下来,只得埋头苦学。

  严密的等级制度在中午打饭时能得到最好的体现,“统治阶层”的人也乐得合不扰嘴。伙食丰富,价格合理,每天还有“赠品”。而学生会一层的特权也不错,看好哪一个窗口,直接插队(还好意思警告我们,不要插队,不要挤。自己呢?)不过,那种感觉应该是不错的,可惜我们这些普通的学生只得慢慢地排队了。

  人说:“历经风雨后的彩虹才是最重漂亮的。”其实不假,经过那唾沫横飞的课堂后,回到家的生活才是多彩的。

  初中的生活美丽,也很温暖,应珍惜此时。

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