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初中秋天的作文

时间：2022-09-02 13:14:09 初中作文我要投稿

【推荐】初中秋天的作文锦集七篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中秋天的作文7篇，欢迎大家分享。

【推荐】初中秋天的作文锦集七篇

初中秋天的作文篇1

　　我曾在北京待过一段时间，北京的其他几个季节并不怎么出奇，但秋天确实是别具一格。

　　北京的雾霾是出了名的重，早上起来，一推开门不是那温暖的阳光、和煦的风，而是如烟雾弹似的雾霾。一天的好心情全没了，人也变得和这雾霾一样暗沉沉的了。但秋天不一样，秋天一到，雾霾就像躲瘟疫似的，急匆匆的离开了。可能是秋天有个好脾气吧，连着平日里狂妄放肆的雾霾都不愿招惹它了吧！

　　你别说，秋天它还真是有个好脾气，不但将雾霾请走了，还把那温暖的阳光，和煦的秋风都给请来了。秋天的风也是独具特色，它不似春风那样温柔缠绵，也不似夏风那样酷热难耐，更不似冬风那样冰冷刺骨，像一把锋利的刀划在脸皮子上。正所谓“秋高气爽”，秋天的风是凉爽的，既可以为我们消暑，又可以送走疲劳。“春雨贵如油”我想，就凭这秋风，也是可以和春雨媲美的吧！

　　秋天不仅脾气好，还长了一张俊俏的脸庞。秋天一到，城里，乡下，全都换上了绚丽的秋装，整片树叶都变黄了，整个山野都变黄了，整个北京都变黄了。黄中掺着点褐色，像是给北京穿上了一件斑斓的花衣，伴着秋风轻轻舞动着，像是想让你看到些更美的景色。

　　田野间，小小的雏菊绽放了。独自散发着清香，为北京的秋天缀上点点星痕。爱美的姑娘将小雏菊轻轻折下，插在发髻里，或编制成花环，戴在头上，像是个美丽的花仙子。

　　晚秋，树叶全落下来了，给大地铺上一张金黄色的地毯。踩上去“嘎吱嘎吱”响。远处还有一棵枫树，猩红的枫叶尚未落下，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”不错的，将那枫树的美表现的淋漓尽致。南方的鸟儿抛下一支婉转的曲子，与轻风流水应和着，形成一支美妙的秋季交响乐。

　　我爱那北京的秋天，不仅因为它有好脾气，也因它有一张俊美的脸庞。更因为它有自己的美，在这个季节悄然绽放。

初中秋天的作文篇2

　　秋天的校园时间可过得真快呀！一转眼，秋天来啦！校园又换了一件新的衣裳，让我们去欣赏一下那迷人的校园秋色吧！我们的学校的样子一定千变万化。走进学校的大门，走廊旁边的那四块草坪的小草已经开始穿上了金黄色的外套，不像春天那样嫩绿，虽然它没有牡丹的娇贵，也没有茉莉的芬芳，可是它有顽强的生命里力，现在变成金黄色，明年春天，它的绿色任然会回到我们的校园，给校园带来美丽，给我们带来新鲜的空气。操场旁边的小树，树上的叶子被秋风吹黄了，一阵秋风吹过，许多叶子飘了下来叶子在空中飞舞着，打着旋，缓慢的飘落下来，地上到处都是金黄色的树叶，好像下了一场叶雨。我抬起头来，望望天空，看见一群大雁往南飞，天空是那么蓝，这种蓝在画家的调色板上难以调出，天空中那若有若无的浮云，像轻烟飘散在长空。

　　我抬起头来，望望天空，看见一群大雁往南飞，天空是那么蓝，这种蓝在画家的调色板上难以调出，天空中那若有若无的浮云，像轻烟飘散在长空。校园的天空一碧如洗，白白的云彩像是一个人在舞台上跳舞。蓝蓝的天空会让你想起一个成语，那就是秋高气爽。校园的空气特别新鲜，不时吹来一阵阵的风，会让你觉得很凉爽。校园里的树木、花草都渐渐变成了黄色似乎正在对你说：秋天来了，粮食丰收了。

初中秋天的作文篇3

　　一天，我在家属院里散步。我看见树叶一片一片地落了下来，大地好像被铺上了一层五彩缤纷的地毯一样，十分美丽。我想，何不仔细观察一下树叶呢？于是，我便捡起一些树叶带回来仔细观察。

　　首先，我观察了银杏叶。我捡的银杏叶像一把小扇子，十分可爱。它的叶柄长长的。再仔细观察，就会发现它的叶面上有着细细的叶脉，呈放射状。如果不仔细观察，叶面上的叶脉都看不出来呢！我还发现，从叶子的正面看叶脉，叶脉不太显，而且正面摸起来比较光滑；而反面刚好相反：叶脉看起来比较显眼，摸起来凹凸不平。在银杏叶的边缘，还有不规则的锯齿状，好像一波海浪一样。它的颜色是墨绿色。我再拿出另一片银杏叶跟它做比较：这篇银杏叶的形状与刚才那片一样，但颜色却不一样，它的颜色是金黄色的。我知道，这时由于长在银杏树上的位置不同而产生的差异。

　　我又观察了梧桐叶。只见它分成三叉，好像鹅掌一样。看它的叶脉，跟银杏叶完全不同：银杏叶的叶脉是很有规律地排成放射状；而梧桐叶却不是这样的。它有三根主脉，一根朝着最上面，另外两根朝着两旁。在三根主脉上，还有一些细细的、短短的叶脉。但有一点它和银杏叶相同：那就是正面叶脉不太显，比较光滑；反面叶脉显眼，凹凸不平。而梧桐叶的颜色，则是深黄色。

　　最后，我观察了竹叶。它是一个长椭圆形，两头尖尖，整片叶子细长。它的叶脉全部都朝向两端——这也是它与前两种树叶的不同之处。它也跟前两种树叶有一个相同之点：正面光滑，反面凹凸不平。它的颜色是深绿色。除此之外，我还知道它有一个功能：清热解毒。

　　观察了这么多树叶，我仿佛进入了秋叶的世界。啊，秋天的树叶真美！我爱秋天的树叶。

初中秋天的作文篇4

　　在我把自己埋于书堆中苦读数日，丝毫不去关注身旁的人、事、风景后，今日突来闲空，偷点时光，在操坪上走了一圈。惊异地发现：天际已在不知不觉中拉远了与我们的距离，云儿开始变得如团团白絮，又似缕缕缠绵曲扭的轻纱，缓缓地、小心地浮于空中。风一丝丝地吹来，有了微微凉意----哦，是秋天到了吗?那，故乡的秋还一如我小时那般吗?

　　回忆就是一部“山寨版”的时光机，它拉着我的手，穿越层层时空，划破漫无边际的黑暗，绕过强烈刺激的光线，带领我回到那个天真无邪的童年。

　　“丫丫，丫丫，快出来看啊，南门口那片的枫林红遍了，快啊，还磨叽叽的干啥!”那个束着两羊角辫，穿玫红上衣，着藕色短裙的小女孩是我童年的玩伴____阿衡。

　　随着父母来到枫林，一路上，心情那叫一个按耐不住的兴奋。张、王家的小侄子在爬柿子树----是的，是的，每当秋天到时，满山遍野结满了沉甸甸的果实，叫人垂涎欲滴，我和阿衡都会不顾形象有去爬树摘柿子吃。阿衡的动作可麻利了，嗖嗖几下便攀上去，她大呼小叫地向我张扬地摇摆着手：“丫丫，准备____”我便拿出早有准备的布袋子，左一个，右一个，笨拙地象跳梁小丑般在树下拼命地接，然后，我俩就背靠背地玩命吃，吃得一嘴都是汁，吃到舌头都涩涩的，才肯罢休。

　　咦?什么东西落到我的头上?我顺势抬头，天呐，满目都是红色的枫叶，我拍拍后脑，刚才只顾着摘柿子吃，忘了这个可爱的家伙，瞧!一片片，一堆堆，如繁丽丽的云锦，似娇艳的晚霞，神斧奇功制成，匠心别具，叹为观止，一阵阵微风吹过，片片红叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。那小时的我与阿衡便在其中捉迷藏，过家家，笑声如银铃。从什么时候起，我已被功课磨得没有了此般笑容?从哪时开始，我已不再流连于身边的美丽?从何时，我不再看晚霞，听风声?

　　故乡的秋，真美，我的心，也够苦涩，吃了“黄连”吧，愤恨，无奈、期待、不屈，百惑交集于心头，让我煞地又被浮躁冲回现实。

　　我眷念地回望天空，何时，我能做那云，天空任我飘浮?

　　故乡的秋，美不胜收，可最美的，不是故乡的秋啊，秋天，哪儿的风景都美____只要你有心欣赏。最美的，是我童年的梦，童年的无忧啊!

初中秋天的作文篇5

　　漫步于宁静的.黄昏，脚踩着松软的泥土，在这秋色的黄昏，传来淡淡的树林的香气，一切仿佛都归于宁静。

　　我径直走上前，抚摸着那略微粗糙的树皮。仰头望着天，枫叶红似一团火在燃烧，火苗在轻轻的跳跃着，远远望去就如同一股希望之火在心中燃烧跳跃，它点燃希望，让人们顿时觉得心中充满了力量，充满了温暖，充满了希望，也充满了热情!

　　枫叶是一种特殊的树叶。别的树叶要么秋天发黄甚至枯萎，冬天脱落;要么春夏秋冬四季常绿;而枫叶却春夏绿，秋天则变得火红火红的。仿佛是一个不谙世事的隐逸使者，只在秋天展开它独特的魅力。或许，可以说是一个另类吧。

　　想到这，一树的叶子失去了火焰般的情感，只剩下杜鹃泣血般的忧愁。是特别的，又是孤寂的。毕竟红色的树叶，太少见了。在这一世的绿中，红色太显眼了。

　　黄昏的光芒透过间隙扫射进来，给深红枫叶的边缘镀上一层金黄。这就是枫叶，它红似火焰，却比火焰红的纯正;她红似鲜血，却比鲜血红的艳丽，红得令人心醉。

　　她从来不因自己的另类感到自卑，用自己的热情描绘出一纸纸灿烂，用自己的激情谱写出一曲曲辉煌!我爱他的红，她红得理直气壮!我爱她的红，她红得富有个性!我爱他的红，她红得不失纯真。她自信，她娇艳，她纯真。她不娇柔做作，她不需要繁琐的花朵，抬头，那傲然于一身的红叶已尽显了她的完美无瑕。

　　我多么希望我以为能又有枫叶一般的自信。在人生的旅途上，即使是只身一人，即使这条路上没有人与我同行，我也能展开那火红的笑颜，绽放出我最自信的那一面，即使岁月夺去了那鲜艳的红色，我的心也永远抹不去那份红。

　　一片枫叶飘落在水面上，泛起微微的波纹，那是一曲枫叶的礼赞，我的心像在水波中抖动的光晕般久久不能沉静。

初中秋天的作文篇6

　　开学后，第一次怀着激动与喜悦之情来到操场。秋日的操场在经历了一个暑假过后，真的变成了“草场”。眼前黄叶凋零，簌簌落下。（教师点评：想一想环境描写在记叙中的作用，这段的景物描写，合适吗？）对着早已熟悉不过的坏境，有些失意。（这句话在这里有些令人意外，与下文不衔接。）

　　就是那一次50米赛跑，让我几乎崩溃，却幸福至今。

　　记得跑了不到一半的时候，我突然感到一阵疼痛。腿上面就想绑上了一根粗铁丝，一动就疼。身体也好似扛着一座大山般沉重，让我的双腿根本无法支撑。

　　后来，实在难忍的我告诉了体育老师，他说是肌肉拉伤。我似懂非懂，只觉蹲不下，也走不了。下课后，听同学说我最后几乎走着到终点的，所以用了14秒多，可大部分同学只用了8秒左右。（略写上体育课的过程，详略得当。）

　　下一节课是班主任的生物课，但我因疼痛实在难忍就告诉了她。她听完后，原本舒展的眉一下子就紧锁在了一起。（人物神态描写好，充分表现出人物的性格和心理。）

　　突然听见老师说了一声：“拿着凳子过来。”然后，我听到了一声悦耳的声音：“哪里疼啊？”她看着我的腿慢慢蹲下来问道。我艰难的指了指那个部位。随之让我惊讶的是，身为老师的她竟要为我按摩。她灵巧的双手在我的腿部轻轻地按动着，一边按动，一边观察我的表情。（人物的动作描写表现出老师细致耐心的关怀。）老师这无微不至的举动，使我原本紧张的心情渐渐平静下来，一股暖流从老师的手上流泻下来，渗进我身体的每一个细胞，让我感到很幸福。（人物心理活动描写好，形象生动。）

　　我注意到，她每一步的按摩都是那么细致、那么柔和。如同沈浸在音乐中的我，突然听到一声：“好了吗？”她抬起头问我。“确实好多了，谢谢老师。”我无比激动。

　　原以为这样就可以了，可她又说让班长带我去她的小办公室，说：“我办公室那里有一张小沙发，让她去那儿坐坐。”语音刚落，同学们私下议论：老师怎这么重视呀？她是不是老师的亲戚啊？

　　其实我和老师没有任何亲戚关系。我来到她的办公室里，坐在沙发上，身体倚在沙发的靠背上，很舒服。

　　腿部的疼痛确实好多了。我正无聊地闷坐着，门一动进来了一位同学，她说老师让她来陪我，还带了一本生物课本。这位同学一进门，嘴里吐出一句：“老师对你真好啊！”

　　下课后，我在那位同学的搀扶下回到教室。走廊里碰到了刚刚下课的老师，老师便追问道：“腿好些了吗？”我连连点头向老师致谢。

　　这时，一阵秋风从走廊里的窗户溜来，我的身上感觉到了丝丝凉意。（景物描写反衬出人物的心理活动。）回头看看老师亲切的背影，此时此刻我的心中又涌起了一阵温暖。

　　这温暖，很幸福。