座右铭作文集锦七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的座右铭作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
座右铭作文 篇1
要说起我的座右铭，原来是漂流不定的，常变。唯一不变的就是：不要向后看，前面还有更优秀的，应当向前看。
这一句话是佀老师告诉我们的。每次，当我们考完试，我就会想起佀老师曾告诫我的话：不要向后看，前面还有更优秀的，应该向前看。不要把自己的成绩和坏的比，这样，你是不会进步的。
有一次数学考试完，我的成绩又不理想，只考了个89分。但是，还有比我更差的，却经常被老师表扬的也只考了70多分，我脸上又露出了得意之笑。
当我蹦蹦跳跳回家，高兴地向妈妈通告这个“喜讯”时，妈妈一听，大叫起来！眉毛拧成了一条线，对我说：“贝贝，你怎么一点儿也不求上进呢！你怎么不看看人家马正光，你忘了自己的座右铭吗？向前看！你如果这样，怎么能进步啊！”
自从妈妈教育了我以后，我更加牢牢的把座右铭铭记在心。再也不换来换去了。
还有一次，我们上语文课的时候，高老师就苦口婆心地教育我们：果子要想摘下来，必须每天蹦一蹦，才能摘到。如果你躺在树下，想得到意外，肯定不行的。
这又让我想起了自己的座右铭。如果我往后看，永远不会进步；向前看，结果就会大大不同了。
佀老师的话让我一生受用不尽！不要往后看，一定要向前看。
座右铭作文 篇2
座右铭对于一个人来说，有非常重要的作用。
如：鲁迅先生小时候迟到过一次，受了老师的批评，于是，他就在课桌上刻了一个“早”字，从此，鲁迅先生做什么事情都早早的去准备，早早的去做。
还有周总理，一次上课，校长问同学们：“你们读书是为了什么？”同学们有的说：“为了吃饭。”有的说：“为了当官。”……而周恩来总理却说：“为中华之崛起而读书！”从此，发奋读书，成为了国家总理。
不止他们，还有许多名人也是因为一件事，有了一条属于自己的座右铭，让这句座右铭激励自己从而走上了成功的道路。
我也想拥有一个座右铭，于是就总结了一下我以前有哪些不足，——对了！我做事缺乏恒心，不能坚持到底。然后，我翻阅书籍，终于找到了一条适合我的座右铭：不怕无能，只怕无恒。大意是：人不怕没有能力，只怕没有恒心。
希望这条座右铭能让我做事有坚持不懈的心态。
座右铭作文 篇3
“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语-颜渊》，也是我铭记在心的座右铭。
这句话的意思很简单，就是要学会将心比心，自己都不喜欢的事，也不可以施加给别人。这短短的一句话，因为一件小事，使我将它铭记在心。
记得以前课外兴趣班组织了一次烧烤野炊，主要分工有洗菜、串串、烧烤、煽火。而我呢，很幸运地成为了组长。我在心中暗喜：还好我是组长，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就惨啦!于是，我像战场上指挥战斗的司令员一样，威风地站在一个土丘上，一手叉腰，一手乱挥，像一个茶壶形。“你，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各个组员中巡视。我走到洗菜同学的面前，问：“菜怎么没洗干净?”。那位同学本来就很恼火：“你没长眼睛啊，明明很干净的。”我也生气了，大声指责：“说谁没有眼睛!”我们站了起来，同时瞪向对方，吵得更加不可收拾。很快，我们就“光荣”地被“请”到老师那里。
老师心平气和地听我们讲述了事情发展的原因经过。然后淡淡地喝了一口茶，透过黑框眼镜看着面前怒气冲冲的我们，在纸上写下几个大字，我们一看：己所不欲，勿施于人。“你们应该都懂这句话的意思。”老师道：“你们做到了吗?”老师看向我，我说不出话来。“你也做到了吗?”老师又看向另外一个同学，她也说不出话来。我们站了好久，同学先开口：“对不起，我不该骂你。”“其实是我有错在先……”从此，我多了一位知心朋友。
在那次野炊之后，这句话在我心间徜徉很久，如果你也发生过这类的事，请记住我的座右铭：“己所不欲，勿施于人”吧!
座右铭作文 篇4
当我的考试成绩不令人满意时，我经常在耳边想起一句话:“考试成绩好并不重要，重要的是找出原因并改正它。”
那是在三年级。那天碰巧是单元测试。我一拿到试卷，就扫描了整个试卷，发现很容易。因此，我拿起我的笔，分成三次、五次和两次，匆匆完成了问题，匆匆检查了一下，然后自信地交给了老师。当老师下午分发试卷时，我的心激动地跳了出来。但当我兴奋地拿到试卷时，鲜红的“77”标记立刻让我措手不及，我真的很想找到一条缝进去。放学后，我忐忑不安地走回家。我的`脚充满了铅。试卷上的每个叉子都是一个沉重的十字架——它们在我的脑海中不断变大，像风车一样旋转，然后重重地落在我的心头，压得我喘不过气来。
最后我回到了家，当我看到妈妈时，我的心像十五桶水——如此焦虑。我妈妈拿着试卷看了看分数。我想她必须发誓。但她只是皱起眉头，什么也没说。我吓得喘不过气来，脸上的冷汗顺着额头流了下来。我妈妈看出了我的紧张，她认真地对我说:“考试不及格没关系，重要的是找出原因并改正。”
这些话激励了我，就像黑暗的路上突然亮起一盏灯，我心里感到有点温暖。根据我妈妈说的，我仔细研究了试卷上的错误，找出了错误的原因并及时改正。我还写了一份测试总结，对试卷做了全面的分析，并做了自我批评。
“你考试成绩不好也没关系。重要的是找出原因并加以纠正。”这已经成为我学习的座右铭。它激励我在前进的道路上勤奋、努力、一丝不苟。
座右铭作文 篇5
当我在找借口的时候，看见这句话，它就好像在对我说：“嘿，你是个只会逃避的失败者！”，令我羞愧不已；当我成功的时候，看见这句话，它又好像在对我说：“嘿，你的方法不错，再接再厉啊！”令我更加努力地去奋斗！这句话就是“成功者找方法，失败者找借口”，它一直影响着我！
我从五年级开始，成绩就像心电图——忽上忽下，一直不稳定。有时我考了一个很好的成绩，就会很高兴，因为会得到物质奖励；有时我的成绩排到全班十几名了，爸爸妈妈问到我的时候，我就会找尽理由去搪塞他们。妈妈一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的书在我的床头，我有一个习惯，就是在睡觉前会看半个小时书，我随手拿起《成功一定有方法》这本书，一眼就看到了“成功者找方法，失败者找借口”这句话，我一看到就会深思：是因为我以前一直在找借口，所以才会失败吗？那是我的方法错了吗？那又错在哪里呢？
又一张试卷发了下来：89分。回到家，我还是很困惑：现在我知道了是我的方法不对，但是我的方法到底错在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我错在哪儿了！原来是因为我每天就是上课听一听，回到家做完老师的作业后就结束了！”其实，我应该要养成“预习、听课、复习、作业、笔记”这一好习惯，再改掉我那粗心的毛病，争取下一次考个好成绩……“嗯，现在就行动！”我拿起书本开始攻克我的学习重点工程。又一次数学单元测试来临了，我好好复习了自己薄弱的环节，在做完试卷后细心地检查了一遍，竟然检查到了许多出错的地方，我心里暗自庆幸：“现在还好，还有时间可以改过来！”试卷很快就被老师批改完并发了下来，我去领试卷时很紧张，想：满分就别想了，以我这马虎的性格肯定是没有了，这次一定要考到90分以上啊……当看到我试卷上的分数时，我懵了——我竟然考了个满分，我欣喜若狂，恨不得现在就飞回家，抱起《成功一定有方法》这本书，翻到“成功者找方法，失败者找借口”这一页猛亲它一口……
一句话，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，细细品味，你会发现：一句很简洁的话往往蕴藏着很深刻的道理，甚至可以使你终生受益！而“成功者找方法，失败者找借口”这句话，也将成为我终身的座右铭……
座右铭作文 篇6
“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句话出自于迈克尔·乔丹，它一直是我的座右铭，也是我最好的导师，它时时刻刻激励着我。
四年级第一学期时候，我对跳长绳一窍不通。还记得一次阳光体育，我们练习跳长绳，排好队以后就开始跳了，只见有些同学身轻如燕，绳子就像长了眼睛一样从他的脚下一跃而过，虽然这还是我们第一次跳，但是我们班的有些“体育健将”就一点就通，老师教好了方式以后他们就学会了，不但如此，他们还学会了跳长绳中难度较高的连跳。要轮到我了，我先是做了一个深呼吸动作，然后眼睛一闭，也不管老师说的什么要领就冲进去了，由于我起跳时动作快了两秒钟，就被绳子缠住了脚，差一点儿栽倒在了地上，这还不算什么，第二次，我竟然又跳失败了，而且还摔了一跤。这幅情景被来看看我们进度的老师看见了，她疾步走过来，拍着我的肩膀说：“雷昕宇啊，我刚才讲的要领你跳的时候没有记住吧！”听到老师在这么多的同学面前说这句话时，我感到很难堪，脸上火辣辣的，我想：也许我不是跳长绳的这块料吧！还是不要跳了吧！这时候，我心中的个个失望仿佛变成了一个个穿着黑衣服的小人儿，耳畔间隐隐约约听见了他们的声音：“放弃吧！你不可能会成功的！放弃才是最理智的选择！快放弃啊！”沉浸在失望中的我被他们“催眠”了，想着自己真的不是跳长绳的料，再看着前面的同学像个个小天使一般轻快地跃过了绳子，而我之前的笨拙的就像个鸭子，干脆走出了队伍，默默地坐在一旁，无精打采地用手撑住腮帮，显得很孤独，看着同学们一次跳得比一次有进步，甚至有好几个从原先开始不会跳的同学竟然会接跳了！不过，我又想：反正会接跳的又不是我咯，她们会跳管我什么事情啊！
这时候，老师带着芳香的气息来到了我的身旁，看见我独自一人坐在这里，便关心地问：“怎么不去跳啦，是不是老师教的诀窍的没领会，还是同学们不和你一起跳啦？还是……”“不是的，是我……是我不想跳了。”我连忙辩解。“为什么不想跳了？”老师迷惑不解地望着我说。“是因为，我……我不会跳，老师，下次再跳长绳时我不来行不行啊？”“怎么会想放弃呢？”老师想了想，然后笑了起来，她微笑着望着我，说“你听过这样一句名言吗？‘我可以接受失败，但我不能接受放弃！’”我点了点头，她继续说道：“既然听过就应该领会它其中的意思啊！”我先是愣住了，然后若有所思，接着脸上露出了开心的笑容：“老师，我明白该怎么做了！”我飞也似地排进了长绳队里，开始了训练……
终于，在我的不懈努力下，我脱离了笨拙，现在的我，在跳长绳时就像一只燕子一样越过了绳子，因为跳的蛮不错，我被选上了长绳比赛的队员，成功的喜悦，因此而荡漾在我的脸上。
“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句话我将永远铭记在心，因为它使我受益匪浅。
点评：这是一篇励志型的叙事性文章。本文的主要优点：第一，能够紧扣作文题目，完整地叙述了自己在体育课上跳长绳的过程；第二，文章结构严谨，重点突出；第三，文章行文流畅，开头和结尾都很自然、准确，感情表达充沛。文章表达了“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句名言的思想，将这句名言作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己前行。如果在行文过程中语言再精炼一些，那么文章就会更加出彩了。
座右铭作文 篇7
我的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人。”这一句话，看似简单，但是能真正运用这一句话的人，又有几人呢？这也是求学的方法。
我读三年级时，期末考试，总分还没有超过270分。得知这一消息后我伤心欲绝，心中很不是滋味。心里一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家乡，我才知道失败并不可怕，可怕的是放弃。
回到了家乡，果不其然家里的老人家问起我的分数，我不好意思地说出了分数。好不容易把作业做完了，才有时间玩。这样也可以放松放松，走出伤心的囚牢。
我到了山后，看到了梅花。我想不到的是：梅花居然在这种大雪纷飞的天气开放，冰雹居然也没有让梅花低头。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒来，梅花的香是从苦寒中磨练出来的，那么求学的路也是不平稳的、辛苦的，只要从艰苦中走出，那么就是成功。这不禁让我想起了“吃得苦中苦，方为人上人。”天下又有多少诗人写过梅花诗，赞扬过梅的精神呢？从此，“吃得苦中苦，方为人上人。”便是我的座右铭了。
我的寒假结束了，我也升上了四年级。这一个学期，我与同学们有了很大的差距。虽然进前10是不可能的，因为班上有的可以达到295分以上，对我来说十分艰难。但是我的进步也受到了表扬，不过每一次退步时，“吃得苦中苦，方为人上人。”这一句话总会告诉我：大不了就是吃一些苦罢了。不过我要吃苦中苦，因为我要成为人上人。
没错，成功的开始，人们认为是运气，于是放弃。但是想要成功是要付出努力与汗水的，这也许就是诗人的意思吧。成功是99%的汗水与1%的灵感组成的。只要努力就会有收获。
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