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幼师与众不同的座右铭
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触并使用座右铭吧，座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。那么问题来了，到底什么样的座右铭才经典呢？以下是小编为大家收集的幼师与众不同的座右铭，欢迎阅读与收藏。
1、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
2、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
5、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
6、爱与自由，规则与宽容。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
9、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
10、宽容别人等于善待自己。
11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
12、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
13、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
14、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
15、行为比语言更有说服力。
16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
17、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
18、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
19、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
20、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
21、每天都将自己最好的一面展示给别人。
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
24、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
25、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
26、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
27、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
28、奉献人生，付出才会有收获。
29、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
30、有所尝试，就有所作为。
31、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
32、每一个学生都是好学生。
33、没有体谅和信任，便没有友谊。
34、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
35、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
37、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
38、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
41、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
42、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
43、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
44、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
45、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
46、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
48、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
49、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
50、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
51、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
52、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
53、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
54、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
55、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
57、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
58、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
59、教育应当培植出活力，使学生向上长。
60、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
61、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
62、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
63、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
64、让爱伴随我们一同成长。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
67、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
68、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
69、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
70、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
71、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
72、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
74、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
75、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
76、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
77、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
78、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
79、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
80、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
81、让每一个学生在学校，里抬起头来走路 。
82、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
83、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
84、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
85、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
86、教师的人格形象是无价的教育资源。
87、有所尝试，就有所作为。
88、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
89、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
90、明天的路在今天，今天的路在脚下。
91、努力让学生的每一天都充满希望。
92、辛苦着并快乐着。
93、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
94、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
95、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
96、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
97、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
98、在学习中积淀，在实践中成长。
99、生以求知为乐，师以从教为荣。
100、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
101、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
102、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
103、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
104、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
105、心系学生进步路，情系学生身边事。
106、站一天讲台，奉毕生真情。
107、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
108、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
109、常怀律己之心，常思为学之道。
110、独物之教风，以尽匹夫之责。
111、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
112、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
113、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
114、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
115、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
116、爱是走进学生心灵最近的路
117、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
118、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
119、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
120、与孩子交心，就是与未来对话
121、师爱为魂，学高为师，身正为花。
122、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
123、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
124、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
125、在平凡中追求精彩。
126、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
127、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
128、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
129、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
130、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
131、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
132、智慧求真知，实践长才干。
133、走进学生心灵，多为学生喝彩。
134、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
135、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
136、教育无小事，教师无小节。
137、拥有宽容将一生收获笑容。
138、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
139、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
140、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
141、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
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