师德的名人名言

关于师德的名人名言

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编整理的关于师德的名人名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于师德的名人名言1

　　1) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　2) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　3) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

　　4) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　5) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　6) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　7) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　8) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　9) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

　　10) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　11) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　12) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　13) 圣明的教师给予学生的'不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　14) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　15) 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

　　16) 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　17) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

　　18) 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

　　19) 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　20) 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

关于师德的名人名言2

　　动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

　　要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

　　要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

　　身教重于言传。 ——王夫之

　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

　　智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 ——陶行知

　　教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人' ——陶行知

　　因为道德是做人的'根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 ——陶行知

　　在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知

　　先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知

　　我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 ——陶行知

　　学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。 ——未知

　　学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。 ——未知

　　高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。 ——未知

　　教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。 ——毛泽东

　　一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知

关于师德的名人名言3

　　1) 学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　2) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　　3) 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　4) 好笋出好竹，好师出好徒。

　　5) 教师总是希望学生将来超过自己。

　　6) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　7) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　8) 老老实实做人，认认真真教书。

　　9) 学高为师，身正为范。

　　10) 爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　11) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　12) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　13) 学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　14) 燃烧自己，照亮别人。

　　15) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　16) 德无常师，主善为师。

　　17) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　18) 严师出高徒。

　　19) 养不教，父之过;教不严，师之惰。

　　20) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

关于师德的名人名言4

　　1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　2、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　3、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　4、天荒地老，教师的童心不泯。

　　5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　6、教师要用心去爱，去教育学生。

　　7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　9、教师就是要敬业爱生。

　　10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　11、太阳下最光辉的职业是教师。

　　12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　14、捧着一颗心，不带半根草去。

　　15、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

　　17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

　　19、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　　23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　24、学高为师，身正为范。

　　25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　28、教师是火种，点燃了学生的'心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　29、视责任为美德。

　　30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　31、职业道德是做人之本，为师之本。

　　32、甘为学生进步的阶梯。

　　33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　36、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。

　　39、太阳下最光辉的职业--教师。

　　40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　43、好笋出好竹，好师出好徒。

　　44、老老实实做人，认认真真教书。

　　45、心灵的沟通胜于知识传递。

　　46、严师出高徒。

　　47、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　48、教师要融于师生的相互理解中。

　　49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　50、坚持启发式，避免注入式。

　　51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

　　53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　55、心灵的沟通胜于知识的传递。

　　56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　57、不要简单地向后进学生说不。

　　58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　61、把爱带给每位学生。

　　62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

关于师德的名人名言5

　　1) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　2) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　3) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　4) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　5) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　6) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　7) 知识不存在的`地方，愚昧就自命为科学， 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　8) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　9) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

　　10) 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　11) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　12) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　13) 把爱带给每位学生。

　　14) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

　　15) 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　16) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

　　17) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　18) 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜

　　19) 教师是学生的镜子。

　　20) 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

【师德的名人名言】相关文章：

名人名言11-13

经典名人名言11-13

经典的名人名言12-30

名人名言12-22

悲伤的名人名言11-10

关于名人名言11-12

亦舒名人名言02-23

毕淑敏名人名言02-17

名人名言摘抄11-18

哲理名人名言11-12