格言作文锦集5篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的格言作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
格言作文 篇1
在生活中，我经常会遇到困难。不过，每当这个时候，我就会用一句格言来鼓励自已，那便是——失败乃成功之母。只有不畏惧失败，迎难而上，才能获得成功。记得那次文娱比赛，作为班上的文娱委员，我被寄予了厚望，一共报了二个比赛项目，一是跳舞，二是唱歌。李老师笑眯眯的说：“这次就全靠你了！”顿时压力很大，不过还是点了头。
生活中有很多激励人的格言，但是我却对“世上无难事，只怕有心人。”这句格言有一番自己的感受。因为它曾经激励着我，让我在练习书法上取得了大大的进步。
那天，我经过层层选拔进入了学校书画社。我欣喜若狂，恨不得让我所有的亲戚朋友都知道这个好消息。那天，我连蹦带跳地进了学校书画室。本以为是练钢笔字，没想到却是练毛笔字，我犹如晴天霹雳。因为我从来没有接触过毛笔，直觉告诉我毛笔字肯定比钢笔字难学得多。再看看周围的同学，一个个挥笔泼墨，我顿时心虚不已，无从下手。
后来，我下定决心，决定接受新事物，开始学习毛笔字。看着一个个硕大的正楷毛笔字，我颤颤巍巍地拿起毛笔，心里七上八下。潘老师微笑着走过来地教我标准握笔姿势。经过反复练习，我终于迈出了第一步，握好了毛笔。
一天，一个十分难写的字把我困住了，我宛如热锅上的蚂蚁——团团转。一不小心太用力，墨汁浓浓地印在纸上，迅速地散开起来，一整张纸一下子全都染了墨汁。我在心里大声谴责：“别啊！一个字又毁了！”老师经过身旁，开始手把手地教我：“写毛笔字有些部分笔尖要抬高，这样才不会染开，有些部分要浓点，这样才均匀好看。”听了老师的这番话，我开始反复练习这个字，心想：王羲之7岁练习书法，不知写掉多少墨水，写烂多少笔头，每天在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成墨色。我遇到的这点困难算得了什么？终于，一个端正的“敏”字傲然十足地出现在宣纸上，娟秀极了！
我越练越熟练，经过一学期的努力，我的毛笔字在书画社成了进步最快的。现在，我一提起毛笔，就能得心应手写起来。在这个练字的过程中，我从中也悟出了一个深刻的道理：世界上没有做不到的事，只要你肯努力去做，认真去做，你就一定能成功。
“世上无难事，只怕有心人。”这句格言时刻激励着我，让我一生受用。
格言伴随着我们成长，有时它是前进的中的路标，有时它是打开心心灵的一把钥匙。我喜欢友谊这方面的一则格言，特别是“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”这句我格言。因为它教我成为一位善良的人，围绕这则格言，还有一个故事呢！
记得那是我刚搬去的时候，早上起来，我想出去玩，可是一个人也不认识。一个人玩不好玩得，于是决定交几个朋友。我喜气洋洋地来到娱乐室外面，往里一探，“哇，好多人呀，都快把这挤垮了。”我大声叫道，“我进去，一定能交到很多的朋友。”我爬到天梯的最高处，大声喊道：“谁都要和我成为朋友，谁不和我做朋友，我就打他。”话刚说完，只见他们一个个人都走人，谁也不理我，顿时，热闹非凡的娱乐室逐渐人去楼空了。我百思不得其解，最后也只好伤心地走了
第二天上课，欧老师教我们学习百花园二，其中我学到了“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”老师告诉我们，水草肥美的地方能吸引很多的鸟儿，心地善良的人才能结识更多的人。哦，这句话提醒了我，我突然想到昨天我之所以没有交上朋友，是不是我的态度不好，吓坏了他们呢？我决定放学后再去试一试。下午，我又一次来到那个地方，又一次爬上天梯，当大家看见我这样做，又想离去时，我立刻大声说：“朋友们，请原谅我昨天的过错，现在我想交朋友，让我把这个陌生的地方变成熟悉的地方，谢谢大家。”想不到我一说完这句话，大家马上停下脚步，纷纷向我靠拢过来。我们互相交流姓名，不一会儿大家都熟悉了。就这样，我交上了第一批朋友。大家一起玩耍，多开心呀！
“草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”这句话说的没错，只有善良的人才能交到朋友，凶恶的人永远也交不上朋友。
格言作文 篇2
"不会宽容别人的人是不会受到别人的宽容的。"这句话是俄国作家屠格涅夫说的。我十分赞同。宽容是什么？宽容是黑暗中的明灯，宽容是困难时的援助之手，宽容是一种美德，它会让我们变得善良，变得博大。
我以前不懂得宽容别人，只要同学得罪了我，我就会去告诉老师，让老师批评他们。记得有一次，下了语文课，我们班的两个同学在教室里边跑边闹，他们跑到我的座位旁，一不小心把我的语文书和文具盒都碰到了地上，文具散落了一地，后面追的同学还在语文书上踩了一脚。我很气愤，立马站起来走到他们身边对他们说："你们想干什么？我可是纪律委员，看你们嚣张的，把我的书和铅笔盒都碰到地上了，我要让老师和狠狠地惩罚你们！"谁知他们听完我的话，竟嘻皮笑脸，冲我又翻白眼又吐舌头，根本不把我的威胁放在心上，真是把我气坏了！他们还说："呸！你去啊，你去啊，有什么了不起的……"我气急败坏地跑进老师办公室，添油加醋地把事情说一遍，，老师当时就一拍桌子，马上站了起来，说"什么？"老师和我一同走在楼道里，边走边说"这些人居然顶风作浪，简直是太厚颜无耻，说过多少次不许追跑打闹，还这样做！"我们进了班，看到这两个同学还在班里闹，老师把他们臭骂一顿，还让他们写一千字的检查，另外请家长！！他们先是目瞪口呆，然后垂头丧气。看到他们狼狈的样子，我心中很得意。
又有一次，我走在楼道里，一不小心踩到了前面一位同学的脚，我很愧疚，看到他长得很凶就怕他打我，我连忙说："对不起，我不是故意的，对不起………"说完后我心中仍是忐忑不安。没想到他对我说："没事，你又不是故意的。"顿时，一股暖流在我心中激荡。
这时我突然明白了我要学会宽容，因为我也需要别人宽容。我更要理解他人，换位思考，不斤斤计较，要团结同学，共同进步，我不能像以前那样做了！
格言作文 篇3
在众多的格言当中，其中有一则格言启发了我，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”因为这句话深深地教育了我，让我更加珍惜时间。
记得有一次，那是星期六的下午，我正想出去玩耍，突然，妈妈叫住了我，对我说：“女儿，你的作业做完了吗？”我说：“我已经做完了。”妈妈说：“拿出来，给我检查一下。”我哑口无言，“没写完”半天，我才从牙缝里挤出几个字。妈妈用严肃的眼神注视着我，“把作业写完了才可以出去玩耍”妈妈说道。十分钟过去了，我趁妈妈接电话时，迅速地溜了出去，跟小伙伴们一起玩耍，我想：反正我都出来了，一定要痛痛快快玩个够。时间慢悠悠得过去了，月亮缓缓地上来了，小伙伴们各回到家了，我刚回到家，我心里想：这回死定了，若被妈妈发现了肯定会严厉地批评我。妈妈把我叫到了房间，妈妈并没有责怪我，而是耐心地对我说：“女儿，你今天这事做得不对，你可要知道在这一天所应了解的一切，无论你明天多么努力，也无法补偿这失去的一天。”我羞愧地低下了头。
这句格言使我更加珍惜这美好的时光，这句格言铭记在了我心中。
格言作文 篇4
语文，这个词大家都是耳熟能详的。从我们上幼儿园起，一直到高中，这十几年的学习生涯基本上都接触到了语文。语文这门学科它让我认识了大千世界，成了我的新的“格言”，所以此时的我就“语文”这个格言谈谈我的新的理解。语文，这个字在字典的解释就是：话，含义就是教大家怎么去说话！
“语”这个单字有多种的解释，它还代表着“说”、“谚语或古语”，而且还指“代替语言的动作和方式”。这个“语”字大家通常认为它是个单音字：只有一个读音，我也一直坚持着这个错误的结论。然而今天的我翻开字典的时候，发现这个“语”也是个多音字。它除了通常的读音，还有一个去声的读音，意思是告诉，经常出现在古人的文言文中，而至今已被我们大多数人所忽视。
“语文”一词中的“文”字虽然只是一个单音字，但是它的解释却包罗万象。最基本的结实就是：文字，记录语言的符号。除了这最基本的外还有多中的解释：（1）指事物错综所成的纹理或形象，比如说天文地文；（2）刺画花纹；（3）旧时候指礼节仪式，像“繁文缛节”一词最能说明这个意思；（4）指外表、容态之类；（5）是指关于知识分子的，非军事的，例如文人、文臣武将；说起“文人”，使我想起了古时候分的“文官”和“武官”中的“文官”指的就是那些知识分子；（6）“文”一字也是量词，。在古时候，人们所使用的钱并不像现在的是纸做的，以前都是铜板一类的，所以称之为“一文钱”；还有一个成语“一文不值”也正说明了“文”字作为量词的最好的解释。“文”一字在不同的范围的意思也是千变万化的！！！
然而，当我们提到“语文”一词的含义时，大多数的人都会解释为：语文，就是一门学科的代名词。这样的解释也并不是没有道理的。其实上，一切并不是如此。“语文”其实是“文学”这门学科的代名词，词典里面对于“语文”一词只是一门学科的解释，没有更加全面详细的介绍！
在语文这么学科中，它结合了多种理论，还有多门学科的知识和精华。每一门学科的学习都离不开的基础。假如没有小学的六年的语文的基础教育，我们根本不会认识那么多的汉字，我们也不可能去学习初中的'政治、历史和高中的文科，甚至连数学的一些字符都不会认识。所以说，“语文”这门学科可以算得上每门学科的精髓，它与其它的学科产生了必然的联系。
从小学开始，甚至可以从幼儿园起，我们就接触了语文，一直到高中，算起来我们已经有着十多年的语文的学习经历。这十多年来，我们已经习惯于语文老师或者语文教参中对课文内容的讲解和介绍，还有对人物形象的全面性的介绍，以及所用词语的解读，而且对一些格言、谚语的了解及更深入的学习和认识。
然而今天，当我们对书中的介绍感到并不全面的时候，有没有回过头来仔细的想一想：教材中的文章、人物形象，甚至格言、谚语存在的那些其它方面的理解
就像在今天，当我再次对“语文”一词进行了解时，我感觉到它并不是作为一门学科的代名词那么的简单。我感觉到“语文”一词中包含了艺术的味道，体会了“语文”中的精华，领悟到了“语文”中更深一层次的含义！
我做在写字台前琢磨着：语文，新的格言！更简单的说就是所谓的“格言新说”！
格言作文 篇5
爷爷用毛笔字写了一句格言送给我，我一直把它挂在墙上。这句格言是：“恒则成”。他的意思是：指要有恒心，就一定会到达成功的彼岸。说起这句格言，一件小事便浮现在我眼前。更加深了我对这句格言的理解。
记得我一年级的时候，妈妈在学校给我报了体操课。第一次上课时教练要求我压腿，坐在垫子上，腿伸直，要用头贴住膝盖，坚持10分钟。平时不经常运动的我，怎么可能做到这些呢?想着想着，教练走过来使劲地用双手压了压我的后背，我同地叫了出来。教练说：“压腿虽然不是一天两天的事，但是如果没有恒心，没有毅力，不冒着疼痛，就永远都不会成功，这种恒心和毅力正是一个合格的体操运动员所具有的本能。”我点点头说：“我一定好好练习。”
可是，说起来容易做起来难啊!我回到家后，开始练习。可是我不管怎么压，也够不到膝盖。当我又想放弃时，我看到了墙上挂着的那句格言：恒则成。我又想起了教练说的话，只要有恒心和毅力就一定会成功。于是我又重新鼓起勇气，自信的风帆又一次在我心海里扬起。我忍着疼痛，五天过去了，十天过去了，半个月过去了，我终于练成了。头能贴主膝盖纹丝不动，疼痛也渐渐消失了。在这一年中，在这项运动中，我曾流过泪，但是只要想起那句格言，我就会充满自信。终于在10月份的天津市少儿组体操大赛中，我和我的11名队友取得了团体二等奖的优异成绩。
虽然这件事已经过去，但它却深深地埋藏在我的心扉里。通过这件事，使我更加深刻的理解了“恒则成”这句座右铭的深刻含义与哲理。人生的旅途中，将会有无数次的坎坷。这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的，不经历风雨怎能见彩虹呢?
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