【精品】格言作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的格言作文6篇，希望能够帮助到大家。
格言作文 篇1
格言能给人们启发，人们会从中明白道理，汲取知识，我最喜欢的格言：“读了一本好书像交了一个益友。”
初次看到这句格言，是偶然一次在书上看到的。上了小学，在语文课本的百花园中，学到了这句格言，让我理解了这句格言的深刻含义。从此，我时时刻刻记得这句格言。
有一次，我和好朋友相约去图书馆看书。好多书哇！装满了近十个书架呢！我有点不知道选择哪本好了，随便选择一本很薄的小说。没几分钟就看完了，到书架前换书。
正在我难以取舍的时候，旁边的的阿姨递给我一本书说：“小姑娘，这本书挺适合你看的。”我接过书，一本关于历史的书，不是我感兴趣的，我将那本书放回书架。这时，朋友拿着一本百科知识的书走到我的身边，晃了晃对我说：“科技的力量真是伟大，这本书这是太好看了。你有什么收获呢？”
收获？这个我没想过，我看的书都是故事，哪有什么收获。同样来一次图书馆，我也要看一些有益的好书，收获让人成长的知识。
阿姨推荐给我的书一定不错，我也想收获知识。我赶紧从书架中找到那本书，回到自己的座位看书。我第一次如此安静地看书，因为我已经被书的精彩所吸引，源远流长的历史，经过作者的笔，让人如临其境，好像就在和书中的人物对话。
看书的时光，总是过得那么飞快。看完后，我收获到了许多我曾经不感兴趣的知识，这本书为我打开了一扇门，不同的书有着不同的精彩，让我更加理解这句格言“读了一本好书像交了一个益友”。
格言，是人们进步的台阶，是人们在黑暗路上的星星之火，是人们开启智慧大门的钥匙……
我爱格言，格言伴我成长，让知识充满我的身边，让格言成为生活的一部分。
格言作文 篇2
“真金在烈焰中练就，胆量在艰难中培养。坚信自己，给油！”我正踩着梅花桩，提心吊胆地踏着“小碎步，”想到了教师强烈推荐让我们的至理名言，暗自地为自己加油，协助我战胜困难。
在一个阳光明媚的暑期天，我与爸爸妈妈一起赶到邛海生态公园。大家一边赏析着景色，一边踏着欢快的脚步往前走去。忽然，一条小河遮挡了大家的去向，渡河的唯一方法便是踩着梅花桩渡河。一个个梅花桩矗立在水面，每一根梅花桩都很细微，我猛然感觉这梅花桩像一个妖怪，吓得我直往倒退。眼见着爸爸妈妈都取得成功的过去了河，因为我不由自主费尽心思逞强了。我飞步地来到小河边，踩着梅花桩，低着头，向下望，那河如同一道无底深渊一般，河流哗啦哗啦地流着，还时常翻起小浪，我猛然身体刚开始哆嗦，手掌心刚开始直冒汗，内心像敲鼓一般“咚咚咚”直响，爸爸妈妈伸手，向我提示：小孩，别害怕。我长嘘一口气，想着：一个人总要面对困境，我今天一定要摆脱它，我豁出去了。爸爸妈妈的激励和自己的鼓舞士气，要我信心十足。我猛吸一口气。两手捏得牢牢地的，一步一步地移动着，当我们抵达第三个梅花桩时，也没有掌握好均衡，身体刚开始往前倾，我快速外伸手臂，平局，保持稳定。啊！安然无恙。我的脸被吓得煞白了，一步也害怕往前走，那句至理名言萦绕在我脑子里：“真金在烈焰中练成，胆量在艰难中培养。”奋斗吧！我就用着“慢速度挪动法”往前走，一边更改“对策”，渐渐地的，就勤能补拙。我内心也没了惧怕觉得，一步、二步、三步……啊！取得成功就在眼下了，我纵身一跃一跳，安全性落地式，奔向爸爸妈妈，一把紧抱她们，她们向我竖起大拇指，我内心像吃完蜜一样甜。
“真金在烈焰中练就，胆量在艰难中培养”对啊，战胜困难能培养勇力，能锻练自身。
格言作文 篇3
“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言使我终身难忘，因为它改变了我的语文成绩。
以前，我的作文成绩很不理想，因为我不喜欢读书。一写作文就头疼，什么也写不出来。这导致语文成绩上不去。但妈妈送给了我一句格言之后，我的语文成绩出现了转机，它就是——读书破万卷，下笔如有神。我想：下笔如有神？真的`有那么神吗？我抱着半信半疑的心情试试看。
我先读了一本妈妈送我的《海底两万里》，它是比较有名的书。经过一段时间“苦”读，我终于读完了。虽然感觉很不好，把许多可以玩的时间都用到读书上了。但是读过书之后，感觉脑海里浮现了许多生动的词语。我试着写了一篇读后感。呀！写完之后，真是不写不知道，一写吓一跳哇！拿这篇作文和以前考试的作文作比较，真是一个“天上”，一个“地下”。这时，我终于体会到了读书对写作有很多的帮助，其中的乐趣怎一个“乐”字了得。
后来，我慢慢喜欢上了读书。我从不读书到迫不及待想读书，都归功与它——读书破万卷，下笔如有神。
在之后的一次期末考试中，我的作文得了满分。老师向我投来了赞许的目光。我的学习劲头更足了！
“读书破万卷，下笔如有神。”原来真的有那么神。我会一直记住妈妈多我说的这句名言。它虽是短短的一句话，但却能使我的语文成绩步步提高！
格言作文 篇4
许多格言警句虽然简短精练，但它却让无数人迈向了成功，它就像黑夜里的一盏明灯，照亮了你前进的道路。“今日事，今日毕。”这就是我晶喜欢的一则格言，它的意思是：今天的事情要今天完成。它用简短的语句，告诉人们做事不能拖拉。对我影响和鼓舞很大。
临近期末了，老师布置我们读记思品复习资料。但我一看见资料上那些如蚂蚁一样密密麻麻的字，不禁眉毛一皱，想打退堂鼓了。我想：现在已经快十点了，我已睡意朦胧，干脆留到明天再做也不迟。但我转念又想：如果我不读记思品的话，我的妈妈就会很生气，明天老师检查我又怎么过关呢？最重要的是，我的考试成绩就会不太理想。于是我打起精神，鼓励自己：即使我已经很疲惫了，读记也要花很长的时间，我也应该不折不扣地完成老师布置的学习任务。这时，我的脑海里又出现了许多感人的事迹：有那位一心为祖国而又根本没有考虑自己得失的伟大科学家王承书，有老师和家长的谆谆教导--“如果你每次都把今天的事留到明天做，那你是永远背不完的。”还有一句话那就是“今日事今日毕。”想到这儿，我回忆着脑海里闪过的东西，仿佛它们都在对我说：“刘书成，加油！不要放弃！”我的信心更大了，便下定决心开始读资料。
在读背的中途，我有不会的字就找找躺在我书架上的那位无声“老师”——字典请教，然后了解它的意思，真是太有趣了！遇到特别长的段落我就将它分成一小段一小段分段背诵。有时实在坚持不住了，我又在心中默念那句名言：“今日事今日毕。”抱着这样坚定的信念，我又开始埋头读记。虽然背得断断续续，但出乎意料的是，这被我认为很长的篇章，居然被我背下来了！第二天课堂上，老师批评了几名不读记思品的同学，并给他们拍了“小集体照”和“特写”，我叹了一口气，幸好我昨天完成了应该完成的任务。如果我放弃了的话，结果又会怎样呢？这时我又想起了那句名言。正所谓：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎！
这就是我喜欢的一则格言：“今日事，今日毕”。这句格言让我懂得了做事不能拖拉，在我拖拉的时候警示我。当你战胜了所有困难，爬上成功的山顶时，当你回首观望时，你会发现，那些在你遇到困难想放弃的时候，那一些鼓励你的名言警句，其实才是价值连城的宝物。
格言作文 篇5
”坚持就是胜利。“这句话深深印在了我的脑海中。它让我明白做什么事都要坚持，只要坚持就会有成功的那一刻。
记得在三年级的时候，我看到许多大哥哥、大姐姐在跳绳。我很好奇，就让爸爸给我买一根跳绳，爸爸毫不犹豫地答应了。
买完跳绳后，我迫不及待地试了一下。我感到跳绳好难呀，又试了好几下，还是不行。我心想：别人跳绳那么容易，我跳起来咋就那么难呢?”我就不想学了。“我生气地说。爸爸听后，不但没骂我，还鼓励我学了就得学好，不能放弃，最后肯定会成功。我耐心地听完了爸爸说的话。心想：对呀，我不能放弃。别人之所以跳得好，那一定是经过了认真练习。于是，我又学了几天，慢慢地，一次比一次跳得好。我感觉自己已经学会了，掌握了，就开心的跑到爸爸的面前笑着说：”我学会了，我好开心呀。“爸爸听了也很高兴，并且说：”学什么东西不能放弃，要把它学会，坚持就是胜利!“我笑着使劲地点了点头。
从此学什么东西都没有放弃过。”坚持就是胜利。“我爱你!爸爸，我也爱您!
格言作文 篇6
语文，这个词大家都是耳熟能详的。从我们上幼儿园起，一直到高中，这十几年的学习生涯基本上都接触到了语文。语文这门学科它让我认识了大千世界，成了我的新的“格言”，所以此时的我就“语文”这个格言谈谈我的新的理解。语文，这个字在字典的解释就是：话，含义就是教大家怎么去说话！
“语”这个单字有多种的解释，它还代表着“说”、“谚语或古语”，而且还指“代替语言的动作和方式”。这个“语”字大家通常认为它是个单音字：只有一个读音，我也一直坚持着这个错误的结论。然而今天的我翻开字典的时候，发现这个“语”也是个多音字。它除了通常的读音，还有一个去声的读音，意思是告诉，经常出现在古人的文言文中，而至今已被我们大多数人所忽视。
“语文”一词中的“文”字虽然只是一个单音字，但是它的解释却包罗万象。最基本的结实就是：文字，记录语言的符号。除了这最基本的外还有多中的解释：（1）指事物错综所成的纹理或形象，比如说天文地文；（2）刺画花纹；（3）旧时候指礼节仪式，像“繁文缛节”一词最能说明这个意思；（4）指外表、容态之类；（5）是指关于知识分子的，非军事的，例如文人、文臣武将；说起“文人”，使我想起了古时候分的“文官”和“武官”中的“文官”指的就是那些知识分子；（6）“文”一字也是量词，。在古时候，人们所使用的钱并不像现在的是纸做的，以前都是铜板一类的，所以称之为“一文钱”；还有一个成语“一文不值”也正说明了“文”字作为量词的最好的解释。“文”一字在不同的范围的意思也是千变万化的！！！
然而，当我们提到“语文”一词的含义时，大多数的人都会解释为：语文，就是一门学科的代名词。这样的解释也并不是没有道理的。其实上，一切并不是如此。“语文”其实是“文学”这门学科的代名词，词典里面对于“语文”一词只是一门学科的解释，没有更加全面详细的介绍！
在语文这么学科中，它结合了多种理论，还有多门学科的知识和精华。每一门学科的学习都离不开的基础。假如没有小学的六年的语文的基础教育，我们根本不会认识那么多的汉字，我们也不可能去学习初中的政治、历史和高中的文科，甚至连数学的一些字符都不会认识。所以说，“语文”这门学科可以算得上每门学科的精髓，它与其它的学科产生了必然的联系。
从小学开始，甚至可以从幼儿园起，我们就接触了语文，一直到高中，算起来我们已经有着十多年的语文的学习经历。这十多年来，我们已经习惯于语文老师或者语文教参中对课文内容的讲解和介绍，还有对人物形象的全面性的介绍，以及所用词语的解读，而且对一些格言、谚语的了解及更深入的学习和认识。
然而今天，当我们对书中的介绍感到并不全面的时候，有没有回过头来仔细的想一想：教材中的文章、人物形象，甚至格言、谚语存在的那些其它方面的理解
就像在今天，当我再次对“语文”一词进行了解时，我感觉到它并不是作为一门学科的代名词那么的简单。我感觉到“语文”一词中包含了艺术的味道，体会了“语文”中的精华，领悟到了“语文”中更深一层次的含义！
我做在写字台前琢磨着：语文，新的格言！更简单的说就是所谓的“格言新说”！
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