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教育孩子的格言
无论在学习、工作或是生活中，大家一定没少看到经典的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。格言的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的教育孩子的格言，希望对大家有所帮助。
教育孩子的格言 篇1
1、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
2、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
3、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
4、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
5、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
6、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
7、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
8、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
9、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
10、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
11、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
12、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
13、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
14、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
15、丰富的想象力比书本知识更重要。
16、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
17、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
18、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
19、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
20、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
23、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
25、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
26、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
27、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
28、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
29、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
32、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
33、孩子健康心理的培养比对孩子身体的`关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
34、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
35、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
36、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
37、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
38、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
39、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
40、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
41、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
42、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
43、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
44、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
45、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
46、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
47、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
48、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
49、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
50、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
51、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
52、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
53、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
54、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
55、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
56、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
57、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
58、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
59、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
60、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
61、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
62、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
63、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
64、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
65、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
66、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
67、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
68、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
69、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
70、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
71、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
72、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
73、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
74、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
75、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
76、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
77、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
78、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
79、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
80、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
81、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
82、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
83、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
教育孩子的格言 篇2
1、让孩子有机会真正作决定。
2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
5、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子从小养成读书的习惯。
14、鼓励孩子编故事，去幻想。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
18、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
19、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
22、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
24、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
25、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
26、帮助孩子成为有个性的人。
27、对孩子提出的'所有问题，都耐心、老实地作出回答。
28、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
29、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
30、认真地对待孩子的个人要求。
31、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
32、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
34、诚实地评价自己对孩子的感情。
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
37、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
38、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
40、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
41、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
43、帮助孩子修改他的作业。
44、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
45、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
46、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
48、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
49、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
50、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
51、让孩子做他力所能及的事情。
52、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
54、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
55、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
56、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
教育孩子的格言 篇3
勤而行之。——好学精神的培养
贫穷而志广。——锤炼孩子的意志
俭，故能广。——勤俭教育的重要性
知之不若行之。——让孩子学会实践
虚壹而静。——专心在学习中的重要性
先义而后利者荣。——让自私远离孩子
慈，故能勇。——让孩子知道爱的力量
志不强者智不达。——强化孩子的意志力
言必信，行必果。——诚实是做人的根本
人无礼仪则乱。——塑造一个懂礼仪的孩子
益者三友，损者三友。——孔子的交友观
吾日三省吾身。——作一个善于自省的孩子
士虽有学而行为本。——教会孩子学习以致用
是以圣人行不言之教。——言传身教的'重要性
入则孝，出则弟。——培养孩子尊老爱幼的习惯
天地一指，万物一马。——做一个胸怀博大的人
恻隐之心，仁之端也。——给孩子一颗仁爱之心
人有不为也，而后可以有为。——教孩子学会舍弃
人皆可以为尧舜。——胸怀大志才可以成就大事业
节俭则昌，淫佚则亡。——节俭对孩子的人生意义
教育孩子的格言 篇4
1、不要随便地怀疑别人——帮助孩子消除对他人的猜疑心。
2、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。
3、你要学会融入集体中——让孩子学会与别人合作。
4、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。
5、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。
6、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？
7、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。
8、跌倒了，要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。
9、每个人都有值得学习的地方——莫让孩子妄自尊大。
10、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。
11、你一定要学会控制你的脾气——帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
12、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。
13、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。
14、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的`意志力。
15、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！
16、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚——让孩子学会坦诚对到他人。
17、你是个懂事的孩子——纠正孩子任性的毛病。
18、凡事都要冷静，不能急躁——帮助孩子改变急躁的情绪。
19、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。
20、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。
21、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。
22、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。
23、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
24、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。
教育孩子的格言 篇5
1、只有爱才能培养孩子。
2、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
6、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
11、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
15、让孩子有机会真正作决定。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
22、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
23、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
24、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
25、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
28、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
29、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
30、让孩子独立思考问题。
31、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
32、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
35、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
36、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
37、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
38、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
39、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
40、让孩子从小养成读书的习惯。
41、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
42、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
43、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
44、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
45、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
47、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
48、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的.。
49、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
50、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
51、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
52、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
53、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
54、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
56、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
57、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
59、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
60、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
61、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
62、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
63、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
64、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
65、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
66、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
67、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
68、鼓励孩子编故事，去幻想。
69、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
70、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
71、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
72、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
73、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
74、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
75、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
76、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
77、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
78、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
79、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
80、定期为孩子读点东西。
81、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
82、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
83、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
84、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
85、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
86、不用辱骂来惩治孩子。
87、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
88、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
89、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
90、诚实地评价自己对孩子的感情。
91、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
92、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
93、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
94、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
95、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
96、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
97、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
98、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
99、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
100、帮助孩子修改他的作业。
教育孩子的格言 篇6
1、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
2、中学时光是花骨朵的时光，只有在花骨朵的时光中耐心等待，积蓄力量，努力汲取阳光、水分，才能在花开的季节绽放。
3、只有在沟通的基础上才能理解孩子。
4、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱
5、只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。
6、正人先正已，身教重言教。
7、早期教育与其说给孩子们好多的东西，倒不如说：“不让孩子们失去很多东西更为恰当”。
8、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
9、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
10、与孩子建立诚挚友谊，让孩子学会善解人意。
11、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
12、优化家庭环境氛围的秘密在于保持乐观的心态，千方百计让自己的家里充满三声：歌声、书声、笑声。
13、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。
14、用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。
15、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
16、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
17、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
18、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
19、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
20、要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。
21、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
22、学习既不是简单的事情，也不是太复杂的事情，只要用心去做，付出总有回报。不要因为成功而得意忘形，更不要因为失败而丧失对成功的追求。
23、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
24、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。
25、习惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。
26、无能的`家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
27、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
28、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
29、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
30、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
31、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
32、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
33、上学不仅是为了读书，为了将来的工作，更重要的是要表达出自己的价值，明白谁是爱他们的人，他们不该去爱谁，清楚周围的世界，做一个有思想的人。
34、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。
35、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
36、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
37、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
38、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
39、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。
40、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。
41、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
42、亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。
43、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
44、培育孩子的第一条：健康。
45、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
46、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
47、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
48、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬头，都能看到自己的希望。
49、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
50、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
51、没高考，你拼得过富二代吗？你若不能像杨澜那样，既能打工又能上台面，能屈能伸；你若不能保证自己像罗瑞英、敬一丹、海霞和巩俐一样夫家显赫豪门；你若不能像80后CEO26岁坐拥69亿美元，那你就从现在起给我老老实实学习。
52、良好的关系比设计的方法更重要；良好的习惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。
53、立德齐今古，藏书教子孙。
54、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许“难”还在，但“困”就已经解除了。
55、快乐家教就是让孩子成长的整个过程快乐。
56、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
57、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
58、教育孩子并不难，指导家长困难。
59、教育的秘诀是真爱。
60、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
61、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
62、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
63、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
64、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。
65、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
66、家教重在德，做人贵为和。
67、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
68、激励能使孩子扬起自信的风帆。
69、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
70、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
71、孩子需要激励，犹如种子需要阳光。
72、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
73、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
74、孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
75、孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕“心太软”。
76、孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发
77、过分的压力会导致孩子的智力下降。
78、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
79、广积不如教子，投资宜重教育。
80、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
81、给他一个空间，让他自己往前走；给他一个时间，让他自己去安排；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个对手，让他自己去竞争；给他一个权利，让他自己去选择；给他一个题目，让他自己去创造。
82、给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们、爱我们，让孩子独立，才能思考，才会看清自己的路，才会有所创造，才会果断的抉择。
83、给孩子空间，让他自己往前走，给孩子时间，让他自己去安排；给孩子问题，让他自己找答案，给孩子困难，让他自己去面对，个孩子冲突，让他自己解决；给孩子题目，让他自己去创造。
84、赶路要起早，教子要趁小。
85、复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
86、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
87、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影。
88、父母能够给你生命，但不能代替你生活；父母能够给你指明方向，但不能帮你到达；父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现；父母永远希望你开心，但不能够保证你时刻快乐。
89、父母教育孩子的过程，也是自身不断成长的过程。
90、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。
91、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
92、凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。
93、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
94、动手得来的操作性智慧，是比较深刻的智慧。
95、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
96、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。
97、春风桃李次第开，若非辛苦何风采？
98、成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。
99、成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。
100、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
101、不必仰望别人，你自己也是风景。
102、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
103、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
教育孩子的格言 篇7
1、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
4、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
5、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
9、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、让孩子独立思考问题。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
15、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
16、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
22、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
23、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
29、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
30、定期为孩子读点东西。
31、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
33、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的.更为重要。
35、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
38、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
41、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
42、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
44、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
45、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
教育孩子的格言 篇8
1、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉·詹姆)
2、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变习惯，改变习惯以改变性格，改变性格以改变命运。
3、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。
4、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
5、真正的幸福来自于发现真实独特的'自我，保持心灵的宁静。（美.丽莎·普兰特）
6、幸福是保持一种积极的人生态度。
7、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
8、所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！（比尔盖茨）
9、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)
10、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。
11、一本好书激励孩子的一生。
12、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
13、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）
14、教育孩子将平凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。
15、告诉孩子，遇到困难时最需要超越的是内心的障碍，这是一种AQ（逆境智商）。
16、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。
17、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。
18、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。
19、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
20、人的健康有三大规则：平衡饮食、有氧运动和积极心态。
教育孩子的格言 篇9
1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
4、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
5、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
6、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
9、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
10、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
11、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
12、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
13、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。
14、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
15、选择了远方，就要风雨兼程。
16、教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。
17、不能只埋头拉车，而不抬头看路。
18、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
19、师也者，教之以事而喻诸德也。
20、你们永远是我心中最美妙的旋律。
21、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
22、教师的职业是神圣的`，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
23、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
24、做一名平凡的教育工作者，体验不平凡的师生情。
25、太阳下最光辉的职业是教师。
26、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
27、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
28、在平凡的岗位上，做出不平凡的事迹。
29、教师的人格形象，是无价的教育资源。
30、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
31、严格才是真正的爱护。
32、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
33、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
34、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
35、假如清风能拂动孩子的笑脸，我愿是其中的一缕；假如雨露能滋润孩子的心田，愿化作其中的一滴。
36、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
37、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
38、严师出高徒。
39、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
40、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
41、对工作充满热情，并照顾好孩子。
42、从零开始，持之以恒。
43、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
44、生命正因为风雨而变得精彩。
45、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
46、静心的做老师，尽心的教学生。
47、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
48、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
49、努力让学生的每一天都充满希望。
50、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
51、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大，让其更赏光。
52、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
53、事实上教育便是一种早期的习惯。
54、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
55、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
56、倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
57、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
58、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
59、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。
60、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
61、只有受过教育的人才是自由的。
62、教师就是要敬业爱生。
63、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
64、人格的完善是本，财富的确立是末。
65、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
66、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
67、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
68、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
69、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
70、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
71、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
72、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
73、爱心无限，润雨无声。
74、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
75、教师的人格形象是无价的教育资源。
76、认认真真做事，明明白白做人。
77、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
78、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
79、教师的微笑，是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
80、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
81、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
82、教育加赞赏等于教育的平方。
教育孩子的格言 篇10
1、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个智慧果，他们开始有点哲学思考了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
3、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
4、尊重生命，完全尊重生命。
6、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
7、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
8、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
10、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
11、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
12、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
13、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
14、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的.，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
15、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
16、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
17、一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
18、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
教育孩子的格言 篇11
l、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7、让孩子做他力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的`个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事，去幻想。
20、认真地对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩治孩子。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子独立思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31、诚实地评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正作决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
教育孩子的格言 篇12
1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
2、帮助孩子修改他的作业。
3、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
4、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
5、诚实地评价自己对孩子的感情。
6、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
7、良好的个性胜于卓越的才智。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
10、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
12、允许孩子玩各种废弃物。
13、爱之不以道，适所以害之也。
14、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
15、让孩子做他力所能及的事情。
16、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
17、人类有义务将最美好的东西给孩子。
18、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
19、让孩子从小养成读书的习惯。
20、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
21、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
22、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
26、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
27、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
31、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
34、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、教孩子与各种年龄的`成年人自由交往。
37、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
38、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
40、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
42、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
43、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
44、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
45、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
46、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
47、认真地对待孩子的个人要求。
48、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
49、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
50、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
51、不用辱骂来惩治孩子。
教育孩子的格言 篇13
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。------ 达尔文
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。------ 巴斯德
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。------ 培根
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。------ 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。 ------ 高士其
作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思
我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 ------ 爱迪生
人的价值蕴藏在人的才能之中。------ 马克思
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ------ 高尔基
不要在已成的事业中逗留着！------ 巴斯德
学习 永远不晚。------ 高尔基
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。------ 刘向
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ------ 波尔克
学而不思则惘，思而不学则殆。 ------ 孔子
好动与不满足是进步的第一必需品。 ------ 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。------ 法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。------ 歌德
具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。------ 泰勒
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。------ 高尔基
我的成就，当归功于精力的思索。------ 牛顿
知识就是力量。 ------ 培根
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ------ 爱迪生
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ------ 爱因斯坦
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。------ 伏尔泰
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ------ 爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
------ 爱因斯坦
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的.东西抛开而把好的东西保留住。 ------ 达·芬奇
知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 车尔尼雪夫斯基书籍是巨大的力量——列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰
和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔
各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿
教育孩子的格言 篇14
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
2、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
3、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
4、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
5、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
6、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
7、认真地对待孩子的个人要求。
8、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
9、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的.可能性，需要父母加以挖掘和引导。
10、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
11、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
12、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
13、天赋如同自然花木，要用来修剪。
14、允许孩子玩各种废弃物。
15、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
19、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
20、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
教育孩子的格言 篇15
1、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
2、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
3、帮助孩子成为有个性的人。
4、帮助孩子修改他的作业。
5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
13、诚实地评价自己对孩子的感情。
14、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
15、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
16、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
18、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
19、定期为孩子读点东西。
20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
22、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
23、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
25、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
26、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
27、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
29、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
30、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
31、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的.信心。
32、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
33、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
34、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
35、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
36、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
37、鼓励孩子编故事，去幻想。
38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
40、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
41、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
42、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
43、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
44、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
45、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
46、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
47、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
49、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
50、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
51、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
52、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
53、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
54、良好的个性胜于卓越的才智。
55、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
56、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
57、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
58、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
59、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
60、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
61、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
63、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
64、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
65、让孩子从小养成读书的习惯。
66、让孩子独立思考问题。
67、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
68、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
69、让孩子有机会真正作决定。
70、让孩子做他力所能及的事情。
71、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
72、认真地对待孩子的个人要求。
73、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
74、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
75、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
76、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
77、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
79、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
80、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
81、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
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