【推荐】小学周记模板锦集十篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的小学周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学周记 篇1
今天，我和家人一起去广州塔玩，早上10点多我们乘地铁来到广州塔。
我们站在广州塔的最底下向上看，看到广州塔下肥中细上宽。广州塔又名“小蛮腰”，我觉得挺符合的。照完了相我们便走进大门。
我们乘电梯上到了106层，这里就是旋转餐厅，我们吃午餐的地方，在这里转一圈要花一个小时呢，可以看到周边360度的景色。由于是自助餐厅我们便自己去拿东西吃了，很快我就吃饱了。看到家人还在吃我就自己到处走走，我看了看地板，发现地板和旁边的建筑不是一体的`，原来我们是在一块旋转的地毯上，可以边吃边欣赏周边风景。
到了下午2点半的时候家人终于吃完了，这时候妈妈建议我们上去107——108层， 因为那有一个“悬空走廊”。周围都是玻璃做的。让人走起来好像在飞的感觉！很多人都害怕可是我不怕！我跑了过去，高兴极了！表姐怕得要命，不敢往前！
我们上了最顶楼，看到一个摩天轮，这是世界上最高的摩天轮。妈妈买好票后我们走进摩天轮选好座位坐下来，静静的观赏风景来。我看了看地上的人类，像一只只蚂蚁。汽车像一只只小强。大巴像一只只小老鼠一样……
是时候回家了。广州塔在我心中，永远不会消失，因为，它在广州，是最高的，而在我心中，它是最Good的！有机会，你来玩一玩吧！
小学周记 篇2
世界上有四个季节：有春天，有夏天，有秋天，有冬天，你问我最喜欢哪个季节，我认真的告诉你我最喜爱的是那雪白的冬天！
冬天虽然很冷，但是有那么多雪白的雪在和我们一起玩耍。雪可以打雪仗、堆雪人……但我还是最喜爱堆雪人。上一个冬天我和女生团们一起用雪球打败了男生团，我们非常高兴，我是这样把男生团打败的：最小个的做雪球，最大个的和中等个的打敌人，这样他们就被打败了，谁叫他们那乱哄哄的，所以我们才把他们打败了。
还有一次，我们比赛堆雪人，看那个团队的'又好看，又快，又坚固。这可是我们女生团最拿手的呀！我们不到十分钟就堆好了，他们连一个雪球都没堆好，我们这次又轻松的把他们赢了，我心里很是滋味儿，我们女生的老大，也就是我，给他们买了奖品。
上一个冬天多快乐呀！这个冬天要是也能这么快乐，那我就高兴死了！
小学周记 篇3
过年，我和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，弟弟妹妹也都来，我们去乡下的第一件事就是贴春联。我们把从超市买来的春联拿出来，先是奶奶家客厅的门上，奶奶把熬得稠稠的粥拿出来说要我们用粥贴上去，我们先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去贴弟弟妹妹就在下面喊：“有点歪”，“好”。这些词。
然后，我们把招财童子贴在堂屋的门上，然后便把两个福一个正，一个倒地分别贴在客厅和厨房的门上，奶奶走一圈，点点头说：“恩，还行，不过我想在堂屋门上贴一副春联。”“可是没有呀，”我们说。“没有关系。”，奶奶说完话便到房间里去，奶奶从房间里拿出两条红色的纸，还有墨和毛笔，奶奶说：“谁的毛笔字写得好？”我想起平常爸爸总是夸他自己的毛笔字写得好，就是没有机会展示出来，现在机会来，我便把爸爸推荐上去，爸爸几笔一挥一对春联就出来你别说还真写的不错！我们把春联贴上去，奶奶大赞好看。
爷爷搬出一大盘鞭炮来摆在屋前的`坪里点燃，我们家的团年饭就在这噼噼啪啪的鞭炮声中热闹的开始。
小学周记 篇4
周末到了，我神采飞扬的告诉妈妈我想办一个对换节。妈妈笑哈哈的答应了。
上午，我在专心致志的打扫卫生，妈妈在写作业。还没写完，妈妈就像风一样的速度跑去玩了。我暴跳如雷的喊了一声，妈妈闷闷不乐的回来了。
中午，我坐在沙发上准备吃饭，妈妈也没有去厨房做饭。妈妈说：“我好饿呀!”我说：“你去做饭呀!”妈妈说：“今天你是大人，你应该去做饭。”我想了想，就唉声叹气的去做饭了。
午睡过后，我去超市买东西。我买了好多好吃的、好玩的。结账的时候，收银员阿姨说两百多。天哪!这么贵!以前这些东西都是妈妈买的，我从来都不看价钱。
吃过晚饭，妈妈在小屋玩玩具，我去检查妈妈写的作业。我一看作业，大发雷霆，火冒三丈。妈妈健步如飞的跑过来，妈妈一个字也没写。原来妈妈就是名副其实的'“大白”呀!我罚妈妈又写了一张考试卷，妈一下子写到十点，妈妈好慢呀!
当了一天的大人，挺开心的，不过，真的好累呀!
小学周记 篇5
今天，我们开学了，我是一名三年级的新学生了，我怀着高兴的心情去上学，在路上我就想今天上什么课呢？学校是否有新变化呢？
到了学校，我风风火火地向1号楼新教室跑去，到了教室赶紧把书包放在座位上，冲向操场参加学校的开学典礼，开学典礼完了以后我们有顺序地走进教室。
第一节课是语文课，老师是我们的新班主任，她姓任，是一位年轻漂亮的女老师。我们管她叫任老师。任老师先自我介绍，然后开始了生动风趣的讲课，这节课上的很有意思，我们都喜欢我们的新老师。
第二节课上的是数学课，老师仍然是我们的邓老师，她已经教我们两年了，是一位很敬业、很负责的老师，我们都喜欢并尊敬她，听说她的教学课还得过全国一等奖呢！这节课老师让我们剪学具，有一位同学不认真，老师讲了N遍都没听懂，结果老师替他剪了，他最后还叨叨：“那不就把它绞死了吗？”逗得我们全班都笑得东倒西歪。
今天我们有美术课，课本里有一课是《猫儿哪儿去了》，我的一个很要好的好朋友喜欢老鼠，气得她拿铅笔至打书上的猫。《猫儿哪儿去了》有一张图片是一只小猫和两只鸭子，其中一只鸭子和我家养的那只一模一样，我很喜欢它们。
原来我们班有一位学习很差的.同学，本学期被分到四班去了，我们都很高兴。因为他上课的时候又上桌子，又上椅子，还上窗户，满教室跑，很影响同学们上课。有一次老师批评他，他就要找校长，老师就把他拎到校长室，狠批了他一顿，逗得我们哈哈大笑。
今天课间时，我发现新教学楼完工了，比其它楼都漂亮，可惜听校长说那是给高年级大哥哥大姐姐们上课用的。我们这些低年级的学生只有眼福了，我希望我快一点长大。
愉快的一天就这么度过了！
小学周记 篇6
今天下午，我在回家的路上发现了一群蚂蚁。有红的、有黑的，有大的、有小的。但我发现了一个相同点，蚂蚁都有触角、六只脚、一个嘴巴。跑起来的`速度很快，一分钟可以看下十个阶梯，对于我们人类来说，这是很慢的速度，但对蚂蚁来说这因该是最快的速度了。
蚂蚁最爱吃甜的东西，比如糖、苹果、橘子等。蚂蚁在再远的地方也不会迷路，因为他在经过的地方留下了一种液体，液体有一种味道，只要蚂蚁闻着液体走就不会迷路了。红色蚂蚁个头较小，工蚁的头很大，身子很小，可以说是头重脚轻。我捉了一只黑蚂蚁放在一群红蚂蚁里，黑蚂蚁马上就被吃掉了。带着疑问跑回家问爷爷，爷爷说：自然界都是弱肉强食，它们为了争夺食物而互相残杀，这就是所谓的排他性。哦！原来这就是引起他们互相残杀的原因啊！
我飞快地跑出家门去继续观察蚂蚁，可是蚂蚁回到洞穴里去了，唉！我扫兴的叹了一口气，回家喽！
小学周记 篇7
这几天，我外婆家养了六年的乌龟居然下蛋了！
本来，我以为胃口极大、全身上下都有花纹的那只乌龟“老虎”是雄的'，没想到它竟然是一只“母老虎”！
有几天，“老虎”不知怎的，竟然开始“流血”了，搞得身上、水里都脏兮兮的。于是，外婆就把两只乌龟都洗了一遍，又换上了干净的水。没想到，过了几天，“老虎”居然生了第一个蛋！我们全家都惊喜万分，但“老虎”却动来动去，把自己的“宝宝”踩碎了都不知道。第二个蛋也是如此。我们心疼得不得了，都怪这只“母老虎”不会做“妈妈”。半夜里，外婆像个侦察员似的，打着手电筒，悄悄地盯着“老虎”下蛋。终于，“老虎”下了第三个蛋，外婆连忙把蛋轻轻地捞起来，放在米堆里。第二天上午，“老虎”又下了五个蛋，都被外婆“救”了下来。
可是，这六个蛋应该怎么孵呢？绝对不能让“老虎”来孵！我赶紧上网查了资料，才知道乌龟蛋要放在沙子里孵，而且要每天晒太阳来保持沙子的温度。我们马上把乌龟蛋埋进了沙子里，洒了些水，还用牙签在一旁做了记号。
我期盼着小乌龟早点孵出来，给我们一个更大的惊喜！
小学周记 篇8
“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”这句出自俄国著名诗人普希金的名言激励着我们要以乐观的态度对待生活——带着微笑出发吧！
人生的.路很漫长，有成功、有失败、有悲欢、有离合……面对无可奈何的人生，我们需要一种微笑，这微笑是自信、是勇敢、是乐观……
人生如歌，因有了微笑而动听；
人生如酒，因有了微笑而甘醇；
人生如画，因有了微笑而多姿多彩。
让我们带着微笑出发吧！
小学周记 篇9
早晨起来，爸爸朝窗外看了看说：“天阴，可能要下雪，穿厚点。”我不信，就穿上了平时的衣服。走到半路，天空飘起了雪花，不一会，就变成了鹅毛大雪，风夹着雪花，直往我身上吹，迷得我连眼睛都睁不开，还冻得我直打哆嗦，只好一个劲地往爸爸身上靠。爸爸说：“这就叫小孩不听大人话，吃亏在眼前。”听了爸爸的话，我想以后做事再不能任性了。眼间，地上已是白茫茫的一片，街道两旁的'树也穿上了厚厚地白毛衣。
走进校门，看见许多同学都在校园里打雪仗，我一下子来了精神，和他们一齐玩起了打雪仗。他们联合起来攻击我，不一会儿，我就变成了一个小雪人。
上课铃响了，我们极不情愿地跑进教室。透过窗户，雪花仍然在飞舞。
小学周记 篇10
这是我上星期布置的一篇周记，题目是《记班中的一件小事》。批改的过程中我发现孩子用细腻的笔触描写了孩子发生在班级中的一件件小事，内容是酸甜苦辣，样样都有。这些小事既有我知道的，也有我不知道的，看来通过这次周记的批改能让我更了解这些孩子，更了解这个班级了。
然而有一篇周记却让我陷入了深深的反思。这篇周记这样写道：那一天，我永远也忘不了，那件事我一想起来就想哭。因为，那并不是我的错！那天您在上数学课，您叫我们抬起头来，您要讲一道题目。我那时把头抬起来，也专心的听着。
这篇周记把我的思绪带回到上星期的一节数学课。那天我正在上课，刚在分析一道数学题，忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“专心致志”的看着窗外。当时我的第一反应，这位男生思想在开小差，心想如此重要的一道题目所有的孩子都听的那么认真，你却如此地不认真。按以往我总是先看他几眼，用眼光先提醒他一下。这次可能心里有些急，一下子直接点了这个孩子的名字。孩子站了起来，很显然他心理上没有准备，我接下去的提问也吱吱呜呜的回答不上来。因为一般情况上课堂对付思想开小差的孩子，我们老师总是用提问的形式来“为难”孩子，达到提醒的目的。看着孩子回答不上这个我认为认真的听课的孩子都应该能回答的问题，更肯定了这个孩子肯定刚才思想开小差了。又问：“你知道，俞老师为什么让你站起来吗？”孩子沉默了一下，吱呜着说：“我不知道。”一听这话，我当时火就有些上来了，更联想到了这个孩子这个学期不断下降的数学成绩，脱口而出：“怪不得你这个学期的数学成绩会没有进步！”考虑到其它孩子还要听课，我便让他坐下去继续听课。下课了，一大群孩子围着我改作业的订正，我把这件事也就忘记了。
很显然今天这个孩子通过这篇周记告诉了事情的真相。当时这个孩子有些牙痛，被我看到时候，刚好把头转向窗外，其实课是在认真听的。而回答不出问题，是应该当然被老师叫起来后有些紧张，所以才没有回答上来。看来我真的.冤枉了他了，也深深伤害了这个孩子的心了。因为周记的最后写着：这对您而言，是非常小的小事，可对我而言，这是一件大事。
这天放学后，我找了这个孩子。在办公室里我郑重其事的向这个孩子道了谦。孩子很宽容，也很大肚，说：俞老师，我也错，如果我当时说明情况，事情就不会这样了。后来我又和这个孩子聊了生活难免有被别人冤枉或错怪的时候，当这个时候我们应该学会和别人进行沟通，通过沟通就能消除误会。我们要学会沟通，善于与人沟通。
这件事情虽然过去了，但给我反思却是深刻的。如果当时批评的更婉转一些，孩子可能就不会这么伤心。如果我课后就及时找这个孩子谈话，也许误会早就消除了。看来作为一个班主任的我更要学会沟通，更要学会用更宽容的心去看待孩子。
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