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小学周记

时间：2024-10-17 20:57:29 周记我要投稿

实用的小学周记范文集合八篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的小学周记8篇，希望能够帮助到大家。

实用的小学周记范文集合八篇

小学周记篇1

　　周末的晚上，爸爸妈妈带着我和第第来到东瓯大酒店一楼自助餐厅。一近餐厅就看见很多人已经吃的起劲了，服务员为我们安排了桌子。我和弟弟立刻拿着盘子来到选菜区，螃蟹，虾子，花哈，鸡鱼水果等……一盘一盘搬到桌上。我们大口大口吃的'美滋滋的，爸爸一边叫我和第第慢点吃一边又帮我们去选菜，还拿来两大杯我最爱吃的冰琪琳，好开心，好美味啊！

小学周记篇2

　　今天妈妈叫我把自己的裙子和袜子学着洗一洗。

　　我拿来洗脚盆，放进水，再放了一点洗衣粉。

　　开始洗衣服了，我先把裙子和袜子浸在水里，过了一会儿，我把裙子和袜子分别搓一搓，又用清水洗了又洗，洗好后我让外婆帮我找了几个衣架晾了起来。

　　今天，我学会洗衣服了，以后要多帮妈妈做事！

小学周记篇3

　　数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。

　　数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢？

　　让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。

　　数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的`数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢？通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。

　　通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢？我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法！哪个同学有难题？哪个同学跟不上？哪个同学最近有心事？抑或老师哪里讲得不清楚？……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。

　　我们一直在强调教学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办？通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。

　　数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。

　　以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行？会不会增加学生负担？这还有待于在以后的教学中进行尝试！

小学周记篇4

　　今天，妈妈要带我去游泳，结果因为游泳，我居然生病了。

　　早上6点钟还不到，我就被妈妈叫醒了。哦，我今天要去游泳。我一边兴奋地穿好衣服，一边还哼着歌曲。该出发了，我和妈妈走到众安温泉我就快速地穿好游泳衣，马上奔入池中。游完泳，洗完澡，我就感觉不对劲。在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我是不是发烧了？”妈妈用手摸了摸我的头惊讶地说：“呀，怎么这么热！来，妈妈背你！”我无力地说：“不用了，我还能走。”妈妈听见了就不背我了。

　　到了家，我就像一个没骨头的人一样，软绵绵的，一回家就躺在床上。过了一会，我就觉得一会冷，一会热，然后我摸上去会非常烫，但是我又感觉很冷很难过。妈妈见我很难过的样子，就抱起我去医院。在叫出租车的.时候，妈妈就像一只热锅上的蚂蚁，真想长出一对翅膀飞到医院。终于等到了一辆出租车，妈妈马上上车跟司机说：“快，快去医院！”到了医院，妈妈东忙忙西看看，在挂盐水的时候，妈妈常问我想吃什么，想喝水吗？每次都被我拒绝了，但是妈妈就是不放弃。

　　看着妈妈关心我的模样，想起以前我常和妈妈顶嘴，真是不应该啊！

小学周记篇5

　　我非常喜欢吃大闸蟹，今天爸爸便买了五只。

　　大闸蟹，个个体型硕大。我小心翼翼地拿起一只，掂量掂量。发现它有着青绿色的背壳、灰白色的肚皮、棕黄色的腿毛、金黄色的爪子，体型和我的手掌一样大。它们都被绳子紧紧的捆绑着，一动不动，扫尽了往日的威风，看起来还挺老实的。

　　盼星星盼月亮，终于等到了晚餐时间，“大厨”老妈将今天的主角——大闸蟹，给请了出来。清蒸后，五个大闸蟹都已经披上了橘红色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹，吃了起来。

　　我先将蟹钳折断，再用牙签将里面的`肉挑了出来，再沾上一点酱油，赶紧往嘴里送。蟹肉肉质细腻，再加上的酱油的鲜香，格外鲜嫩。“太好吃了，太好吃了！”我不禁啧啧赞叹。说完又狼吞虎咽地吃了起来，这时一旁的妈妈说到:“背壳里的肉也不少。”我就将螃蟹的身子掰开,雪白雪白的肉露了出来，于是我又津津有味地吃起来了。突然，我想起了那金黄色的蟹黄还没吃，便用小勺子去挖蟹黄。蟹黄虽然没有蟹肉那么细腻，但是它更酥软，味道也更甜美……回味无穷，让人吃了还想吃。

　　“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。且需饮美酒，乘月醉高台。”这是诗仙李白赞美螃蟹的诗句。螃蟹在人们的心目中属于高档美食，这次我又品尝到了江南特产——大闸蟹。味道真的非常鲜美，蟹真乃是人间美食啊！

小学周记篇6

　　爱是什么？爱是田野中甘甜的露水，让田野充满生机；爱是什么？爱是一阵清爽的风，吹走了我身上的种种烦恼……今天，我就要给大家讲一个爱的故事。

　　那是一个晴朗的早上，我在房间中玩，突然，妈妈走了进来，说道：“走，我们一起去公园玩吧！”我听了后很开心，便开开心心地走进了公园。

　　谁知，我刚刚在公园玩了一会儿，天上便是乌云密布，落下了几滴雨，随后便是倾盆大雨。我原以为自己会变成落汤鸡时，我感到了一阵暖流流进了我的身体里，哦，是妈妈在用伞为我挡雨，而自己却变成了“落汤鸡”。

　　在这茫茫的雨帘之中，我看到妈妈的`衣服全湿透了，便说：“妈妈您的衣服全湿了，会不会感冒呀？”妈妈笑了笑说道：“没关系的，妈妈的体质可是运动员的体质呢，不会感冒的，放心。”我听到这，心里好暖和，感觉一股暖流流进了我的心里。

　　回到家，妈妈全身像刚洗个澡一样，湿湿的，而我却只是裤腿有一点点湿，我的里很不是滋味。

　　晚上，妈妈生病了，我很难过，毕竟是因为我妈妈才会生病地呀，想着想着，我心里便情不自禁地唱了起来：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找？

小学周记篇7

　　狗是我们忠实的朋友。我有一只狗朋友“球球”，和它一起玩耍，我感到很快乐。

　　球球长得胖乎乎的，圆圆的脑袋，水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻子，小嘴巴，扫把似的尾巴，颜色是黑的、白的大斑点，跑起来像个足球。

　　我把它寄养在外婆家，所以一放假我就去看它。那次，我去外婆家时带着一块大骨头。球球一看到我，就围着我绕，往上跳，还高兴地叫“汪、汪”，好像在说：“主人回来喽。”当我把骨头放进盘子里给它时，它就会冲我不停地摇尾巴。当我催它时，它儿狼吞虎咽地开始吃。吃完后，它的小肚皮鼓鼓的，头贴地面，肚子朝上，顽皮地看着我，在地上不停地打滚。我轻轻地抱起它，搂在怀里，抚摸着它，它闭着眼睛，舒服极了！

　　下午，我要给它洗澡。我打开水龙头，在盆里倒了一半冷水，又倒了少许热水，最后倒了一点沐浴露。我把它抱进盆里，它就拍着水，一看就知道它要和我打水仗。我向它泼水，它向我抖水，弄得我全身是水，等我们玩够了，我就用毛巾给它擦。擦完后，我又用吹风机把它吹干，吹干后的球球毛蓬蓬松松的，模样可爱极了。

　　傍晚，我带到去公园玩。我们先跑步，我喊“一二一，一二一……”它跟着我喊:“汪汪汪……”它跑起来肚子贴着地面，身子摇摇晃晃的，尾巴拖在后面，很像一个足球吧。跑完步后，我们坐在椅子上，吹着风，看看天黑下来，真是一种享受啊。

　　晚上，我把它抱进它的`窝里。用棉花铺在底下，用毛巾被盖在它身上，看它闭上眼睛，听它睡时均匀的呼吸声，然后，轻轻地对它说：“晚安，亲爱的球球。”

　　“球球”的可爱、调皮使我宠它，使我每一天都过得充实而又快乐。