精选初三周记模板汇总五篇
工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的初三周记6篇，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1
今天的天气格外晴朗，太阳为我们今天这个难忘的游泳活动添上了一笔好心情，抹上了一片金色的生机。
去游泳啦！去游泳啦！在这个炎热的酷暑之中，有那么一个千载难缝的好机会，我们的心情舒畅极了！
我们换好泳衣，跟着班级老师来到我的游泳班级“四班”。
我们一个接一个，纵身一跃，跳入水中活像一条条积极向上的小鱼儿，只可惜我的游泳游得不怎么好，“蛙脚”动作没练好，只好硬着头皮，在同学们的指指点点中，游一会儿停一会儿的状态中游完了全程，哎，没办法，被班级老师调去了浅水区练习，可怜！我以前也学过游泳，不就是两三年没有游吗？竟然到了这种地步，与初学者一起肩没肩，一起在0。4米的超浅水区游，练习“收、翻、蹬、并”憋气，飘浮，真的很害羞，这样怎么对得起我的妈妈为了让我学游泳花的血汗钱呢？我的颜面又何在呢，练习无聊的动作，不和B组人员拼搏，没意思。下次，我一定要游得比我们好，一定的一定。
初三周记 篇2
过年了，过年了。哥哥来我家吃年夜饭。
“什么香味？”我朝厨房闻了闻。哥哥说：“你猜一猜，第一道菜是什么？”我想了想，说：“第一道菜是红烧肉。哥哥，那你知道过年为什么要吃红烧肉吗？”“这难不到我，红烧肉的颜色是红色的，这就表示来年红红火火。”哥哥说。香味越来越浓，只听，“红烧肉来了。”奶奶说，来尝尝我做的红烧肉。我说：“奶奶的厨艺真是越来越好了。”奶奶开心的笑了。第二道菜是清蒸鱼。我说：“妈妈你知道我是属鱼的。怎么还烧鱼呢？”妈妈意味深长的说：“这是因为鱼和年年有余的余谐音，所以吃了鱼就会年年有余。”哦，原来是这样的。听完妈妈的话，我就大口大口的吃起鱼来。过了一会儿，鸡汤来了。香喷喷的鸡汤我口水流下三千尺。这时，爸爸问我：“陈凡，你知道过年为什么要吃鸡汤吗？”我说：“这还不简单，鸡和吉祥如意的吉谐音，吃了鸡就表是吉祥如意。”接下来一道菜是豆芽汤。我对妈妈说：“这个我知道，豆芽像如意，也叫如意菜。”过了好多道菜终于到汤圆了。我迫不及待的盛了一碗汤圆。爸爸又问我了：“你只到过年为什么要吃汤圆吗？”“因为团团圆圆吗。”我边吃边说。
没想到生活中还要那么多语文知识。
初三周记 篇3
星期五的时候，我五点就起来了，为了早到校，我七点二十就走进校门了，天气可真糟糕，下着蒙蒙细雨，看来是不能下楼看表演了，我到校的时候，还没有人，不一会儿，胡老师来了，让我们在教室里安安静静的读书，不一会儿，教室里就热闹起来，我们都在议论着到底下去不下去，当老师走进来的时候，我们就知道了，一定不下去了，老师试了半天也没有打开电脑，所以我们老师让我们先抄着第二单元的词语，我们都迫不及待的看节目，可是电脑还没有好，我们只能去xx的教室看了。
我们男生去的是xx班，女生去的是xx班，我们一道四年级五班的时候，已经演开了教师节的庆祝活动，我们大伙都议论纷纷的，不一会儿，我们就觉得没意思了，刚刚演开的时候，我们特别的有兴趣，可是，维持不了多久。我们有开始讲话了，我和解嘉琛在一起，我又和他谈开游戏了，在上午一段时间里，我们觉得过得非常的短暂，一点也没意思，上午回家的时候，我一中午也没睡觉，下午到了教室迷迷煳煳的，第一节课上了数学，王玥萌送张老师豪宅和豪车，张老师说：“要是谁家没有车就可以问他要。”
下午第二节课是体育，我们一开始就在操场上玩，第叁节课是最有意思的一节课，王玥萌送胡老师一个猪头，说是胡老师爱吃猪头肉。老师给我们发了两本书，是庆祝二十年校庆的，我们打开书，特别的好看，一会儿，老师又给我们每人一瓶国水，五大连池的水，老师给我们每个人发了二个奶片，我们都是吃一个，留一个给爸爸妈妈。
教师节太有意思了，可惜我们还有一年的时间相处!
初三周记 篇4
春迎微风，夏沐芳华，秋卷落叶，冬凝雪花。在四季的轮回与更替中，风景变迁，岁月流逝，走过两个春夏秋冬，终于来到了最后的那一刻——初三。
一路上，我们肩并肩，走过。在这最后的一年，美丽依旧伴随着我。
树木成荫花争春
刚上初三时，班级安排在前教学楼，老师说，前楼风景好，学习起来更容易。确实如此，你看那教学楼前的两棵高大的树，枝繁叶茂，树干粗壮，迸发着生命的朝气与豪迈，太阳高挂，它们却偏偏映出荫地，敢与烈日对抗。你看那小道两旁青翠的小草，映衬着红的、蓝的花，彰显出自然的美丽，它们争芳斗艳、互不相让。
那美丽的景色之下，我们又有什么理由不努力学习呢？
奔跑跳跃挥汗雨
体育课上，已不见跳动的篮球，那只飞舞的精灵已经铭记在我们的脑海中，那进球后的喜悦也逐渐远去，而取而代之的，则是我们艰苦的训练，因为体育考试即将来到。虽然再没有了开心的大呼，可为了理想的成绩，我们却依然乐此不疲。发狠地奔跑着，拼命地跳跃着，少年的激情淋漓尽致地展现着，因为在达到目标后每个人都会是开心的。
那奔跑的背影，仿佛是冲向终点一般。
拼搏奋斗创辉煌
最后的一年里，面对迫在眉睫的中考，紧张是难免的。在课堂上，大家都飞快的让笔在指间游走，在纸上飞跑，整齐的“刷刷”声不绝于耳，每个人都在为自己、为未来努力着，争取创造更加明亮的'未来。
在浓绿的树木下，在青翠的小草旁，在艳红的夕阳下，让我们一起奔跑，朝着胜利的方向，奔向美好的地方。
初三周记 篇5
在语文课上学习语文固然重要，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
生活离不开语文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新颖。比如走到理发店门口，抬头一看店名：“今日说法”、“魔法师”、“从头再来”等，店主人利用语文中汉字的谐音字使自己的店名别具一格，从而达到吸引顾客的目的。像这样的事例还有很多：当你走进公园，看到“青青的草，怕你的脚”这样的标语时，你会欣喜于语气的细致与美丽；当你行驶在公路拐弯处，看到“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”这样的提醒语时，你会感动于语文的关爱与温暖；当你流连于祖国的山川美景，手机铃响了，听着一声声亲切的问候或者读着一句句真诚的祝福，你更会理解“生活处处有语文”的深层含义。是啊，生活处处有语文。写信、看书、读报离不开语文，与人交流离不开语文，出外旅行离不开语文。试想，病人与医生如果不会字词，不懂语法，他们将如何交流？一个北方人想到南方去旅行，可他不懂语文，他的旅行能愉快吗？可以说，生活中的语文无处不在。
同样，语文也离不开生活。语文中的字、词、句都来自于生活。如果生活中没有电脑，没有电话，没有手机，我们的语文课本里怎么会有这些词呢？古人是永远不会知道这些词，因为他们的生活中没有这些东西。但古文中出现的某些词，我们现代人也是无法理解的，因为它们来自于古人的生活。任何学科的学习都是为了生活，语文也不例外。如果脱离了生活，我们掌握的字、词、句、段、篇又有什么用呢？离开了生活，我们学习的一切语文知识将毫无意义！由此看来，语文是来自于生活的。
生活处处有语文。生活离不开语文，语文也离不开生活，生活与语文是紧密联系在一起的。生活为语文提供了很好的素材，语文也因为生活而变得丰富多彩。让我们用心感受生活，在生活中学习语文，运用语文！
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