学生的随笔
在平平淡淡的日常中，大家都知道随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是小编收集整理的学生的随笔，希望能够帮助到大家。
学生的随笔1
我是个急性子，或许正是如此，我才结识了茶这个朋友。我也是个不会品茶人，却也品出了一点点道理。
我对茶可谓情有独钟，正因为上面说，我是个急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠，茶，还真是改变了我啊！记得我第一次接触到茶时，听舅舅说，茶，是最耐品；我心里有点小激动，央求着也给我泡一杯茶，我等啊等啊，终于等到了茶香满屋，飘香四溢。于是，抱着茶杯就是一大口喝下去，那个味啊，太苦了！我愤怒向舅舅说：舅，你骗我，这茶一点也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看着我嘟着小嘴，笑着说：你自己不会品嘛！哪有像你这样品茶，冲上来就是一大口，当然又苦又涩了。那你说该怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，让它在嘴里慢慢酝酿，再吞下去。当然，茶都是有点苦涩，越香越浓茶越好。哦，我试试，嗯，确实是这样，那就算你没骗我啦！从此，我接触到了茶。不管什么时候，我总会泡一杯茶在身边，这个老朋友总是让我疲倦顿消，与我谈心，早已形成了习惯。
今天很慵懒，大概是因为放假吧！我依旧重复着昨天动作：起床，刷牙，整理······一切都是那么没趣。忽然看见了阳光，这使我很高兴。于是，兴冲冲弄几片薄茶叶，一杯沸水，泡茶。每一次这个老朋友都让我精神抖擞，不禁要闻闻它香味。阳光细碎洒在窗前，宛若碎了一地琉璃一般斑驳；不热，却很温暖，大概是因为在仲秋吧。我心情顿好，拿着刚买书和刚泡茶走到窗前，就这那细碎阳光阅读。人们都说在雨天读书时最惬意，可我认为，倒不如泡一杯清茶，就一片细碎阳光来阅读更惬意。这应该算得上我一个习惯了吧！
茶，是我最爱。也许，他没有华丽外表，没有精美包装，味苦，微涩，一切都显得那么平淡。但我却爱它，它是我老朋友，早已陪伴了我五六载了；因为，它健康，不会添加任何有害物质；因为，它真实，原汁原味无任何改变；还因为，它不虚伪，不作任何广告，任何炒作，苦就是苦，涩就是涩，只走自己路，不管别人如何评价，只为自己选择而奋斗；不和谁比较，不和谁争斗，自我清高。若人能做得其品质，则世界之发展，永无止境，人类文明进步，不止如此。
取茶叶几片，沸水一杯；一杯清茶就是那么简单。茶香满屋，清香四溢；使人精神抖擞，情不自禁。
品茶，品出是人生。
学生的随笔2
我认为现最重要的事就是读书，除了可以考上好学校之外，还可以增广见闻，但读书绝对不能死背，否则读书会读的很辛苦，应该是把背的东西变成图像记在头脑里就会比较好背，也会比较轻松。
读书的方式有很多种，不过要看自己比较习惯哪一种，除了记图像的方法之外，还有把它拆开、分开记的方法，但最主要的是要多算题目，多写、多看，这才是读书的重点，再多难的东西一定能学会。
读书的意义是为了让自己知识面更宽，也可以让自己能交到更多的朋友，真是一举两得，假如有人问这是什么意思或一些问题如果你能答的出来，别人也会觉得你很厉害，有问题就会找你处理，就变成处理事务的达人了。
现在一直的学习就是不断的充实自己的内涵与能力，时代不断地进步，我们的知识也要不段的更新，不断地学习，要秉持着“活到老学到老”的精神，学习不断让学习不断的进步，也让人类的物质生活更精会。
学生的随笔3
智慧，这个词我们并不陌生，所谓智慧，便是聪明伶俐；家庭，更是再熟悉不过了，所谓家庭，便是柴米油盐酱醋茶的平凡。那么，对于女性，把智慧和家庭联系在一起，便是，做智慧女性，创和谐家庭吧！
“居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。”这是老子著名的“七善”之论，即：要谦让，要宽容，要善良，要诚信，要正直，要展现自己，要把握机会。这是老子教给我们做人的道理，也是教给我们做女人的道理。对于一个家庭而言，如果把男人当做船，把女人当做水，当然，水能够载舟亦能覆舟，女人能够让这个家庭顺风顺水，也能够让这个家庭惊涛骇浪。所以说，男人是顶梁柱的话，那么，女人便是一个家庭的承重墙，只有女人做的有智慧了，家庭才能和睦相处。那么，如何才能做一个有智慧的女子呢？
俗话说的好：“家事大于天”。
我最近看了一部电视剧，叫做《因为爱情有幸福》，这部电视剧讲述的就是主人公从恋爱到婚姻到家庭的曲折故事。恋爱，浪漫美好，甜蜜无比，充满幻想，过着诗一样的生活；婚姻，虽然从诗一样的生活进入到柴米油盐酱醋茶的平凡，但至少还过着两人简单的二人世界，还算美好；家庭，从原本的二人世界进入到更多难搞的关系当中，婆媳关系、姑嫂关系等等一系列的琐碎事，难道我们就任其发展吗？不，剧中的主人公并没有被这些琐事压倒，而是想各种办法搞好关系。原来自信十足且大手大脚的她，努力地学习做饭、烧菜、打扫屋子，学会孝顺，学会分享，学会隐忍，学会宽容，学会谦让……她并没有放弃，也并没有和家庭的其他成员吵架，还想各种办法用善意的谎言把无数个秘密藏匿在自己的心中。不管她的工作有多么的不顺，在工作中又遇到什么刁难，她都不抱怨一句，不会向家里人倾诉，宁可放弃工作的时间，都要去低三下四的讨好婆婆，无条件的答应小姑子各种奇葩的条件。
最让人心疼的是，因为子宫天生畸形孩儿终止成长的那一幕，痛哭流涕，抱着为孩儿准备的衣服，鞋子，床……本以为，这个媳妇该死定了，肯定会得到家庭成员的误解，没有人会理解她。可是剧情却恰恰相反，婆婆为媳妇做许多好吃又有营养的东西，小姑子为了不惹嫂嫂不开心，故意躲得远远的……也许，这就是家庭的力量吧。对于男主人公来说，他们从爱情转入了亲情；对于家庭其他成员来说，从原来的陌生人真正的转成了家人。这是女主人公用智慧，用善良，用行动，来构造的和谐家庭。
对于一个还没有进入婚姻殿堂，还没有经历过家庭琐事的我来说，这些经历肯定是没有的，但至少能从电视剧中，现实社会的情景中去感受一个女人对家庭的重要性。
我认为并不是无论在什么情况下都忍的女人就是有智慧的女性，智慧女性应该是用自己的行动去感染这个家庭，去影响这个家庭，去为这个家庭做好表率作用。不做煽风点火的女性，不做碎语闲言的女性，不做懦弱无能的女性，做有智慧的女性。
做有智慧的女性，创建更加和谐的家庭环境，提高家人的幸福指数。
学生的随笔4
这几天，我正在拜读李镇西老师写的《爱心与教育》，虽只看了短短的几十页，但李老师思维的睿智、工作的精细、童心的纯真、爱心的广博深深地震撼了我，尤其是对“教师的尊严是学生给的”这句话，有着更深的感悟。
也许我们都问过学生这样的问题：“你最喜欢什么样的老师？”学生大多会说：“不对我们大发脾气的老师，平易近人的老师，公平公正的老师，多才多艺的老师，真心关爱我们的老师………”把这些“好”老师的标准归纳起来，实际上就是一个字“爱”。只有我们真心关爱学生，我们才不会对学生厉声呵斥；只有我们真心关爱学生，我们才会真正地公平公正地对待每一位学生；只有我们真心关爱学生，学生的心灵之门才会向我们敞开；只有我们真心关爱学生，我们才会像父母一样去瑞泽每一位学生。只有………我们才会得到学生的认可，我们在学生心中才会真正有尊严。
老师对学生的真心关爱，是我们感染学生的情感魅力，但在工作中，我们经常会遇到这样的老师：在学生面前故意表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的“派头”，从而显示出自己的尊严；有的教师用对学生的“高压政策”来显示自己的尊严；有的教师用“高人一等”的姿态来显示自己的尊严；更有的教师甚至不惜用“体罚”的手段来显示自己的尊严。其实这些，都不能让学生真心佩服你，都不能让学生正心敬重你，你也更不可能得到真正的尊严。因此我们只有发自肺腑地去关爱学生，学生才会亲近你，敬重你。“上课时面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满感激之情的深深鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，也自然急切地提醒学生多穿衣服；学生病了，我们会把可口的饭菜端到他（她）的面前；学生生日时，班主任老师会送上精美的贺卡；在课余时间我们会和学生一起聊天、一起打球、一起去看露天电影………”当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生就不只把我们当做老师，这时我们获得的尊严就不仅仅是老师的尊严，更有朋友的尊严，兄长的尊严，父母的尊严。
我们在日常的工作中，常常还会遇到这样的情况：有的老师愤愤不平地说：“我把心都掏给他们了，可他们就是不好好学，气死人了”；有的教师会说：“现在的孩子真没良心，我辛辛苦苦教了他们几年，毕业后，见面连个招呼都不打”；有的教师会说：“我苦口婆心地好话讲了一大堆，但他根本不买我的帐，依然我行我素”；更有的教师会说：“某某同学简直不可救药，根本就不把老师放到眼里” ………敬爱的老师，当你火气下来，静下心来想一想，你是否真正去真心关爱他们了，是否真正走进了他们的内心世界，要知道“人非草木，孰能无情？”更何况是十几岁的孩子呢？学生忘情地为老师喊“爸爸、妈妈”的例子还少么？
教师真正的尊严，从某种意义上说，并不是我们个人的主观感受，也不是我们个人的良好感觉，更不是我们一厢情愿地自以为是，而是学生对我们道德的肯定、学识的折服和情感的依恋，当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取我们的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只有向我们投来冷漠的目光，只会把师生沟通的心门关闭，相反，当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色教育、真诚的情感，并随时注意维护并尊重学生情感时，学生才会把他们全部的爱心与敬意奉献给我们，这样，我们便把尊严的丰碑立在了学生的心里。
要树立自己尊严的丰碑，关键在于一个“爱”字，只有倾情地付出真爱，学生的心灵之门才会为你敞开，当你真正走进学生心灵的时候，学生才会把你当做知心的朋友、尊敬的师长，才会回赠你教师的尊严。你才会真正感觉到，每一个学生都像天使一样美丽。
学生的随笔5
开学两个星期了，仍是那种感觉：累！班里孩子小，事事得操心，安全要关心、习惯要培养、学习要跟上、读书要开展、教室要布置。做不完的工作等着我，数不尽的计划要实施，每天我都充实地找不着闲暇的时间，每天我都会很累，但当第二天晨曦微露的时候，我总能精神抖擞地走进学校，走进让自己神采飞扬的三尺讲台。我问过自己这是为什么？我得出了让自己比较满意的答案：
爱自己，坚持锻炼
无论是忙碌的工作期间，还是闲暇的假期；无论是鸟语花香的明媚春天，还是寒风凛冽的十冬腊月，我没有让自己偷懒过，每天坚持早起锻炼，跳跳健美操，或是快走慢跑，在运动中，放松了心情，舒活了筋骨，一天的生活就在清晨清新的空气中展露出它的笑脸。
其实能坚持做到今天，也是深刻体会到了“爱自己”的重要性。记不得谁说过：一个不懂得爱自己的人，又怎么有能力去爱别人？尤其是作为女人，工作压力大，孩子、家庭又需要照顾，不懂得爱自己只能让自己衰老的更快。
衰老还是其次，发生在同事身上的疾病更让我触目惊心：一个好朋友同事，因为不注意用嗓，导致了自己的嗓子暗哑地发不出声音，只好做了手术，才稍有恢复；一个同事，因为长时间站立，导致了双腿静脉曲张，也只好利用假期做了手术；还有一个同事，严重的腰肌劳损和颈椎病，让她只好放弃了自己喜欢的学科教学，改教相对轻松一些的学科……太多的例子，我无法一一列举出来，但一个事实毋庸置疑：关注自己的身体健康，才是做好事业的前提啊！
所以，在平时的工作中，努力是一回事，爱自己也是一回事。为了有一副清脆的嗓音，希望同行们多喝开水，注意用嗓技巧；为了一个健康的身体，希望同行们坚持锻炼，一天24小时，记得留给自己身体一些时间，既是锻炼体魄，也是放松心情。
爱学生，调节情绪
我们的工作性质，是要面对形形色色的孩子。或许这个孩子听话懂事，那个孩子就是调皮捣蛋的，每一个孩子都有自己独特的个性，也都有自己不同于别人的成长之路。我们的教育不能也不可能让所有的孩子千人一面、千篇一律。所以这就要求我们必须要有宽容的胸怀，有一个健康的心理，能适时调节自己的情绪，这样才能让自己的生活每天都充满阳光，享受教书育人的快乐。
这个道理我是渐渐明白过来的。其实刚开始踏上讲台，我对此理解的还不是太深刻。我曾对不听话的孩子大发雷霆过，还让自己的坏情绪波及到家庭，因此也影响了家庭的幸福氛围。后来，我渐渐明白了调适心情的重要，也明白对孩子，怒吼和强求只会适得其反，只有尊重孩子的个性发展，适时进行引导，才能让孩子接受教育。再后来，我把对调皮孩子的教育当做自己研究的一个课题，更是给自己找到了调节情绪的良方，这样自己很少生气，孩子也每天快快乐乐的成长，这才是我所追求的教育生活啊！
亲爱的教师们，新时期我们的教育不再要求我们做那种任劳任怨的“老黄牛”式的老师，我们需要做拥有蓬勃朝气、健康快乐的新型教师，只有这样，我们才能培养出更有朝气和锐意进取的好学生啊！
学生的随笔6
“太好了！考试考完了！要放寒假，过年领红包。可以大玩特玩了，我好高兴。考完试的那一节下课大家都跑出去玩，教室都没有人，关了灯，变得阴森森的，而大操场则是一大群人，吵吵闹闹的，欢乐声此起彼落。
下课时，我心里一直想着：“那题到底对不对？”我也听到很多同学在讨论考试题目。我们班有一位同学考试考完就冲出去玩，上课时也不知道要回来。好好笑喔！晚上回到家时，妈妈问：“考试卷发回来了吗？”我开心的说：“还没！”“哎唷！不要太开心，你考试考不好的话，我就请你吃竹笋炒肉丝。”妈妈诡异的说。睡觉时，我祷告：“上帝啊！土地公啊！祖先啊！保佑我考试考前十名啊！”我看我今晚一定睡不着。
到了学校时，老师要发那可怕的考卷了。我从老师手上接了那张可怕的考卷时，我看了一下分数：一百分！我好高兴喔！同学说：“才发一张考卷而已你就像发疯的猴子一样跑来跑去。”又要再发考卷了，老师将考卷一张一张的发下，我的笑容一次一次的绽放。一百分、九十七分、九十六分、两个九十二分，加起来就四百七十七分。哇！第六名。我回家不用吃竹笋炒肉丝了！到了家里妈妈拿着竹子说：“要吃竹笋了吗？”我跟妈妈开个玩笑：“好啊！”“你考第几名？”妈妈问。“第六名！”我高兴的说。“嗯！好吧！赏你一点零用钱。可是这个成绩要保持喔！”妈妈说。“ＹＡ！”我大声的叫。
手心握着妈妈给的奖赏，我心里高兴着也想着，如果我得到奖励，考得不好的同学一定有人得被骂。好可怜喔！
学生的随笔7
如果用“温馨”来形容对一个班级的感受，那么这个班级对于我们来说是否就是一个家了呢？
我是唯一一个在十班的原七班学生，因为习惯了一个人，所以对于这种状况，内心情感上并没有很大的波动。我不知道我是不是一个不念旧的人，还是不喜欢比较。我不觉得这个全新的班级有多糟糕，原先的班级有多优，认为高一时的同学有多好，而现在的同学有多差。
每天出操，就餐，都会遇见高一的同学，超亲切。
早上就见到了我可爱的墨洲同桌。我对她说，越来越靓了。越来越可爱了。她很自然的缓缓的伸出右手摸了我的脸颊，眨巴着她那双长睫毛下的大眼睛，用方言说：“老实咯！”我也顺势用双手去摸她洋娃娃般的脸蛋。哇噻，超亲密的接触，毕竟是一学期的同桌，也产生了不可名状的感情了！
我现在的同桌呢，和我是同一寝室的，我喜欢她的性格，是我喜欢的那一类型的女生。我和我的“邻居”们也混得挺熟了。她们很容易相处，是甜美，可爱，加一点帅气的美少女哦！
我喜欢我们班现在的氛围。即使大伙彼此不是特别了解，但至少会共同产生一种微妙的感受：对这个班级的喜爱。
温馨的十班，我的小家！
学生的随笔8
亲爱的游客朋友们，大家好，今天由我来带领大家畅游颐和园！
颐和园是一座清朝的皇家园林，也是我国保存最完整的一座皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”。它的前身是乾隆时期的“清漪园”，被英法联军焚毁后又重建，改成颐和园。现在，就让我们从北宫门进入，一睹它的风采吧！
首先看到的，是颇具江南风味的苏州街。清漪园时期，苏州街的两岸有各式各样的店铺，店铺中的店员均由太监、宫女妆扮而成，供皇家逛市游览。
穿过苏州街，映入我们眼帘的是四大部洲，这是根据古印度的佛教观念进行建造的，同时与《西游记》中的四大部洲相同。
接下来就是颐和园的主体部分之一——佛香阁了。它高41米，在古代绝对称得上是摩天大厦，同时它还建筑在万寿山上，更加高大雄伟。因此站在佛香阁上，可以把颐和园的美景尽收眼底。真可谓“一览众山小”。您瞧，那波光鳞鳞的“大镜子”就是昆明湖了，让我们走下万寿山，细细观赏它吧！
昆明湖巧妙地利用了中国园林艺术的借景手法，将远处的西山和玉泉山一并纳入游人们的视线，湖光山色交相辉映，美不胜收。
昆明湖上有南湖岛、治镜阁岛和藻鉴堂岛三个人工岛屿，象征着蓬莱三岛。其中要数南湖岛的风景最秀美，岛上有涵虚堂和龙王庙等古建筑，据说涵虚堂是仿造武昌的黄鹤楼而建，清代皇帝曾在此观看水师操练。
南湖岛与湖岸靠什么连接呢？十七孔桥，这座桥也是仿江南桥，水乡风味十足。透过桥下的十七个孔，我们可以看见昆明湖被分割成十七份，大小不均，另有一番情趣。
过了十七孔桥，便是我们此行的终点——东宫门了，希望您能记住这如画的颐和园。谢谢！
学生的随笔9
午后，睁开惺忪的睡眼，玩味着刚刚在梦里让我开心的不得了的那个故事，还以为自己还在那个无限憧憬的童话世界里，与欢乐的小矮人在草坪上游戏着，唱着天籁般动人的歌曲；和山野间无忧无虑的动物说着它们也可以听得懂的语言，道尽生命的畅快；和整个自然融为一体展现着活着的无限美好与生机……
梦，毕竟还是梦，曾经有人说过一句很矫情的话：是梦，就总有醒来的时候。(日记大全 )我知道，醒来的时候便毅然在这冰冷而充满规则，似乎自由被枷锁控制的世界。有的人知道了之后，不愿意睁开眼，怕看到这梦中的一切是真的，实则是在逃避现实的不真实。
躺在床上的那一刻，我看到了舍友们那一张张麻木而对未来迷惑的脸，镌刻在上面的本应该是无限的自信和年轻人本该有的朝阳般的气息。然而，对金钱的崇拜代替了对知识的渴望。
突然，似乎一种想法在我脑海中闪现， 这种颠覆传统的思维让我在整个大脑中不断地寻找着它的影子。“这样的责任不全在社会。”忙碌之后的我，只看到这样一句话，他是在告诉我不要去抱怨吗？我又一次想人到无头绪的思索中。
我想到了，想到了，我的精神在我自己的心里，是我的心不够强大，才让那些负面的思想在我的脑海中滋生，他们得到我生活中积压在心里的不高兴作为生存的养分，并且迅速蔓延……长此以往，导致了我负面情绪的大规模爆发。
社会作为我们生活的场所，承载的太多，也容易被时代脚步前进的方向所影响，时好时坏，而现在我们谈不上去评论他的好坏对它的弊端发起实质上的攻击，去改变它，也没有这个能力。我们只能不断地去历练我们的心灵，让她强大到可以完全接受来自这个不公平世界的不公。然后去开辟属于自己心灵的那片热土去繁衍你一个人的精神。
梦想其实不在梦里，在你的心里。
学生的随笔10
这个新年，我过的别有一番滋味，其趣事，也是源源不断的“飞”来。
放烟花，是我们传统节日的必要活动。我们几个小孩子在大年夜也玩起了烟花游戏，誓要“不累不归”。
漆黑的夜晚，因为缤纷美丽的烟花而充满了活力和生机。我们手里拿着各式各样的烟花，我掏出火柴，点燃了其中的根“电光棒”。顿时，它发出五颜六色的异样光芒。我们挥舞着电光棒，在空中划着优美的弧形。我的身边闪闪发光，美丽闪亮的烟花都把我包围住了，我们在光亮中唱着、跳着，空气中荡漾着我们欢快的笑声和嬉戏声。这时候，我们也点燃了其它的烟花，各种烟花闪耀着五彩缤纷的光芒，响着有节奏的交响乐。啊，天空上眨着眼睛的小精灵也为我们欢呼、高兴呢!来自四面八方的烟花“争相开放”，我发现人们的笑容也更美了。
有些小孩子也搞起了恶作剧。他们在胆小的女孩子中间点燃了火炮，只听“砰”的一声，正沉迷于美丽烟花的女孩子可被吓破了胆，一声尖叫给这绚烂的夜多添加了几分色彩，充满活力的孩子们在夜里打闹着……
这一夜，是多么的开心，多么的快乐，我们从繁忙的学业中解脱了，仿佛又回到了美妙的童年。
俗话说：“笑一笑，十年少”。我们只要保持轻松的心态，笑对人生，快乐一定会永远相随。这便是我的寒假中领悟的道理。
新年第一天
今天早上，从客厅音响中飘出来的欢快歌声把我从睡梦中叫醒，我睁开双眼向四周一看，看到房间的墙壁上有一个金闪闪的虎正冲着我笑，虎手上拿着一个，写着“新年进步”。妈妈正摆弄着一套红色的衣服，面带微笑地看着我。
一年级新年日记妈妈看见我醒来了，高兴地对我说：“新年好!华华!祝你新年进步，身体健康!你快起床，穿上这套红色的衣服，过新年啦!”我看了看墙上的虎，想起来了，今天是虎年的大年初一!我马上笑着对妈妈说：“妈妈，祝您在新的一年身体健康!”正说着，爸爸进来了，我一下投进爸爸的怀抱，高兴地说：“爸爸，你今天带我去哪里玩呀?”爸爸把脸贴在我脸上，亲切地说：“华华，今天是大年初一，是农历年的开始，在新年的第一天，我们应该好好想想，今年我们该做些什么事情，去年有什么做得不对的事情，今年应该好好改正，在新的一年我们要有新的面貌新的气象!”我马上举起手说：“我知道今年要做什么，我要参加国际象棋比赛，争取拿到更大的项!”妈妈说：“你还要改掉做事拖拉的坏习惯，珍惜时间，提高效率。现在就开始行动起来，赶快穿衣，刷牙，吃早餐，接着我们还要去爷爷奶奶家拜年!”爸爸一边拉着我一边说：“是呀，在新年里，我们要关心自己的亲人，关心老师，关心朋友，向他们问好，向他们送上美好的祝福，这是我们中国人过春节的优良传统。今年你已经是一个一年级的学生了，应该学会怎样度过一个有意义的传统节日!你等会儿先打电话给爷爷奶奶、婆婆、伯父、姑妈、姨婆等人，向他们电话拜年。有时间，还要向你的老师、好朋友、同学电话拜年!”
春节放鞭炮
春节的趣事像天上的星星数也数不清，其中最有趣的要数放鞭炮。
热闹的除外之夜，家家户户张灯结彩，一阵阵鞭炮声此起彼伏，响成一片，我来到窗前，不禁惊叹：“好美啊!”五颜六色的礼花划破了天空，照亮了大地。看天上的仙女来为人间祝贺，撒下朵朵神花。再看地上，各种烟花争奇斗艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光闪闪，真是美丽而奇妙。
我和爸爸妈妈兴高彩烈地走出家门，我先点燃一支“小导弹”，它的尾部喷射着火焰，直冲夜空，不一会儿，在空中炸开，变成许多小花瓣慢慢地飘落下来。紧接着，我又点燃了“天女散花”。引线“哧哧”作响，半天不见动静。我礼蹑手蹑脚地走上前去，它却蹭蹭地上了天，吓了我一跳。邻居小朋友高兴地拍着小手，大声叫着：“天女散花喽，天女散花了!”礼花瞬间“啪”地一声在空中爆炸，真像天女一样撒下数不清的花瓣。霎时，一个个花瓣又变成了一只只圆圆的红色降落伞，漂亮极了，越玩，我兴致越高了。
最后，我们又放了蹿天猴，地老鼠……
放鞭炮太有趣了，我仿佛看见，新春正载着人们的希望向我们走来。
学生的随笔11
从小到大我有很多很多的照片，有一张是我最喜欢的，那就是一年级时我们魏老师帮我照的一张照片，照片上有一个帅气的小伙子摆着奥特曼的造型，那就是不怕苦难、永远面对苦难的我。
去年的六一儿童节，是我第一次戴上红领巾参加的六一儿童节，那天我别提多高兴了，我们班所有的同学一起在教室里热热闹闹地玩了一个上午，要放学了，班主任老师走到教室里说大家来去校园里照相，作为第一个六一儿童节的留念。轮到我照相时，我站在学校的花坛前面摆了一个奥特曼的造型，我身后是花坛，花坛里有翠绿的小草和大树。
我爱我的照片、我爱六一儿童节、我爱勇往直前的奥特曼。
学生的随笔12
秋天是收获的季节，秋天是金黄色的，在这硕果累累的秋天里我们进行了为期三天的.军训活动。秋风微微地吹动着周边的树叶，作出”沙沙”的声音.我开始写日记,今天没有什么大事发生，但是今天下午，我偶然听见xx的一句话让我感触很大。——他说:”好家伙，仅仅这一个下午就把我嗓子喊哑了。“他苦笑着，发出那样沙哑的声音。这使我猛然一惊，这一下午到底干了些什么？一个问号重重地打在我的脑海里。
瞬间我的脑海里像过电影一般闪现出xx教我们的身影，是那样的清晰。当我们累了时，我们是蹲下的，而他依然站着，耐心地教我们为我们做着示范。神情是那样的严肃，态度是那样的认真，不厌其烦地解答我们的问题。他其实并不擅长大声说话，却扯着嗓子说清每一个口令。脸上起了一个又一个的痱子，却仍然在烈日下苦苦解说 ……
如果没有他，或许我们还是那个只懂得读书的学生，现在，在这仅仅不到两天的时间，我们俨然成为一位小小军人；在这不到两天的日子里，我们明白了自强自立对于我们是那么的重要……
是我们的xx使我们产生如此大的变化,是他们用自己的汗水教育了我们,可能这就是军魂吧!它是如此的伟大!
这次的军营活动很快就要结束,我倒开始不舍起来了,毕竟这里是我们住过的的地方呀……
秋天的微风吹着我们，吹走了军训生活里所有的苦，所有的累。
学生的随笔13
教师为什么要读懂学生？作为一名一线教师，不仅仅是站在讲台上教书，更多的是需要了解学生的个人情况。毕竟教育不是做产品，因为教育的对象是学生，是一个人。所以每个人的情况都不是同一的。因此在教学过程中最主要的是要学会读懂学生，只有读懂学生后，才会在教学上有进一步的提高。
我们知道了读懂学生的重要性，接下来就是用什么方法读懂学生。这需要的是心理学的一些基本理论，和一些心理测试。在诸多的心理测试中，绘画法比较简单，就是让学生在A4的白纸上，任意的画画。作为教师，可以通过画，来发现学生自身的问题。我在我的班级做调研的时候，就用了画画的方法，让一组的学生任意的画画。其中有一个女生的画，是汪洋大海中停泊着一只小船，伴随着露出海平面一半的太阳，还有几个海鸥在天上飞。这张看似很普通的画，但是作为一线教师的我们应该要了解的是为什么一个花季少女会在一张白纸上画出能让人沉思的画。因为在汪洋大海中的一只小船，意味着一个人要坚强的面对很多。因此，我专门找了这个女生，谈了一次话。这个女生则是含着泪把他一直藏在内心的难受说了出来。虽然这个女生是一个很爱学习的学生，但是她的要强性格很突出，比男生还要强。那种不服输的性格背后隐藏的是自己的苦。因为只有心里苦的人，心灵才会很脆弱，才会让自己的外表坚强起来。当这个女生诉说了自己的难受后，一脸放松的表情，这时我给他了一块糖，跟他说，虽然说很苦，但是也有甜的时候，就如同吃这块糖一样，这世间还是有好的事情的。之后，这个女生努力的放下了以往的要强。这种画画的方法不一定能看出所有学生的内心世界，因为也有人应付。所以这种方法只适合用于个人。
读懂学生不是一件容易的事情，这不仅仅需要一线教师有相应的知识，还需要对教育的一种热忱。因此我们当成为教师之前就要意识到读懂学生这一点。不是一味只是教书。我们应该切合学生个人的实际情况来教书。
在读懂学生中还有一个很重要的部分，就是针对轻度智障儿童的认知。在国外，很多学校重视这些轻度智障儿童的学习支援。我们称之为LD，ADHD儿童。这类轻度智障儿童或者是轻度自闭症儿童的教育支援方面，也是我们一线教师所要重视起来的。有些儿童的智力发育比较晚，有的时候跟不上学习进度。此时我们作为一线教师应当对症下药，因此我们在看学生的作业的时候就应该第一时间发现，并去了解。比方说，5，6年级的学生写得字如同幼儿园的孩子写的，或者有的学生的记忆力很差，经常抄错字等等。像这样的学生，教师应当去家访，了解一下家庭的情况。比如说父母如何在家里教育孩子等等。在教学过程中，我们往往会发现一些学习很吃力的学生，他们的学习吃力不仅仅是自身的原因，还有家庭的原因在里面。比方说因为父母在外工作，回家后不能照顾到孩子的学习和生活。因为家庭暴力导致孩子的内心紧张，与人交流困难，注意力不集中等等。或者其他的方面，比方说在学习上吃力，但是在体育，绘画等方面突出。等等的一切都需要一线教师在第一时间掌握。在残疾儿童教育里最重要的中心点是，根据每个人的需求来提供各自相应的教育支援。同样的道理我们可以放在普通教育上。不管是对健全儿童也好，还是对LD，ADHD等轻度智障儿童也好，都必须是运用对症下药的教育方式。一线教师在课堂上是统一的，但是在课下的个别辅导上是需要符合学生自身情况的。这就是最主要的读懂学生。
在读懂学生的过程中，不仅仅是一线教师的努力，更重要的是教师群体的意识。也就是说作为教师应当与其他一线教师进行读懂学生的共享。以便达到其他老师在遇到问题的时候，可以做相应的解决，以及做到咨询的作用。
教师是一个群体，我们共同面对的是学生的人生未来。因此读懂学生其实主要是一种教师的职业意识。也就是说，当我们成为一名人民教师之前，首先要对这份职业感到是神圣的，是光荣的，而不是因为自己的生活可以得以保障。作为老师，最可悲的事情是自己被毕业后的学生视成陌生人，作为学生，最可悲的事情是没有遇到一名真正的好老师。因此读懂学生之前，我们应该端正自己的职业态度，杜绝误人子弟的行为。从而做到一名真正的灵魂工程师。
在读懂学生过程中，需要借助心理方面以及教育方面的专家，也就是需要从事搞教育研究的专业人员的辅导。尤其是在学生咨询方面，教师的态度应当是倾听，而不是审问。但是在当今的教育体制下，更多的教师不懂得什么是倾听，而是不去等学生把自己的想法说完，就一个劲地批评审问。我们可以在作学生咨询的时候，放下自己所谓教师的身架，以一个人对待一个人的方式来跟学生们接触。哪怕是刚上小学的孩子，我们都不可以摆出一幅所谓的大人的样子。这就需要专家的指导帮助。以及，当一线教师出现不能自己解决的问题的时候，可以咨询专家，以及得到专家的指导帮助。
在读懂学生过程中，还需要家长的配合。也就是说教师需要让家长也重视读懂自己的孩子。当我们了解了孩子真正的想法的时候，才可以在孩子需要帮助的地方进行间接性的帮助。所谓间接性的帮助是希望孩子能够自己主动去解决问题，家长和教师属于在暗地里稍微指引的。因此，家长的配合也是非常重要的。
综上所述，读懂学生不仅仅需要一线教师的教育方面的知识，观察能力，综合思维分析能力，更需要的是团队的力量以及教师意识。同时也需要各界人士对一线教师的援助支持。孩子的手里握着国家的未来，重视对孩子的真正教育，就是重视国家的未来发展。
学生的随笔14
在寂静的夜里，就让寂寞的藤蔓，缠绕心间，洒下灰色的痕迹。光阴斑驳里的无奈，谁能懂得，就让回忆如青苔，渐行渐远。那些人，那些事，那难以言寓却又渴望重回的感觉，都在一个曾经里湮灭。去追溯，岁月的足迹，从南往北，候鸟般，在暮鼓晨钟间沉寂，沧桑一片。
沉思于生活与人生间的徘徊，苦涩而茫然，忘记了这季节里的秋风，也忘记了这年岁的青春。人生是什么？生活，又怎样？是否就在爱与被爱中起浮沉落，也是否犹如咖啡开水般，涩苦味长。这个话题，过于永久，也过于漫长，我们只是过客，就不需要在这莲花开落的季节里归来。曾经儿时的梦，那种温馨，能留在心中就够了，何必去扰得蜓飞蝶舞的，刻意去追求那种迷失了的幸福。
十九岁的远门，本以为可以离开故乡，到远方，去恣情纵意自己的轻狂，天涯即家，风餐宿露。在莺飞草长里倾听丝竹流水的曲婉，在晓风残月下看杏雨红花的缠绵。风沙响起的时刻，寒鸦落日，孤烟袅袅。苍凉中的羌笛琵琶，牵引着我，去追逐驼铃的倔强，楼兰千古的风韵，天南地北。在白山黑水间跋涉，在南国水乡畔怡情，这就是梦想，值得我用一生去寻求。没有了乡愁，没有了芦笛，也没有了这季节里该有的风。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶尔间停下的脚步，回头，看不见来时的路与昨夜的星辰，也忘记了它们的存在与曾经有过的灿烂。只是，现实，总如电影般，有了开幕，就得倒序它的结局。
也许，父亲臂弯里的幸福，曾经有过，只是遗忘在了某年某月某日某时某刻，如同梦的衣纱，那般飘渺而又不可触摸，一个人的生活，还在继续，既然习惯了孤单，就不要去渴望热闹。人生，本就不完美，所以，我们就有了欲望。在风起云涌的日子里，山河铁马，水榭楼台的岁月中，笙歌日夜。两点一线的人生，是谓平凡，也谓幸福。因此，如不能轰轰烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄难做，凡人难活，这世界，并非我们的改变，而是它推导着我们轮陷，灯红酒绿，醉死梦生，体液的胭脂笼罩着城市的霓虹，可还有几人持杯问天，对月狂饮，人生几何，不如归去。
到头来，才发现，原来，什么都不曾改变，唯一改变的，只是我们那颗心。
学生的随笔15
最近在放假前看了一篇文章，但却未看完，只看了那篇文章的一半，与那篇文章的内容无关，只因下课铃声打断了我继续阅读的兴趣。
今日假期结束，再次坐在自习室的位置上，再次翻看，指尖轻触折叠过的书页，但心绪太多，十多分钟过去，竟依旧没有读完。
今日又是一年的清明节，小雨稀稀落落的下着，，我的心情也随着细雨几经轮回。班上，点名，答到，或真心实意，或虚伪应承，或平凡，或使用特权，就这样结束了学校交代的任务。有些现象似乎已经自觉的成为了“社会规矩”了，一种“中国式规矩”，无论你如何坚持，陷进去了，想要爬出来竟是那般的艰难。
一部分大学竟也会有这样的现象，正如老话说的那般“根坏则树坏”，可见中国的社会现状如何？作为当代大学生的我们是否该深思？未来的我们究竟该如何？我们不仅仅是一个人，一名学生，更是一个中国人，我们是国家富强的希望。
有人说这是无病呻吟，有人说这是噱头，也有人说这只是说说而已，是你自己一厢情愿而已，华而不实。我听到这些“特殊人群”的发言，深感万分痛心，如果仔细倾听，耳边仿佛依旧可以听见从远处飘来的声音，“为中华之崛起而读书”，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，那些伟人发出的壮志之声，即使历经千年也不会有丝毫的衰败。
可现如今的我们都学了什么？弄权？显摆？哗众取宠？当然也有很多像先辈一样正在努力的大学生，可这样的人现在已经是“珍宝”了，而在我国古代时期，明国时期，这样的人确实比比皆是，数不胜数。
可现在呢，我努力的去寻找，竟还没有过去先辈的一半。这是何等的可惜啊，随着经济的迅速发展，物质水平的不断提高，现在的我们是真正的花朵，娇嫩，美艳，鲜红。可这到底是祖国坚强不屈的花朵，还是温室里供人参观的花朵？我想这又是一个值得深思的问题。
作为当代大学生的我，渴望像我们的先辈一般，有着铮铮傲骨，坚定理想，击败一切企图打倒我们的敌人，真正做到富贵不淫，贫贱不移，威武不屈。渴望像先辈一般，有着渊博的知识，上可知天文，下可知地理，晓古今中外，可用它挽国之尊严，可用它，悟己，悟命，悟生活，做到活之有意，无愧于心。最后，我要拥有一副强健的体魄，可以一己之躯代千万中国大学生之名，还我“中华少年，血气方刚，终自威武”之称。
我想大学生是国之希望，国之代表，国之兴衰。每位大学生都应有我们先辈之壮志，之胸怀，之坚持。
望：不为权，钱，情之乱争，
但为家，国，人之奋争。
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