教育笔记-不要担心孩子乱
幼教几年，参观了不少幼儿园，许多老师都怕幼儿怪如：上厕所怕怪，喝水怕怪，户外活动怕怪。饭前后怕怪等等，老师千方百计地管，连我以前也是如此，结果是老师变得烦躁，幼儿是越管胆小的更胆小，胆大的就更胆大了。不过经过忙乱我发现一点常识。并总结两点经验：
首先，我们要敢于抓住并发挥幼儿的自主性，敢于给孩子一点轻松和自由氛围。孩子的内心是纯洁的，想故意捣乱的幼儿是极个别的，孩子的行为可以说是情感的自然流露，也可以理解成是心理和生理的一点特征表现，我们不防把课间，小便，餐前放学前等很短的时间段留给他们，让他们来支配，并给他们一点权利。因为，幼儿也是人，而且是一个完整的.小大人，他们不能总是扮演服从的角色，他们更不是算盘，总是由成人拨来拨去。在一日生活中，他们不仅要听从老师的教诲，还要有一定的尝试和实践的空间。
其次，给幼儿自由和放松的空间，并不是放任自流，一概不管，我主张“放”的开收的拢。在放之前要让孩子有安全意识，学会怎么样处理问题，与同伴友好相处。在放之后，要注意观察，抓住随机教育的优势。收，让培养幼儿做事保持安静，既不从容不迫，又能抓紧时间的习惯，还不侵犯别人的权利。
当前教育是发展幼儿的个性，培养幼儿创新的意识，如果他们不尝试.探索.打开生活的百味瓶，又怎么能知道其中的奥妙？现在教育提倡允许幼儿犯错误，所以有些担心乱与害怕乱中出事的思想，对孩子们来说，就是阻碍他们成功的可怕的绊脚石。有安全就有危险，作为老师和家长我们不能呵护关爱孩子们一生，但我们可以为孩子们浇灌，培养出挑战生活的经验。
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