教育随笔:橡皮泥事件
在平时的学习、工作中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编精心整理的教育随笔:橡皮泥事件，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
很多幼儿都很喜欢玩橡皮泥，但是橡皮泥不能把它们的颜色混合在一起，不然的话就无法分开了。所以每次玩橡皮泥的时候我都会跟小朋友说清楚要求，可是仍然会有幼儿把橡皮泥混在一起。
记得有一天下午，我们班的刘玉婷把几种颜色的橡皮泥又混在一起了，我生气地走过去，跟她说道：“你没听清楚老师说的要求吗？不同颜色的橡皮泥不能混在一起，你把橡皮泥弄成这样子，你不用玩了？”玉婷一听，眼圈红了，低下头小声地说：“我想弄一个水果大聚会和老师一起吃，红色的是草莓，黄色的'是香蕉，紫色的是提子。”听她说完后，我意识到自己刚刚的脾气有点大了，我应该要向她道歉的，但同时我想通过这件事来教育她，我把她拉到身边说：“对不起，刚才老师的态度不好，老师的肚子有点饿了，你的水果可以请我吃吗？”她听完后，马上破涕为笑：“好呀，我做给老师吃。”我拿起她做的“香蕉”问：“咦，黄黄的香蕉怎么会粘有提子的紫色呢？这水果怎么了？”玉婷抓抓脑袋，说：“对呀，怎么会这样子？”这时候，我抓住这个机会对她说：“你看，橡皮泥是不能把它混在一起的，如果混在一起就像这些“水果”一样，分不开了。”玉婷听完后，认真的点点头说：“以后我再也不会把不同颜色的橡皮泥混在一起了。”
通过这件事，我体会到，对于老师交代的事情、要求，不能让孩子只是去听，老师要通过实验或行为的方式让孩子明白，为什么不能做的原因。要允许孩子犯错，让孩子去承受犯错的后果，这样大大胜于说教。在日常的教育教学中，还有很多很多这样的例子，我们应该抓住这样的教育契机，用更好的、更科学的方法去教育小朋友。
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