孩子潜能教学随笔

时间:2022-07-25 11:29:03 随笔 我要投稿

孩子潜能教学随笔

  在平时的学习、工作中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔是散文的一种,可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。为了帮助大家更多的了解随笔,以下是小编帮大家整理的孩子潜能教学随笔,希望对大家有所帮助。

孩子潜能教学随笔

孩子潜能教学随笔1

  情节描述:

  孩子们午觉刚刚起来,帮助大部分孩子穿好衣服后,我就开始给几个女孩子梳头,这时,张哲睿拿着自己的衣服走过来"老师帮我穿一下"。我在梳头,实在是没有空的手帮他穿衣服。"你自己穿一下好吗?先找下领子在哪里!"我继续给女孩子梳头,张哲睿很快地把袖子都穿好了。"你真棒,真能干,自己把衣服穿好了!"我连忙表扬,然后帮他把衣服弄整齐。

  分析:

  自己穿衣服对于中班的孩子来说有点难度,所以在孩子起床以后,我们老师尽量帮助孩子穿衣服。孩子们在家里是爸爸妈妈的宝贝,父母肯定会帮助孩子穿好,在幼儿园里老师的过度包办,让幼儿对大人形成的一种依赖,要穿衣服就把衣服朝大人一塞。孩子根本就没有一个自己尝试着穿衣服的机会,又怎么能够学会自己穿衣服呢?

  所思所悟:

  经过这件事情我发现,我们的孩子们都很能干,只要给他们一个机会他们就会做得很好。当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。教师不要过度得包办,相信孩子的能力是无限的。

孩子潜能教学随笔2

  记得我们年级组在集体备《尊严》这课的时候,大家都有个比较好的设想──就是要求学生在课后每人想一句与尊严有关的句子与人生格言,这样不仅能体现学生对文本的了解和掌握,同时也锻炼了他们的说话能力。当时讨论的时候,我们都认为想要说好对于一个四年级的学生来说还是有一定难度的,但在上这课的时候却给了我一个意外的惊喜。

  那天的课是提前布置预习了,课上得很顺利整个课堂上我和学生都体验到了从未有过的轻松,课后的拓展我这样说道:今天课文的主人公在饥肠辘辘的情况下,没有接受别人送给他的食物,而是执意用自己的劳动来换取食物,赢得了做人的尊严。我想请你们也来谈谈你以后应该如何做人,来赢得自己的尊严,请大家拟一条人生格言。话语落下片刻,就有学生纷纷高举小手,学生的热情让我出乎意料。

  有的说:自尊的人能够赢得别人的尊敬。

  有的说:只有自尊的人才会成就一番大事业。

  有的说:自尊是人生的一大笔财富。

  有的说;要想别人尊重你,你就得自己尊重自己。

  还有的说:自尊的人将永远受到别人的`赏识和爱戴。

  这么多的奇思妙语,不禁让文章的主题体现的更加淋漓尽致,从学生的回答中,我也发现他们已经知道从文章的内容来把握尊严这一主题思想,并能在己有的水平上有了新的理解,学生交流的热情,使课堂出现了高潮。望着这些亢奋的孩子们,我深切地体会到创造性地使用教材对于学生的发展是何等的重要。我意识到学生是课堂的主体,他们是可爱的精灵,只要我引导得法,他们创造的火花将永远不会熄灭──因为他们的潜能是无限的!

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