孩子潜能教学随笔
在平时的学习、工作中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。为了帮助大家更多的了解随笔，以下是小编帮大家整理的孩子潜能教学随笔，希望对大家有所帮助。
孩子潜能教学随笔1
情节描述：
孩子们午觉刚刚起来，帮助大部分孩子穿好衣服后，我就开始给几个女孩子梳头，这时，张哲睿拿着自己的衣服走过来"老师帮我穿一下"。我在梳头，实在是没有空的手帮他穿衣服。"你自己穿一下好吗？先找下领子在哪里！"我继续给女孩子梳头，张哲睿很快地把袖子都穿好了。"你真棒，真能干，自己把衣服穿好了！"我连忙表扬，然后帮他把衣服弄整齐。
分析：
自己穿衣服对于中班的孩子来说有点难度，所以在孩子起床以后，我们老师尽量帮助孩子穿衣服。孩子们在家里是爸爸妈妈的宝贝，父母肯定会帮助孩子穿好，在幼儿园里老师的过度包办，让幼儿对大人形成的一种依赖，要穿衣服就把衣服朝大人一塞。孩子根本就没有一个自己尝试着穿衣服的机会，又怎么能够学会自己穿衣服呢？
所思所悟：
经过这件事情我发现，我们的孩子们都很能干，只要给他们一个机会他们就会做得很好。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。教师不要过度得包办，相信孩子的能力是无限的。
孩子潜能教学随笔2
记得我们年级组在集体备《尊严》这课的时候，大家都有个比较好的设想──就是要求学生在课后每人想一句与尊严有关的句子与人生格言，这样不仅能体现学生对文本的了解和掌握，同时也锻炼了他们的说话能力。当时讨论的时候，我们都认为想要说好对于一个四年级的学生来说还是有一定难度的，但在上这课的时候却给了我一个意外的惊喜。
那天的课是提前布置预习了，课上得很顺利整个课堂上我和学生都体验到了从未有过的轻松，课后的拓展我这样说道：今天课文的主人公在饥肠辘辘的情况下，没有接受别人送给他的食物，而是执意用自己的劳动来换取食物，赢得了做人的尊严。我想请你们也来谈谈你以后应该如何做人，来赢得自己的尊严，请大家拟一条人生格言。话语落下片刻，就有学生纷纷高举小手，学生的热情让我出乎意料。
有的说：自尊的人能够赢得别人的尊敬。
有的说：只有自尊的人才会成就一番大事业。
有的说：自尊是人生的一大笔财富。
有的说；要想别人尊重你，你就得自己尊重自己。
还有的说：自尊的人将永远受到别人的`赏识和爱戴。
这么多的奇思妙语，不禁让文章的主题体现的更加淋漓尽致，从学生的回答中，我也发现他们已经知道从文章的内容来把握尊严这一主题思想，并能在己有的水平上有了新的理解，学生交流的热情，使课堂出现了高潮。望着这些亢奋的孩子们，我深切地体会到创造性地使用教材对于学生的发展是何等的重要。我意识到学生是课堂的主体，他们是可爱的精灵，只要我引导得法，他们创造的火花将永远不会熄灭──因为他们的潜能是无限的！
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