元旦诗歌朗诵稿
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家收集的元旦诗歌朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元旦诗歌朗诵稿1
元旦在华碧
不见雪花在长空飘舞
不见梅枝绽出幽雅的花蕾
在这充满活力的校园
元旦的脚步象三月三的鼓点般
活泼而轻盈
在绿树葱郁的浓荫下
在红花浪漫的花期里
元旦已将她宁静的祝福
悄悄洒在每一颗纯朴的心灵
请以天涯游子的名义
请以一个跌倒后又重新站立起的
跋涉者名义
接受这元旦温馨的祝福
万泉河的浪花会涤去我们
身心的尘垢
在元旦,在华碧,朋友
请象一棵树那样去生活
舒展枝叶吸纳八面来风
挺拔身躯撑起一片蓝天!
元旦诗歌朗诵稿2
既然什么样的经历
都是经历，
那就经历一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就顺其自然吧。
既然许多事情
难以预卜，
那就悉听尊便吧。
风雨泥泞处，
坎坷平坦都是路;
五味杂陈处，
苦乐何须辨祸福;
世事难料处，
无愧何须计荣辱……
燃不尽的，
是辞旧的烟花;
响不完的，
是迎新的爆竹。
让该来的
风风火火登场;
让该去的
完完美美谢幕。
漫漫人生路，
最怕的是让它再次虚度
元旦诗歌朗诵稿3
让远去的风帆鼓满风浪，
让探索的船桨展翅飞翔，
新的一年
给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，
跳跃在春的枝头，
希望之歌，
早已撞得它嗓子发痒;
那嫩绿的小草，
顶着露珠，
为我们铺好一张
绿色的床;
明亮的小河，
像一根银色的琴弦，
伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，
春天的蓝天多么宽广，
无尽的宝藏，
像山野的鲜花，
等待我们去采集;
科学的阶梯，
在智慧的花园里，
等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，
换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，
播下希望，播下理想;
我们要去收获呀，
把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，
莫在沙滩上睡得太长，
快奋力举帆、划桨，
驶向那新生活的海洋
元旦诗歌朗诵稿4
所有的成绩都成为昨天
拼搏和努力重新开始登攀
元旦开启全新的一年
新的起点展开新的画卷
所有的耕耘都渴望新
幸福和成功等待我们梦圆
元旦开启全新的一年
新的起点昭示未来璀璨
新的一年我们昂首向前
神州万里春色满园
新的一年撸起袖子加油干
新气象新风尚更新喜事连连
新的一年我们大步向前
华夏大地锦绣诗
新的一年撸起袖子加油干
新发展新成果更新好运连连
元旦诗歌朗诵稿5
师：每当我踏着晨光走进美丽的某某学校，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
生：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
师：每当我踏着星光离开杨小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
生：每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。师：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
生：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
师：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在杨小这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为杨小的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。
生：老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生拥有幸福的明天，成为社会的栋梁，你能告诉我这是为什么？
师：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的杨小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当北大、清华所有名校都有我们杨小的莘莘学子时，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在杨小，飞翔到四面八方，我想用心告诉你们，杨小是学习乐园，生活的乐园。
生：老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；杨小，都是我们最魂牵梦绕的地方。
师：光阴如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获过希望。今天我要在这里再次见证杨小的腾飞。
生：弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
师：我们期待下一个十年
学生：我们期待下一个十年
合：我们期待杨小不断进步，我们期待杨小不断辉煌，我们期待杨小的旗帜—— 永远高高飘扬！
元旦诗歌朗诵稿6
女： 有一种魔棒最为神奇 那是粉笔
男： 有一个平台最为神圣 这就是讲台
领 合： 三尺讲台 十卷诗赋九章勾股
三尺讲台 八索文思七纬地理
合： 三尺讲台，缕缕风滴滴雨滋润桃李
三尺讲台，片片心丝丝情教书育人
历史老师：
站在三尺讲台
画卷在我的手中徐徐展开
从中国到世界 由过去至现在
引领着求知的脚步
在历史的河床探索未来
女： 三尺讲台，觉天地之小千山如丘
男： 三尺讲台，看苍茫万水浩荡奔来
物理老师：
站在三尺讲台
光热力电在这里褪去了尘埃
原天地之美，达万物之理
人格的磁场 科学的引力
融进智慧以加速度向太空冲击
女：三尺讲台，蚕丝吐尽春未老
男：三尺讲台，粉笔无言写春秋。
英语老师：
站在三尺讲台
世界浓缩成一个小小的村寨
沿着 ABC 的阶台
遨游各民族独特广阔的大海
女：三尺讲台， 春播桃李三千圃，
男：三尺讲台， 秋来硕果满神州。
政治老师：
站在三尺讲台
唯物唯心摆开了擂台
游弋于虚无而真实的意识形态
让生活在辩证的风中喝彩
女： 三尺讲台，四度春风化绸缪，
男： 三尺讲台，几番秋雨洗鸿沟。
化学老师：
站在三尺讲台
氦氖氩氪氙氡
在我的手中幻化出霓虹般的光彩
元素分子式串联成生活
无机有机千姿百态
女：三尺讲台 是魔术大师展现的舞台
男：三尺讲台 潘多拉合盖被大胆揭开
合：三尺讲台 神奇的手吸引无数期盼的眼
三尺讲台 喷出的火将灵魂燃烧似海
语文老师：
站在三尺讲台，
甲骨文的钟鼎，青石砖的长城
《诗经》的古朴，《橘颂》的音韵
灵性的图腾在我的口中化作春风
古老文明沸腾成先忧而忧后乐而乐的豪迈
女： 三尺讲台， 典章史册描写成败
男： 三尺讲台， 诗词曲赋歌唱时代
领 合： 三尺讲台， 汇聚人类的智慧之光
三尺讲台， 闪耀点石成金的华彩
生物老师 ：
站在三尺讲台
细说 核结构 DNA 生物细胞工程
遗传基因不再朦胧
把细胞放大，看克隆的奇迹
把生命放大，聚排山倒海的威力
女 ：三尺讲台 ，滴滴汗水诚滋桃李芳天下
男：三尺讲台，点点心血勤育英才泽神州
地理老师：
站在三尺讲台
挥动五彩绸带
拨开地球表面的雾霭
打开神奇浩瀚的宇宙镜头
迁徙太空的脚步在这里等待
女：三尺讲台，用心底的爱把太阳的光芒铺开
男：三尺讲台，深邃的底蕴倾泻为智慧的风采
合：三尺讲台，打制人与自然和谐共赢的钥匙
三尺讲台，如渠将天上的银河水引来。
数学老师：
站在三尺讲台
加减乘除算尽自然变化
几何图形绘出曲折人生
点、线、面、体、数
排列组合着多少个灿烂的梦
女： 三尺讲台 一支粉笔系人间忧乐
男： 三尺讲台 两颊鬓霜凝天下春秋
分独：语、数、外、理、化、生、史、地、政
合： 块块青石筑成这平凡的三尺讲台
语：在这里，诠释知识
数：在这里，演绎青春
外：在这里，流淌心血
政：在这里，奉献生命
史：在这里，书写神圣
地：在这里，完成使命
理：在这里，承担责任
化：在这里，感悟激动
生：在这里，描绘人生
合：讲台上洒下无数汗水
讲台下浇灌苗圃千顷
春华秋实换白发
无怨无悔迎冬夏
女：比鲁班还具匠心
男：比罗丹还要细心
领合：胜似愚公还要恒心
女：一个字 一幅图 一个定理
男：一本书 一节课 一种人生
领合：精心雕琢宝石顽石皆成大器
苦心栽培桃树梨树尽吐奇葩
总合： 铸就腾空者登上世界大舞台
铸就世界之巅的新一代
女：铸就丰碑
男：铸就未来
领合：这就是三尺讲台的
崇高情怀
元旦诗歌朗诵稿7
新年，一场无声的誓言
铺天盖地
从北方铺到南方
一片洁白
在蝶花飞舞的眼前
你挣脱我躯体的缰绳踏雪如马
我依然，在固有的起点和终点
背着我的时光和我的巢
用蜗牛的姿势前行
从根处或者从潮湿的墙角向上
一寸一寸地向上
伸出触角，抚摸阳光
这阳光，一定是来自你采摘的
三月的山乡
或我梦中去过的地方
你已经离得很遥远
伸手之际我已触到秋阳
才发现你是一粒种子
在我的心田发芽
在洁白的纸上长出了模样
一份坚韧，一份感动
键盘敲出的一缕清月
站在我的窗前
那是与你的对话
撒成漫天星斗的畅想
元旦诗歌朗诵稿8
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的响鞭
乙：春天的小路
是我放风筝的长线
甲：夏天的小路
是录满昆虫音乐的磁带
乙：秋天的小路
是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一条彩带系着摇篮
甲：摇着多少欢乐梦幻
乙：摇着我
合：无忧无虑的童年
你别问为什么
甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下了一块。
你别问，这是为了什么？
乙：中午，爸爸给我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？
甲：下午，哥哥给我一盒歌片，
我选出最美丽的一张。
你别问，这是为了什么？
乙：晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么？
甲：我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去挡风雪，
在一起唱那首美丽的歌。
乙：你想知道她是谁吗？
请你去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐
快乐的小精灵
甲：你可知道我是谁？
乙：我是个快乐的小精灵——
是一滴喜悦的眼泪。
甲：我会使焦渴的`心儿
滋生温润的甜美
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的小精灵，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我会使冷漠的心儿
焕发蓬勃的春晖。
甲：你可知道我是谁？
乙：我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。
甲：我会敲开
所有刻满皱纹的心儿，
那些严闭的沉重的心扉。
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的精灵
乙：我是理想！
甲：我是创造！
合：我是真！我是善！我是美！
请求
甲：妈妈，请放开您
春天一样温暖的手，
让我独个儿在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：别担心我会跌跤，
即使摔破细嫩的皮肉，
我也不会拉着您的衣角哭泣，
在风雨里浑身发抖。
甲：妈妈，请您相信，
我不是一只胆小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越过九十九条狗。
甲：妈妈，亲爱的妈妈，
请您松开慈爱的手，
乙：让我踩着坚实的土地，
跟困难和胜利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
乙：我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的养分，
长呀，长——
长成一座绿色的帐篷。
甲：我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
乙：我想把自己
种在春天的土地上。
甲：变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
乙：成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我会飞呀，飞——
乙：飞到遥远的地方。
甲：不过，飞向遥远的地方
合：要和爸爸妈妈商量商量……
就我一个人的时候
元旦诗歌朗诵稿9
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐的一代
天天无忧无虑,自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹
我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
元旦诗歌朗诵稿10
我走过无数个四季
把春夏秋冬记忆的浪漫与安暖
分配到时光的怀抱
母亲沿着父亲筋骨浸血的桥
把生命的苦累
担当到拨山过水
才使我从生日的第一苗烛光里
看到雨雪风霜的命运
你的一次不留神的露红
让我独树的阳光的挺立
一束束站成天庭饱满
只一步就让成长与山龄
忘了青春的海拨和高度一一
也许是那只鸿雁
捎来远古时空以外的信息
你只一叶苍茫的雨的芭蕉
把六月的红雪与腊月的闪电
忽闪为云的刻度
在天平上，任风之舞蹈
将气血外多余的枝节
抖落成你的玉体
和我用心血描绘的
亭亭玉立的爱情
我们的梦可以在
泪水打湿的眼里曝光……
今夜走近年的门槛
那一纸窗户及月透的心情
已令大雪无痕
悄悄送来一页家书
我不曾看到父亲母亲的面容
只一指岁月磨破的
手印与脚印
就捧得一生传世的水土
在我不老的恋爱花季
让神圣的钟声起早在前头
痴痴地等我
从白杨和雪的小道
一路燃烧的红梅心曲
我爱的人从海角天涯峰回路转
等把夕阳的梦与晚诗
放到海的万丈洪涛上
我们永无止境的静谧的血
在无眠的星斗
把风暴潮抛起又落下的
银辉里
以曾虚无的原罪
用一滴海的火焰
把朝朝暮暮赎回
让阳光照耀的日子
从今开始
重新归还于我们
沸腾的青春与希望……
元旦诗歌朗诵稿11
飞雪片片舞冬情
梅花朵朵笑迎春
不平凡的x即将结束
回首过去的一年
收获的是年龄
逝去的是青春
坎坷也好
顺利也好
痛苦也好
高兴也好
都将划上圆满的句号
喜怒哀乐将随着时间的脚步
变成了过去
成为历史
时间的列车带我们前行
我们将站在x的起跑线上
奔跑的哨声即将吹响
让我们充满信心
向美丽的梦想进发
享受幸福
忘掉痛苦
正确面对生活给我们的
酸甜苦辣
愿我们的梦想的种子
身披瑞雪入土
愿我们的梦想之花
随着过尽的严冬
绽放的春蕾开花
愿我爱的人和爱我的人
幸福
安康
快乐
让我们张开双臂
热烈地拥抱x
这个美丽的春天吧
元旦诗歌朗诵稿12
【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。
【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?
【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【学生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?
【老师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。
【学生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。
【老师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。
【学生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。
【老师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步,我们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜--
【老师】在淮北
【学生】在安徽
【老师】在全国
【合】永远高高飘扬!
元旦诗歌朗诵稿13
女：日出东方红似火，
男：春来江水绿如蓝。
女：这是一个鲜花盛开的佳节，我们种下一束快乐在崭新的日历上发芽。
男：这是一个欢歌笑语的佳节，我们点燃一种热情在历史的征途上航行。
女：这是我们美丽的家园，曾记否，20xx我们一起风雨兼程。
男：湛蓝的天空阳光永恒，看今朝，我们欢聚一起牵手同行。
女：走过20xx，我们曾经豪情万丈;感谢你，和经典风雅诵一起渡过的每个开心时刻;
男：迎来20xx，我们依然满怀激情;感谢你，和经典风雅诵一起风雨无阻的年年岁岁。
女：让我们共同投入新年的怀抱，让我们共同享受新年的透明。
男：让我们共同领略新年的风采，让我们共同陶醉新年的多情。
女：放飞心情，新年启迪了我们全新的领悟。
男：放飞心情，欢歌强健了我们意志的坚定。
女：贺新年，歌声如潮，我们喜上眉梢，贺新年，涛声如梦，我们纵情高歌。
男：贺新年，泉声如涌，我们携手共行，贺新年，鹏共飞鸿，我们展望前程。
女：似水流年，多少英雄，心中永远不落的是那坚强的意志，
男：纵论古今，多少梦幻，梦中永远期待的是那成功的果实。
女：这是一个阳光明媚的佳节，我们在春光的风景里一路走来。
男：这是一个最好的成长佳期，我们在春天的预言里欣欣向荣。
女：你听，百鸟齐鸣，布谷声声，轻风微雨，溪流涓涓。声声醉人心。
男：你看，万物奋争，姹紫嫣红，百舸争流，万马奔腾。那是我们生活的剪影。
女：是生命，就要在佳期颤动，
男：是热血，就要在佳期奔腾。
女：我们用朗诵点燃盏盏心灯，我们用和谐共建美丽家园。
男：我们用艺术渲染纯净灵魂。我们用激情开始新的创新。
女：多一份理解，多一份宽容，多一份关怀，共建我们和谐的亲情。
男：添一份责任，添一份激情，添一份创新，打造朗诵艺术的全新。
女：踏着青春的节拍，春天正向着我们一路走来，一路欢歌，一路笑语。
男：激扬着青春的华采，春天正向着我们一路走来，一路收获，一路耕耘。
女：每一寸泥土都挂着春天的容颜。
男：每一张笑脸都泛着祥和的气氛。
女：20xx新年之声——给我们带来了欢腾，节日的气氛红红火火，一个个好日子，向我们发出邀请。
男：20xx新年之声——给我们带来了欢欣，节日的气氛喜气洋洋，一个个好日子，向我们发出邀请。
女：让我们品尝新年的甜蜜，为情呕歌，一起感受经典风雅诵的牵手朗诵又一春。
男：让我们相约心灵的彩虹，为爱谱曲，一起谱写经典风雅诵的流水高山情意浓。
女：让我们用最新的朴实文字，携手共绘20xx经典风雅诵新的篇章。
男：让我们以最美的生命之光，共同点燃20xx经典风雅诵新的太阳。
元旦诗歌朗诵稿14
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春，
小树，又增加一个年轮，
地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，
根是不是扎得更深？
当春风吹拂大地的时候，
能不能给枝叶更多的养分？
甲：小树说，我的根须，
已经在大地扎深；
我将向树干、树枝和树叶，
输送更多、更好的养分。
领：请问大地，
怎样迎接新春？
报春花会不会开得更鲜？
小蜜蜂会不会更加辛勤？
乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进？
甲：过去的一年，
曾经那样激动人心；
老师在我的成绩册里，
写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要更加努力学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，
我要向知识的殿堂胜利进军。
乙：过去的一年，
文明之风吹遍城镇、乡村；
“红领巾卫生街”的美丽容貌，
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；
人人都有一颗美丽的心。
甲：过去的一年，
少先队活动丰富又新颖，
《中国园地》上的小红花呀，
又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，
决不愧对我们胸前的红领巾；
要为它增添新的光彩，
不是用语言，而是用行动。
乙：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，
拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，
我们要通过体育锻炼标准；
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，
我们要锻炼出钢骨铁筋。
领：啊！回答得好呀，
祖国听见了你们的声音。
把眼光放得更远些吧，
二十一世纪，中国的新主人！
甲：对！在金色阳光照耀下，
我们要向二○○八进军。
乙：四个现代化要我们实现，
让社会主义大厦高耸入云。
甲：我们今天努力创造，
正是为了明天更加辉煌；
乙：我们今天学好本领，
明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，
齐：灌溉一个又一个黄昏；
领：用胜利的预言，
齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说；
甲乙：好孩子！
领：老师高兴的点头说：
甲乙：好学生！
领：老爷爷放心地说：
齐：好接班人！
领：啊！当大地迎来又一个新春，
当小树又增加一个年轮，
齐：红领巾像矫健的小雄鹰，
飞进新年的大门！
老师，辛苦了
甲：是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
乙：是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
甲：是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
乙：是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
甲：是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
乙：是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
甲：您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
乙：您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
合：－－您辛苦了，老师！
老师 我们爱您
甲：离开妈妈的怀抱，来到老师身边，
乙：我们长得更快，知识的羽翼一天天丰满。
甲：离开小小的家庭，来到美丽的校园，
乙：在集体中成长，老师比妈妈更知冷暖。
甲：春去秋来，年年岁岁，
乙：老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。
甲：日出日落，云飞霞舞，
乙：老师把希望注入我们孜孜以求的信念。
合：我们热爱您，亲爱的老师，
甲：用盛开的鲜花抒发我们的热情
合：我们赞美您，辛勤的园丁，
乙：用嘹亮的歌声表达我们的谢意。
^甲：多少回酷暑严寒，
乙：多少个不眠之夜，
甲：多少次苦口婆心，
乙：亲爱的老师， 您把小调皮聪明机灵，懂事明理
甲：假日里，您带我们走出校园，
乙：到大自然收集七彩阳光；
甲：课堂上，您教我们学知识、学做人，
乙：在心灵中开采理想的宝藏。
甲：您在我们人生的扉页上撒下了一片光明。
乙：您在我们前进的道路上，架起了彩虹般的桥梁。
合：感谢您，亲爱的老师
您辛苦了！我们永远爱您！
<感谢>
甲：爷爷奶奶曾这样对我说
孩子，你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
乙：我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切
而您的头上，却白发苍苍
甲：爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
乙：我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头，却布满了皱纹
甲：老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
乙：我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙：此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声：谢谢你们！
诗歌朗诵《感恩的心》
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
丁：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间
甲乙：常怀感恩之心的人是最幸福的
丙丁：常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
丁：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
合：
甲：有一个词语最亲切
乙：有一声呼唤最动听
丙：有一个人最要感谢
元旦诗歌朗诵稿15
一、
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,
金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。
随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,
清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。
伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!
我们的梦,是红色的,
我们的梦,是橙色的。
我们的梦,是黄色的,
我们的梦,是绿色的。
......
当所有的梦汇集到一起,
形成一只七彩的鸟。
七彩的鸟唱出七彩的歌,
七彩的鸟带着欢笑飞去,
七彩的歌随着风儿飘来,
七彩的梦乘着云朵追赶。
快乐的元旦随之到来!
二、
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
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