- 相关推荐
小学一年级暑假日记50字
一天的时间眼看就要结束了,相信大家都有不少体会吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小学一年级暑假日记50字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级暑假日记50字1
为进一步树立安全第一的思想,防范校园踩踏事件的发生,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,降低突发祸患 和侵袭的危害程度,保证全校师生的人身安全,根据区教体局有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本应急预案。
一、应急演练机构设置安全领导小组
(一)学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:XXX
副组长:XXX、XXX
成员:各中层干部
(二)领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由XXX具体负责。
(三)监督检查组:由学校团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
(四)医疗救护组:由总务处人员组成,当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“XXX”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
二、演练前宣传教育
(一)演练程序及注意要点:
——广播
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1.演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2.疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3.按严格规定线路疏散,不要串线。
4.在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊 停 同时停止不动,听老师指挥等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
(二)疏散流程准备
1.紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2.校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3.相关教师和学校工作人员进入岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校操场集合。
4.学生按要求进入场地后,按广播操队形站立由班主任清点人数后报告到指挥处。
5.紧急疏散领导小组作出进一步工作措施。 6.紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。 三、疏散演练路线和顺序
(一)疏散原则:
1.分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2.学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排当班干部、值日教师和安全岗的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3.学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。 4.要保障疏散路线畅通,移除杂物。 (二)撤离线路及集合地点:
二楼各班级:沿西楼梯向楼前广场撤离。 三楼各班级:沿东楼梯向楼前广场撤离。 四、处理程序
(一)当发现前方有同学突然摔倒后,旁边的同学(跟班老师)一定要大声呼喊,尽快让后面的同学知道前方发生了什么事,并暂停队伍前进或从其他路线绕行。否则,后面的同学如果继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。
(二)教师要尽快把摔倒的学生抱(扶)起来,同时制止混乱的场面,争取做到遇事不慌,班主任及包班老师立即按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。
(三)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚,一定不要前倾或者蹲下,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)拥挤踩踏事故发生后,第一发现人赶快报警,同时报校长室,由校长负责(或安排人员)按紧急报警按钮或打报警电话,并立即报区教体局办公室。
(五)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。卫生室和班主任以最快的速度把轻伤员送往就近区级以上医院抢救,并由班主任通知家长或家属。
(六)配合警方调查事故,维持秩序。
幼儿园拥挤踩踏应急预案
为了进一步加强我园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏事故发生,提高全体教职员工和幼儿的安全意识,特制定我园如下预防踩踏事件应急预案:
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组 组 长:XX(园长,电话XX)
副组长:XX(执行园长,电话XX) 组 员:各班级班主任
二、工作职责
1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2.领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3.领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域(寝室)和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的.畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
4.健全幼儿园各项规章制度,专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5.教师履行值周工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须安排好值班人员,或请其他负责人代履行值周工作职责。
6.上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。
7.所有人员保持电话24小时畅通,备好幼儿家长通讯录,方便随时联系家长。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1.各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育,靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的幼儿要给予批评教育,使其改正错误行为。
2.制止故意打闹等不良现象,防止拥堵现象的发生。
3.在活动期间,教室门都要完全打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题,便于幼儿及时有效地疏散。
4.发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
5.同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。
6.教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定,并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7.在出现紧急情况的时候,在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿,并及时向领导报告。
小学一年级暑假日记50字2
一、指导思想。
为贯彻落实相关文件要求,进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故,进一步强化管理,以学校校长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任。确保学校各方面安全。
二、活动目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、活动安排
(一)内容
1、防震减灾知识宣传教育
2、应急避震演练
3、紧急疏散演练
4、自救互救演练
(二)对象
全体师生
(三)时间
20xx年9月X日开始
9时06分防震减灾知识宣传教育
9时28分应急避震演练
9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练
9时40分自救互救演练时55分总结讲话
四、活动准备
(一)演练动员
演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的`路线和到达的区域。
(二)安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1、所有参加人员务必要高度重视,严守纪律,服从命令。听从指挥,精神饱满,行动迅速。
2、演习前,各班召开专题班会,对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄,不得打闹嘻笑,不要推推操操,如果有同学跌倒,要尽快扶起,谨防踩踏事故。要提高认识,不得将演练当成游戏。要严肃认真,保证演练达到预期的效果。做好宣传工作,防止学生产生误解造成不良影响。
3、学生要听从楼道岗位老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,立即通知校医。
4、演习结束后,班主任带领学生按撤离相反的顺序退场。回到各自教室。
六、组织机构
(一)领导小组
总指挥:XXX
副总指挥:XXX、XXX、XX
成员:行政人员、校医及保卫科人员
信号员:XXX(警报设置)
(二)教室室内指导员(班主任)职责。
1、防震减灾知识宣传教育。
2、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
3、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4、班主任要自始至终跟队,密切注重演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(三)疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员职责。
1、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
(一)启动程序
各位领导、老师,各位同学,我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2、请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体。降低重心,并尽可能用书包保护头部。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后,结束演练,解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队,进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容。
(1)止血;
(2)固定;
(3)搬运;
(4)心肺复苏;
2、演练心肺复苏的救护方法。
由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。所以在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的仅仅一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后,再进行口对口人工吹气。
3、请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排
(一)疏散通道负责教师
1、教学楼楼道由各任课老师负责值守;
2、楼道口值勤安排。
一层(左右通道):XXX(左)XXX(右)二层(左右通道):XX(左)XXX(右)三层(左右通道):XXX
四层(左右通道):XXX
五层(左右通道):XXX
(二)疏散线路顺序
主教学楼楼道疏散顺序(略)
广播通知:XXX
主教学楼疏散负责人:XXX
(三)综合楼疏散顺序(略)
综合楼疏散负责人:XXX
政教处门口负责人:XXX
(四)各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿:各班主任
(五)宣布演练结束,各班依次退场,返教室。
九、演练总结
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长XXX讲话。
小学一年级暑假日记50字3
灭火预案
(一)现场指挥
1、(突发)事件发生后,事故现场最高行政管理人员为现场指挥员,负责指挥事故现场的灭火、疏散、报警;
2、消防、秩序维护人员进入现场后,要视最高行政管理人员为现场指挥员,服从指挥;
3、接到报警后,灭火现场指挥人员要迅速赶至事故现场,担当灭火指挥任务;
4、夜间发生事故,总值班人员担任现场指挥;
5、消防控制中心为事故处置指挥中心,指挥部人员应在最快时间内到达指挥位置;
6、公安消防队到达现场后,由灭火指挥部领导向其报告情况,公司各级消防组织服从消防队指挥。
(二)报警
1、某部位出现火情时,发现人员以最快速度用手动报警按纽、专用报警电话或其它工具向消防控制中心报警,内线报警电话(暂未定);
2、接到报警后,监控中心在启动摄像追踪火情时,当班巡逻人员立即赶赴现场,消防控制中心视情况启动设备,切换应急广播,通知上级领导,并向公安消防机关报火警。
(三)灭火
(1)灭火力量组织
1、事故发生地点所在住宅义务消防队(巡楼人员)为第一支灭火力量;
2、公司义务消防大队直属中队(消防员)为第二支灭火力量;
(2)灭火设施
1、干粉、1211灭火器、消火栓系统为主要灭火工具;
2、灭火工具采用分工负责制,住宅管理范围内布置的灭火器具体要落实专人负责;
(3)灭火战术
1、实行先控制、后消灭的方针;
2、首先使用干粉,水雾灭火器;
3、力争速战速决,尽量以包围形式灭火,力量不足时以堵截的形式出现;
4、如火势较大,在火势蔓延的方向设置阵地,防止火势蔓延,力争控制的同时消灭;
5、使用消火栓灭火时,每支消火栓设上三人,1人看护消火栓水带线路;2人持水枪。
(四)灭火保障
1、通讯保障:事故发生时,以无线对讲机、电话、应急广播为主要工具,通讯工具要保持良好的工作状态,对讲机要备足电源。
2、设备保障:设备抢修组负责切断着火部位电源及其电器设施,维护关、排风设施,保障事故照明和消防用水,根据情况抢修关键设备,并负责想灭火区域输送灭火器材。
3、医疗救护保障:根据情况要在事故现场附近设置火场救护现场或在正门外设救护场所。
疏散预案
疏散指挥部:
总指挥:校长
副总指挥:财务主管
成员:教学组长
李影、教师
指挥位置:消防控制中心
主要职责:
掌握现场情况,作出正确判断;
1、被困人员情况;
2、人员疏散情况;
3、人员伤亡情况。
现场指挥部
总指挥:校长
成员:财务主管
组长:教学组长
副组长:教师
成员:全体在校学生
主要责任:
1)根据总指挥命令,按照疏散预案,有序疏导,组织被困人员尽快撤离火灾现场;
2)组织疏散执勤人员,进入指定位置,引导被困人员并指示疏散路线和方向;
3)负责安全疏散的全体人员,要尽职尽责,在疏散过程中,对被困人员及时提示需要注意的问题,以便顺利撤离现场;
4)调动机动人员,及时解决疏散过程中出现的各种异常和堵塞现象;
5)组织人员对爆炸危险物品、贵重物资和影响灭火战斗的物资进行疏散;
6)平时要根据安全疏散预案实地演习,使每个成员都能明确各自的岗位和任务。
通讯保障组
组长:教学组长
成员:教师
主要责任:
1)传达总指挥命令,调动各部门及住宅员工参加现场疏散;
2)发生事故时负责保证电话线路畅通无阻。
现场保卫组
组长:校长
组员:财务主管
主要责任:
1)接受指挥部命令,部署全体成员,进入指定位置进行警戒;
2)维护疏散秩序,防止其它人员干扰,接应被困人员;
3)维护住宅内部重点部位加强警戒,严重保护;
4)在现场周围建立警戒圈,迅速进入警戒状态,不准无关人员进入现场;
5平时要根据安全疏散预案实地演练,使每个成员都能明确各自的岗位和任务;
医疗救护组
组长:教学组长
成员:教师
主要责任:
1)备足急救医疗救护用具和急救药品;
2)对现场中的伤病人员实施紧急救护。并根据指挥部的命令或伤病程度随时向120急救中心求救。
3)对需要入院进行治疗的危急伤员及时送往医院进行抢救。
(一)、安全出口、疏散路线
1、各门要处于开启状态,火灾发生后,秩序维护人员根据指令在第一时间迅速将所有安全出口迅速向外打开。
2、疏散楼梯、疏散路线、安全出口采用分工负责制。安全出口的主通道为主要疏散路线,疏散时,疏散路线沿途设专人守侯,负责引导疏散。
3、事故发生后,事故现场疏散责任人员应迅速就位,其它部位疏散人员根据疏散命令在第一时间就位。
4、安全出口、疏散楼梯,疏散路线要落实专人,倒班的部位要落实两套人员。
5、进行事故广播或全场广播。
6、疏散指挥、引导人员在疏散中利用口喊、手提扩音器、手势等方法,向被疏散人员指示疏散路线,出口方向,提示应注意问题,使他们消除恐慌情绪,保持镇静,做到有序疏散。
(二)、疏散措施
1、出纳室(仅限于物业办公区此次不参加演习)根据疏散命令迅速将钱款放置保险箱内,或就地将钱款放置抽屉锁紧。
2、贵重商品进入保险柜。
3、首先疏散受烟火直接危害的人员,其次是疏散受烟火直接威胁的人员,最后疏散大部分人员。
4、安全疏散实行先人员、后物质,先业主、后员工的步骤。
5、变电所、消防控制中心、水泵房、送(排)风机房、为重点部位,未接到命令前必须坚守岗位。
几点要求:
扑救初期火灾和安全疏散,是一项应急措施,是处置突发火灾事故的重要手段。为此要求:
1)各部门要按照方案要求,根据各自的特点和实际情况,研究制定具体措施,并分解到住宅各岗位及人头。
2)对疏散通道和安全出口,楼外出口等都要科学的编成序号,这种序号应与平时使用管理相一致。
3)要编好疏散用语。包括:局部疏散用语、全部疏散用语、现场引导人员用语、广播用语应录制成录音。
(三)、疏散引导人员安排
1、教室内部设1人引导:
2、公共露天庭院设1人引导;
3、直通室外疏散通道设1人引导。
(四)、安全门与疏散楼梯责任分工
1、疏散安全通道为直通式通道;
2、共1条逃生路线直通庭院。
要求:
1、当听到火情及疏散指令后,迅速按分工组织好本部门的人员到岗位;
2、人员疏散本着分流,就近向安全方向疏散的原则进行。
(五)、疏散需要注意事项:
1、不要重进火场;
2、不要拥挤踏踩人群
3、顺安全通道向外疏散不要向内疏散
应急训练
火灾应急训练需要教会孩子们什么?
1.明白火柴和打火机等物品不是玩具,不能玩火。
2.明白生火需要三个必要条件,通过这样的演示,孩子们就会明白,生火需要哪些条件,什么情况下火会熄灭。
3.了解烟火探测器的用途
将烟火探测器拿起来,打开烟火探测器的按钮,用烟熏烟火探测器,烟火探测器的报警声就会响起。培训人员通常会以这样的方式向孩子们演示烟火探测器的作用,让他们明白报警声的含义,并告诉他家里的烟火探测器安放在什么位置,为什么要安放在高处,比如天花板上。在这些问题引起孩子们的兴趣之后,培训人员就会告诉将以下知识点传递给孩子们:烟火探测器就像一只嗅觉灵敏的鼻子,一旦发现有烟火,它就会及时嗅到烟火的味道,并立刻报警,告诉你家里可能着火。
将烟火探测器打开,给孩子们看一眼里面的'电池,然后安装好,演示给他们看怎样检测烟火探测器是否工作正常,之后,培训人员会交给孩子们一个任务,让他经常提醒父母检查家里的烟火探测器是否正常工作。
4、火灾发生后逃生注意事项(1)寻找合适的安全出口,睡觉的时候一定记得把房门关上,一旦夜间听到火警,先不要急着打开房门,要先用手触摸一下房门,如果发现房门发热,千万不要打开房门,而应尽快从另外的出口(比如窗户)退出。那些没有能力从窗户安全退出的孩子,可以尝试将毛毯或者被子或者其他比较明显的物品放到窗户上,给消防人员一个信号,方便他们营救。在做好这些事情之后,一定记得不要在房间里乱跑,而要呆在窗户旁等候营救人员到来,这样会比较安全。
(2)衣服着火怎么办?
衣服着火后要遵循“停”、“卧”、“滚”的原则,即:一旦衣服着火要赶紧停止奔跑,在没有火的地方就地倒下,然后双手捂住脸部滚动身子将衣服上的火苗扑灭,这样可以防止脸部被衣服上的火苗烧伤。如果袖子着火,在地上打滚的时候一定要将胳臂伸得尽可能离头部远一些,以免火苗燎伤脸部。
(3)着火后怎样躲避烟雾?着火后产生的烟雾有毒,非常危险,因此,一旦家里着火,不要到处乱跑,因为烟雾会往上走,并且很快充满整个房间,因此一旦发现着火,烟雾扩散,就要尽快趴在地面上爬行到没有烟雾的安全出口,逃离火灾现场,或者躲到比较安全的位置。
(4)确定一个安全的会合地点,让孩子们熟悉学校的安全避险场所。
小学一年级暑假日记50字4
一、演练目的
通过应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急撤离的正确方法,分析我校应急撤离的.环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作),以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的突发应急和疏散,以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散,不得串线。
4、学生离开教室后,班主任方可离开教室。到指定位置集合时,任何学生不得离开本班位置;
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数,不得离开本班位置;
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间,保证对学生离开座位不造成障碍;
7、听到解除信号后(哨音),各班就地解散(上厕所、进教室、活动);
8、所有人员必须听从指挥,服从安排,确保演习安全。
四、组织机构
组长:
副组长:
成员:全体教师
五、演练时间:
20xx年9月5日下午第三节课
六、信号:
紧急集合令——警报
七、紧急疏散路线:
1、初一年级:由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。
2、初二年级:由本班前后门依次出教室,到东边食堂(西门)指定区。
3、初三年级:由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边(校门)指定区八、人员分工:
1、区域划分:
2、信号:
3、东楼道:一楼东出口;二楼东拐角处;二楼楼道;三楼东拐角处;三楼道。西楼道:一楼西出口,:二楼西拐角处,;二楼楼道,4、跟班:各班主任老师;
5、医疗保障:
6、照相:
小学一年级暑假日记50字5
为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:
一、演练目的
针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的`科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力
二、组织领导
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长:z
副组长:z
成员:z
三、演练时间
2014年10月30日上午 课间操时间
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练程序
(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织
1、疏散演练总指挥:z
2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z
二至三楼楼梯负责人:z
一楼楼梯口负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z
二至三楼楼梯负责人:z
一楼楼 梯 口负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松 ,副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人:z
二至三楼平台负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
操场疏散集结负责人:z
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
小学一年级暑假日记50字6
为了更好地贯彻落实相关文件精神,保证我校防震应急工作高效、有序进行,提高快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡,减轻经济损失和社会影响,根据上级部门的要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容:防震应急避险和紧急疏散演练;
2.对象:全体师生。
3.时间:2023年9月X日
三、演练领导机构
总指挥:XXX
副总指挥:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX
职责:及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。
当发生危急情况时,XXX老师负责到广播室打开广播,XX校长负责发出疏散指令,调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震误传。
3.演练前对撤离路线必经之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组,确定人员,明确职责。 五、演练要求
1.沉着冷静,严肃有序,服从指挥。
2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.严格按规定线路疏散,不得串线,不得抢先。
4.各班级要严密组织,认真对待,坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1.疏散组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX
职责:负责全校师生疏散工作。
①具体安排如下:
撤离路线:1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场;2号教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3号教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场;办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
②疏散通道负责人分工:
A.1号教学楼:XXX全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班从西面楼梯依次撤离;
初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,从中间楼梯依次撤离;
初三(4)班、初三(5)班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师:一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、XXX;
中间楼梯口负责教师:一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XXX
东楼梯口负责教师:一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX(撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员:大门XXX,校园南路口XXX,广场西南路口XXX。
B.2号教学楼:XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离;
初二(9)班、初二(8)班,初二(1)班从西面楼梯依次撤离;
初二(7)班,初二(3)班、初二(4)班从中间楼梯依次撤离;
初二(6)班、初二(5)班从东面楼梯依次撤离。 西楼梯口负责教师:一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼XXX、XXX
中间楼梯口负责教师:一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XX、XXX
东楼梯口负责教师:一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XXX
C.3号教学楼:XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初一(11)班、初一(10)班、初一(1)班从西面楼梯依次撤离;
初一(9)班、初一(3)班、初一(2)、初一(4)班从中间楼梯依次撤离;
初一(7)班、初一(8)、初一(6)、初一(5)班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师:一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX
中间楼梯口负责教师:一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX
东楼梯口负责教师:一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留)。
D.办公楼:XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。 各楼层负责教师:一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX四楼XX、XXX(撤离时检查各科室内是否有人逗留)。
③全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。
④XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工:
XX负责初一级(1)—(8)班
XX负责初一级(9)—(15)班 XX负责初二级(1)—(7)班
XXX负责初二级(8)—(13)班 XXX负责初三级(1)—(6)班 XX负责初三级(7)—(12)班 XXX负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练,最后随学生一起到撤离集结区域,在演练结束后组织本班学生返回教室。
2.宣传报道组
组长:XXX
成员:XXX、XX、XXX、XX
职责:
利用校广播指挥学生撤离,负责向总指挥汇报灾情(损失情况),负责灾后的宣传、学生转移信息的传递,并负责上传下达的任务。
3.治安保卫组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX
职责:负责警戒维持秩序(佩带值勤袖标)。 4.医疗救护组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XX
职责:负责参加医疗救护。
留守地点:在操场悬挂明显救护标志。 5.抢险救灾组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XX
职责:负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带,使受伤学生能够及时接受救护。
6.后勤服务保障、协调组
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX
职责:负责学生撤离后的场地组织,学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2.警报声响起,各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险,双手护头,师生要冷静、沉着,班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排,指导学生有秩序地撤离,撤离过程中尽量压低身体,小步快移,。
3.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数,并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4.总指挥宣布演习结束,并做总结。
八、演练时限标准
防震应急演练,从教学楼疏散到安全地带2分30秒,到达集结场所时间为6分钟。
小学一年级暑假日记50字7
为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:
一、演练目的
针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力
二、组织领导
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长:
副组长:
成员:
三、演练时间
20xx年10月30日上午课间操时间
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练程序
(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的.学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织
1、疏散演练总指挥:
2、教学楼1号楼(西教学楼)疏散总指挥,副指挥负责统一疏散;一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:
二至三楼楼梯负责人:
一楼楼梯口负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
2、教学楼2号楼(东教学楼)疏散总指挥,副指挥负责统一疏散;二年级级部组长、三年级级部组长、四年级老师负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:
二至三楼楼梯负责人:
一楼楼梯口负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松,副指挥,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人:
二至三楼平台负责人:
职责:指挥疏散,防止拥堵
操场疏散集结负责人:
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
小学一年级暑假日记50字8
今年3月30日是第20个“全国中小学生安全教育日”,主题为“我安全、我健康、我快乐”。为开展好主题教育活动,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地预防或减少地震和火灾等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的`教学秩序和校园稳定,结合我校工作实际,特制定本防震疏散演练方案,要求全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。活动方案如下:
一、安全理念及工作原则:
1.坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。
2.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组:
总指挥:董自光
副总指挥:刘杰
组员:孙文通李乃水孟召常 姜玉学樊龙生颜玲
三、具体分工:
董自光、刘杰:负责此次演练的具体指挥、协调工作
孙文通:负责三年级至五年级学生疏散协调工作
孟召常:负责六年级学生疏散协调工作
姜玉学:负责一、二年级学生疏散协调工作
李乃水、樊龙生:负责演练前划定指定区域
颜玲:负责信号工作
各班班主任:负责本班学生的疏散工作
四、本预案的启动标准:
当发生地震或火灾等突发事件时,立即启动本预案。
五、演练时间及警报:
1.演练时间:3月30日。
2.演习警报:校内广播系统警报。
六、演练内容:
主题为“我安全、我健康、我快乐”的应急疏散演练。
七、疏散集合地:
各班级门前的花坛边。疏散队伍集合按预先划好的区域依次排列。
八、演练具体要求:
1.疏散顺序与线路:总的疏散原则是听见演习警报后,班主任(任课教师)应立即停止教学活动,从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后,确保不丢下任何一个学生。要防止门口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
2.学生疏散不能快速奔跑,要从教室有序地撤离集合地点。所有疏散人员迅速到达指定地点双手抱头蹲下,等待结束口令发出后,各班要按出操队形集中。
3.教室人员疏散由当班课任教师负责。
4.地震或火灾等突发事件发生当时无课的班主任,应立即赶往教室,与科任教师一起组织本班学生疏散;其他教师应就近协助组织学生疏散。
5.演练前,各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确应急疏散演练意义。
6.各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
7.各班主任在演练结束后要及时总结。
九、演练前准备:
1.学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确应急疏散演练意义。
2.演练前划定好学生集中区域。
3.演练前调试好警报系统。
小学一年级暑假日记50字9
为纪念“九·一八”事变和贯彻《中华人民共和国人民防空法》、《江门市实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》,根据江门市教育局《关于组织江门市学校开展防空警报试鸣应急疏散演练》的通知精神,我校少先队于20xx年9月18日组织全校师生进行防空警报应急疏散演练活动,现将活动情况总结如下:
我校少先队本次应急疏散演练的指导思想是:认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》,通过防空警报试鸣应急演练活动,纪念“九·一八”事变,提醒师生勿忘国耻,增强爱国心,提高师生的安全意识和自护自救能力,保障师生的生命健康和安全。
本次活动学校领导十分重视,目的明确,精心组织演练活动。为确保本次防空警报应急疏散演练活动安全有序,顺利进行,学校少先队成立了活动组织指挥机构:总指挥由苏良柏校长担任,副总指挥由副校长区辉堂,总务副主任梁钊洪,教导副主任张春香担任,组织成员有蔡杏兰,陈健雄,各年级级长以及各班班主任,还设立综合协调组、宣传组、治安交通组、医疗救护组等机构。
在演练前,学校少先队专门召开师生会议,学校领导向全体师生讲解“九·一八”事变历史,揭露日本军国主义在1931年9月18日在我国东北制造“九·一八”事变,爆发全面侵华战争,大片国土沦陷,我国同胞深受其害,流离失所的历史事实,教育师生勿忘国耻,努力振兴中华。会上还布置应急疏散演练的具体做法和要求,强调活动安全。
9月18日上午930时,演练正式开始。随着紧急的警报响起,全校师生进入紧急状态,学生在老师的引导下,有序地疏散到楼下的`安全地方,整个演练过程学生安全意识,自我保护意识比较强,能弯腰,有效保护自身重要部位,动作做到快、静、齐,整个演练过程没有发生安全事故。
通过这次防空警报试鸣应急疏散演练活动,增强了师生的爱国心,提高了师生的安全意识和自救自护能力,收到了良好的安全教育效果。
小学一年级暑假日记50字10
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作,提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,特举行突发事件应急疏散演练,旨在培养学生掌握正确的逃生要领,以从容应对突发事件的发生,最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况,特制定本方案。
二、活动安排
(一)、活动主题:
面对危险,学会逃生
(二)、演练内容:
突发事件应急疏散演练
(三)、演练对象:
郊区文苑小学一(1)班全体师生
(四)、演练时间安排:
1. 3月7日 准备阶段:利用班队课时间开展训练,班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法,阐述突发事件应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,疏散的路线和到达的'区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,旨在提高防范意识,掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置,紧急疏散的具体要求是:
1.第一声信号:哨声。听到哨声后,各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后,第二声信号:警报铃声。警报铃声响后,全体同学双手抱头,有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路:从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区,老师走到最后,并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地:撤离到各自活动区域,双手抱头,蹲下,听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号:哨声。听到哨声后,警报解除,整队,向班主任报告。
(三)、自救互救
疏散后,各小组立即履行自己的职责,进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长:赵志宏
副组长:王丽清
成 员:班长、各小组组长
总指挥:赵志宏
信号员:赵珂
楼道口疏散负责员:冯一鸣
职 责:
①控制局面,指挥有关学生立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作;
③根据需要对学生进行疏散,并根据事件性质,报请学校政教处迅速依法采取紧急措施;
④根据需要对事件现场采取控制措施;
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
(一)、启动程序
信号员发出第一声信号,哨声响起,各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。(1分钟)
(二)、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号,“警报铃声”信号(警报铃声)。上课教师立即组织学生双手抱头,有秩序地从教室撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号:哨声。听到哨声后,警报解除,整队,报告。整队,立即点清人数,
(三)、宣布演练结束,有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情,千万不要跳楼。
3.疏散过程中,双手抱头,有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后,继续双手抱头蹲下,直至警报解除。
小学一年级暑假日记50字11
一、总则
为了加强对地震应急工作的管理,确保学校在破坏性地震发生后,地震应急工作能够高效、有序地进行,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据市局、市地震局《关于加强徐州市中小学地震应急工作的指示》要求,依照《徐州市地震应急预案》,结合我校实际,特制订本预案。
二、学校概况
我校位于泗灵睢三县交界处的大李集镇,创办于1928年,已有80多年历史。2012年实现历史性整体搬迁,现占地近50亩,约32350㎡,校舍建筑面积8100m2,校园环境优美,是师生学习、生活的理想场所。现五个年级共有41个班,在校学生3160人。学校拥有一支师德高、素质好、业务精、能力强的教师队伍,现有教职工110人,其中中共11人,江苏省特级教师1人,教师大专以上学历占100%,其中本科学历占35%。学校拥有微机房、图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室、体育室、音乐室、舞蹈房、曲艺室、古筝室、葫芦丝室、围棋室、书法室、室、剪纸室、科技制作室、广播室、多功能大型会议室等多个专用教室,配备了相应的现代化教学设备,能满足学校教育教学和乡村少年宫活动的需求。学校平面分布图附后:
三、组织机构及职责
(一)成立地震应急工作领导小组,破坏性地震发生后或临震地震预报发布后,领导小组即转为“抗震救灾指挥部”,指挥部设在学校办公室,组织领导地震应急工作。领导小组组成如下:
总指挥:xxx
副总指挥:xxx
成员:各年级组长、各班、相关科任教师
学校抗震救灾下设6个应急工作小组:办公室、应急疏散组、抢险救灾组、医疗救护组、安全保卫组、后勤保障组。
(二)地震应急工作领导小组职责
1、全面负责学校抗震救灾工作,对师生进行自救自护、避震疏散知识和安全常识的宣传教育,提高应急意识和抵御地震灾害的能力。
2、制定破坏性地震应急预案,在相关专业人员的指导下组织演练。
3、预报发布后,负责对学校进行防震、避震、自救自护知识的强化宣传和学校应急预案的实施。
4、地震发生后,全面负责学校地震应急救援工作,指挥学校师生立即投入抗震救灾活动。
5、负责向上级汇报灾情,必要时争取外援。
(三)应急工作小组的组成及职责
1、办公室
组长:xxx
组员:xxx
职责:
(1)收集、拟写学校开展防震减灾应急工作的报告、总结及上情下达,下情上报。
(2)协调应急组之间的救援工作。
(3)防震宣传报道、起草简报,承担指挥部的'日常事务。
(4)安排地震应急救援期间的值班工作。
2、应急疏散组
组长:xx
组员:xx年级组长、班主任和上课教师。
职责:
(1)遇到破坏性地震获强有感地震,组织师生就近避震,并有序快速疏散。
(2)有计划对师生进行防震知识宣传、教育和培训。使其掌握地震的基本知识及防震避震的基本方法和技能,切记撤退时不能一窝蜂,防止发生踩踏事件。
(3)根据学校的实际情况规划好疏散路线,做到合理迅速,特别要保持疏散通道畅通,设立醒目的疏散标志。夜间,要确保疏散线路夜间照明设施完好无损,并组织师生应急模拟演练。确定两处操场为避难安全场所。
(4)接到上级临阵预报或地震发生,学校领导人员和相关人员迅速赶赴现场,组织师生避震、紧急疏散。疏散时安排人员在各楼梯口负责,确保疏散井然有序不拥挤,迅速安全撤离到预定的安全地带,同时报告当地党委政府和市县教育局,视情况请求救援。
附:xx(教学楼:西楼梯口)
xx(教学楼:东楼梯口)
xx(综合楼东楼梯口)
xx(综合楼西楼梯口)
3、抢救救灾组
组长:xx
成员:学校党员,保安及青壮年教师。
职责:
(1)组织指挥全校师生进行自救自护,转移受伤人员,抢救被埋压人员。
(2)组织抢救重要财产、档案等。
(3)协调相关部门尽快恢复被破坏的供水、供电、通讯等设施。
(4)负责可能发生的火灾预防和扑救。
(5)做好灾情调查、统计和上报工作。
4、医疗救护组
组长:xxx
成员:医务人员和部分科任教师
职责:
(1)在指定地点建立医疗救护点,准备好必要的药品、救护器具和帐篷等。
(2)强受伤的师生进行简单的救治后立即送往就近医院。并通知其监护人,确保及时救治。
(3、负责联系120、110等抢救重伤员。
5、安全保卫组
组长:xxx
组员:学校门卫和部分青年教师。
职责:
(1)对重点部位进行保护,避免哄抢或人为破坏。
(2)负责维护治安,协助开展伤员救治和火灾扑救工作。
6、后勤保障组
组长:xxx
成员:学校后勤人员。
职责
(1)进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材、食品等供应。
(2)负责接待及其他后勤保障工作。
四、地震应急疏散线路
紧急疏散路线为各班出操路线。集合地点为操场,每个班两列合成2列(男同学这一列排在后面),班原位不变。
顺序:综合楼:
一楼一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)一(6)同时跑出教室,到操场集中。二楼东楼梯:三(2)三(1)三(3);三楼五(1)三(4);西楼梯二楼:一(8)一(9)一(7)三楼五(2)五(3)五(4)四楼五(5)
教学楼:
一楼二(1)二(2)二(3)二(4)二(5)二(6)二(7)同时跑出教室到活动区中间集中;二楼顺序:东楼梯顺序是三(5)三(6)三(7)三楼:四(1)四(2)四(4)西楼梯顺序是三(8)二(9)三楼:四(4)四(5)四(6)四楼六(2)六(1)六(3)六(4)
五、临震应急行动
1、接上级临震预警报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震救灾工作,各应急工作小组随时准备执行一级救援任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理,保证防震救灾工作顺利进行。
4、加强对广大师生的宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤,保持通讯畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常的教育和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
六、地震发生时的应急行动
(一)紧急避震疏散:
上课(自修)时间:A、上课教师迅速组织学生就地避震,然后按照疏散方案和预定路线紧急疏散到操场避震。B、校内其他人员遵上操作。
(二)震时避震要点:
1、立即停止一切活动,将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或旁边,靠外墙的学生尽量向里靠。
2、在操场或教室的其他地方的师生,应该到室外合适的地方去躲避,原地蹲下不动,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。
(三)紧急疏散要点:
1、要有序地疏散,从就近楼梯下楼,走楼梯内弯,不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。每层楼梯口都要有相关老师把守,指挥学生有序疏散。
3、疏散过程中,可以用书包、双手等护头,以防被砸伤。
4、疏散过程中尽可能不要穿过建筑物,尽量避开建筑物和电线。
5、各班到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。班长清点人数,向总指挥报告。如有未及时逃出的,班主任根据情况及时回去营救。如有受伤,卫生医疗小组紧急救护。
七、震后应急行动
1、破坏性地震发生后,领导小组和各应急小组成员,必须在震后十分钟内赶到学校指定地点集结待命。
2、领导小组自动转为抗震救灾指挥部,迅速启动学校地震应急预案,组织学校抗震救灾工作。
(1)迅速发出紧急报警,组织仍滞留在建筑物内的所有人撤离。
(2)迅速关闭、切断输电、供水系统和各种明火,防止在震后滋生其他灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主內容的现场救援工作,及时将受伤人员转移到附近的救护站抢救。
(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园24小时值班和巡逻,防止各类犯罪活动发生。
(5)做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。
小学一年级暑假日记50字12
为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力,进一步加强全校师生的防震防火减灾意识,依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及我校校舍特点及班级分布情况,保证全校师生在地震火灾等应急工作中,最大限度地保证师生人身安全,减轻灾害造成的损失,更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果,制定如下演练实施方案。
一、演练时间:
2016年5月12日上午大课间
二、演练机构设置
成立指挥组,指挥组下设两个小组:疏散组、互救组。
(一)指挥组:
总指挥:xxx
副总指挥:xxx
(二)疏散组:
组长:xxx
成员:上课教师
(三)后勤保障组:
组长:xxx
成员:全校师生
三、各班级及功能室负责人:
班级:上课老师
音乐室:xxx
电脑室:xxx
美术室:xxx
实验室:xxx
楼梯监护人:
教学楼西:xxx
教学楼东:xxx
综合楼东:xxx
综合楼西:xxx
四、疏散路线及集结地点
一(1)班出门左转至教室前
一(2)班出门右转至教室前
一(3)班出门左转至教室前
二(1)班出门左转至空地
二(2)班出门右转至楼东空地
二(3)班出门左转至楼东空地
三(1)班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三(2)班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三(3)班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四(1)班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四(2)班出门从综合楼东楼梯下至综合楼东空地
四(3)班出门从综合楼西楼梯下至综合楼西空地
五(1)班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五(2)班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五(3)班出门从教学楼东楼梯下至校门外
六(1)班出门从教学楼西楼梯下至办公楼前
六(2)班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
六(3)班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
五、应急疏散演练实施程序
演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下,防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目;消防疏散演练直接实施疏散科目;其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际,酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。
(一)避险科目
1、总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。
2、听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3、师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
(二)疏散科目
1、火灾发生后或者地震暂停后,需要进行疏散时,广播响起:“现在发生火灾(现在紧急避险结束),全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。
2、在教室、实验室、宿舍等地点的.教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
3、学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。
5、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。
小学一年级暑假日记50字13
一、演练目的:
为保证地震应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻地震伤害,保障广大师生生命安全和校园财产安全,根据有关法律结合我校实际,特制定本应急预案。通过演练,让学生学到有关的安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间、地点、内容
时间:xx年9月X日上午9:30
地点:学校
内容:当学生上课时,突然发生强烈的地震,学校立即启动地震应急预案,同学们在教师的指导下,做好避险。
三、演练组织机构:
总指挥:XXX
指挥:XX(接受各班报告的人数并进行统计;模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况)。
广播发令:XXX(发布演练信号) 门卫:XXX(门口安全)
各教室安全:各班主任。
应急保障:XXX(携急救箱)
拍摄:XXX
四、应急演练程序:
(一)前期准备阶段
9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。
1.学校安全工作领导小组负责制订《突发事件安全避险应急演练预案》,筹划和指挥应急避险演练。
2.落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。
3.对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体,以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时,能够做到:
①遇事不慌,头脑冷静。
②判明情况,思考对策。
③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。
(二)熟练程序
师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案。
(三)演练实施阶段(9月X日上午9:30)
(1)采取模拟地震发生时的.情景,当地震发生时,先进行紧急避险,再进行疏散,到预定地点集中,演练包括紧急避险和疏散两个内
容。
(2)信号:紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。
地震发生的信号:警报声,代表发生地震发生警报,指挥长宣布启动《突发事件应急预案》,应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后,应该做到:
①要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
②在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用,保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。
③在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
④老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。
(3)地震发生后,组织疏散的信号:哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散;
后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络,车辆调配等做应急准备;治安维护组封闭校园,维护校园治安秩序,并做好家长工作。听到哨声后按预定方案进行演练,全过程要求在23分钟内完成。
五、撤离路线
三楼:全部走三楼东楼门到后操场,三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。
六、人员安排
演练开始时班主任和有关人员(班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出,维持队伍秩序,走廊楼梯口教师接应)。
三楼东门:XXX
二楼东楼梯:XX
二楼西门:XXX
二楼楼道:XXX
一楼平台:XXX
一楼楼道:XXX
大厅:XXX
后操场:XXX(计时)
七、演练结束
小学一年级暑假日记50字14
为顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地预防和减少火灾等突发事件给学校师生造成的危害和损失,加强师生员工的安全意识,保障师生的'身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据上级教育部门的要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案。要求全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行,活动方案如下:
一、安全理念及工作原则:
1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定事,责任重于泰山。
2、坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、工作领导小组
组长:张和掌
副组长:徐婉珠、王灵敏
成员:全校各班主任
信息联络员、广播员:彭利丹
后勤保障员:王维良、殷小米、许文琴、杨善森及当时不担课的老师
三、本预案的启动标准:
当发生火灾等危及人身安全的突发事件或学校进行演练时,立即启动本预案。
四、报警程序:
1、根据火情如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“XX小学发生火灾,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下电话后才能挂机(火情第一发现老师负责);并迅速向校长汇报;彭利丹负责向120求救,校长向中心校领导汇报情况。
2、门卫值班人员负责打开学校大门,然后在路口等待引导消防车辆,全体保安人员成立警戒组维持学校大门秩序。同时如情况需要,学校老师要听从领导的统一指挥与调配。
五、演练时间及警报:
时间:每学年1次。
小学一年级暑假日记50字15
为了进一步树立“安全第一”的思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力,特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教室发生突发性事件的情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年5月12日
三、演练地点
由教室到集结地点(甬路或教室前的.空地)
四、演练信号
开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。
五、演练指挥
总指挥:张国
副总指挥:程宪义
职责:负责疏散安全管理总调度
六、应急领导小组下设5个分组:
1、指挥组
(1)号位置:西侧南排教室前空地
负责人:程显义
所含班级:五、六年级
三年级
到达地点:教室前的空地上
(2)号位置:甬路
负责人:李建忠
所含年级:一、二、四年级
到达地点:甬路中间
(3)号位置:幼儿园
负责人:霍凤
所含班级:幼儿园
到达地点:(教室前空地)
(4)班主任及班辅导职责:
当时的任课教师负责前门,另一个教师(班主任)负责后门,组织学生有序的逃生,(不得推搡,避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点,然后清点人数,报与区域指挥人员
2、疏散组
人员:本班班主任、各科任老师,特别是当堂课任课教师
职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。
3、医疗救助组
人员:王海,孙晓
职责:准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4、安全保障组
人员:吴福
职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作,保证抢险救灾工作顺利进行。
5、宣传统计组
人员:孙花
职责:灾害发生后,及时向上级汇报灾情。
6、计时组
人员:窦英
职责:负责演练完整过程的计时工作。
七、疏散管理
1、紧急疏散开始时间:
由总指挥以哨声或广播通知等为信号。
2、负责紧急疏散人员安排:
(1)行政指挥:
1号:程显
2号:李建
3号:霍志
(2)各班具体组织指挥人员:
①上课时:由各班正在上课的任课教师组织指挥。
②课间:由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间:由班主任老师组织指挥。
(4)学前班:由各班老师组织幼儿,其他老师协助。
3、紧急疏散秩序、队列:
(1)紧急疏散时,各班学生立即从座位上起立,成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为:靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散,防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散,从就近门口疏散,不准互相拥挤,避免跌倒。
(3)疏散过程中,行动要迅速,但是应该有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中,可以双手、书包等护头,以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后,要尽量远离建筑物和树木,立即原地蹲下,保护头部。等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
4、紧急疏散路线及撤往的地点:
(1)号:路线:1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地
(2)号:
路线:一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处,
(3)号:路线:
幼儿园教师学生路线:幼儿园教室前空旷处。
5、疏散演练完成后,由总指挥宣布疏散演练结束,各班学生由体育委员整队,各班老师看着队伍带回自己教室前,由各班老师自己总结这次演练过程中出现的各种情况,最后解散队伍。
6、灾害发生后,及时向上级汇报灾情。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置,班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数,向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。
●注意事项:
①清点人数时要加强对学生的心理辅导,态度要温和,要有效稳定他们的情绪,并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况,确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥:宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散:
①在各安全管理员的指挥下,全体学生由班主任、上课老师的带领下,按预定路线有序疏散,撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告:学生现已安全脱险,无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告:报告总指挥,本次演练用时x秒,全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告:报告总指挥,疏散现场秩序井然,同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥:宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项:
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
【小学一年级暑假日记50字】相关文章:
小学一年级暑假日记06-13
暑假小学日记09-30
小学暑假日记06-17
小学一年级暑假日记常用(15篇)06-20
一年级暑假日记02-23
【精华】小学暑假日记01-28
精选暑假小学日记3篇03-08
小学生暑假日记06-30
【实用】暑假小学日记四篇02-23