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给日记本的日记
时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的给日记本的日记，欢迎阅读与收藏。
给日记本的日记1
“哈哈哈哈！”我躺在沙发上看着搞笑的综艺节目，大声的笑出了声，我左边放着饮料，右边放着零食，手还不停地往嘴里送吃的，我就这样“虚度光阴”到了晚上。
我上床，翻着手机，突然听见外面下起了雨，雨嗒嗒嗒打在玻璃上，听着让心情格外舒畅。因为我喜欢下雨天。于是我放下手中的手机，去打开窗帘，看着外面迷人的夜色。渐渐地，我感觉到一切都慢了下来。没有生活中的`快节奏，没有川流不息的车水马龙，没有白天的喧闹，一切都显得格外宁静。过来一会儿，我转身瞥见被我冷落许久的日记本。我缓缓地走过去，轻轻地拿起来。翻开看着里面一幕幕的往事。我忍俊不禁，可当我看见那一篇时，我恍惚发现，原来你是离我那样近，可我却一直没看见你，很久都没有再碰你。是我一次次将你错过，又一次是将你放弃，但这一次我想，我抓住你了就不会在放了。
我从书柜里拿出我曾经画的一幅幅画。再看看日期，我都快一两年没有碰过画画啦。中间也有断断续续地画过，可我终究还是放弃了。可现在想来，如果我放弃了，我对得起我六七年来费的心血吗？而你是离我那样的进，现在我看见你了，看清楚你了，又怎么能真正的放下你呢。那既然放不下就，抓紧你吧。
我走到了一个角落，那里堆着关于你的一切，画纸，铅笔，颜料，马克笔……我轻轻地吹掉上面有着的一层灰，重新真正地拾起了你。以后我不会再过多的“虚度光阴”，我想和你一起记录下我的点滴，让每一天过的更充实一些。
我想谢谢你一直以来没有远离我就算我冷落你，你也一直离我那样近。既然这次抓紧了，我就不会再放你走了！
给日记本的日记2
亲爱的日记本，先叫你明月吧，在众多日记本中，我，选择了你。因为我总觉得，你有一种悠悠的模糊。
而这种模糊，仿佛才可以跟我的心灵沟通。日记本的封面是冬天，冰雪未化，美丽纯洁的积雪，仿佛和模糊的小溪融为一体。更奇的是，树木竟然在小溪中生长，近实远虚，重现了模糊。
画面上还有一个弯弯的月亮，它不在天上，而悬在半空。上面载着一只小狐狸，那是一只多么可爱的小狐狸呀！它穿着绿色的背带裤，火红色的皮毛，美丽至极。嘴里吹着一只小小的，黄色的，仿佛用美玉雕成的风笛。
吹出一个又一个圆圆的，黄黄的，小小的，亮亮的，小光晕，一直到背面都有那小光晕。明亮的，好像照亮了我的心田。那铺满积雪的路长长的，好像无边无际。封面的右下方还有歪歪扭扭的.四个字，学生日记。注有拼音。
而那路，则像一条漫漫无际的人生路中的一段，好像现在的我哟，心中铺满了积雪。等待着小狐狸的风笛声去融化它。四年级的我，坐在了教室的后方，并没什么不好，可是，这里的同学似乎，不太友好。有欺负人的，而更多的则是默默隐忍！
是啊，不比别人强，不优秀，就只能默默忍受别人的欺负。可我受不了，上课说话，张口闭口就骂人。我实在受不了呀！可有谁真正的进入过我的心田呢？从没有谁。
所以，亲爱的明月，我愿把心事倾诉于你，姐姐说，人生就像一列火车，进进出出，有很多人，可没有一个人能陪你走到底，你应该学会分别，人生有来有去，除了自己，没有一个人能陪你走到底。所以，善自珍重。
明月，我愿让你踏上我人生这列火车。陪伴我这段铺满积雪的时光，明月，你要陪我走完这段时光，直到我的春天来临为止！在没有一个知心朋友前，我愿对你倾诉我的心田！
给日记本的日记3
在这个暑假里，我读了段立欣写的《预言日记本》。这本书是围绕着爱吃棒棒糖的棒棒老师，她不像一般的老师那么严肃，反而每节课都给孩子带来欢乐。还有一个喜欢耍小聪明的男孩子他叫高大威，他有一个外号叫“捣蛋头儿”，还有一个假小子她叫巴佳佳等在学校里的一桩桩事情，让普通的学习变得十分欢乐。读起来意犹未尽，一个个深刻的道理让我明白了很多。
在第一集巴佳佳向高大威借了一本书，可是高大威第二天却把这件事情忘了，巴佳佳很生气。后来，高大威向棒棒老师说了这件事情的经过，棒棒老师听后，给了高大威一支承诺笔——承诺塔图笔，高大威觉得这只是一支普通的彩色铅笔，可是棒棒老师把这支笔给他试验了一番后，高大威明白了，原来这个笔只要在手腕上写上你要做的事情，要是没有做到就会电到你做到为止。这集告诉我，只要答应别人的事就要做到。
在第五集高大威早上没有吃饭，巴佳佳问他是不是生病了，高大威说不是，就在这时，高大威发现他的'椅子下有一个馅饼，他不管这个馅饼是谁的，一下子就把它吃了，后来他才知道馅饼是白蚁的，原来馅饼是给小白蚁过生日的。可是馅饼已经被高大威吃掉了，为了赔偿，全班同学齐心协力给白蚁做了一个大蛋糕，白蚁很高兴。通过这个故事让我明白了一件事，不经过别人允许不可随便拿别人的东西。
我还读了金色的想象，想象让我们的童年五颜六色，五彩斑斓，世界通过想象充满惊奇、梦幻，只有充满兴趣的探索，才会了解许许多多不为人知的秘密。书中的人物利用想象创造了看似不可能的东西，让我们明白了，只要敢于创造，才会有意想不到的美妙等着我们，发挥自己的想象力，创造更广阔的世界吧！
给日记本的日记4
朋友，谁没有朋友呢？“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情。”
我在方方正正的商店选择了你——我的朋友。你记忆力超强，像个无底洞。白天，你端坐在窗台上，晒着太阳。晚上，你耐心地听我诉说一天的见闻和收获，只是面带微笑，静静地听着……
你记得我伤心的泪滴、甜蜜的笑语、愤怒的呐喊、无聊的抱怨……
虽然我的英语不错，但是还是害怕着考试。记得考试前一天，我心里闷闷的，酸酸的，好想哭。我把这事儿告诉了你，我的朋友。突然间，我好像变成了没关紧的水龙头，一直在滴豆大的泪珠。泪珠滑到嘴角。有人说伤心的泪滴是咸的，欢乐的泪滴是甜的。果真如此，泪，咸咸的、淡淡的。
窗子外，天空似乎被打翻了的黑墨水浸透了，只有几颗孤独的星星相依为伴。外面的世界出奇的`寂静，伸手不见五指。屋内，只有泪珠轻微的“嗒嗒”声。
你如同一双纤纤玉手，温柔地抚平我那焦急的心灵。你记忆的白纸被我用蓝钢笔潦草的乱糟糟的写了3页纸，密密麻麻，你一点儿也不嫌弃，只是微笑地看着我。
我渐渐平静下来，结束了惊涛拍岸，想哭也哭不出来了。我理好情绪，做了张英语练习题。只要平时用功，复习时就相当轻松，提一下就会了。
清晨，我在鸟鸣中醒来，准备好去考试。考试时只要全神贯注，那些惴惴不安的心情就烟消云散。
英语成绩是个高分，我相当欣喜。谢谢你，我的朋友——日记本。你给了我动力，给了我鼓励，给了我所意想不到的惊喜……嘴角有东西滑过，舔舔，是咸咸的泪珠。欢乐的泪水不一定是甜的，但心是甜蜜的。
朋友，谁没有朋友呢？“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情。”谢谢你，总是默默地给我鼓励，给我带来惊喜的知心朋友——日记本。
给日记本的日记5
1、笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。
2、所有的欺骗中，自欺是最为严重的。
3、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
4、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
5、青春一经典当即永不再赎。
6、是我勇敢太久,决定为你一个人而活。
7、胜利属于最坚忍的人。
8、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
9、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
10、假如上帝要毁灭一个人必先令其疯狂、可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
11、假如你观到面前的阴影,别怕,那是因为你的散文诗的'文体特点背后有阳光。
12、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
13、每日告诉自己一次，『我真的很不错』。
14、每一个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
15、理想的路总是为有信心的人预备着。
16、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
17、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。
18、用最少的浪费面对现在。
19、用最少的悔恨面对过去。
20、用最多的梦面对未来。
给日记本的日记6
从小便有写日记的习惯，零零散散却也写满了一本。翻开它，时间的小溪，哗啦啦地唱起歌来。
幼时的日记像一个个童话故事。我会穿着漂亮的白纱裙跳跃在森林里，与鸟儿一起唱歌，与松鼠玩着捉迷藏。偶尔跌倒，也会有暖心的小熊将我扶起，每每看到那歪歪扭扭的字和一个个笑脸，心也跟着那个小公主雀跃起来。
小学时的日记像一个个武侠小说，我总能发现身边弱小的人，并勇敢无畏地去帮助他。我的左右也常伴同道中人，我们每天都“谈天说地”“行侠仗义”，我认为自己是强大勇敢的，无需别人的保护，当看到一个个被放大的感叹号时，现在的我会摇摇头，无奈的笑。
现在的日记像一个个“悲惨世界”。升入初中后日记将便像换了一个人一样，只会抱怨每天作业繁重，压力太大，知识太多。阴天与低气压环绕着我，有时还会下起倾盆大雨。成长所带来的伤痛快将我压倒，我总会悻悻地说：“如果能永远留在小学时候该多好啊！”
每当这时，我总会合上本子，打开窗户向外望去，让清新的空气再重新充满房间，带走不愉快的心情。是呀，很多人都会说，处于青春期时的孩子会“有成长痛”，是一种还无法适应生活节奏而产生的压力，但总要经历才能成长。就像那每一天都要更新的日记，它不仅仅用来承载情绪垃圾，更有着扔掉垃圾后使人重新振作的作用。所以那满满的`回忆只应是回忆，把它留在过去，清空心情，迎接未来。
我会记得儿时的幸福快乐，曾经的悲伤痛苦，背负起未来的责任，带着满满的回忆，继续向前。
给日记本的日记7
找找找，又在找我的日记本。它不像随身携带的钥匙，或是常常用到的铅笔盒，这本日记本总是在我需它时才将它拿出来，而它也是我随手用来记录生活点滴以及灵感用的好帮手喔。
不过也因为是在用到时才将它拿出来，以致于这本日记本出现的地方总是不一定，而每次也不一定会回到它应该落脚的地方。每当我需要回顾我的灵感时，总是在寻找它的“芳踪”。通常没有先跟我玩个半小时它是不会出现的。
实话并不是它爱跟我玩捉迷藏，而是我最大的“敌人”将他藏了起来。这个“敌人”是谁呢？就是我的坏习惯。不像固定使用的东西，我能在固定使用之后归回固定的位置。因为这本日记常常都是想到才用，用完之后随手一放。才导致这样的后果。
不论提醒自己多少次，却总是让这样的.事情重蹈覆辙。找着找着有时真想叫自己去墙角罚站，好好反省一下！曾经造访过某些同学的房间，混乱的情境令人不敢领教，每一样东西似乎都没有自己的归属。试想，若是我这样随用随放的习惯由这本日记本开始每况愈下，那么这样的情况可能就会让我的房间越来越糟。
所谓积沙成塔，一个小的坏习惯若是不好好警惕，到时我的生活环境就会变成一个惨不忍睹的空难现场，所有的东西都遍寻不获，身首异处了！
喔！不多说了，我要去找我的宝贝日记本了！
给日记本的日记8
看到了这个题目大家应该会觉得日记本有什么不一样的？我的日记本名字叫“哈哈大笑”。为什么要叫“哈哈大笑”呢？原因是这样的：我的日记本外面有一个门，门上有一把密码锁，密码锁两边各有一个“哈哈镜”，每次看到哈哈镜，我就觉得很好笑，所以给它取名叫“哈哈大笑”。记得有一次我正在写日记，突然发现我的脸长长的，原来是哈哈镜在搞怪呀！我就像突然被点了笑穴似的，哈哈大笑来。我再给大家讲两个关于“哈哈大笑的”故事吧。
第一个故事是：有一天晚上，我写完日记后，放进了门里，锁上密码锁，就随手一扔，扔到了衣柜里，第二天中午，我要写日记，可是在书桌上怎么也找不到，我说：“明明放在书桌上的呀！难道它长腿跑了不成？”我找呀找，最后在衣柜里翻出来了它，我在心里暗暗偷乐：“万幸！万幸！还好没丢，要不然就又该被老妈唠叨了。”我拍拍日记本说：“你个日记本，怎么那么不省心呀，明天写一份检查，要有家长签字，记住了吗？”第二个故事不是来源于哈哈镜的。
这天，我写完了日记，合好了密码锁，我突然看到哈哈镜里，一副我的脸那么长的.样子，又不禁对哈哈镜发起了火：“好你个哈哈镜，把我照的那到丑干嘛？是不是还想写检查？哦，我刚想起来，你上一次的那一篇检查还没给交呢，既然上一次的也没有交，那这一次写两篇，都要有家长签安，记住了没有？”这就是我不一样的日记本，你喜欢吗？
给日记本的日记9
“哦，聪蕃。发生了什么事，别哭啊。告诉我。”眼睛红得跟兔子一样的聪蕃，抽泣地说：“我，我，我的日记本不见了。”“怎么不见了？”我急切地问。聪蕃开始回忆：
我中午把日记本交给李蕾，让她帮我打日记。可我回到座位跟你玩。再去拿日记，可李蕾说没拿。“等一下，我去问。”我飞快地跑去问李蕾，李蕾生气地说：“我说了我没拿，我就是没拿，江亚东拿走了。”我于是又跑去问江亚东，江亚东又说：“我拿了，又放到电脑桌上了。”我又跑到电脑桌上看，没有！
“叮铃铃”，一阵清晰的铃声响起了。周老师来了。聪蕃说：“没希望了。”失望地低下头哭了起来。
我立刻对周老师说：“老师，聪蕃哭了。”老师快速跑向聪蕃的座位。问：“你为什么哭了？”“我，我的日记本不见了。”说完，聪蕃又哭了。
老师到讲台说：“大家把书包里的书拿出来，我要来搜查你们的'书包，看谁拿了吕聪蕃的日记本。”
大家一骨脑地把书全倒了出来，老师又说：“你们都出去吧.”
我们出去了，有人窃窃私语说：“是谁啊，那么可恶，害我们那么麻烦。”
“是啊，害聪蕃那么伤心。”我咬了咬牙说：“我一定要找到聪蕃的日记本！”
聪蕃哭着走出了教室，我心想：我一定要找到小偷。
不会再让聪蕃哭了！
给日记本的日记10
今天，我去商店买了一个厚厚的日记本，这是我 的第三个日记本了。从小学四年级开始，我每天都坚 持写日记。我的好朋友们都佩服我说：你真有毅 力！
我写日记是受叔叔的影响，叔叔在沈阳当兵，每天他都 会把部队生活中的点点滴滴以日记的形式记录下来。 看到他那厚厚一摞的日记本，我真羡慕。四年级的一 天，叔叔鼓励我也要坚持写日记，把美好的童年时光 记录下来。我觉得这真是一个好主意，于是，我到商 店里买了一个封皮上带米老鼠图案的日记本，动笔写 下我的第一篇日记。从那时开始，我便养成了写日记 的习惯。时间长了，我觉得写日记是一种乐趣，一天 不写就好像缺了点什么似的。
写日记前，我会总结一下今天的`学习和生活，思考自 己做对了哪些事情，做错了哪些事情，这样一来，我 每天都在进步。我不但在日记里记录下每天发生的趣 事，还会对一些事物发表评论，这锻炼了我的思考能 力。另外，日记还是我最知心的朋友，我把高兴的事 写在日记里，我会再高兴一次；如果遇到了委屈的事 情，日记是我最好的倾诉对象，它永远都不会烦厌。 闲暇之际，我总是喜欢翻开日记，读到以前的糗事，我会笑出声来，而那些令我感到难过的事情，现在都变成了特别的回忆。总之，我要感谢日记，是它让我 在字里行间，体味到了丰富多彩的童年。我会一直坚 持写下去，并且把这份宝贵的财富珍藏起来。
给日记本的日记11
无论是喜是怒，是哀是乐，你都是我生活中必不可少的角色，无声的朋友。
总是在我与同学闹矛盾，无理取闹地跟父母说要转学时，你出现了。你承担了我所有的怒火，让我一点一点平静，一点一点思考，把所有不良的情绪都聚集于疾驰的.笔头，再把它们全交给了你。
总是在我胡思乱想，别人无法理解我的心情时，你来同我分享。为了记住身边的落叶，凋零的花，枯萎的小草，我只好将祈求的目光投向了你，你自然是百分之一百的接受我所有的请求。
阳光、雨露、迎春花，甚至野草，大自然中我愿意细细品味的美景，你都要我将记忆传输与你，由你帮我永远地记住它们，让我在心情不好时，用这些来分忧。暴戾，嫉妒，耍心机甚至哭到无力，一切在我心情不好时，涌现的不良动机，你也都要我全盘给你，好让我的意识清醒，学会宽容，学会微笑对待生活中的困境。
假如有天失去了你，就没有人再为我分忧了，但我深知，只要我愿意，你会永远在我身边。除了那一次，我怒发冲冠地回到宿舍——和同学闹了矛盾。眼前没有任何可以让我发泄的物品，偶然间，我发现了你。你正慵懒地在床头伸着懒腰，失去理智的我，拿起你便开始一页一页地撕，一页页地扯着。泪水也随之流着。泪干了，人也清醒了，无力的你已体无完肤地躺在地上，曾经的美好回忆已被撕毁了。没有办法让时光倒流，望着手里仅存的封面，我反问了自己：以后谁与你分忧了呢？
于是，我便找到了你的伙伴，它与你一样善良，谢谢你，床头的日记本，你无限地伴随我，一生有你与我分忧。
给日记本的日记12
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
我翻箱倒柜地寻找我的本子，无意间发现了一本纸页泛黄的日记本，心里不禁浮想连篇。
在我上小班的时候，一点也不懂事，上课吵闹，下课跑跳，简直没个样子，天天胡闹。有一天放学后，老师给了我一本日记本，他希望我好好学习，不要胡闹。我很惊讶，接过日记本就跑开了。
那时，我们幼儿园只有成绩优秀、聪明勇敢的人才能拿到一本日记本。像我这样的孩子，先不提成绩，单是我的日常表现就不可能得到这本日记本。
那天，我心里暖洋洋的，下定决心不要再让老师失望。于是我上课不再吵闹，专心听讲，成绩一下子提高了不少，每当我想胡闹时，马上就会想起这本日记本，它寄托了老师对我的信心和期望。
这本平平常常、微微泛黄的日记本仍然原封不动地躺在那里。我早就忘记了它，要不是今天找本子，我根本发现不了它。再一次看见这本日记本时，当时老师给我发本子的情景一下子清晰起来，我不由自主地将它拿出，看着空白的'纸张回忆起许多往事，然后我又轻轻地将它放回原位。
妈妈收拾房间的时候发现了这本日记本，她觉得已经没用了，纸都黄了，就想扔掉，我连忙上前阻止，说：“这本不能扔。”“都成这样了还不扔，必须扔！”“不行，这是老师对我的鼓励！”“好吧！”妈妈极不情愿地将本子放回。
虽然时隔九年，但我仍十分清晰地记得当时老师对我的期望和信心，他将这一切藏在了这本平平常常、纸页泛黄的日记本里。
给日记本的日记13
日记本，一个再普通不过的词语。可这其中，却包含了许许多多、千千万万个美好记忆。告诉你，我也有一本日记本。棕色的封面，肉色的内页，看起来让人舒服、舒适。我最珍爱它了！
它的样子是那么的美丽，它的内容是那么美好。在这么多篇日记当中，有一篇是最特殊的。这一篇日记包含了两天的事情，从“低谷”到“山峰”。还有一篇是最有趣的——我和同学们在佛山学农的经历。当然，日记本里肯定是有秘密的——我的亏心事、伙伴间的'悄悄话、对自己说的心里话……就是因为这些千奇百怪的日记，日记本才成为了我们家的“稀有物品”。
爸爸妈妈可喜欢这件“稀有物品”了！每个星期，妈妈都会悄悄地问：“这日记本里写了什么啊？”而我每次都会对她大喊：“就，不，告，诉，你！”每次说完，我都会想：“妈妈咋就那么念念不忘我的日记本？！她一定很喜欢它，一定！”而爸爸总是夸奖我：“日记本是我儿子智慧的结晶，总算做了一件有意义的事！”
当然，一家当中最珍爱日记本的还是我啊！我总是对日记本爱不释手，从不让它被弄脏。我把它藏进一个又干净又不会被人发现的地方，只有我要写日记时才拿出来。有时我甚至觉得我对日记本产生了依赖症。因为每次春游、秋游、旅行、上课我都带着它。就这样，同学们开始叫我“日记仔”，吐嘈我对日记本的一言一行。可是，我这么做都是为了不放过一分一毫的美好回忆啊！
我最珍爱的物品是我的日记本，因为我用它来抓住每个悲伤、尴尬、有趣的瞬间，用它来抓住未来看日记时哈哈大笑、泣不成声、热泪盈眶的自已。
如果你们也想记录每一刻的美好，那请你们也开始写日记吧！
给日记本的日记14
Hello！我是一个平平凡凡的日记本，但肚子里却写满了小主人的童年。彩色的封面上画满了小主人童年的画。从扉页到最后一页无不写满了小主人童年的内心世界，这让我很骄傲。
小主人是六岁时得到我的，那时，他用笔在扉页上歪歪斜斜地写下了他的名字，并在我的第一页上写下了他的第一篇日记，虽然只有一句话：“我得到一本日记本，很高兴。”他在日记人生中迈出了第一步。
不过，小主人刚刚得到我时，总是三天打渔，两天晒网。于是，小主人的妈妈训了小主人一顿，小主人哭着在我的第二页写下：“今天妈妈冲我paoxiao，很不开心。”小主人妈妈看见了小主人“咆哮”不会写，便让他把“咆哮”写十遍。
终于，小主人的日记篇幅长了起来，他是这样写的`：“今天，我妈带我去老家玩，我很高兴，我在和其他小朋友玩得起劲时，目光落到了那个葡萄架上，葡萄已经结果的了，紫莹莹，水灵灵的，叶子绿绿的，很逗人。于是，我们就用石头打葡萄，结果，被训话了……真倒霉！”
我很开心小主人的写作水平更上一层楼了，到那时，我快被用完了，我记得小主人在我肚子里写下最后一句话时，是记一些好吃的：“葡萄、苹果……都是奶奶给买的，好吃的。”
到如今，我已经被用完了，躺在书桌下，但是，小主人还会翻看我的，因为我的肚子里写满了他的童年……
给日记本的日记15
在这个寒假，我读了棒棒老师系列的《预言日记本》。书中介绍了有一所小学的三年级一班，所有的同学每一天都过的多姿多彩，既生动有趣，又惊险刺激。无论是哪种经历，都让他们回味无穷，终身难忘。比如说：修棒棒老师的写作业机，尽情享受突然的可乐雨，给小白蚁过生日，分享快乐大药丸……
让我最难忘的一段就是享受可乐雨，在棒棒老师的解释后，同学们相信了一会儿会下可乐雨，同学们拿着大桶，杯子，铅笔盒……纷纷下去接可乐雨，一声雷响“咔嚓”一声，一阵可乐雨哗哗的下了起来，同学们舔了舔嘴边掉下来的可乐，大声叫喊着“这真的是可乐雨”他们毫不犹豫的跑上前去，喝着酸甜可口的可乐。
看了这本书，我非常的想变成书中的主人公，也想有这样的一所学校，更想有这样子的`老师。
这本书让我懂得了生活与幻想中的美好，老师是多么伟大，友谊是多么强大。
这本书让我感悟到了，老师是多么伟大。它就像一根蜡烛一样，点燃我们前进的步伐。
这本书让我理解了伙伴之间的团结，团结就是力量，坚持就是胜利，要真诚善良的对待身边的每一个人，和大家成为好朋友，我们也要像书中的主人公，高大威和他的朋友学习，成为一个爱帮助别人的人想棒棒老师一样。
这本书，作者用幻想夸张的手法，描写了一个个奇思妙想的故事，让我们进入了一个全新的世界，让我知道书本上的文字不再单调无趣，如果有机会，真希望我也在棒棒老师的课堂上开始奇妙之旅。