三年级日记6篇【优秀】
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的三年级日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级日记 篇1
今天，我学会了什么是垂直。原来相交成直角的两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，他们的交点叫做垂足。
另外我还会画垂线和平行线。从直线外一点向这条直线引垂线，这点到垂足间的.线段长度就是点到直线的距离。
多么奇妙啊！经过这两堂课，我收获了很多知识。
三年级日记 篇2
马小跳还想为宝贝儿妈妈按摩一次，宝贝儿妈妈同意了。马小跳赶紧挨着宝贝儿妈妈的身边，用自己有力的双手在妈妈的'肩上从上到下，从左到右，再从后向前，宝贝儿眯着小眼，舒服地坐在那儿，陶醉在无边无际的幸福里。
这时马天笑先生回来了，看看那个高高的三明治再瞧瞧忘乎所以的宝贝儿妈妈，不禁有点儿眼红，酸酸地正准备起身的宝贝儿妈妈说：“宝贝儿，待遇怎么就会差这么多呢？”宝贝儿妈妈得意的瞟了一眼，没有回答快步向厨房走去……
三年级日记 篇3
今年，我跟爸爸妈妈去爷爷家过年，在爷爷家过年可有意思了。农历二十九，我跟爷爷奶奶去村里的灶王庙祭拜，爷爷说每个过年，家里做了好吃的，在年三十这一天都得先到灶王庙供奉，祈求风调雨顺，平安一年。一大早，我就和爷爷奶奶扛上一筐好吃去了。我和爷爷一起烧香，爷爷说香火是信使，会帮我们的心愿带去菩萨那里，然后就灵了。爷爷让我拜三下菩萨，让菩萨保佑我学习进步，身体健康，保佑我们家风调雨顺，我就在心里念叨，保佑爷爷奶奶身体健康，长命百岁。
初二那天，爷爷做了很多很多的事，我发现爷爷背都有些驮了，休息的时候，爷爷还自己轻轻的.敲了一下，我看见了对爷爷说：“爷爷您累了，我帮你捶捶背吧！”爷爷高兴极了，对我说：“你真是个懂事的好孩子。”为爷爷捶脚捶背，我心里甜甜的，我想当个爷爷的好孙子。
我觉得这个新年我过的很开心，很有意义！
三年级日记 篇4
四月的风夹裹着纷纷扬扬的雨丝，夹裹着丝丝缕缕的寒意扑打在人的脸上，让人不禁想起“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句。
清明节的前一天下午，我校师生去扫英雄纪念碑，我们整好队就出发了。一路上，纷纷扬扬的雨丝，夹裹着丝丝缕缕的寒意扑打在同学们的脸上，但我们仍然迈着整齐的步伐，像一条长龙似的向英雄纪念碑前进。
大约过了10几分钟，我们来到一个很接近英雄纪念碑的'地方，那里有很多树枝，尽管时而被树枝绊倒，时而被树木挡住，但我们最终克服了重重困难，到达了英雄纪念碑。左边的草苗在风中翩翩起舞，仿佛在彩排欢庆的盛典；右边是小草，一株株茁壮的小草上开着五颜六色的花。我不仅闻到了花香，而且似乎听到了小草的声音。
首先由郑老师上去说话，说：“今天我们来这里是为了纪念用鲜血换来我们幸福生活的烈士，我们应该永远记住那些烈士。”接着，由两个同学把花圈放在英雄纪念碑前。然后，老师让我们默哀3分钟。3分钟过后，郑老师又说：“你们应该珍惜眼前的生活，要努力学习，要以优秀的成绩回报祖国；不应该像某些同学。来到学校，一天到晚，什么东西也没学到；也不应该去网吧打游戏，会使成绩连续下降，同学们，让我们一起奋斗，一起努力学习，以优秀的成绩回报我们的祖国吧！”听了老师这句话，我们的心情无比激动。每个同学都有自己的理想，让我们随着理想，永远奋斗吧！
扫完墓，我们就踏上了回校的路程。回到学校，我们的腿像灌了铅似的，一步也迈不动了。告诉你，这天虽然很累，但我们却不觉得苦，因为有英雄们那种不怕苦、不怕累的精神鼓舞着我们呢！今天，生活中社会主义社会的我们这代青少年，难道不应该更加热爱自己的祖国吗？
这次扫墓活动，让我们受益不浅，也让我们明白了许多。
三年级日记 篇5
今天，是一个阳光明媚的早晨，我6:30就被妈妈拉了起来，妈妈对我说：“你睡过头了。” 我抓了抓脑袋怎么也想不起来，这时妈妈才告诉我，今天有踢足球课。:啊“!我大声喊起来， 老师6:30上课;那就快走吧。
我来到球场，看到7个大字上面写着“我乐足球俱乐部妈妈把我戴到老师身边。老师把我安排好了。我就抱着球跑进了球场，我刚要排进队伍就被一个球砸中了脑袋，我才发原来那些大哥在练射门。所以才不小心射我头上的`，我排进了队伍跟大家一起练习。老师开头先让我围着球场跑五圈，我们都吓傻了。过了一会儿，我们五圈跑完后各个满头大汗，老师又叫我们练习左右脚的力量让每个人拿起球来射门，有时球踢到门杆上球就会反弹回来砸中自己，我被砸了三四次。最后开始比赛了，哨声一响，我们就冲上去抢球，他们抢了球就一脚踢了出去，刚好打中了我的脚，我一下子脚就受伤了，最后因为太痛不得已回了家。
我现在才知道，要成就就得付出代价。
三年级日记 篇6
春姑娘在大地沉睡时，悄悄地为大地送来了温暖。（修辞式开头，如果再多一点儿描写会更有意境。）
瞧：那边，一条清澈的小河蜿蜒如带。这条小河不像夏天那样热烈奔放，也不像冬天那样死气沉沉，而是缓缓的、轻轻地流淌着。河边，妩媚多姿的垂柳睁开秀丽的眼睛，长长的枝条吐出了嫩绿的芽，在尽情舞动着。小草舞动着身躯，仿佛在向春姑娘招手。（以上为静态描写。就是要通过细致观察，运用词汇和修辞还有五觉的描写，给人以生动、形象的'感觉。）
春天的使者小燕子也从南方飞回来了，加入这五彩缤纷的世界。（此处应该加入燕子的外形描写。）看那！两只燕子结伴同行，一会飞到那，一会飞到这。终于，它们累了，飞到了电线上。（缺少燕子飞行的动态描写，要运用一连串准确的动词表现出来，和周围的景物浑然一体，做到动静结合，形象逼真。请你补上！）
我愿这春色永驻人间！（卒章显志结尾，建议改为：抒情结尾。）