优秀日记

[精品]优秀日记4篇

　　时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的优秀日记4篇，欢迎大家分享。

优秀日记 篇1

　　本单元我们掌握了圆柱和圆锥的特征及它们组成;并且了解了它们的体积，并在生活中加以运用。

　　圆柱是一个立体图形，有三个面，分别是两个底面和一个侧面;并且，圆柱的侧面是一个曲面;从圆柱上底的圆心到下底的圆心是这个圆柱的高，而圆柱有无数条高。在学习的过程中，我们首先知道了圆柱是如何求表面积;我们将圆柱分解成两个完全相同的圆和一个长方形，由此来求它的表面积。后来，我们学习了圆柱的体积，我们运用了转化的方法来求圆柱的体积;首先，我们把圆柱分成许多相等的扇形;接着，再把分解的'扇形拼成一个长方体;最后，我们通过长方体的体积公式推导出了圆柱的体积公式：底面积×高。在学完圆柱的体积后，我们有学习了，圆锥的体积。圆锥有两个面，分别是一个底面和一个侧面，而它的侧面和圆柱的侧面一样，也是一个曲面。在学习的过程中，大家通过倒水法发现圆柱与圆锥等底面积，等高的情况下，圆锥里的水往圆柱里倒三次，水正好可以装满圆柱;大家通过了倒水法了解了圆柱与圆锥之间的关系：在等底面积等高的情况下，圆锥的体积等于圆柱体积的?，圆柱的体积是是圆锥的三倍;因此在等底等高的情况下，圆锥的体积公式是：V圆锥=圆柱体积的三分之一。学习了圆柱的表面积、体积，还有圆锥的体积后，我们又把学到了的知识运用到了生活中，如：求漏斗的体积或圆柱的体积还有表面积。当我们学习完本单元的知识后，同学们又进行了一项有趣的数学游戏。

　　这就是我们第三单元的学习，虽然结束了，但是却令大家受益匪浅。

优秀日记 篇2

　　今天下午，老师不在教室。同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林在教室里打起来了。他们真像两只打蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书，只有他们在教室里疯，在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的眉头紧锁，皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。我想：如果全班同学都能表现的很好，那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。小学一年级日记大全 第十篇三：我的好朋友

　　我的好朋友罗方宁非常可爱，也非常漂亮。关键的是，她有一颗善良的心和一个聪明的脑袋瓜。平时，别的.同学有困难的时候，她总是能想方设法帮助解决。虽然她平时穿得很普通，但是你看得出他的心灵美，气质高，外表自然就美。

　　我和罗方宁的友谊就像天上那颗最耀眼的星星。祝我们的友谊天长地久。

优秀日记 篇3

　　暖风来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。就在这一天，爸爸妈妈带着我去郊游。我们来到了一个水塘边捞蝌蚪，在捞蝌蚪的时候，我看见有一条小鱼跃出了水面，好像是在呼吸新鲜空气呢!我想：要是我学会了钓鱼，这样就不愁吃不到鱼了。我就缠着妈妈教我钓鱼。

　　说干就干，我从爸爸车子的后备箱里拿出了一根鱼杆和一个水桶，但是没有蚯蚓作鱼饵是钓不到鱼的`。妈妈提议就在地下挖蚯蚓。不一会儿我们就挖到了五条蚯蚓，我想：终于可以学钓鱼了。

　　开始学钓鱼了，妈妈先用左手拿蚯蚓，再用右手拿起鱼钩，把钩子扎进蚯蚓头部，再一点一点的往钩子上穿。

　　不一会儿，蚯蚓就被妈妈给穿到了钩子上。我看了，想：穿蚯蚓原来这么简单呀!我按照妈妈的示范动作去穿蚯蚓，可是蚯蚓拼命地扭动着身体，似乎想逃脱我的“五指山”。这时妈妈对我说：“儿子，你要轻轻地抓住蚯蚓，再顺着它的身体往下穿。”然后我又按照妈妈教我的方法去做，果然穿好了。

　　终于开始钓鱼了，我先甩动鱼杆，把鱼钩放进水里，然后妈妈对我说我：“只要浮标往下沉，就说明鱼吃钩了，就迅速提钩。”我目不转睛地盯着浮标，过了很久都没有鱼吃钩，我就想到旁边捉蚱蜢玩，可是我又想起爸爸对我说的那句话“做任何事情都要坚持到底，不能半途而废”。接着我又专心致致地看着浮标。过了一会儿，浮标突然往下一沉，我就猛的一提鱼杆，一条小鲤鱼就被我钓上来了。我看见那条小鲤鱼的嘴巴一开一拢的，好像在对我说：“请放了我吧，我不想成为你的盘中餐。”我听后，觉得这条鱼很可怜，所以我把它给放回了水里。

　　今天我虽然没有吃到亲手钓到的鱼，但是我学会了钓鱼这一项本领，我很高兴。

优秀日记 篇4

　　今天走在院子里的石头道上，听到旁边的大树上许多麻雀在婉转的唱着，差不多好几十只，我停住脚步，静静地倾听这“林间妙语”。它们津津乐道，不知道在讨论些什么，差不多听了一分多钟，它们不停息，蹲在树杈上，嘴不停张合，我真是很好奇它们究竟在叽喳些什么呢？

　　这时，一个男孩走到树下，拿起身旁的一根树枝向那树上扔去，麻雀们吓得扑棱棱飞走了，几十只麻雀一同飞上了天空，一会儿就消失的无影无踪，顿时，院子里变得安静极了。男孩哈哈大笑起来，我心里很是气愤，为什么男孩要这样做呢？是因为感觉自己很强大？还是因为他不喜欢这种美？是现在教育的问题？我真的很是纳闷，为什么男孩要将麻雀赶走，这时什么样的心理呢？小小的孩子就这样，长大还了得？他是否也会这样对待家人，对待朋友，当父母对他送来关爱，关心时，他是否也会像这样，是驱赶，是不领情吗？面对朋友送来的'慰问，送来的好意他是否也会不接受呢，他是否也会以大欺小呢？一件小事其实就能反应一个人的品质，让我们做好生活中的每一点，每一滴。

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